中年級感恩教育校本教材(新)

保護地球資源保護地球資源小資料 地球資源指的是：地球能提供應(yīng)人類衣、食、住、行、醫(yī)所需要的物質(zhì)原料，也稱為"自然資源"。陸地上重要的自然資源有六種，它們是：淡水、森林、土地、生物種類、礦山、化石燃料〔煤炭、石油和天然氣〕。人們所利用的環(huán)境中的任何東西都是自然資源。一些自然資源能在一個相比照擬短的時間內(nèi)自然地恢復(fù)或再生，稱為可再生資源。可再生資源包括陽光、風(fēng)和樹木等。一些自然資源是不能被恢復(fù)或再生的，我們稱它們?yōu)椴豢稍偕Y源，如煤、石油和其它金屬和非金屬礦產(chǎn)資源。當(dāng)不可再生資源被過度開發(fā)利用時，最終必將會枯竭。地球就像哺乳我們成長的母親。沒有它，就沒有我們；沒有它，我們就不能成長；沒有它，就不會有那么多的人類……近年來，全球暖化情況不斷加劇，氣候異常帶來的災(zāi)害頻繁出現(xiàn)?？茖W(xué)研究普遍認為，人類對地球資源的恣意揮霍，對自然環(huán)境的嚴重污染，乃是造成溫室效應(yīng)的主因。小資料 地球資源指的是：地球能提供應(yīng)人類衣、食、住、行、醫(yī)所需要的物質(zhì)原料，也稱為"自然資源"。陸地上重要的自然資源有六種，它們是：淡水、森林、土地、生物種類、礦山、化石燃料〔煤炭、石油和天然氣〕。人們所利用的環(huán)境中的任何東西都是自然資源。一些自然資源能在一個相比照擬短的時間內(nèi)自然地恢復(fù)或再生，稱為可再生資源?？稍偕Y源包括陽光、風(fēng)和樹木等。一些自然資源是不能被恢復(fù)或再生的，我們稱它們?yōu)椴豢稍偕Y源，如煤、石油和其它金屬和非金屬礦產(chǎn)資源。當(dāng)不可再生資源被過度開發(fā)利用時，最終必將會枯竭。你知道嗎?你知道嗎?在過去三十年來，我們就消耗了地球上三分之一的自然根本資源！由于快速地濫砍、濫采、濫捕和濫丟，我們已經(jīng)危害了地球維持人類生存的能力。目前全球75％的漁場被過度捕撈，全球80％的原始森林被砍伐殆盡。光是在亞馬遜，我們每分鐘就失去兩千棵樹，也就是每分鐘失去7個足球場面積的森林。如何減緩災(zāi)難發(fā)生？如何減緩災(zāi)難發(fā)生？我們又能為大地做些什么？如何保護地球資源呢？我的做法是：我的做法是：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。小故事小故事今天，我看了一篇文章?只有一個地球?。文章的內(nèi)容使我感受深刻。文章主要講人類只有一個地球，我們不能破壞它，要精心保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球變得更美好。讀了這篇文章，我心里久久不能平靜。因為隨著我國人口的增長和經(jīng)濟開展，對自然環(huán)境索取得越來越多，環(huán)境承受的壓力也越來越大。如今工廠排出的廢水、廢氣、廢渣，大局部未經(jīng)過處理就排入江河湖海，水被污染了，造成魚蝦死亡、農(nóng)作物枯萎……人類對環(huán)境利用不當(dāng)，如濫伐樹木，造成了水土流失、土地沙化。因此而發(fā)生大水災(zāi)！在此，我想對居住在地球上的人類說：“你們快點清醒吧！我們只有一個地球，而它又給人類提供了這么多自然資源，我們還去破壞它。如果地球被證實已經(jīng)不能再生存的時候，我們又不能移居到另一個星球上居住。這是自取滅亡?。∷晕覀儜?yīng)該同心協(xié)力，維護這個微小、美麗而脆弱的地球，讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧！地球就像哺乳我們成長的母親。沒有它，就沒有我們；沒有它，我們就不能成長；所以我們一定要保護自己的母親，不能讓她受到一點點的傷害！這是我們作為子女應(yīng)該做的！雖然地球有很多的自然資源提供應(yīng)我們?nèi)祟愂褂?，但就算再多的資源總有用完的一天啊！如果我們再不節(jié)約一點，總有一天你們會懊悔莫及的！我們必須盡早覺悟。從現(xiàn)在開始行動起來，保護地球的自然資源！思考與實踐：思考與實踐：1、讀一讀小作者那些感人肺腑的話，聯(lián)系生活實際，談一談地球?qū)θ祟惖臒o私奉獻。2、開展社會實踐活動，調(diào)查本地區(qū)資源被破壞情況寫一份建議書或結(jié)合本文寫一篇讀后感。