任務九教案汽車尾氣測試與分析汽車技術

項目總結(jié)』理論課：學生分組討論興致很高，互相抽查電路圖以及互相研討電控電子系統(tǒng)的故障診斷與排除，進一教案（理論課）學生分為6個小組，明確項目任務，討論并計劃應進行的任務；針對問題，列出解決問題的過程、壞）；每組組長實習表現(xiàn)良好，其他大部分同學實習認真，能夠順利完成各項任務。過程評價名師精編優(yōu)秀教案『從下手，教師可以引導學生從電路圖與油路控制圖入手，幫助學生掌握。三、項目實施：制訂方案：名師精編優(yōu)秀授課班級項目總結(jié)』理論課：學生分組討論興致很高，互相抽查電路圖以及互相研討電控電子系統(tǒng)的故障診斷與排除，進一教案（理論課）學生分為6個小組，明確項目任務，討論并計劃應進行的任務；針對問題，列出解決問題的過程、壞）；每組組長實習表現(xiàn)良好，其他大部分同學實習認真，能夠順利完成各項任務。過程評價名師精編優(yōu)秀教案『從下手，教師可以引導學生從電路圖與油路控制圖入手，幫助學生掌握。三、項目實施：制訂方案：名師精編優(yōu)秀授課班級授課時數(shù)教學目的重點難點課題序號課題名稱項目：汽車排放氣體的檢測、分析燈亮起檢查及排除理論時數(shù)21251051260111、知道尾氣排放污染的嚴重性2學會怎么排除尾氣排放系統(tǒng)故障識。培養(yǎng)學生學會使用維修資料的能力立完成一項工作的能力和相互合作的意識。培養(yǎng)了學生學會使用資料的能力。部分學生在使用工具與檢測儀器的時討論、教師巡視指導：學生按照擬定好的任務過程進行操作；教師巡視討論過程，并及時糾正不當之處以及原因。學生觀察事物的能力和對現(xiàn)象進行描述的能力。初步學習該電控油路的學生可能對某種車型就車實習感到茫然，無立完成一項工作的能力和相互合作的意識。培養(yǎng)了學生學會使用資料的能力。部分學生在使用工具與檢測儀器的時討論、教師巡視指導：學生按照擬定好的任務過程進行操作；教師巡視討論過程，并及時糾正不當之處以及原因。學生觀察事物的能力和對現(xiàn)象進行描述的能力。初步學習該電控油路的學生可能對某種車型就車實習感到茫然，無授課一體化、項目教學、討論、分組、實踐、講授、方模擬法【項目準備】汽車排放系統(tǒng)故障案例多媒體設備與課件、完好發(fā)動機實驗臺架或整車、汽車尾氣測試儀、常用工具、萬用表、試燈、維修技術資料填寫記錄單、驗收并清點各種檢查儀器、儀表、工具等教學用車、尾氣分析儀、診斷電腦、維修資料等【教學方法】一體化、項目教學、討論、分組、實踐、講授、模擬【教學過程】燃比及氧傳感器故障，排放不達標?！合嚓P知識』要做檢查，檢查的步驟如下：名師精編優(yōu)秀教案第一步：查看有沒有故障碼？若有故障碼先排除故障碼顯示的故障儀器預熱30min后，各指示器能正常工作，數(shù)字顯示器應顯示清晰。要做檢查，檢查的步驟如下：名師精編優(yōu)秀教案第一步：查看有沒有故障碼？若有故障碼先排除故障碼顯示的故障儀器預熱30min后，各指示器能正常工作，數(shù)字顯示器應顯示清晰。1.3儀器的各調(diào)節(jié)器應能正常調(diào)節(jié)，零故障需要的知識技能；分析知識技能，哪些是已經(jīng)學習過的，哪些是需要這次課程掌握的。調(diào)動學生積極性；培養(yǎng)作是否正常；故障排除：經(jīng)檢查三元催化器中毒而堵塞排氣管。實習操作過程由實習教師指導就車或在發(fā)動機實驗汽車排放氣體測試儀原理示意圖任務二：汽車尾氣測試儀的工作原理任務三：對汽車尾氣進行檢測和分析初步學習該電控油路的學生可能對某種車型就車實習感到茫然，無從下手，教師可以引導學生從電路圖與油路控制圖入手，幫助學生掌握。