油畫(huà)活動(dòng)方案（共8篇）

油畫(huà)活動(dòng)方案（共8篇）篇：油畫(huà)

油畫(huà)教案

目的：

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，力圖使學(xué)生初步了解和掌握傳統(tǒng)肖像寫(xiě)生以及創(chuàng)作的一般方法和過(guò)程。并在此過(guò)程中體會(huì)摸索油畫(huà)這一媒介的獨(dú)特語(yǔ)言魅力，加強(qiáng)形與色的感受能力，并對(duì)繪畫(huà)中形式美的規(guī)律有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。主要以課堂寫(xiě)生為主，講述觀摩及臨摹為輔，并依據(jù)循序漸進(jìn)的原則，先長(zhǎng)期后短期，反復(fù)推進(jìn)，靈活掌握。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):油畫(huà)人像藝術(shù)概論寫(xiě)實(shí)主義人像油畫(huà)技法特點(diǎn)

難點(diǎn):油畫(huà)人像塑造的方法特點(diǎn)

教學(xué)過(guò)程：

第一部分

油畫(huà)理論基礎(chǔ)知識(shí)

一、油畫(huà)的主要特征

油畫(huà)，自從15世紀(jì)尼德蘭的凡·艾克兄弟改進(jìn)并完善了用油溶解和調(diào)配顏料作畫(huà)的技術(shù)，使之成為西洋繪畫(huà)的主要畫(huà)種，至今已經(jīng)在全世界風(fēng)行了幾百年。20世紀(jì)初，一批中國(guó)留洋學(xué)生把握了它的精髓，把它引進(jìn)國(guó)內(nèi)，使之與原有的傳統(tǒng)水墨畫(huà)等互補(bǔ)共存。由于油畫(huà)使用材料和工具較為獨(dú)特，其表現(xiàn)視覺(jué)美感的能力也有獨(dú)特之處?？梢哉f(shuō)，厚重、光澤、沉著、肌理、斑斕等特征，正是體現(xiàn)了油畫(huà)獨(dú)特藝術(shù)魅力的主要特征。11．厚重

厚重是油畫(huà)顏料質(zhì)地渾厚、色彩濃重的表現(xiàn)，又是因油畫(huà)以質(zhì)地粗糙的亞麻布或者厚硬的紙張為載而可以承受高濃度油質(zhì)顏料的層層添加、反復(fù)堆積的必然。它也是油畫(huà)富有很強(qiáng)表現(xiàn)力的重要關(guān)鍵。2．光澤

光澤有兩種表現(xiàn)：一是使用本身是油質(zhì)顏料或再調(diào)油作畫(huà)，全畫(huà)面反射出光澤，或者在作品完成后再涂上一層發(fā)光油，使畫(huà)面顯得明麗而有光彩：二是利用油畫(huà)顏料的可厚可薄和色彩的對(duì)比反差，使有關(guān)物體如金屬制品、玻璃器皿等的光澤感如實(shí)表現(xiàn)出來(lái)。油畫(huà)對(duì)光澤的表現(xiàn)，是其他任何畫(huà)種都難以達(dá)到的。3．肌理

肌理在此是指畫(huà)面表層所呈現(xiàn)的不同筆觸和各種紋理。由于油畫(huà)顏料可塑性強(qiáng)，作畫(huà)時(shí)一筆一刀地堆砌上去，畫(huà)面表層就形成斑斑刀痕與筆觸；又因?yàn)橛彤?huà)畫(huà)布有其精細(xì)不同的紋路，在采用薄涂法、干擦法和用刀刮削方法時(shí)，布的紋理也就自然地露了出來(lái)。油畫(huà)的肌理效果，實(shí)質(zhì)上是人的觸覺(jué)感知轉(zhuǎn)換于畫(huà)面上形成的視覺(jué)心理的體驗(yàn)。二油畫(huà)的基本技法

油畫(huà)制作靠手工技巧。油畫(huà)寫(xiě)生和創(chuàng)作是畫(huà)家掌握了特定的技巧和方法，駕馭特有的物質(zhì)媒介，把自己的審美觀念和意象傳達(dá)出來(lái)的過(guò)程。只有通過(guò)勤奮練習(xí)，熟練地把握了各種技法，才能在作畫(huà)過(guò)程中得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。油畫(huà)的基本技法大致有古典法、薄涂法、平鋪法、散擺法、厚堆法、并置法與干擦法等多種。在作一幅作品時(shí)，通常幾種方法可以同時(shí)并用。1．古典法

古典法是最早留下來(lái)被認(rèn)為正宗典范的技法。它的表現(xiàn)形式有二：一是層層罩染，二是直接鋪色。它們的共同點(diǎn)是注重對(duì)象描繪的精確性和立體感；造型嚴(yán)謹(jǐn)，用色單純，刻畫(huà)細(xì)膩，講求滋潤(rùn)和柔和。22．薄涂法

薄涂法是指用經(jīng)油稀釋過(guò)的顏料直接畫(huà)在畫(huà)布或畫(huà)紙上的一種畫(huà)法。它使畫(huà)面油色交融，具有輕快的透明感。薄涂法常用于起稿和鋪色，也有整幅作品都用薄涂法完成，更適宜于速寫(xiě)性的短期寫(xiě)生作品。3．厚堆法

厚堆法是選用富有表現(xiàn)力的厚重顏料直接堆到畫(huà)面上去的一種畫(huà)法。為了突出厚重，有時(shí)可以使用調(diào)色板上剩余的顏料渣來(lái)畫(huà)。厚堆，可以層層覆蓋，又能形成凹凸不平的肌理效果。這種畫(huà)法，適用于近景特寫(xiě)及其他有特殊要求的對(duì)象。4．干擦法

干擦法是指用不調(diào)油的原汁顏料在畫(huà)布上進(jìn)行薄涂擦揉的畫(huà)法。它可以在有底色的畫(huà)布上干擦，使畫(huà)面隱約透露底色，形成一種既冷又暖的色感；也可在干后的原色層上皴擦，使畫(huà)面出現(xiàn)干枯的色層；還可以在未干的色層上擦揉，使色與色之間融合，求得色彩滋潤(rùn)的效果。油畫(huà)的特殊技法油畫(huà)的特殊技法，來(lái)自它使用特有的油質(zhì)顏料和特有的刀具進(jìn)行制作的特殊性。利用富有彈性的油畫(huà)刀進(jìn)行繪畫(huà)，是油畫(huà)在使用工具上區(qū)別于其他畫(huà)種的一個(gè)顯著特點(diǎn)。刀法的巧妙運(yùn)用，也是獲取畫(huà)面藝術(shù)效果的重要手段。1．用刀技法：堆砌法