設(shè)計兩那么保護地球的廣告語：設(shè)計兩那么保護地球的廣告語：__________________________________________________________________感恩自然感恩自然大自然，就像一位神奇的魔法師，當(dāng)她輕輕一點魔法棒，就會帶給我們太多、太多的驚喜。她不厭其煩地為我們營造著可愛的生存空間。山川之壯美，鳥魚之悠悠，世上蕓蕓眾生，各有它們可愛的個性。親近自然，你時時可以感受到她的恩澤。春天的溫柔和紅紫，夏天的炎熱和濃綠，秋天的涼爽和蒼褐，冬天的嚴寒與潔白，都會使人的心境起伏波動，泛起陣陣漣漪。漫步海邊，看看一望無際的海，吹著溫暖的春風(fēng)，似乎心中的煩惱便在一瞬間煙消云散；天空和大海相應(yīng)，在天空下人們盡情的沖浪，這時大海泛起了層層大浪，發(fā)出“巨大〞的響聲。海鷗從海上飛過，似乎留下了痕跡，這一切是那么的美好，令人心曠神怡，流連忘返。自然是我們無形的守護神，她傾其所有為我們所用，是如此的慷慨大方，然而我們能認為這是理所當(dāng)然的嗎？不，我們應(yīng)該懂得，這是大自然給予我們的恩賜，所以我們要珍惜、要保護、要感恩。說一說：大自然美嗎？說說你印象中的它？說一說：大自然美嗎？說說你印象中的它？感恩自然，你或許可以為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一分荒蕪；或許可以回收垃圾，不要讓污穢的垃圾侵蝕我們美好的家園……學(xué)會感恩自然，珍惜大自然的產(chǎn)物，其實就是感悟生命的真諦。想一想：我們還能為大自然做些什么呢？想一想：我們還能為大自然做些什么呢？徘徊于自然的腳步聲中，常懷一顆感恩之心，即使卑微如小草，也自有小草的芬芳，即使渺小如水滴，也會全身折射陽光，讓我們常懷一顆感恩的心重新看到自然吧！思考與實踐：思考與實踐：1、說說大自然和我們的密切關(guān)系。2、想一想你身邊有哪些破壞環(huán)境的事？看到這樣的事情我們應(yīng)該采取什么行動呢？3、我能為環(huán)境保護做什么？想一想，做一做。對著大山喊話的孩子對著大山喊話的孩子一個孩子跑到山上，無意間對著山谷喊了一聲：“喂……〞聲音剛落，從四面八方傳來了陣陣“喂……〞的回聲。大山容許了。孩子很驚訝，又喊了一聲：“你是誰？〞大山也回音：“你是誰？〞孩子喊：“為什么不告訴我?〞大山也說：“為什么不告訴我?〞孩子忍不住生氣了，喊道：“我恨你。〞他哪里知道這一喊不得了，整個世界傳來的聲音都是“我恨你，我恨你……〞想一想，孩子會如何跟媽媽說呢？孩子哭著跑回家，告訴了媽媽，媽媽對孩子說：“孩子，你回去對大山喊‘我愛你’，試試看結(jié)果會怎樣,好嗎？〞想一想，孩子會如何跟媽媽說呢？孩子又跑到山上。果然這次孩子被包圍在“我——愛——你，我——愛——你〞的回聲中。從孩子的表情中你體會到了什么？從孩子的表情中你體會到了什么？群山笑了，孩子也笑了。我們總是在抱怨別人的態(tài)度太冷漠、情緒太不好，卻不知你自己是對方一面最好的鏡子。想讓別人愛你，你得先去愛別人。思考與實踐：思考與實踐：1、孩子第一次為什么生氣了？2、孩子后來笑了因為什么？3、應(yīng)該怎樣去關(guān)愛我們身邊的同學(xué)？只有一個地球只有一個地球媽媽，我愛你媽媽，我愛你地球就是我們的媽媽。當(dāng)我們幸福地生活時，我們是否了解過我們的媽媽呢？讓我們走進我們的媽媽，去感受它。媽媽，你辛苦了媽媽，你辛苦了同茫茫宇宙相比，地球是小的。它只有這大，不會再長大。地球外表的面積是5.1億平方公里，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。這樣，人類活動的范圍就很小很小了。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做奉獻的。但是因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？媽媽，我要保護你媽媽，我要保護你科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！我的思考我的思考讀了這課后，同學(xué)們一定知道地球資源是有限的，我們一定要像保護自己的母親一樣去保護地球，那么，在每天的學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該注意些什么呢？