正弦交流電的教(學(xué))案

【課題名稱】正弦溝通電【教課目的】1．認(rèn)識(shí)表征正弦溝通電的各個(gè)物理量；．掌握正弦溝通電的三種表示方法；3．會(huì)剖析正弦溝通電；【教課要點(diǎn)】要點(diǎn)：表征正弦溝通電的物理量、正弦溝通電的表示方法【教課難點(diǎn)】難點(diǎn)：剖析正弦溝通電的物理量、相量表示法【教課方法】解說(shuō)法、啟迪式、指引式、多媒體動(dòng)畫(huà)、【教課過(guò)程】一、導(dǎo)入新課以正弦溝通電在實(shí)質(zhì)生活中的應(yīng)用引入，多媒體顯示直流電和溝通電的波形，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力。二、解說(shuō)新課教課環(huán)節(jié)1：正弦溝通電的基本觀點(diǎn)教師活動(dòng)：多媒體演示正弦溝通電和直流電的波形；學(xué)生活動(dòng)：察看正弦溝通電波形的特色，理解正弦溝通電的基本觀點(diǎn)；教課環(huán)節(jié)2：表征正弦溝通電的物理量（一）周期、頻次、角頻次教師活動(dòng)：多媒體演示正弦溝通電波形獲得周期、頻次、角頻次的觀點(diǎn)；學(xué)生活動(dòng)：理解掌握周期、頻次、角頻次的觀點(diǎn)；（二）相位、初相位、相位差教師活動(dòng)：教師給出相位的定義，多媒體演示初相位、相位差；學(xué)生活動(dòng)：察看演示理解相位、初相位、相位差的含義；（三）剎時(shí)價(jià)、最大值、有效值教師活動(dòng)：指引學(xué)生依據(jù)正弦溝通電剖析剎時(shí)價(jià)、最大值、有效值；學(xué)生活動(dòng)：依據(jù)正弦電壓或正弦電流剖析最大值、有效值；教課環(huán)節(jié)3：正弦溝通電的表示方法教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)表示正弦溝通電的三種表示方法；學(xué)生活動(dòng)：練慣用三種方法表示正弦溝通電；三、講堂練習(xí)思慮與練習(xí)第1、2、3題、第4題的（1）、（4）。四、講堂小結(jié)1．表征正弦溝通電的物理量：1、角頻次：2πfTT（2）相位、初相位、相位差在式iImsin(t0)中，t0表示相位，0表示初相位，兩個(gè)同頻次正弦量的相位之差表示相位差。（3）剎時(shí)價(jià)、最大值、有效值正弦量的有效值是最大值的0.707倍。2．最大值、頻次和初相位是正弦溝通電的三因素。3．正弦溝通電可用三角函數(shù)式、波形圖、相量圖來(lái)表示，它完好地描繪了正弦量隨時(shí)間變化的規(guī)律。正弦溝通電的三角函數(shù)表達(dá)式為：iImsin(t0)五、課后作業(yè)思慮與練習(xí)第4題的（2）和（3）、第5、6題?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】【課題名稱】純電阻電路【教課目的】1．掌握純電阻電路中電流與電壓的數(shù)目關(guān)系及相位關(guān)系；2．理解純電阻電路的功率；3．會(huì)剖析純電阻電路的電流與電壓的關(guān)系；會(huì)剖析計(jì)算純電阻電路的有關(guān)物理量?！窘陶n要點(diǎn)】要點(diǎn)：純電阻電路的電流與電壓的關(guān)系【難點(diǎn)剖析】難點(diǎn)：純電阻電路的功率【教課方法】實(shí)驗(yàn)法、解說(shuō)法、演示法、現(xiàn)場(chǎng)教課法【教具資源】燈泡、滑動(dòng)變阻器、電線、電源、信號(hào)源、示波器、多媒體動(dòng)畫(huà)【教課過(guò)程】一、導(dǎo)入新課教師以平時(shí)生活中的電路為例說(shuō)明純電阻電路的定義，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)指引學(xué)生剖析電路，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力。二、解說(shuō)新課教課環(huán)節(jié)1：電流與電壓的數(shù)目和相位關(guān)系教師活動(dòng)：實(shí)驗(yàn)演示電流與電壓的關(guān)系。學(xué)生活動(dòng)：察看示波器的波形，剖析電流與電壓的數(shù)目關(guān)系及相位關(guān)系；教課環(huán)節(jié)2：電路的功率教師活動(dòng)：教師說(shuō)明剎時(shí)功率和有功功率的關(guān)系式，剖析純電阻電路的功率曲線；學(xué)生活動(dòng)：記憶理解公式，應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算；能力培育：培育學(xué)生用理論剖析問(wèn)題的能力。三、講堂練習(xí)思慮與練習(xí)第1、2、3題四、講堂小結(jié)1．在純電阻溝通電路中，隨意瞬時(shí)加在電阻兩頭的電壓和流過(guò)它的電流切合歐姆定律且同相位。2．剎時(shí)功率：3．有功功率：