用刀堆砌與用筆厚堆，有其相似之處，都是把顏料較厚地堆到畫(huà)面上去。但刀有刀味、效果不同，一般能使色彩明朗，并易于表現(xiàn)物體質(zhì)樸、蒼勁的效果。32．用刀技法：刮削法

用刀刮削是油畫(huà)的常用技法。它是與油畫(huà)顏料不易干燥的特點(diǎn)相聯(lián)系的。例如：為了追求特定效果，著意刮去畫(huà)上的顏色，使之隱現(xiàn)底布的紋理；或因畫(huà)上顏色不甚滿意，把它刮掉，再揉捺上合適的顏料；或?qū)σ旬?huà)景物用刀尖刮出留有底色的線條，等等。油畫(huà)用的油，主要是作為稀釋顏料的媒介，種類較多，性能用途各不相同。如松節(jié)油揮發(fā)性強(qiáng)，使顏料干得快，常用于調(diào)色起稿；亞麻仁油俗稱調(diào)色油，油性較強(qiáng)，在油畫(huà)中用途最廣；上光油用來(lái)涂于作品表面，以保護(hù)畫(huà)面、增強(qiáng)光澤等。講求用油技法，有助于提高畫(huà)面色彩效果。3．用油技法：浸染法

浸染是指以油調(diào)合顏料，使之在畫(huà)面上產(chǎn)生浸化，以求得透明疊映、自然流暢以及非事先預(yù)料到的其他效果。4．用油技法：銜接法

有些需要用較長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)進(jìn)行制作的作品，在制作過(guò)程中，為了使色與色、筆與筆之間顯得滋潤(rùn)而不生硬，可以使用專門(mén)的銜接油，有種稱之為“媒介”的油膏，也就是銜接油：如果手頭沒(méi)有銜接油，也可用調(diào)色油進(jìn)行技術(shù)處理。銜接油的使用和調(diào)色油的銜接處理，都有其特定的技法。四、油畫(huà)寫(xiě)生的構(gòu)成要素

這里的構(gòu)成要素是指畫(huà)油畫(huà)靜物所應(yīng)知應(yīng)會(huì)的各種方法與技法因素，包括擺設(shè)、構(gòu)圖、擇光、刻畫(huà)等。掌握這些構(gòu)成要素，是畫(huà)好靜物畫(huà)的必要條件。靜物畫(huà)在室內(nèi)作業(yè)，光線穩(wěn)定，觀察描繪不受時(shí)間限制。它既是繪畫(huà)實(shí)踐的基本訓(xùn)練，也是具有獨(dú)立審美意義的創(chuàng)作。世界上不少畫(huà)派的創(chuàng)新，大都在靜物畫(huà)上開(kāi)始探索，并留下了很多寶貴的作品。1．?dāng)[設(shè)組合靜物畫(huà)在著手繪畫(huà)前，要選擇結(jié)構(gòu)明晰、質(zhì)感明顯、固有色明確的物品為對(duì)象，根據(jù)物與物的配搭及其遠(yuǎn)近、疏密關(guān)系，進(jìn)行合理、有序的擺設(shè)組合。42．精心構(gòu)圖

構(gòu)圖是在長(zhǎng)方畫(huà)幅中安排和處理對(duì)象的位置及其相互關(guān)系，以形成作品的基本框架，古稱“經(jīng)營(yíng)位置”。構(gòu)圖作為繪畫(huà)過(guò)程的一個(gè)環(huán)節(jié)，主要是應(yīng)用多樣統(tǒng)一法則，把局部個(gè)別形象組成藝術(shù)整體，以便利用物體的大小、縱橫、高低及立體感等來(lái)表現(xiàn)審美意向和氣氛。作為靜物畫(huà)，則是按擺設(shè)內(nèi)容，選好角度，融入構(gòu)思，畫(huà)好輪廓框架，便于接下去以形寫(xiě)神。3．選擇光線

光與色有密切聯(lián)系，與表現(xiàn)靜物質(zhì)感、空間感、冷暖感，以及誘發(fā)人的情感、情緒，提高作品感染力等都有直接關(guān)系。注重于選好和用好光線，是畫(huà)好靜物畫(huà)十分重要的關(guān)鍵。4．和諧色調(diào)

色調(diào)是指色彩的基本調(diào)子，是畫(huà)面色彩的總傾向，比如可傾向于暖色或冷色、亮色或暗色、紅色或綠色等。一幅好畫(huà)必有其表達(dá)一定意境的色彩總傾向，以求得在整體上的和諧和統(tǒng)一。只有和諧和統(tǒng)一，才能營(yíng)造一種感人的氛圍。第2篇：油畫(huà)棒教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教學(xué)目的：

1、通過(guò)課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解油畫(huà)棒畫(huà)創(chuàng)作媒介的特點(diǎn)、創(chuàng)作手法，能夠讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用相關(guān)工具和技法創(chuàng)作出一幅表達(dá)自己心聲的油畫(huà)棒畫(huà)。2、學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的油畫(huà)棒畫(huà)。教學(xué)重點(diǎn)：

了解油畫(huà)棒畫(huà)的特點(diǎn)和表現(xiàn)手段。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、筆：鉛筆——宜選取軟性鉛筆如2B、4B等鉛筆用于所畫(huà)對(duì)象的輪廓勾形；蠟筆——有十二色、二十四色、四十八色等，初學(xué)者選用二十四色為宜。2、紙：宜選取普通素描速寫(xiě)紙，易著色，不易將紙涂壞。3、其他工具：橡皮、刮刀、削筆刀、畫(huà)板等。教學(xué)課時(shí)：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