我的實踐我的實踐環(huán)境是大家的。保護環(huán)境，人人有責(zé)。我有了自己的努力。實踐成果:_________________________________________設(shè)計理念:_________________________________________實踐過程:實踐過程:1._________________________________________2._________________________________________3._________________________________________在生活中學(xué)會報恩在生活中學(xué)會報恩我今年11歲。在11個春秋中，母親的目光一直伴隨我成長，父親的教導(dǎo)一直指引我成長的方向。媽媽在家中不但要洗衣做飯，而且要關(guān)心我生活中的每一個細節(jié)。早上起來，媽媽為我準備干凈的衣服和可口的早餐，晚飯后清掃衛(wèi)生、疊衣服……，總是有做不完的家務(wù)活，更何況白天還要忙于上班！我知道那是為了這個家；媽媽常常幫助我整理書包，監(jiān)督我的功課，我知道那是關(guān)心我的學(xué)習(xí)；看到媽媽目不轉(zhuǎn)睛地盯著我彈琴的目光，我知道那是在鼓勵我要不斷進??！爸爸是一名醫(yī)生，總有做不完的工作，不分晝夜！這不僅僅是為了養(yǎng)家糊口，更重要的是回報社會！是在用他那豐富的醫(yī)學(xué)知識為每一位病人解除疾苦。每當(dāng)我看到爸爸疲憊的身軀，真想說：老爸你辛苦了，我給你揉揉肩吧。老師常常說到感恩，以前我總是不明白什么是感恩，后來我慢慢地明白了：感恩不需要大事情，只需當(dāng)你早晨起床后，端上一杯熱氣騰騰的牛奶，說聲：“爸爸，媽媽，早上好！〞當(dāng)你中午放學(xué)后，面對著香噴噴的午飯，說聲：“爸爸，媽媽，辛苦了。〞……雖然這只是些平凡的小事，雖然這只是些樸素的言語，可是父母會感覺到發(fā)自你內(nèi)心的對他們的關(guān)心。就在今天上午，爸媽上班還沒回家，我開始行動起來！我走進廚房看了看，看見水池邊有許多沒洗的菜，于是我開始忙碌起來。洗好菜后，拿起一塊瘦豬肉，用鋒利的刀切起來，開始切得又慢又差，記得媽媽對我說過肉要切成片，做出來的肉才會又嫩又滑。慢慢地切得又快又好，加上鹽、味精、醬油及小粉。忙完菜后快11點半了，我開始淘米做飯。不一會兒，媽媽回來了，她瞇著眼睛笑了笑，我知道那是對我的贊許。我說：“媽媽，今天我來炒菜，好嗎？〞她笑了笑：“可以。〞“今天我要做個瘦肉炒菜梗，但要你來教教我。〞我說。于是媽媽開始不停地比劃起來：肉里要加點料酒，這樣肉才會又嫩又香；等油溫?zé)疗甙顺蔁釙r把肉燒好；炒蔬菜時，先把鍋燒熱……炒完后，我已經(jīng)累得滿頭大汗。原來炒個菜也這么難！老爸回來時，我遞上一杯茶，說：“老爸，今天是我炒的菜，你來品嘗品嘗。〞爸爸帶著一絲疑問：“真的嗎？我來嘗嘗。〞嘗完后，老爸滿臉喜悅地說：“嗯……不錯不錯，想不到我的寶貝有這手藝！〞下午我約了鄰居，也是我的好友鐘燕一起清掃小區(qū)衛(wèi)生，從樓上忙到樓下，把所有的廢紙、包裝盒、灰塵等等一掃而光，把小區(qū)清掃得干干凈凈。今天不知咋的，我雖然累得疲憊不堪，我的心情卻很舒暢。記得有位古人說過：不以善小而不為。爸爸也常跟我說：不管在生活上，還是學(xué)習(xí)上都要從小事做起，慢慢積累才會有收獲。所以，我必須加倍認真學(xué)習(xí)，掌握知識，才能更好地回報社會，回報祖國！思考與實踐：思考與實踐：1、對小作者的做法你想說點什么？2、你打算怎么回報你的爸爸媽媽？親情悄悄話親情悄悄話：爸爸我想對你說：媽媽我想對你說：給永遠比拿愉快給永遠比拿愉快小采訪小采訪親愛的同學(xué)們，在你的成長經(jīng)歷中一定經(jīng)常得到一些東西，對你來說最有意義的是什么？小故事小故事高爾基是一位偉大的作家，他很愛自己的兒子。有一年，高爾基在意大利的一個小島上休養(yǎng)，他的妻子帶著兒子前來探望他。高爾基的兒子只有10歲，還沒有镢頭那么高。來到爸爸身邊以后，他顧不上休息，一直在忙著栽種各種各樣的花草。假期很快過去了，他辭別爸爸，跟媽媽回蘇聯(lián)去了。春天到了，兒子種的花全都開了。春風(fēng)吹來，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發(fā)出陣陣芳香，引來了一只只蜜蜂。