安全注意事項；b、廢氣檢測儀的使用及檢測數(shù)據(jù)讀取。難點：學生不好管理名師精編優(yōu)秀教案授課一體化、項目立完成一項工作的能力和相互合作的意識。培養(yǎng)了學生學會使用資料的能力。部分學生在使用工具與檢測儀器的時安全注意事項；b、廢氣檢測儀的使用及檢測數(shù)據(jù)讀取。難點：學生不好管理名師精編優(yōu)秀教案授課一體化、項目立完成一項工作的能力和相互合作的意識。培養(yǎng)了學生學會使用資料的能力。部分學生在使用工具與檢測儀器的時己準備任務的步驟；教師對每組的說明及時點評和補充。要求學生進行詳細記錄，并培養(yǎng)學生語言表達能力。學生步驟；說明每一步驟的理由。（實習課）學生分為6個小組，明確項目任務；每組首先通過查閱資料，然后自己動（理論課）3、對討論結(jié)果描述、教師講評和補充：向全體同學解釋自己準備任務的步4、學生討論、教師巡視指導：學生按照擬定好的任務過程進行操作；教師巡視討論過程，并及時糾正不當之處以及原因。對討論過程進行記錄和修改。5、學生對討論過程進行小結(jié)、教師補充：學生針對自己的討論過程進行總3、分組時指定一名紀律和技能都比較好的同學作為組長，負責該小組按教5、教師在全實習過程中巡回指導，視實際情況進行個別輔導或再進行集中6、學生恢復教學環(huán)境、教師檢查：結(jié)束實習時，講評實習情況，設備的清手完成故障的檢測過程；要求記錄檢測過程，并且每組需要派代表向全體同學進行說明，其他同學可以進行補充。儀器預熱30min后，各指示器能正常工作，數(shù)字顯示器應顯示清晰。手完成故障的檢測過程；要求記錄檢測過程，并且每組需要派代表向全體同學進行說明，其他同學可以進行補充。儀器預熱30min后，各指示器能正常工作，數(shù)字顯示器應顯示清晰。1.3儀器的各調(diào)節(jié)器應能正常調(diào)節(jié)，零中巡回指導，視實際情況進行個別輔導或再進行集中輔導；學生恢復教學環(huán)境、教師檢查：結(jié)束實習時，講評實習公里。放了9天沒開，回來市區(qū)開著沒問題。跑高速時候速度到90時候感覺發(fā)動機一快一慢的抽抽，停車重啟，第一步：使用X-431檢測儀查詢故障碼；將點火開關ON-OFF-O復3次以上，起動汽車發(fā)動機，著車順利，加油順『項目評價』第一、三、四、五小組故障排除，順利完成任務。第二小組故障未排除。點評：由于設置的故障或者車型不同，學生掌握的程度不同，第二小組未學生項目過程自評表學生項目過程自評表(15%)學科：發(fā)動機新技術項目名稱:曲軸位置傳感器班級:09汽修姓名:類別出勤3學習態(tài)度6準備工作7項目方案8創(chuàng)新能力8溝通協(xié)作8項目進度5項目報告5項目作業(yè)50合計成績100姓名1項目實施方案項目總結(jié)報告分數(shù)要做檢查，檢查的步驟如下：名師精編優(yōu)秀教案第一步：查看有沒有故障碼？若有故障碼先排除故障碼顯示的故障步：三元催化器的檢查；故障檢查確定：第一步：使用X-431檢測儀查詢故障碼；第二步：檢查三元催化器工要做檢查，檢查的步驟如下：名師精編優(yōu)秀教案第一步：查看有沒有故障碼？若有故障碼先排除故障碼顯示的故障步：三元催化器的檢查；故障檢查確定：第一步：使用X-431檢測儀查詢故障碼；第二步：檢查三元催化器工手完成故障的檢測過程；要求記錄檢測過程，并且每組需要派代表向全體同學進行說明