引入人民教育家陶行知句：

人有兩件寶：雙手和大腦。雙手去做工，大腦去思考。用手不用腦，學(xué)習(xí)學(xué)不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，展示圖片，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）1、學(xué)會(huì)正確的觀察分析方法：怎樣才能畫(huà)出一個(gè)有靈氣、招人喜愛(ài)的小寶寶、小動(dòng)物呢？首先應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用觀察、分析的方法，即從整體到局部、從大到小觀察對(duì)象，從而發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)（如長(zhǎng)鼻子象、大耳朵兔、長(zhǎng)頸鹿）。但應(yīng)切忌教條式地給學(xué)生太多框框限制，否則會(huì)限制學(xué)生的創(chuàng)造力及畫(huà)中所表現(xiàn)出的意趣，宜鼓勵(lì)他們正確觀察后大膽下筆。充分發(fā)揮自己的想象力，充分抒發(fā)自己的情感。2、了解油畫(huà)棒畫(huà)的基本勾形，類似于速寫(xiě)。標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)筆方法可使蠟筆不易折斷。正確的涂色方法易使所畫(huà)對(duì)象色彩飽滿、自然、生動(dòng)。3、掌握油畫(huà)棒畫(huà)的作畫(huà)步驟：①我們畫(huà)各種物體形象，先要把各部分歸納成不同的基本形，在進(jìn)行組合描繪。步驟是：先整體后局部，先大后小，先外后里，先上后下。可以先用鉛筆打稿，再涂色，也可直接用蠟筆（或油畫(huà)棒）去畫(huà)。畫(huà)人物形象時(shí)，多從正面去表現(xiàn)，可把頭部畫(huà)成正面，四肢和軀干等畫(huà)成側(cè)面。畫(huà)動(dòng)物形象時(shí)，頭部可以畫(huà)成正面或側(cè)面，四肢、軀干等畫(huà)成側(cè)面。畫(huà)風(fēng)景建筑時(shí)，從正面、側(cè)面都可以描繪。畫(huà)交通工具時(shí)，要多從側(cè)面去描繪。觀察分析比較對(duì)象（抓住特點(diǎn)）；②確定畫(huà)在紙上的位置及大?。ù笮∵m宜，位置偏中）；③勾形（從整體至局部，從有特點(diǎn)的部位到其他部位）；④涂色（注意色彩的過(guò)渡、重疊，不能涂到輪廓線外）；⑤勾線（用深色筆加強(qiáng)外輪廓，調(diào)整畫(huà)面）。為了使畫(huà)面上一些淺色或者重疊的物體形象更突出，就需要用顏色把各部分的輪廓勾畫(huà)出來(lái)。勾線前，要先平涂好各部分的顏色，再用深色蠟筆（或油畫(huà)棒）勾線，這樣畫(huà)面既干凈又美觀。如果采用彩色水筆勾線，要先用深色彩筆勾畫(huà)出各部分的輪廓線，然后平涂蠟筆（或油畫(huà)棒）色。反之，會(huì)因?yàn)橄灩P色的蠟性，而不好勾線。2、若干張涂好底子的硬紙板，最好備有方形和長(zhǎng)方形兩種類型以便于構(gòu)圖。也可準(zhǔn)備涂好底子的畫(huà)布和少量油畫(huà)內(nèi)框，將畫(huà)布裁成與內(nèi)框相合的尺寸，畫(huà)前用圖釘將畫(huà)布臨時(shí)固定在內(nèi)框上。畫(huà)完后可取下，再釘一塊畫(huà)布—上去。風(fēng)景的畫(huà)幅尺寸一般都不大，這主要根據(jù)寫(xiě)生的目的而定。比如，訓(xùn)練色調(diào)，一本書(shū)大小就可以了。如果是綜合性訓(xùn)練，尺寸應(yīng)大一些。畫(huà)幅越大就越難控制，這也是對(duì)一個(gè)人技術(shù)水平的檢驗(yàn)。少量的松節(jié)油。根據(jù)個(gè)人的作畫(huà)習(xí)慣也可帶一點(diǎn)調(diào)色油。一些擦筆用的廢紙或廢布。教學(xué)重點(diǎn)：

1、由于之前四周的練習(xí)作品出現(xiàn)了構(gòu)圖的問(wèn)題，所以在將來(lái)的課中我們以模塊式練習(xí)，完成聯(lián)系的計(jì)劃。2、教會(huì)大家用第一眼選擇的景物來(lái)作為構(gòu)圖的第一要素。3、認(rèn)識(shí)構(gòu)思構(gòu)圖的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：

1、對(duì)于聾生來(lái)說(shuō)，選擇繪畫(huà)的第一要素有些困難。2、油畫(huà)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有較高的繪畫(huà)基礎(chǔ)的要求。3、構(gòu)思對(duì)聾啞學(xué)生也是有這一定的難度。教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：老師先以ppt的方式，用今天臨摹的作品進(jìn)行講解，如何去抓住作者的構(gòu)思和構(gòu)圖，進(jìn)行臨摹練習(xí)。教學(xué)過(guò)程：

一、構(gòu)思與構(gòu)圖授課類型：油畫(huà)風(fēng)景技法臨摹，以學(xué)生臨摹練習(xí)油畫(huà)作品，老師

1、看臨摹作品，選擇景物，第一眼的“印象”至關(guān)重要。當(dāng)你的視覺(jué)第一次接觸到眼前的景物時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生某種異常強(qiáng)烈的“色彩幻覺(jué)”，這往往就是你要表現(xiàn)的色彩原始動(dòng)機(jī)，是未來(lái)寫(xiě)生的發(fā)展趨勢(shì)和目標(biāo)。這第一眼里包含著你的內(nèi)心與自然碰撞出來(lái)的火花。視覺(jué)在經(jīng)過(guò)這很短的“興奮期”之后，進(jìn)入穩(wěn)定的“適應(yīng)期”。這時(shí)，眼前的“色彩幻覺(jué)”消失，——切色彩都恢復(fù)了“正?；?、“一般化”。這種狀態(tài)是畫(huà)家最不希望出現(xiàn)的。因?yàn)?，藝術(shù)就是表現(xiàn)“非正?！?、“不一般”！就是要追求那個(gè)“幻覺(jué)”！不要放過(guò)最初的——一絲一毫的感動(dòng)，而要將其純化放大，帶著想象并在整個(gè)寫(xiě)生過(guò)程中追隨它，你的色彩寫(xiě)生就會(huì)有一顆生命的種子。自然光線每時(shí)每刻都在發(fā)生變化，但哪怕是瞬間的感受形成的“印象”，都應(yīng)該長(zhǎng)久地縈繞在你的心頭，形成你寫(xiě)生中不變的信念。選景時(shí)，還要注意所在的位置，不要讓陽(yáng)光直接照射到你的畫(huà)面上。2、構(gòu)思——用繪畫(huà)特有的思維方式去思考

