短語結構類型

短語構造類型一、并列短語構造類型一、并列短語詞和詞之間沒有輕重主次之分，彼此地位平等。１、類型⑴名＋名文化教育今天或明天（名詞短語）⑵動＋動調查研究樂意并實施（動詞短語）⑶形＋形光輝燦爛莊重肅穆（形容詞短語）⑷代＋代我和他這樣那樣（名詞短語）⑸數量＋數量四周八方千秋萬代三斤五兩（名詞短語）２、并列短語普通前后能夠交換位置。例如：工廠農村我你他但有些并列短語是不能前后顛倒位置的，由于它有一定次序。⑴時間次序：春、夏、秋、冬⑵大小次序：省、市、縣⑶年紀次序：老、中、青⑷邏輯次序：繼承和發(fā)展靠近文學和愛好文學⑸語言習慣：男女老少金銀銅鐵油鹽醬醋３、并列短語普通規(guī)定詞性相似，但個別也有不同。例如：姐姐和我（名詞＋代詞）勤快勇敢不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短語１、前偏后正：“偏”修飾、限制“正”。⑴定＋中（名、代），如：（祖國）大地（一朵）茶花（邁進）的步伐⑵狀＋中（動、形），如：[很]好看[獨立]思考[慢慢]地走２、舊語法：“的”是定語的標志；“地”是狀語的標志。新語法：統一為“的”。三、動賓短語動賓之間是支配與被支配、關涉與被關涉的關系。動詞＋賓語。賓語是回答動詞“誰”、“什么”、“哪兒”的。例如：消亡敵人放下包袱丟下它發(fā)展生產進行斗爭騙取信任恢復安靜愛熱鬧下決心有幽默感像珍珠四、述補短語A、動+補動補短語中的補語不能回答動詞“誰”、“什么”“哪兒”。例如：看清晰、去一趟、拿起來、引在腦子里、跑得快、走的急五、形補短語B、形+補以形容詞為中心時它的背面只有補語，由于形容詞不能帶賓語。構造助詞“得”是補語的標志。例如：機靈得很密得不透氣美麗極了六、主謂短語陳說與被陳說的關系。名詞（代詞）+動詞（形容詞）主語能夠回答謂語“誰”、“什么”；謂語能夠回答主語“怎么樣”構造形式：A名+動B名+形C代+動D代+形例如：覺悟提高思想解放陽光燦爛心情舒暢特殊主謂短語：名詞做謂語。例如：今天星期三明天國慶節(jié)他中檔身材七、復指短語兩部分構成，語法地位同樣，所指內容相似，意義上有復指關系，構造上是同位關系，在句中做同一成分。例如：首都北京廠長老王華羅庚專家他自己咱們學生母子二人魯迅先生美麗這個詞春秋兩季封建統治階級棗地主我們每一種人復指短語都是名詞性的，中間普通不能加入虛詞；加后意義有變化。例如：我們漁民，我們的漁民。某些復制短語中間能夠加入指量短語，如：我們漁民，我們這些漁民。八、方位短語由名詞或動詞加上方位詞構成，表達處所、范疇、時間。例如：井岡山上月光下他們之間（名詞）吃飯以前改革中回收之間（動詞）樹林東邊操場上（處所）六十分下列三十歲以上（范疇）開會以前一年以上解放后棗（時間）九、量詞短語由數詞或批示代詞加上量詞構成。１、數量短語：一種、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、兩包２、指量短語：這種、那種、這堆、這次、那回。十、介賓短語由介詞加上背面的名詞、代詞或名詞短語構成。介加名、介加代、介加名詞短語例如：為人民（服務）對群眾（說）從現在（起）有關課堂紀律問題當拂曉到來的時候按規(guī)定（辦理）把大門（推開）十一、“的”字短語定語用構造助詞“的”名詞短語，有諸多能夠省去背面的中心詞，進而構成“的”字短語，它的性質和作用與其它名詞短語相似。類型：１、名詞＋的這本書是哥哥的。２、代詞＋的這本書是我的。３、動詞＋的現在生活水平提高了，人們吃的、穿的、用的好多了。在冰場上滑冰的是一位姑娘。