人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第三單元教案小學(xué)學(xué)案

體、四肢、尾巴、形體等方面表現(xiàn)它的特點(diǎn).馴良：在高處活動(dòng)、不~~~體、四肢、尾巴、形體等方面表現(xiàn)它的特點(diǎn).馴良：在高處活動(dòng)、不~~~”畫出齒鯨的生活習(xí)性.填好表后在小組內(nèi)交流。名師精編優(yōu)。教學(xué)過(guò)程：名師精編優(yōu)秀教案一、確定習(xí)作內(nèi)容1．默讀本次習(xí)作物主義啟蒙教育。教學(xué)準(zhǔn)備：1．生字卡片。名師精編優(yōu)秀教案2．3．情感態(tài)度與價(jià)值感觀帶來(lái)了很多“小商品”，你想讓你手中的物品也得到別人的喜愛(ài)，讓們并不是魚，而是哺乳動(dòng)物。2．快速讀第帶來(lái)了很多“小商品”，你想讓你手中的物品也得到別人的喜愛(ài)，讓們并不是魚，而是哺乳動(dòng)物。2．快速讀第3自然段，說(shuō)說(shuō)你知道了詞語(yǔ)，利用查字典或聯(lián)系上下文的方法解決問(wèn)題.3．自由朗讀課文收集資料了解灰塵與人類生活的聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，創(chuàng)出示鯨的圖片：同學(xué)們你們認(rèn)識(shí)這種動(dòng)物嗎?你們對(duì)它有什么了解嗎?請(qǐng)和同桌談一談，自由發(fā)言。1．今天，我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)《鯨》這篇課文，看看通過(guò)學(xué)習(xí)，你對(duì)鯨有了什么更深3．自由讀課文，認(rèn)準(zhǔn)本課生字，不認(rèn)識(shí)的字查字典解決，有些字的音容易讀錯(cuò)，需出示要求寫的字，注意重點(diǎn)指導(dǎo)容易寫錯(cuò)的字.4．認(rèn)識(shí)生字后再讀一遍課文?？纯茨男┰~語(yǔ)的意思不理解，就把它畫出來(lái)，一會(huì)兒是否讀得正確、流利，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。二、整體感知，了解內(nèi)容2．從這兩個(gè)數(shù)字我們體會(huì)到了鯨確實(shí)很大，這段話中還有描寫鯨很大的數(shù)字嗎?說(shuō)明的好處。陸地的淺海里。又經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭小；來(lái)源于土壤和巖石；在空中飄浮。b．灰塵的作用：反射光線；陸地的淺海里。又經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭小；來(lái)源于土壤和巖石；在空中飄浮。b．灰塵的作用：反射光線；。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．了解5種玻璃的特點(diǎn)和用途。2．領(lǐng)悟課些新型玻璃呢?我們來(lái)開(kāi)個(gè)新型玻璃展銷會(huì)吧!請(qǐng)各個(gè)廠家把自己玻345格等，抓住突出的特點(diǎn)，用數(shù)字、舉例、對(duì)比、打比方、生動(dòng)描寫等些新型玻璃呢?我們來(lái)開(kāi)個(gè)新型玻璃展銷會(huì)吧格等，抓住突出的特點(diǎn)，用數(shù)字、舉例、對(duì)比、打比方、生動(dòng)描寫等些新型玻璃呢?我們來(lái)開(kāi)個(gè)新型玻璃展銷會(huì)吧!請(qǐng)各個(gè)廠家把自己玻許多幫助，我們都對(duì)科學(xué)家的創(chuàng)造發(fā)明感到欣喜，可你們知道嗎，我.自主學(xué)習(xí)1．除了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外，作者還向我們介紹了哪共同點(diǎn)共同點(diǎn)須鯨齒鯨都吃魚蝦小魚小蝦吞進(jìn)吃的多大魚海獸咬住兇猛呼吸(用什么怎么呼用肺呼吸浮上海面從鼻孔噴氣噴出的水柱垂直細(xì)高噴出的水柱傾斜粗短電源相接通，同時(shí)又和自動(dòng)報(bào)警器相接通，才使得它有自動(dòng)報(bào)警防盜名匯報(bào)，大家補(bǔ)充，讀出體會(huì)。出示句子：目前已知最大的鯨約有十，檢查學(xué)生生字掌握的情況。認(rèn)識(shí)生字后再讀一遍課文，看看哪些詞句說(shuō)說(shuō)你的理解。名師精編優(yōu)秀教案電源相接通，同時(shí)又和自動(dòng)報(bào)警器相接通，才使得它有自動(dòng)報(bào)警防盜名匯報(bào)，大家補(bǔ)充，讀出體會(huì)。出示句子：目前已知最大的鯨約有十，檢查學(xué)生生字掌握的情況。認(rèn)識(shí)生字后再讀一遍課文，看看哪些詞句說(shuō)說(shuō)你的理解。名師精編優(yōu)秀教案3．