找到色彩的興奮點(diǎn)，考慮寫(xiě)生的構(gòu)圖，這個(gè)過(guò)程就收“構(gòu)思”。此時(shí)要在頭腦里把眼前的景物進(jìn)行“過(guò)濾”、考慮“取舍”，把天、地、物化為色彩、黑白灰等關(guān)系，斟酌它們?cè)诋?huà)面上的位置。這里，首先要考慮的是形成未來(lái)畫(huà)面的色調(diào)、構(gòu)成畫(huà)面的幾個(gè)大色塊以及由此形成的畫(huà)面黑白灰關(guān)系。選擇好景物之后，不要急于動(dòng)筆，要思考：對(duì)于眼前的景物最感動(dòng)的到底是什么，怎樣的色調(diào)可以表達(dá)這種感動(dòng)，天、地、物這三塊應(yīng)在畫(huà)面上各占多大面積，大的色塊怎樣布置，用怎樣的方法表現(xiàn)??要充分思考。3、構(gòu)圖——組織眼前的景物在速寫(xiě)本卜勾畫(huà)些小草圖，將構(gòu)思的結(jié)果用簡(jiǎn)略的線條呈現(xiàn)出來(lái)。構(gòu)圖的第一要點(diǎn)就是決定在怎樣的尺寸框架內(nèi)安排物象的比例、位置。例如：根據(jù)感受，你想畫(huà)方構(gòu)圖，還是想畫(huà)橫構(gòu)圖？抑或想畫(huà)豎構(gòu)圖？要收入畫(huà)面的物象應(yīng)當(dāng)畫(huà)在什么位置上，天、地、物色塊各占多大面積？它們的圖形關(guān)系是否有意思，是否主題分明，等等。待構(gòu)圖基本確定后，便可在畫(huà)布上起草。起草的方式可以有多種，一般的方法是用大小適中的油畫(huà)筆蘸松節(jié)油，將熟褐稀釋成稀薄而透明的顏色，在畫(huà)布上簡(jiǎn)略地勾畫(huà)出景物的大體位置。此時(shí)用色不宜太厚，以定位為主。也可用其他顏色，這要根據(jù)所畫(huà)物象和色調(diào)而定，初學(xué)者最好選擇較為柔和的顏色，慎用鮮明而滲透力強(qiáng)的顏色，因?yàn)檫@些顏色很容易上泛，給以后作畫(huà)帶來(lái)麻煩。課堂小結(jié)：

1、學(xué)生通過(guò)教師的講解，已達(dá)到一半以上的同學(xué)可以很好地掌握構(gòu)思構(gòu)圖的問(wèn)題。2、對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給予鼓勵(lì)，展示作品，再次進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)。課外作業(yè)：1、完成臨摹作品。2、正確理解色彩關(guān)系是不可能一步到位的，總要經(jīng)過(guò)不斷調(diào)整才能達(dá)到，一開(kāi)始的鋪設(shè)不過(guò)是起到一種色彩標(biāo)記的作用。當(dāng)然，這樣說(shuō)并非不顧寫(xiě)生對(duì)象而任意涂抹，而是要在感受對(duì)象的基礎(chǔ)。上去明確色塊，而且必須注意色塊之間的關(guān)系，這樣才能為下一步深入調(diào)整打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：

1、連接上一節(jié)課的內(nèi)容，構(gòu)圖后進(jìn)行鋪設(shè)大色塊。2、教會(huì)深入調(diào)整，豐富細(xì)節(jié)，意在提高每一塊色彩的質(zhì)量。授課類型：油畫(huà)風(fēng)景技法臨摹，以學(xué)生臨摹練習(xí)油畫(huà)作品，老師

3、掌握鋪設(shè)大色調(diào)的色塊。教學(xué)難點(diǎn)：

1、對(duì)于聾生來(lái)說(shuō)，選擇繪畫(huà)的第一要素有些困難。2、油畫(huà)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有較高的繪畫(huà)基礎(chǔ)的要求。3、構(gòu)思對(duì)聾啞學(xué)生也是有這一定的難度。教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：老師先以ppt的方式，用今天臨摹的作品進(jìn)行講解，如何去進(jìn)行大色調(diào)的鋪設(shè)，掌握抓住大色調(diào)的方法與技巧，進(jìn)行臨摹練習(xí)。教學(xué)過(guò)程：

一、鋪設(shè)大色塊，明確色調(diào)的傾向油畫(huà)的色調(diào)是由畫(huà)面中幾個(gè)主要的大色塊構(gòu)成的。大色塊的色彩傾向使色調(diào)的傾向得以明確，因此，一般總是從鋪大色塊開(kāi)始，從明確色相關(guān)系開(kāi)始，從重色塊開(kāi)始。在鋪設(shè)大色塊時(shí)，一是要薄，二是要快。不要求一遍準(zhǔn)確，也不要過(guò)分注意細(xì)節(jié)，甚至可以把你對(duì)色塊的色相感受夸張地涂抹出來(lái)。這樣做，可以避免因怕色彩畫(huà)不對(duì)和過(guò)多地注意局部色彩而畏首畏尾、精神負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象。要知道，正確的色彩關(guān)系是不可能一步到位的，總要經(jīng)過(guò)不斷調(diào)整才能達(dá)到，一開(kāi)始的鋪設(shè)不過(guò)是起到一種色彩標(biāo)記的作用。當(dāng)然，這樣說(shuō)并非不顧寫(xiě)生對(duì)象而任意涂抹，而是要在感受對(duì)象的基礎(chǔ)。上去明確色塊，而且必須注意色塊之間的關(guān)系，這樣才能為下一步深入調(diào)整打下基礎(chǔ)。從油畫(huà)的作畫(huà)特點(diǎn)看，畫(huà)的遍數(shù)越多色彩就越容易灰暗。因此，開(kāi)始畫(huà)鮮明一點(diǎn)是有好處的，當(dāng)然，鮮明要有分寸，不能太離譜。鋪大色塊，明度的控制很重要。特別是逆光的色彩，初學(xué)者往往容易畫(huà)重。要壓縮自然光色的明度，學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩的冷暖關(guān)系表達(dá)物象色彩（參見(jiàn)靜物寫(xiě)生步驟四所講的內(nèi)容）。塞尚有——句名言：“陽(yáng)光無(wú)法復(fù)制，但是必須用其他的東西把它呈現(xiàn)出來(lái)，那就是色彩?！笨茖W(xué)不論怎樣論證它們之間必然的、邏輯的、光學(xué)的、物理的聯(lián)系，都代替不了視覺(jué)對(duì)它們的直接感受與觀察。我們所看到的是光源色、環(huán)境色、固有色三者組成的綜合的色塊印象。我們要捕捉的也是這個(gè)色塊印象。二、深入調(diào)整，豐富細(xì)節(jié)，意在提高每一塊色彩的質(zhì)量