pR2URIsin2tPIURRI2UR2R五、課后作業(yè)思慮與練習(xí)第4、5題?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】【課題名稱】純電感電路【教課目的】1．掌握純電感電路中電流與電壓的數(shù)目關(guān)系及相位關(guān)系；2．理解純電感電路的功率；3．會(huì)剖析純電感電路的電流與電壓的關(guān)系；會(huì)剖析計(jì)算純電感電路的有關(guān)物理量?！窘陶n要點(diǎn)】要點(diǎn)：純電感電路的電流與電壓的關(guān)系【難點(diǎn)剖析】難點(diǎn)：純電感電路的功率【教課方法】實(shí)驗(yàn)法、解說(shuō)法、演示法、【教具資源】電感線圈、示波器、信號(hào)源、多媒體動(dòng)畫(huà)【教課過(guò)程】一、導(dǎo)入新課教師以實(shí)質(zhì)電路引入純電感電路的定義，經(jīng)過(guò)演示指引學(xué)生剖析電路，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力。二、解說(shuō)新課教課環(huán)節(jié)1：電流與電壓的數(shù)目和相位關(guān)系教師活動(dòng)：介紹感抗的定義，指引學(xué)生剖析感抗與頻次的關(guān)系，演示電流與電壓的關(guān)系。學(xué)生活動(dòng)：剖析感抗與頻次的關(guān)系，總結(jié)電壓與電流的關(guān)系；教課環(huán)節(jié)2：電路的功率教師活動(dòng)：教師說(shuō)明剎時(shí)功率、有功功率、無(wú)功功率的關(guān)系式，剖析純電感電路的功率曲線；學(xué)生活動(dòng)：記憶理解公式，應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算；能力培育：培育學(xué)生用理論剖析問(wèn)題的能力。三、講堂練習(xí)：思慮與練習(xí)第1、2、3、6題四、講堂小結(jié)1．電流與電壓的數(shù)目關(guān)系：

Im

ULmXLULIXL注意：剎時(shí)價(jià)不切合歐姆定律。2．電流與電壓的相位關(guān)系：電壓超前電流90o，或許說(shuō)電流滯后電壓90o。3．剎時(shí)功率：pLULIsin2t有功功率：P=0無(wú)功功率：QLIULI2XLUL2XL五、課后作業(yè)思慮與練習(xí)第4、5題【板書(shū)設(shè)計(jì)】【課題名稱】純電容電路【教課目的】掌握電容的定義；2．掌握純電容電路中電流與電壓的數(shù)目關(guān)系及相位關(guān)系；3．理解純電容電路的功率；4．會(huì)剖析純電容電路的電流與電壓的關(guān)系；會(huì)剖析計(jì)算純電容電路的有關(guān)物理量?！窘陶n要點(diǎn)】要點(diǎn)：純電容電路的電流與電壓的關(guān)系【難點(diǎn)剖析】難點(diǎn)：純電容電路的功率【教課方法】實(shí)驗(yàn)法、解說(shuō)法、演示法、【教具資源】電容、示波器、信號(hào)源、多媒體動(dòng)畫(huà)【教課過(guò)程】一、導(dǎo)入新課教師展現(xiàn)電容器，多媒體演示電容器在實(shí)質(zhì)生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力。二、解說(shuō)新課教課環(huán)節(jié)1：電容器教師活動(dòng)：展現(xiàn)電容器、引入電容的定義；學(xué)生活動(dòng)：記憶電容的單位及公式；教課環(huán)節(jié)2：電流與電壓的數(shù)目和相位關(guān)系教師活動(dòng)：介紹容抗的定義，指引學(xué)生剖析容抗與頻次的關(guān)系，演示電流與電壓的關(guān)系。學(xué)生活動(dòng)：剖析容抗與頻次的關(guān)系，總結(jié)電壓與電流的關(guān)系；教課環(huán)節(jié)3：電路的功率教師活動(dòng)：教師說(shuō)明剎時(shí)功率和有功功率的關(guān)系式，剖析純電容電路的功率曲線；學(xué)生活動(dòng)：記憶理解公式，應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算；能力培育：培育學(xué)生用理論剖析問(wèn)題的能力。三、講堂練習(xí)：思慮與練習(xí)第1、2、3、5題四、講堂小結(jié)Q1．電容:C=U2．電流與電壓的數(shù)目關(guān)系：ImUCmXCUCIXC注意：剎時(shí)價(jià)不切合歐姆定律。3．電流與電壓的相位關(guān)系：電流超前電壓90o，或許說(shuō)電壓滯后電流90o。4．剎時(shí)功率：有功功率：