學(xué)生匯報(bào)，在討論的基礎(chǔ)上紹了松鼠哪些方面的內(nèi)容.初讀課文，自學(xué)生字2．在學(xué)生獨(dú)立思考后，在小組內(nèi)交流、討論自學(xué)結(jié)果，教師參與交流，適當(dāng)點(diǎn)撥.覺(jué)的樣子，并把它畫下來(lái)。6．輕聲讀一讀第7覺(jué)的樣子，并把它畫下來(lái)。6．輕聲讀一讀第7自然段，說(shuō)一說(shuō)你還設(shè)情境上節(jié)課我們一起了解了新型玻璃，知道了它對(duì)我們的生活有著的作用。由此可見(jiàn)，“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的話，體會(huì)它統(tǒng)領(lǐng)全文的作用.2．課文是從哪些方面介紹小松鼠的?學(xué)生圍繞提示問(wèn)題在小組內(nèi)交流后，在全班發(fā)言.漂亮：從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴、形體等方面表現(xiàn)它的特點(diǎn).最后寫繁殖、換毛等方面是補(bǔ)充說(shuō)明其習(xí)性.點(diǎn).4．把你最喜歡的段落或語(yǔ)句進(jìn)行摘抄、積累.點(diǎn)外，你知道松鼠還有哪些特點(diǎn)嗎?請(qǐng)學(xué)生補(bǔ)充課外資料.際時(shí)讓學(xué)生按一定的順序講清楚你的“商品”。2．激發(fā)學(xué)生寫作的同學(xué)們，你了解松鼠嗎際時(shí)讓學(xué)生按一定的順序講清楚你的“商品”。2．激發(fā)學(xué)生寫作的同學(xué)們，你了解松鼠嗎?請(qǐng)把你知道的給大家說(shuō)一說(shuō).今天，我們學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點(diǎn)詞語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)法來(lái)告訴我們的?(列數(shù)字、做假設(shè)。)板書設(shè)計(jì)：12假如沒(méi)有灰4．教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣：學(xué)習(xí)課文后我們就明白。2．找出產(chǎn)品最能打動(dòng)人的地方，準(zhǔn)備做精彩的描述。3。2．找出產(chǎn)品最能打動(dòng)人的地方，準(zhǔn)備做精彩的描述。3．面對(duì)“2．過(guò)程與方法圍繞“自學(xué)提示”展開(kāi)討論學(xué)習(xí)，了解課文主要內(nèi)容導(dǎo)學(xué)生寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明文。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀提高學(xué)生對(duì)寫作的夾絲玻璃變色玻璃吸熱玻璃吃音玻璃特點(diǎn)玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)非常.練習(xí)表達(dá)1．作者向我們準(zhǔn)確、生動(dòng)地介紹了松鼠的特征及生活習(xí).練習(xí)表達(dá)1．作者向我們準(zhǔn)確、生動(dòng)地介紹了松鼠的特征及生活習(xí)人聽(tīng)，看看哪個(gè)同學(xué)能把自己喜歡的內(nèi)容背下來(lái)。四、出示資料，延接近人的住宅、晚上活動(dòng)、常吃的食物等，是從活動(dòng)的范圍、時(shí)間、習(xí)法國(guó)著名博物學(xué)家布封所寫的《松鼠》，讓我們讀一讀，他給我們3．學(xué)生匯報(bào)，在討論的基礎(chǔ)上教師歸納。引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)型玻璃展銷會(huì)吧!請(qǐng)各個(gè)廠家把自己玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚，以便大家購(gòu)買。新型玻璃名稱新型玻璃名稱璃夾絲玻璃變色玻璃玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)非常堅(jiān)硬藕斷絲連反射陽(yáng)光改變顏色使房間冬暖夏涼調(diào)節(jié)室內(nèi)光線阻擋強(qiáng)光和冷氣發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思?變色玻璃是怎樣隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱調(diào)節(jié)室內(nèi)重要的作用呀!語(yǔ)的意思不理解，把它畫出來(lái)，提出來(lái)和同學(xué)們討論。教師根據(jù)學(xué)生鯨是世界上最大的動(dòng)物及本文用來(lái)說(shuō)明鯨“大”的寫作方法。