在大色塊基本鋪定之后，接下來(lái)便進(jìn)入色彩調(diào)整的階段。這一階段時(shí)間用得比較長(zhǎng)，旨在豐富、生動(dòng)色彩的同時(shí)進(jìn)一步尋找、提煉出物象提示給你的、難得而又美麗的色彩關(guān)系。學(xué)生往往在這一步出現(xiàn)的問(wèn)題最多。不是畫(huà)面很花、色彩生硬、互不相關(guān)，就是沒(méi)有色彩或只畫(huà)“固有色”。出現(xiàn)這些問(wèn)題，一方面是由于沒(méi)有掌握條件色的色彩思維特點(diǎn)，觀察方式不對(duì)，因而看不出或體會(huì)不到色彩關(guān)系的魅力所在；另一方面是訓(xùn)練少，技術(shù)經(jīng)驗(yàn)不足。要畫(huà)出好看的顏色，第一必須注意色彩關(guān)系，這就是前面多次重申的：拋棄孤立觀察的“固有色”，建立整體比較的“關(guān)系色”觀念。第二要在調(diào)色板上積累經(jīng)驗(yàn)。提高色彩的品質(zhì)是這一步要做的重要工作。要耐心在調(diào)色板上尋找用哪些顏色可以調(diào)配出最飽和、最響亮的色彩。這一步做到什么程度，色彩質(zhì)量如何，是檢驗(yàn)色彩修養(yǎng)的重要標(biāo)志。掌握色彩寫(xiě)生的主動(dòng)權(quán)并非易事，總有一個(gè)“模仿”過(guò)程，這是正常現(xiàn)象，但如果不從色彩特有的角度去思考，不會(huì)有進(jìn)展。三、回到整體，收拾完成經(jīng)過(guò)不斷調(diào)整深入，色彩關(guān)系逐漸貼近自己的感覺(jué)，各部分細(xì)節(jié)也逐漸刻畫(huà)出來(lái)，就要接近尾聲了。此時(shí)要將眼光重新放大，回到整體，審視全畫(huà)面的大關(guān)系是否因細(xì)節(jié)的加入而顯得過(guò)于瑣碎，是否因注意了局部色彩的變化而減弱了大的色彩關(guān)系，是否因過(guò)分注意細(xì)節(jié)的真實(shí)而忽略了畫(huà)面的色彩氣氛。越是接近完成，越要少動(dòng)筆、多審視，直到確認(rèn)色彩達(dá)到了局部的生動(dòng)與整體和和諧都比較妥當(dāng)便可停筆了。課堂小結(jié)：

1、由于前四周的教學(xué)模式不太適合油畫(huà)的教育，所以在進(jìn)行練習(xí)時(shí)，進(jìn)行小模塊的重新學(xué)習(xí)和練習(xí)。2、對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給予鼓勵(lì)，展示作品，再次進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)。課外作業(yè)：1、完成臨摹作品。2、教室講解怎樣在固有色的基礎(chǔ)上添加環(huán)境色等，使實(shí)際的景物變得更加的唯美。授課類型：油畫(huà)風(fēng)景技法臨摹，以學(xué)生臨摹練習(xí)油畫(huà)作品，老師

3、掌握學(xué)會(huì)看在學(xué)會(huì)畫(huà)的油畫(huà)技巧。教學(xué)難點(diǎn)：

1、對(duì)于聾生來(lái)說(shuō)，選擇繪畫(huà)的看與畫(huà)有些困難。2、油畫(huà)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有較高的繪畫(huà)基礎(chǔ)的要求。3、學(xué)會(huì)看再畫(huà)對(duì)聾啞學(xué)生也是有這一定的難度。教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：老師先實(shí)物景與臨摹作品的圖片對(duì)比方式，用今天臨摹的作品進(jìn)行講解，如何讓聾啞學(xué)生理解實(shí)際的景物也可以通過(guò)自己對(duì)景物的色彩理解，去完成一幅具有感性意識(shí)的油畫(huà)作品。教學(xué)過(guò)程：

一、轉(zhuǎn)變色彩觀念

掌握正確觀察方法的第一步是克服常人的“固有色”觀念。上一章中已經(jīng)講到固有色的觀念是一種理性顏色的觀念，這種觀念一旦帶到繪畫(huà)的觀察上便不可避免地出現(xiàn)兩種情況：只看物象本身的顏色，而不會(huì)將映入眼簾的所有顏色聯(lián)系起來(lái)觀看。只看到物象顏色本身的深淺變化，看不到顏色之間相互影響所形成的色彩關(guān)系。一句話，就是孤立地觀看顏色的習(xí)慣。繪畫(huà)訓(xùn)練的過(guò)程就是改變觀察方法的過(guò)程。把孤立地、局部地觀看變成聯(lián)系地、整體地觀看；把“盯住一點(diǎn)不放、只看某一色塊和明暗”變?yōu)椤瓣P(guān)注顏色之間的聯(lián)系，色彩之間的關(guān)系”，眼睛要始科在色彩關(guān)系上轉(zhuǎn)。這時(shí)，要設(shè)法突破顏色的物質(zhì)意義，如上一章所說(shuō)：忘掉那是天空、河流、樹(shù)木、田野和人物，將它們統(tǒng)統(tǒng)看成是色彩，從冷暖的角度認(rèn)真觀察它們的關(guān)系，組合這些關(guān)系。這才是正確的觀察方法，要在訓(xùn)練中逐步學(xué)會(huì)這種整體觀察的方法。二、整體觀察的要點(diǎn)

整體觀察是一切藝術(shù)的觀察基礎(chǔ)。在素描的訓(xùn)練中，就要求變局部觀察為整體觀察，變下面觀察為立體觀察。色彩訓(xùn)練中，除了要繼續(xù)堅(jiān)持這些觀察法則，還要了解色彩觀察的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)掌握以下要點(diǎn)。1、把握住色彩的第一印象

由于光線變化的原因，色彩在自然界中是最活躍、最生動(dòng)、也最容易變化的，自然色彩的這種特性與我們研究色彩所希望的長(zhǎng)期穩(wěn)定的意愿形成矛盾。為解決這個(gè)矛盾，油畫(huà)色彩教學(xué)一般總是要求在具有穩(wěn)定光源背向陽(yáng)光的朝北的天窗畫(huà)室里訓(xùn)練。這相對(duì)穩(wěn)定的光線、環(huán)境，可以滿足學(xué)生長(zhǎng)期研究色彩的需要。但是，即便是具備這樣的條件也不能保證眼前的色彩不發(fā)生微妙的變化，更不能保證學(xué)生能夠把握住變化的色彩。甚至常常發(fā)生這樣的情況：由于學(xué)生出于追求描繪真實(shí)色彩的期望，便認(rèn)真地相把眼前色彩全部記錄下來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們總不能抓住眼前的色彩，因?yàn)閯倓偖?huà)上的色彩這會(huì)兒看上去卻完全不同了。這個(gè)經(jīng)常發(fā)生在教室中的問(wèn)題說(shuō)明：假如學(xué)生還沒(méi)有掌握有效捕捉瞬間的美妙色彩關(guān)系的方法，就不可避免地會(huì)隨客觀色彩的必然的微妙變化而不斷修改畫(huà)面，其結(jié)果可想而知。因此必須掌握把變化的自然色彩用顏色凝固在畫(huà)面下的有效方法，其中首要的就是抓住第一眼的整體色彩印象。第一眼的印象總是整體而強(qiáng)烈的，是我們視覺(jué)的反應(yīng)。短暫數(shù)秒之后就會(huì)歸于“正?！?，眼前的一切都似乎失去魅力。如果這第一眼的印象打動(dòng)了你，就要毫不動(dòng)搖地緊緊追隨它。三、學(xué)生進(jìn)行實(shí)際理解繪畫(huà)。課堂小結(jié)：1、這節(jié)課主要以講解的方式完成，也進(jìn)行了教師的繪畫(huà)示范，同事也讓學(xué)生進(jìn)行了顏色的觀察轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，達(dá)到了與其的效果。2、這節(jié)課對(duì)于下節(jié)課的實(shí)際操作有一定的幫助。課外作業(yè)：1、準(zhǔn)備一張實(shí)景的照片對(duì)下節(jié)練習(xí)課做準(zhǔn)備。2認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)及常用的色彩銜接的筆法。3、掌握學(xué)會(huì)看在學(xué)會(huì)畫(huà)的油畫(huà)技巧。教學(xué)難點(diǎn)：