黃昏，彩霞染紅了天空。高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，心里有說不出的快樂。瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐?。〔痪?，兒子收到了高爾基從遠方寄來的信，信里說：“你回去了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花。“要是你無論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多少愉快呀！“那時候，你會感到所有的人都需要你。你要知道，‘給’，永遠比‘拿’愉快……〞小作家小作家如果你是課文中的兒子，請你給高爾基寫一封回信。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________思考與實踐思考與實踐踐：1、課文中兒子“給予〞高爾基的是什么？2、聯(lián)系課文理解“‘給’永遠比‘拿’愉快〞的意思。小辨析小辨析給予的不一定是金錢、物質(zhì)，聯(lián)系生活實際說說你付出過什么，又收獲了什么。教師節(jié)教師節(jié)你知道嗎？“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……〞你知道嗎？古代大教育家孔子更是留下了、“溫故而知新〞、“學(xué)而時習(xí)之〞等一系列名言。1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立第一個教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子1986年9月10日，第一套“教師節(jié)〞紀念郵票誕生了。圖案由黑板、講臺和獻給老師的鮮花組成，既表現(xiàn)出了教師的工作環(huán)境，也表達了全國人民對教師的尊敬和學(xué)生對教師的熱愛之情。寫一首詩,送一句話，唱一支歌，這些都可以是表達我們對老師的一種感謝之情。寫一首詩,送一句話，唱一支歌，這些都可以是表達我們對老師的一種感謝之情。我們的祝福獻給老師的詩老師像園丁，桃李滿天下；老師像紅燭，燃燒自己照亮我們；老師像蜜蜂，勤勞又勇敢；老師像媽媽，美麗又善良；老師像一本書，教給我們很多知識。祝親愛的老師，節(jié)日快樂！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠年輕！將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！在這美好的節(jié)日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩……我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠年輕！將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！在這美好的節(jié)日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩……我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長?！案卸鳕暿且粋€人與生俱來的本性，是一種對恩惠心存感謝的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴。謝謝您，老師謝謝您，老師同學(xué)們，生活中有你需要感謝的人嗎？“感恩的心,感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。〞對啊！是老師從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停地教我們做人。同學(xué)們，生活中有你需要感謝的人嗎？我要感謝你，老師我要感謝你，老師同學(xué)們，生活中老師還有什么地方讓你感動呢？擦亮雙眼和小伙伴找找吧！同學(xué)們，生活中老師還有什么地方讓你感動呢？擦亮雙眼和小伙伴找找吧！記憶中的老師記憶中的老師記得有一次,您已經(jīng)發(fā)不出聲音了,但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，仍然跑到學(xué)校來為我們上課。