pCUCIsin2tQCIUCI2XCUC2XC五、課后作業(yè)思慮與練習(xí)第4題【板書(shū)設(shè)計(jì)】【課題名稱】電阻與電感串連電路【教課目的】1．掌握電路中電流與電壓關(guān)系；2．理解功率因數(shù)；3．會(huì)剖析純電路中電流與電壓的關(guān)系；會(huì)剖析計(jì)算電路中的有關(guān)物理量?！窘陶n要點(diǎn)】要點(diǎn)：電阻與電感串連電路的電流與電壓的關(guān)系、功率和功率因數(shù)【難點(diǎn)剖析】難點(diǎn)：電路的功率及功率因數(shù)【教課方法】解說(shuō)法、演示法、【教具資源】多媒體動(dòng)畫(huà)【教課過(guò)程】一、導(dǎo)入新課以實(shí)質(zhì)生活為例，多媒體演示兩種及兩種以上的元件構(gòu)成的電路，設(shè)置疑問(wèn)（怎樣剖析），激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力。二、解說(shuō)新課教課環(huán)節(jié)1：電流與電壓的關(guān)系教師活動(dòng)：指引學(xué)生剖析電路；學(xué)生活動(dòng)：依據(jù)剖析總結(jié)電路的電流與電壓的關(guān)系；教課環(huán)節(jié)2：電路的功率教師活動(dòng)：教師解說(shuō)有功功率、無(wú)功功率、視在功率的公式。學(xué)生活動(dòng)：記憶理解公式，應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算；教課環(huán)節(jié)3：功率因數(shù)教師活動(dòng)：教師解說(shuō)功率因數(shù)的定義，剖析功率因數(shù)的意義；學(xué)生活動(dòng)：剖析功率因數(shù)在實(shí)質(zhì)生活中的應(yīng)用；能力培育：培育學(xué)生用理論剖析問(wèn)題的能力。三、講堂練習(xí)：思慮與練習(xí)第1、2、3、6、7題四、講堂小結(jié)???1．電流與電壓的關(guān)系：UURUL?????電壓相量U、UR和UL三者構(gòu)成電壓三角形，U與UR之間的夾角就是總電壓與總電流的相位差（阻抗角）取決于電路中的參數(shù)和電流的大小及相位沒(méi)關(guān)，而且

，即總電壓超前于電流角。角R、L和電源的頻次f，而與電壓角的大小老是在0～90o之間。2．有功功率：PPRIURI2RUR2R無(wú)功功率：QLIULI2XLUL2XL視在功率：SIU3．功率因數(shù)：cosP＝URRSUZ采納在感性負(fù)載兩頭并聯(lián)適合的電容的方法提升功率因數(shù)。五、課后作業(yè)思慮與練習(xí)第4、5題【板書(shū)設(shè)計(jì)】【課題名稱】電感性負(fù)載和電容串連電路【教課目的】理解RLC串連電路中阻抗的關(guān)系掌握諧振電路的特征；會(huì)應(yīng)用諧振電路的特征剖析收音機(jī)諧振電路【教課要點(diǎn)】要點(diǎn)：RLC串連電路阻抗的關(guān)系【難點(diǎn)剖析】難點(diǎn)：諧振電路【教課方法】解說(shuō)法、演示法、多媒體教課法【教具資源】多媒體動(dòng)畫(huà)【教課過(guò)程】一、導(dǎo)入新課實(shí)物演示諧振電路的應(yīng)用,如收音機(jī)的調(diào)諧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力。二、解說(shuō)新課教課環(huán)節(jié)1：RLC串連電路阻抗的關(guān)系（一）RLC串連電路的電壓、阻抗教師活動(dòng)：多媒體演示指引學(xué)生剖析RLC串連電路的電壓三角形、阻抗三角形；學(xué)生活動(dòng)：依據(jù)剖析總結(jié)RLC串連電路的阻抗關(guān)系；（三）例題解說(shuō)教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生剖析例題；學(xué)生活動(dòng)：掌握剖析方法及解題思路并進(jìn)行相應(yīng)練習(xí)；能力培育：培育學(xué)生解題的技術(shù)與技巧教課環(huán)節(jié)2：諧振電路（一）諧振電路教師活動(dòng)：實(shí)驗(yàn)演示，學(xué)生注意察看現(xiàn)象；學(xué)生活動(dòng)：依據(jù)察看剖析總結(jié)諧振的定義、條件、頻次。(二)諧振電路的特色教師活動(dòng)：多媒體動(dòng)畫(huà)演示諧振狀態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生剖析串連諧振電路的特色；學(xué)生活動(dòng)：依據(jù)演示剖析總結(jié)串連諧振電路的特色。（三）諧振電路的應(yīng)用教師活動(dòng)：操作收音機(jī)的調(diào)諧，在操作過(guò)程中，提出問(wèn)題；學(xué)生活動(dòng)：分組剖析議論問(wèn)題、解決問(wèn)題能力培育：培育學(xué)生用理論剖析問(wèn)