1、對(duì)于聾生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)觀察以及作畫(huà)缺乏想象。2、油畫(huà)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有較高的繪畫(huà)基礎(chǔ)的要求。3、認(rèn)真觀察對(duì)聾啞學(xué)生也是有這一定的難度。教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：按照鎖指定的油畫(huà)作品，先進(jìn)行作品鑒賞和分析，觀察油畫(huà)的色彩銜接，對(duì)風(fēng)景臨摹作品進(jìn)行繪畫(huà)，引導(dǎo)聾啞學(xué)生理解色彩銜接的畫(huà)法，去完成一幅具有感性意識(shí)的油畫(huà)作品。教學(xué)過(guò)程：

一、教師帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)臨摹作品的色彩銜接。二、深入講解色彩銜接的幾種重要的筆法。（用色彩深入造型時(shí)，比如在形體轉(zhuǎn)折處、形體外輪廓邊緣處、形與形的交界處等等，這些地方最容易出現(xiàn)色彩的銜接的問(wèn)題。由色有自己的特性：油色慢干，利于趁濕銜接；良好的覆蓋力，利于疊置色彩；油色本身的滑膩，利于“涂”“掃”和運(yùn)用除筆之外的其他工具（如：畫(huà)刀、手指）制造各種效果。油畫(huà)的這些特色對(duì)初次使用油畫(huà)工具的人來(lái)說(shuō)無(wú)需全部掌握，但應(yīng)當(dāng)了解和運(yùn)用

一、二種最基本的方法以解決形色結(jié)合中的色彩銜接問(wèn)題，比如：“擺”的方法——將顏色一筆筆擺放在形體準(zhǔn)確的位置上。這種方法的特點(diǎn)是，只要擺上的筆觸色彩關(guān)系對(duì)，同時(shí)根據(jù)造型用筆，就可以很好地將形與色結(jié)合起來(lái)，因此它是訓(xùn)練中最常用的基本造型方法。它的問(wèn)題是容易把形體畫(huà)僵硬，因此還應(yīng)與其他方法配合應(yīng)用?！敖印钡姆椒ā妙伾脻胥暯?。它的好處是可以把物象形體處理得比較潤(rùn)澤、自然，這是油畫(huà)中最常用的方法。但如果素描功夫不好，使用這種方法則容易適得其反，將形體畫(huà)得更加模糊?！皰摺钡姆椒āㄟ^(guò)用筆“掃接”的方法將形體銜接起來(lái)。這也是油畫(huà)中常用的方法，它要求畫(huà)者必須有良好的素描基本功，才能做到下筆肯定、準(zhǔn)確，形體銜接自然?！澳ā钡姆椒ā檬种篙p揉，使兩色融合的方法。尤其是在色彩關(guān)系都不錯(cuò)，只是銜接得有點(diǎn)楞時(shí)，用手指做局部修改是很有效的。在大師的作品中可以看到以手代筆的表現(xiàn)方式。“先中間，后兩極”的方法——在重顏色與亮顏色交界時(shí)，為避免過(guò)于生硬，通常先要在兩者之間畫(huà)上中間色、然后再壓重色和亮色，使中間色從暗色和亮色之間透露出來(lái)，從而起到自然銜接的作用。尤其是處理發(fā)際與顏面部的交界處、臉的亮部與深暗背景的交界處時(shí)，經(jīng)常使用這樣的方法。“透明罩染”的方法——當(dāng)造型準(zhǔn)確、筆觸銜接也較好，只是色彩上稍微差了一點(diǎn)時(shí)，可不必著急改動(dòng)，等干燥后再用調(diào)色液稀釋油色透明罩染上所需的顏色即可。以上都是色彩銜接的基本方法，希望會(huì)對(duì)讀者有所幫助。色彩銜接得好不好直接關(guān)系到油畫(huà)造型的生動(dòng)、自然與否，色彩的潤(rùn)澤、美觀與否，是畫(huà)面上形色結(jié)合的重要方面。這一點(diǎn)，應(yīng)給予足夠的重視。當(dāng)然，解決銜接問(wèn)題還有許多方法，只要你去認(rèn)真研讀大師的作品，看他們是怎樣處理的，從中必能得到寶貴

三、學(xué)生進(jìn)行實(shí)際理解繪畫(huà)。課堂小結(jié)：

1教室進(jìn)行個(gè)別同學(xué)的作品進(jìn)行講解，同時(shí)也讓學(xué)生進(jìn)行了油畫(huà)色彩銜接的內(nèi)容在進(jìn)行回顧。2、同學(xué)的表現(xiàn)普遍較為優(yōu)秀，看來(lái)分塊式的教育方式對(duì)于聾啞學(xué)生的油畫(huà)繪畫(huà)學(xué)習(xí)較為有用。課外作業(yè)：

1、完成本次練習(xí)作業(yè)。在油畫(huà)的訓(xùn)練中，由于學(xué)生出于追求描繪真實(shí)色彩的期望，便認(rèn)真地相把眼前色彩全部記錄下來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們總不能抓住眼前的色彩，因?yàn)閯倓偖?huà)上的色彩這會(huì)兒看上去卻完全不同了。這個(gè)經(jīng)常發(fā)生在教室中的問(wèn)題說(shuō)明：假如學(xué)生還沒(méi)有掌握有效捕捉瞬間的美妙色彩關(guān)系的方法，就不可避免地會(huì)隨客觀色彩的必然的微妙變化而不斷修改畫(huà)面，其結(jié)果可想而知。因此必須掌握把變化的自然色彩用顏色凝固在畫(huà)面下的有效方法，其中首要的就是抓住第一眼的整體色彩印象教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)在臨摹過(guò)程中想象該畫(huà)面是怎樣的實(shí)際畫(huà)面繪畫(huà)而成。2、教室講解怎樣在固有色的基礎(chǔ)上添加環(huán)境色等，使實(shí)際的景物變得更加的唯美。3、掌握學(xué)會(huì)看在學(xué)會(huì)畫(huà)的油畫(huà)技巧。教學(xué)難點(diǎn)：