４、形容詞＋的紅的是花、綠的是草十二、“所”字短語“所”加在動詞前，構成名詞性短語。例如：全部所想所需要所認識所憶所聞所作所圖“所”字短語普通不獨立使用。練習：１、指出下列短語的構造風俗習慣（并列）變化規(guī)律（偏正）歷史悠久（主謂）整修一新（動補）交頭接耳（并列）思維敏捷（主謂）廢寢忘食（并列）前途遠大（主謂）全神貫注（主謂）襟懷坦白（主謂）揮手之間（偏正）愚公移山（主謂）競選州長（動賓）銷售計劃（偏正）色彩繽紛（主謂）交通規(guī)則（偏正）風和日麗（并列）激動不已（動補）嚴禁吸煙（動賓）辛勤耕耘（偏正）巍峨挺立（偏正）不停發(fā)生（偏正）氛圍熱烈（主謂）繼往開來（并列）２、下列各組短語分別以哪組類型短語為主，其中不同的短語各是那個，屬于什么類型短語。⑴祖國萬歲品質優(yōu)良天氣晴和思想品質成績好⑵看了兩眼清掃教室洗得干凈熱了起來扔出去⑶十分偉大我的書包小聲地說追殲敵人很熱鬧⑷解說語法講述清晰種植玉米制造火箭聽故事⑸用圓珠筆（寫）對于我們按照習慣必然產生被大雨（淋）⑹報紙雜志調查研究身體健康嚴肅認真讀和寫３、比較判斷短語類型經濟發(fā)展（主謂）歷史悠久（主謂）描寫景物（動賓）市場繁華（主謂）發(fā)展經濟（動賓）悠久歷史（偏正）景物描寫（偏正）市場的繁華（偏正）體現見解（動賓）我的弟弟（偏正）我國文學（偏正）小說散文（并列）體現的見解（偏正）我和弟弟（并列）我國的文學（偏正）小說和散文（并列）短語按功效分類與構造分類比較１、名詞短語并列：文化教育、語言文字偏正：一朵茶花、千斤重任復指：司機老王、母女二人方位：樹林東邊、月光下量短：一種、六本“的”字短語：學校的、買菜的“所”字短語：全部、所見２、動詞短語并列：調查研究，吃、喝、玩、樂偏正：奮勇邁進，一定去動賓：消亡敵人，進行斗爭動補：走一趟，吃飽３、形容詞短語并列：好和壞、又細又長偏正：非常美麗、很高形補：強得多、好得很４、主謂、介賓是單獨的兩種短語。選出下列說法錯誤的一項（Ｃ）A、保衛(wèi)祖國調查研究熱烈祝賀保持安靜（動詞短語）B、風俗習慣復習題港我的志愿偉大祖國（名詞短語）C、雄偉壯麗賞心悅目美麗極了我們愉快（形容詞短語）D、人民強大成果輝煌大地振動房屋倒了（主謂短語）++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++判斷短語類型的竅門短語是由詞和詞構成的，短語能夠作為句子成分；大多數短語加上一定的語調就能夠成為句子。詞和詞構成短語，形成一定的構造關系和短語成分：1．并列短語：由兩個或兩個以上的名詞、動詞或形容詞并列構成，詞和詞之間是平等的聯合，沒有輕重主次之分。例如：報紙雜志、老師和同窗、雄偉壯麗、唱歌又跳舞、調查研究、光榮而艱巨2．偏正短語：由名詞、動詞或形容詞和在它們前頭起修飾限制作用的詞構成。其中名詞、動詞或形容詞是中心語，修飾句詞的詞語是定語，修飾動詞、形容詞的詞語是狀語。定語、狀語與中心語的關系，是偏和正的關系。定語用“()”表達，狀語用“［］”表達，中心語不標符號。例如：(漢語)語法、(祖國)大地［完全］相信、［小心］翻閱、［更加］堅強、［多么］偉大3．動賓短語：由動詞和它的賓語構成。賓語在動詞之后，是動詞的支配成分，表達動作行為的對象、成果、處所等。例如：吃晚飯、蓋房子、住石洞有的動詞(如“給、送、教、告訴”等)能夠帶兩個賓語。這樣的賓語叫雙賓語。離動詞近的叫近賓語，離動詞遠的叫遠賓語。例如：給我筆、教你一首歌4．補充短語：由動詞或形容詞和補語構成。補語在動詞或形容詞之后，對動詞或形容詞起補充闡明的作用。建議將動詞、形容詞和補語構成的短語稱補充短語。