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文檔簡介

第第頁小班語言活動(dòng)方案蛤蟆種瓜

小班語言活動(dòng)方案蛤蟆種瓜

目標(biāo)

1.情愿在同伴面前講解并描述自己的想法，提高口語表達(dá)技能。

2.知道種瓜是一件不簡單的事，不能太焦急。

預(yù)備

1.掛圖。

2.故事磁帶。

3.西瓜(哈密瓜、甜瓜)一只。

過程

1.傾聽故事。

出示西瓜(哈密瓜、甜瓜)，請(qǐng)幼兒說出名稱，激發(fā)幼兒的愛好。

有一只蛤蟆也想種瓜，我們來聽聽蛤蟆種瓜的故事。

"文章.出自大.考,吧幼.師.網(wǎng).，2.播放故事錄音，請(qǐng)幼兒傾聽。

結(jié)合掛圖，講解并描述故事第二遍。

蛤蟆見種子沒有長出來，它是怎么想的，又是怎么做的?

青蛙告知蛤蟆，種子怎樣才會(huì)長出來?

蛤蟆睡了很久很久，醒來發(fā)覺了什么?它是怎么說的?

3.爭論。蛤蟆想的那些方法有用嗎?

為什么蛤蟆會(huì)說種瓜是一件不簡單的事?

建議

1.這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)不是理解種植的有關(guān)知識(shí)，而是讓幼兒在笑聲中領(lǐng)悟道理：種瓜不是一種簡單的事。因而，蛤蟆種瓜時(shí)的著急心情與滑稽可笑行為應(yīng)當(dāng)予以充分渲染。

2.在日常活動(dòng)或區(qū)域活動(dòng)中播放故事《蛤蟆種瓜》的錄音磁帶，供幼兒觀賞。

附：蛤蟆種瓜

蛤蟆看見青蛙在種瓜，他也要種瓜。他剛把種子種在地里，就對(duì)種子喊："種子，種子，快快長出來吧!'

過了一會(huì)兒，種子沒有長出來。蛤蟆又趴在地上大聲喊："種子聽見了沒有，現(xiàn)在就長出來!'種子沒有長出，大，考.吧.幼。師,網(wǎng)，出,處!來。青蛙跑過來，對(duì)蛤蟆說："你那么大聲地喊，會(huì)嚇壞種子的。種子睡在地里，陽光照著它們，小雨澆著它們，漸漸就會(huì)長出來了。'

到了晚上，蛤蟆又焦急了。他說："種子大略怕黑吧，我給你們講故事、唱歌。'蛤蟆點(diǎn)上蠟燭，給種子講了一個(gè)很長很長的故事，唱了好多好多的歌。

蛤蟆講一會(huì)兒，看一看;唱一會(huì)兒，看一看。種子一貫沒有長出來。蛤蟆累了，倒在地上"呼呼'睡著了，睡了很久很久。

"蛤蟆，蛤蟆，快起來，快來看你種的瓜。'青蛙叫醒了蛤蟆。蛤蟆往地上一瞧，哇，長出了很多青青的小苗。

青蛙說："青青的小苗會(huì)漸漸長大，以后會(huì)結(jié)出很多很多瓜。'蛤蟆打了個(gè)呵欠，說："種瓜真不簡單啊!'(依據(jù)馬麗

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