1、對(duì)于聾生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)觀察以及作畫(huà)缺乏想象。2、油畫(huà)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有較高的繪畫(huà)基礎(chǔ)的要求。3、認(rèn)真觀察對(duì)聾啞學(xué)生也是有這一定的難度。教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：利用自己準(zhǔn)備的實(shí)物風(fēng)景照片進(jìn)行繪畫(huà)，引導(dǎo)聾啞學(xué)生理解實(shí)際的景物也可以通過(guò)自己對(duì)景物的色彩理解，去完成一幅具有感性意識(shí)的油畫(huà)作品。教學(xué)過(guò)程：一、理解自己準(zhǔn)被的照片，進(jìn)行整體觀察。成熟的畫(huà)象與初學(xué)者的第一眼是有天壤之別的，初學(xué)者只有在教師的指導(dǎo)下，不斷修正誤區(qū)，才能逐漸掌握好。這里最有效的方式是嘗試把瞬間的第一印象演化為畫(huà)面的色調(diào)。以下，介紹幾種有效而具體切實(shí)的做法。（1）畫(huà)室內(nèi)的訓(xùn)練：可在畫(huà)長(zhǎng)期作業(yè)之前畫(huà)一張快速的小色彩稿。目的是解決色調(diào)問(wèn)題，注意構(gòu)成色調(diào)的幾個(gè)大色塊的關(guān)系，堅(jiān)決禁止畫(huà)細(xì)節(jié)！要認(rèn)真、反復(fù)地調(diào)整大色塊，直至大關(guān)系正確。這種強(qiáng)迫式的方法可以幫助學(xué)生從大處著眼、關(guān)照整體，快速記錄下開(kāi)始的色彩印象，為長(zhǎng)期作業(yè)打下基礎(chǔ)。（2）室外訓(xùn)練：一般多為短期作業(yè)，更要注意第一眼的色調(diào)感覺(jué)。并在一兩個(gè)小時(shí)的作業(yè)中緊緊追蹤這個(gè)感覺(jué)直至完成。（3）色彩記憶訓(xùn)練：禁止面對(duì)物象寫(xiě)生，要求在短時(shí)間內(nèi)盡量觀察并記住眼前色調(diào)和色塊的大關(guān)系，然后憑記默寫(xiě)出觀察的結(jié)果。如果觀察方法正確，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你只能記住物象主要的、突出的色彩感覺(jué)，那些多余的局部細(xì)節(jié)會(huì)被視覺(jué)自動(dòng)省略，這正是整體觀察所要求的。色彩記憶的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)色彩的重要部分，它方便快捷，在任何場(chǎng)合都可以進(jìn)行，一場(chǎng)電影、一次音樂(lè)會(huì)、街上偶然所見(jiàn)、教室內(nèi)強(qiáng)迫式訓(xùn)練等等。色彩記憶不僅促進(jìn)了整體觀察，而且對(duì)積累豐富的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)大有益處。二、正確運(yùn)用“比較”的方法

在素描寫(xiě)生訓(xùn)練中經(jīng)常使用的觀察整體的方法是站得遠(yuǎn)一點(diǎn)，瞇起眼睛看，這樣可以從黑白灰的角度比較出各個(gè)細(xì)部是否統(tǒng)一在整體大關(guān)系里面。油畫(huà)色彩寫(xiě)生中觀察整體的方法也要站遠(yuǎn)看，但不是瞇起眼睛而是睜大眼睛，目光散開(kāi)來(lái)看，這樣才能從整體上比較出大的色彩關(guān)系。這種觀看色彩的辦法被形象地比喻為“牛眼觀察”。這樣的觀看方法要貫穿在作畫(huà)的自始至終，不僅于作畫(huà)的開(kāi)始和結(jié)束要從大處著眼，就是在描繪各個(gè)局部細(xì)節(jié)時(shí)仍然要“牛眼觀察”，才能比較出局部色彩在整體中的關(guān)系，才能正確表現(xiàn)出這種關(guān)系。用“牛眼觀察”所確定的色彩的各種關(guān)系，是由比較而產(chǎn)生的。“比較”是為了確定，“比較”是對(duì)色彩關(guān)系的斟酌，“比較”是整體觀察的具體化。學(xué)會(huì)“比較”將為色彩進(jìn)一步歸納、概括、組合打下觀察上的基礎(chǔ)。但是比較也要得法，要根據(jù)色彩自身的特點(diǎn)正確運(yùn)用比較的方法才能奏效。假如不得法，不僅得不到正確的色彩關(guān)系，反而會(huì)造成畫(huà)面色彩的混亂。正確的比較方法是：要在明度的基礎(chǔ)上進(jìn)行比較。首先比較重色和亮色，定下兩極。然后是黑白灰三個(gè)區(qū)域分別作比較、重顏色與重顏色比、亮顏色與亮顏色比、中性色與中性色比，比色彩傾向、比冷暖、比純度。而在調(diào)配顏色時(shí)則要關(guān)注飲和的顏色，即色相、純度中所包含的明度關(guān)系。三、油畫(huà)實(shí)際照片臨摹中一般的觀察比較程序是：

首先觀察色調(diào)，確定是冷色調(diào)還是暖色調(diào)、是亮調(diào)子還是暗調(diào)子或是中性調(diào)子、是鮮調(diào)子還是灰調(diào)子?？傊?，要把色調(diào)的色彩傾向確定下來(lái)。這種確定主要來(lái)自于平時(shí)對(duì)不同色調(diào)的經(jīng)驗(yàn)，是在與心中的色調(diào)經(jīng)驗(yàn)相比較。只有觀察上對(duì)頭，色彩的正確表達(dá)才有依據(jù)。油畫(huà)的基礎(chǔ)課題