這樣，補充短語分為兩類，一是動補短語，一是形補短語。補語用“〈〉”表達。例如：洗得〈干凈〉、翻了〈一陣〉、抱〈起來〉、活躍〈在基層〉、熱得〈出汗〉、大得〈多〉5．主謂短語：由主語和謂語構成。主語在前，表達陳說對象；謂語在后，表達陳說的內容。主語、謂語之間用“？”標示，“？”之前是主語，之后是謂語。例如：紅旗？飄揚、天氣？好一種短語一種成分或每一種成分，還能夠擴展成短語。這樣短語中包含短語，成為復雜的短語。擴展后的短語，能夠體現比較復雜的思想感情或動作行為，例如：迷人的秋色--一派迷人的秋色--好一派迷人的秋色走進來--急匆慌忙走進來--神色慌張、急匆慌忙走進來另外，介賓短語、的字短語等也很慣用。介賓短語如：從今天(開始)，向我(走來)，對學校的狀況(很熟悉)等。的字短語如：男的(排左邊)，大紅的(是牡丹)。短語詞和詞之間沒有輕重主次之分，彼此地位平等。１、類型⑴名＋名文化教育今天或明天（名詞短語）⑵動＋動調查研究樂意并實施（動詞短語）⑶形＋形光輝燦爛莊重肅穆（形容詞短語）⑷代＋代我和他這樣那樣（名詞短語）⑸數量＋數量四周八方千秋萬代三斤五兩（名詞短語）２、并列短語普通前后能夠交換位置。例如：工廠農村我你他但有些并列短語是不能前后顛倒位置的，由于它有一定次序。⑴時間次序：春、夏、秋、冬⑵大小次序：省、市、縣⑶年紀次序：老、中、青⑷邏輯次序：繼承和發(fā)展靠近文學和愛好文學⑸語言習慣：男女老少金銀銅鐵油鹽醬醋３、并列短語普通規(guī)定詞性相似，但個別也有不同。例如：姐姐和我（名詞＋代詞）勤快勇敢不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短語１、前偏后正：“偏”修飾、限制“正”。⑴定＋中（名、代），如：（祖國）大地（一朵）茶花（邁進）的步伐⑵狀＋中（動、形），如：[很]好看[獨立]思考[慢慢]地走２、舊語法：“的”是定語的標志；“地”是狀語的標志。新語法：統一為“的”。三、動賓短語動賓之間是支配與被支配、關涉與被關涉的關系。動詞＋賓語。賓語是回答動詞“誰”、“什么”、“哪兒”的。例如：消亡敵人放下包袱丟下它發(fā)展生產進行斗爭騙取信任恢復安靜愛熱鬧下決心有幽默感像珍珠四、述補短語A、動+補動補短語中的補語不能回答動詞“誰”、“什么”“哪兒”。例如：看清晰、去一趟、拿起來、引在腦子里、跑得快、走的急五、形補短語B、形+補以形容詞為中心時它的背面只有補語，由于形容詞不能帶賓語。構造助詞“得”是補語的標志。例如：機靈得很密得不透氣美麗極了六、主謂短語陳說與被陳說的關系。名詞（代詞）+動詞（形容詞）主語能夠回答謂語“誰”、“什么”；謂語能夠回答主語“怎么樣”構造形式：A名+動B名+形C代+動D代+形例如：覺悟提高思想解放陽光燦爛心情舒暢特殊主謂短語：名詞做謂語。例如：今天星期三明天國慶節(jié)他中檔身材七、復指短語兩部分構成，語法地位同樣，所指內容相似，意義上有復指關系，構造上是同位關系，在句中做同一成分。例如：首都北京廠長老王華羅庚專家他自己咱們學生母子二人魯迅先生美麗這個詞春秋兩季封建統治階級棗地主我們每一種人復指短語都是名詞性的，中間普通不能加入虛詞；加后意義有變化。例如：我們漁民，我們的漁民。某些復制短語中間能夠加入指量短語，如：我們漁民，我們這些漁民。八、方位短語由名詞或動詞加上方位詞構成，表達處所、范疇、時間。例如：井岡山上月光下他們之間（名詞）吃飯以前改革中回收之間（動詞）樹林東邊操場上（處所）六十分下列三十歲以上（范疇）開會以前一年以上解放后棗（時間）九、量詞短語由數詞或批示代詞加上量詞構成。