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。上課時聽見你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被針扎進一樣疼，我不爭氣的眼淚如豆粒般大小的往下流,您向我走來,親切的問:“鑫雨,怎么了,怎么哭了,是不是哪里不舒服?〞我為了不讓老師再為我擔(dān)憂，說：“老師我沒事,您要保護好自己的身子,別累壞了。〞老師，您的職業(yè)是偉大的，榮耀的，是無私的，您應(yīng)該為您有這種敬業(yè)精神而感到驕傲自豪！老師是我們成長道路上的引路人。老師教給我們知識，教會我們做人，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津；當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時點撥讓我們清醒。師恩難忘師恩難忘我們還能用什么方法來感謝老師呢！大家快商量商量吧，早我們還能用什么方法來感謝老師呢！大家快商量商量吧，早點行動起來哦！思考與實踐：思考與實踐：1、用你的眼睛尋找生活中老師的愛，并和你的同學(xué)分享吧！2、和同學(xué)商量商量用什么實際行動回報老師對你的教誨之恩？3、文中的作者對老師的感謝之情你能體會到嗎?4、請你代這位學(xué)生給老師寫一封信，或者給你的老師也寫上一封信，表達你的感謝之情吧！名人尊師的故事名人尊師的故事記憶星河記憶星河回望自己的學(xué)習(xí)生活歷程，流連于朝夕相伴的校園，拾起學(xué)生時代的情感碎片，總有那么一張或幾張慈祥的面容在你眼前揮之不去，總有一些親切的話語縈繞在你的耳畔，都那么值得值得回味與珍惜。在紫金山小學(xué)五〔1〕中隊“我的老師〞主題隊會上，同學(xué)們紛紛傾訴了他們對老師的深情回憶。名人做典范名人做典范毛澤東向教師敬酒毛澤東八歲進家鄉(xiāng)一個私塾念書，拜毛禹珠為師，一直讀到十三歲。后來，談起少年時的情形，他還特別感謝毛禹珠先生對他的啟蒙教育。1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故土韶山，特意邀請自己在私塾讀書的老師毛禹珠一起吃飯。席間毛澤東熱情地向老師敬酒，毛禹珠老先生說：“主席敬酒，豈敢豈敢！〞毛澤東笑著答復(fù):“敬老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該！〞徐特立是毛澤東在湖南師范上學(xué)時的老師，他的學(xué)而不厭、誨人不倦、艱苦樸素、謙虛勤奮的作風(fēng)給全校師生留下深刻的印象。1927年大革命失敗時，許多人離開了共產(chǎn)黨，而徐特立卻毅然參加了共產(chǎn)黨。因此，毛澤東同志很尊敬徐老。1937年1月，當(dāng)徐老六十歲生日時，毛澤東同志寫信祝賀，信中說：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。〞毛澤東高度贊揚他“革命第一、工作第一、他人第一〞的崇高品質(zhì)，并號召全黨同志向徐老學(xué)習(xí)。徐老七十壽辰時，毛澤東又送去了“堅強的老戰(zhàn)士〞的親筆題詞。周恩來向老師贈款1952年2月，南開大學(xué)老校長張伯苓突然患腦血栓逝世，周恩來參加了治喪委員會并送了花圈，白色緞帶上寫著：“伯苓師千古，學(xué)生周恩來敬挽。〞張伯苓逝世后，周恩來一直惦記著張家的生活。1961年國家困難時期，周恩來給張伯苓夫人送去500元人民幣，并囑咐所在單位要加倍照顧張夫人和子女。江澤民在百忙中看望老師江澤民同志盡管工作很忙，但一直惦記著曾教育過自己的老師。1990年9月13日上午，江澤民同志乘車到當(dāng)年的母?！虾＝煌ù髮W(xué)去看望老師，緊緊握住嚴峻教授的手說：“嚴老師您好！〞并詢問了教師們的身體狀況、工作和生活情況。學(xué)校的鐘教授住院期間，他屢次到醫(yī)院看望。1995年，當(dāng)江澤民同志得知老師沈教授去世的消息，心情十分悲哀，當(dāng)即請沈教授的妹妹轉(zhuǎn)達他對老師親屬的親切慰問。江澤民同志訪美時，在百忙中帶著珍貴禮物，親自登門去看望拜見他的老師顧教授和師母。思考與實踐：思考與實踐：1、當(dāng)你在路上遇上老師，你會怎么做？2、老師家訪來到你家，你會怎么做？表演大家看表演大家看