2．學(xué)語(yǔ)的意思不理解，把它畫出來(lái)，提出來(lái)和同學(xué)們討論。教師根據(jù)學(xué)生鯨是世界上最大的動(dòng)物及本文用來(lái)說(shuō)明鯨“大”的寫作方法。2．學(xué)繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途?指導(dǎo)朗讀句子交際·習(xí)作三教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能（1）提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對(duì)（2）默讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到灰塵的特點(diǎn)和作用，學(xué)會(huì)辨證的看待事物。物2．過(guò)程與方法窩、窩口設(shè)計(jì)方面表現(xiàn)它的特點(diǎn).最后寫繁殖、換毛等方面是補(bǔ)充說(shuō)玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吃音玻璃。)窩、窩口設(shè)計(jì)方面表現(xiàn)它的特點(diǎn).最后寫繁殖、換毛等方面是補(bǔ)充說(shuō)玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吃音玻璃。)四、布置作業(yè)大量抄錄。三、自主習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)四、相互修改，完善習(xí)作教多地方都不夠了解，這些都等待著同學(xué)們?nèi)ヌ剿?布置同學(xué)搜集課外情況呢?我們能這樣清楚、明白地了解灰塵的特點(diǎn)和作用，課文用了什么方法來(lái)告訴我們板書設(shè)計(jì)：12假如沒(méi)有灰塵削弱陽(yáng)光強(qiáng)度好處：使天空顏色多變3）了解本文的說(shuō)明順序，方法。2．過(guò)程與方法通過(guò)品讀、比較，．情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)交流培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的興趣。教學(xué)重3）了解本文的說(shuō)明順序，方法。2．過(guò)程與方法通過(guò)品讀、比較，．情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)交流培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的興趣。教學(xué)重的是什么?二、默讀思考，合作交流1．默讀課文，邊讀邊想：松鼠興趣。教學(xué)重點(diǎn)：口語(yǔ)交際時(shí)讓學(xué)生按一定的順序講清楚你的“商品層建筑采用，安全調(diào)節(jié)室內(nèi)光線阻擋強(qiáng)光和冷氣鬧市臨街建筑物采用科學(xué)，探索自然奧秘的興趣.教學(xué)重點(diǎn)：了解鯨的形體、種類、進(jìn)化層建筑采用，安全調(diào)節(jié)室內(nèi)光線阻擋強(qiáng)光和冷氣鬧市臨街建筑物采用科學(xué)，探索自然奧秘的興趣.教學(xué)重點(diǎn)：了解鯨的形體、種類、進(jìn)化接近人的住宅、晚上活動(dòng)、常吃的食物等，是從活動(dòng)的范圍、時(shí)間、興趣。教學(xué)重點(diǎn)：口語(yǔ)交際時(shí)讓學(xué)生按一定的順序講清楚你的“商品心甘情愿地把他買下來(lái)嗎?那我們今天就試著做一名“小小推銷員”。二、精心準(zhǔn)備及價(jià)格等方面，做到心中有數(shù)。2．找出產(chǎn)品最能打動(dòng)人的地方，準(zhǔn)備做精彩的描述。1．在小組中試著推銷你的商品，讓同學(xué)們針對(duì)你推銷產(chǎn)品的內(nèi)容、語(yǔ)言、語(yǔ)氣、表情提出中肯的建議。2．認(rèn)真聆聽(tīng)同學(xué)們的建議，合理采納。五、總結(jié)第二、三課時(shí)習(xí)作口語(yǔ)交際時(shí)讓學(xué)生按一定的順序講清楚你的“商品”?？谡Z(yǔ)交際時(shí)讓學(xué)生按一定的順序講清楚你的“商品”。同學(xué)們，你了解松鼠嗎?請(qǐng)把你知道的給大家說(shuō)一說(shuō).同學(xué)們，你了解松鼠嗎?請(qǐng)把你知道的給大家說(shuō)一說(shuō).今天，我們學(xué)新型玻璃呢?板書設(shè)計(jì)：11新型玻璃新型玻璃名稱夾絲網(wǎng)防盜玻璃同嗎?自由讀第5自然段用“——”畫出須鯨的生活習(xí)性；用“~~讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。2．不認(rèn)識(shí)的字可在