１、數量短語：一種、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、兩包２、指量短語：這種、那種、這堆、這次、那回。十、介賓短語由介詞加上背面的名詞、代詞或名詞短語構成。介加名、介加代、介加名詞短語例如：為人民（服務）對群眾（說）從現在（起）有關課堂紀律問題當拂曉到來的時候按規(guī)定（辦理）把大門（推開）十一、“的”字短語定語用構造助詞“的”名詞短語，有諸多能夠省去背面的中心詞，進而構成“的”字短語，它的性質和作用與其它名詞短語相似。類型：１、名詞＋的這本書是哥哥的。２、代詞＋的這本書是我的。３、動詞＋的現在生活水平提高了，人們吃的、穿的、用的好多了。在冰場上滑冰的是一位姑娘。４、形容詞＋的紅的是花、綠的是草十二、“所”字短語“所”加在動詞前，構成名詞性短語。例如：全部所想所需要所認識所憶所聞所作所圖“所”字短語普通不獨立使用。練習：１、指出下列短語的構造風俗習慣（并列）變化規(guī)律（偏正）歷史悠久（主謂）整修一新（動補）交頭接耳（并列）思維敏捷（主謂）廢寢忘食（并列）前途遠大（主謂）全神貫注（主謂）襟懷坦白（主謂）揮手之間（偏正）愚公移山（主謂）競選州長（動賓）銷售計劃（偏正）色彩繽紛（主謂）交通規(guī)則（偏正）風和日麗（并列）激動不已（動補）嚴禁吸煙（動賓）辛勤耕耘（偏正）巍峨挺立（偏正）不停發(fā)生（偏正）氛圍熱烈（主謂）繼往開來（并列）２、下列各組短語分別以哪組類型短語為主，其中不同的短語各是那個，屬于什么類型短語。⑴祖國萬歲品質優(yōu)良天氣晴和思想品質成績好⑵看了兩眼清掃教室洗得干凈熱了起來扔出去⑶十分偉大我的書包小聲地說追殲敵人很熱鬧⑷解說語法講述清晰種植玉米制造火箭聽故事⑸用圓珠筆（寫）對于我們按照習慣必然產生被大雨（淋）⑹報紙雜志調查研究身體健康嚴肅認真讀和寫３、比較判斷短語類型經濟發(fā)展（主謂）歷史悠久（主謂）描寫景物（動賓）市場繁華（主謂）發(fā)展經濟（動賓）悠久歷史（偏正）景物描寫（偏正）市場的繁華（偏正）體現見解（動賓）我的弟弟（偏正）我國文學（偏正）小說散文（并列）體現的見解（偏正）我和弟弟（并列）我國的文學（偏正）小說和散文（并列）短語按功效分類與構造分類比較１、名詞短語并列：文化教育、語言文字偏正：一朵茶花、千斤重任復指：司機老王、母女二人方位：樹林東邊、月光下量短：一種、六本“的”字短語：學校的、買菜的“所”字短語：全部、所見２、動詞短語并列：調查研究，吃、喝、玩、樂偏正：奮勇邁進，一定去動賓：消亡敵人，進行斗爭動補：走一趟，吃飽３、形容詞短語并列：好和壞、又細又長偏正：非常美麗、很高形補：強得多、好得很４、主謂、介賓是單獨的兩種短語。選出下列說法錯誤的一項（Ｃ）A、保衛(wèi)祖國調查研究熱烈祝賀保持安靜（動詞短語）B、風俗習慣復習題港我的志愿偉大祖國（名詞短語）C、雄偉壯麗賞心悅目美麗極了我們愉快（形容詞短語）D、人民強大成果輝煌大地振動房屋倒了（主謂短語）++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++判斷短語類型的竅門短語是由詞和詞構成的，短語能夠作為句子成分；大多數短語加上一定的語調就能夠成為句子。詞和詞構成短語，形成一定的構造關系和短語成分：1．并列短語：由兩個或兩個以上的名詞、動詞或形容詞并列構成，詞和詞之間是平等的聯合，沒有輕重主次之分。例如：報紙雜志、老師和同窗、雄偉壯麗、唱歌又跳舞、調查研究、光榮而艱巨2．偏正短語：由名詞、動詞或形容詞和在它們前頭起修飾限制作用的詞構