形和色的油畫(huà)的兩大主要語(yǔ)言。為了能夠自由地凋動(dòng)形和色來(lái)構(gòu)成畫(huà)面、表現(xiàn)我們內(nèi)心的審美體驗(yàn)，首先要對(duì)它們進(jìn)行認(rèn)真深入的研究，從形與色的基本規(guī)律出發(fā)，從形與色的完美結(jié)合開(kāi)始。所以，形與色又是油畫(huà)的基礎(chǔ)課題。油畫(huà)的學(xué)習(xí)始終是緊緊圍繞它們展開(kāi)的。馬蒂斯說(shuō)：“一個(gè)人在走繩索之前，先學(xué)會(huì)在地面上走路?！蹦敲淳妥屛覀儚幕A(chǔ)開(kāi)始。我們知道，油畫(huà)的學(xué)習(xí)是建立在素描造型研究基礎(chǔ)上的。但即便具備了一定的造型基礎(chǔ)，我們也會(huì)由于在素描中養(yǎng)成了排除色彩因素只從黑白灰角度感受物象的習(xí)慣方式，在轉(zhuǎn)入色彩表達(dá)形體時(shí)難免遇到困難。這就是油畫(huà)寫(xiě)生中所必須面對(duì)和解決的基本問(wèn)題：“形”與“色”的結(jié)合，這是“再現(xiàn)”性的繪畫(huà)語(yǔ)言所必備的基本功。三、學(xué)生進(jìn)行實(shí)際理解繪畫(huà)。課堂小結(jié)：

1教室進(jìn)行個(gè)別同學(xué)的照片講解，同時(shí)也讓學(xué)生進(jìn)行了顏色的觀察轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，達(dá)到了與其的效果。2、同學(xué)的表現(xiàn)普遍較為優(yōu)秀，看來(lái)分塊式的教育方式對(duì)于聾啞學(xué)生的油畫(huà)繪畫(huà)學(xué)習(xí)較為有用。課外作業(yè)：

1、完成本次練習(xí)作業(yè)。教學(xué)目的及要求

除了要掌握物體明暗變化規(guī)律外，還要以此為基礎(chǔ)對(duì)形成色彩的光源色、固有色、環(huán)境色作具體分析，從中找出色彩變化的客觀規(guī)律。每一物體都有其基本的色彩特征（即物體的固有色），又都處于具體的光源和環(huán)境之中，物體的亮面總是受光源色的影響，物體的暗面則受到環(huán)境色或其他光色的影響，光線的強(qiáng)弱會(huì)增強(qiáng)或減弱光源色和環(huán)境色對(duì)固有色的影響教學(xué)重點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)形體的明暗規(guī)律。2、學(xué)習(xí)油畫(huà)形體的色彩變化規(guī)律。3、掌握使用油畫(huà)色彩變化規(guī)律的技法。教學(xué)難點(diǎn)：

1、對(duì)于聾生來(lái)說(shuō)，一些規(guī)律的實(shí)際意義有寫(xiě)難懂，會(huì)導(dǎo)致有寫(xiě)同學(xué)理解上有問(wèn)題。2、認(rèn)識(shí)油畫(huà)形體明暗規(guī)律和色彩變化規(guī)律之間的關(guān)系。3、認(rèn)識(shí)抽象的只是對(duì)聾啞學(xué)生也是有這一定的難度。教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：利用自己準(zhǔn)備的實(shí)物風(fēng)景照片進(jìn)行繪畫(huà)，引導(dǎo)聾啞學(xué)生理解實(shí)際的景物也可以通過(guò)自己對(duì)景物的色彩理解，去完成一幅具有感性意識(shí)的油畫(huà)作品。教學(xué)過(guò)程：

一、形體的明暗規(guī)律

形與色本是客觀物象不可分割的屬性，然而據(jù)心理學(xué)家測(cè)定，人的視覺(jué)卻可以分別從形、色這兩個(gè)方面去認(rèn)識(shí)和把握物體表象特征。人的這兩種感受客觀物象的角度，究其原因，是由于光造成的。光線照射物體使物體表面形成明、暗和顏色現(xiàn)象。有時(shí)我們會(huì)注意到，由光線造成的物體表面強(qiáng)烈的光影效果往往會(huì)“破壞”物體顏色的完整性。這種現(xiàn)象最早由占代的希臘人在他們的鑲嵌中所采用的黑色表示暗部、白色表示明部的方法創(chuàng)造出來(lái)。經(jīng)過(guò)文藝復(fù)興時(shí)期的畫(huà)家對(duì)透視的研究，使“黑白灰”表現(xiàn)三維造型的明暗畫(huà)法更趨成熟。從那時(shí)起，通過(guò)明暗法理解、表現(xiàn)物象的形體成為學(xué)習(xí)繪畫(huà)必不可少的基礎(chǔ)。應(yīng)該說(shuō)，人類使用明暗畫(huà)法（即用從黑到白的梯度變化）表現(xiàn)光影比用色彩的方式（采用色相、純度的變化）表現(xiàn)光影要早得多。作為寫(xiě)實(shí)的色彩表現(xiàn)是建立在明暗畫(huà)法基礎(chǔ)的。或許反過(guò)來(lái)說(shuō)會(huì)更加明白，假如離開(kāi)“明暗”的基礎(chǔ)，色彩的寫(xiě)實(shí)也就不存在了?！懊靼怠被A(chǔ)既然如此重要，就不能不首先理解明暗和形體的關(guān)系。我們知道物象的結(jié)構(gòu)表面是由各個(gè)不同朝向的面構(gòu)成的，這種體積特征就是蒙上眼睛用手去摸也會(huì)感受到。光線從一定的角度照射物體就使物體不同朝向的面形成向光面、側(cè)光面和背光面，不論物體的形狀多么復(fù)雜人們都可以將各個(gè)復(fù)雜的面歸入這三個(gè)基本面中感受到物體的體積空間關(guān)系。這就是被人稱作“三大面”的概念。如果要把這種體積特征“再現(xiàn)”，在畫(huà)面上，就必須利用從黑到白的梯度變化表現(xiàn)物體的光影效果，這個(gè)黑折的梯度是根據(jù)明暗變化的規(guī)律歸納出的，稱作“明暗五調(diào)子”。這五個(gè)調(diào)子分別為：亮部（包括高光）、側(cè)光部、明暗交界部、反光部和投影。由于視覺(jué)的特點(diǎn)，當(dāng)觀看距離我們近的物體明暗變化時(shí)，會(huì)感到黑白對(duì)比很強(qiáng)烈，而隨著物體向深處空間遠(yuǎn)去黑白對(duì)比也隨之逐漸減弱。以上就是“三大面五調(diào)子”的基本內(nèi)容。這是素描造型訓(xùn)練當(dāng)中必不可少的研究課題，也是素描中表現(xiàn)物體明暗的唯一手段，素描就是通過(guò)歸納、概括調(diào)子的辦法達(dá)到對(duì)物象光影的理解。從色彩的角度看，明暗五調(diào)子就是色彩的明度關(guān)系，是色彩表現(xiàn)不可分割的一部分，在色相的冷暖和純度的鮮灰變化中同時(shí)包含著色彩的明度變化。本來(lái)在素描中具有獨(dú)立意義的明暗五調(diào)子到了色彩里只是其中的一個(gè)要素——明度。正如在上一節(jié)中講到的，在明度的基礎(chǔ)上看色相的冷暖、純度和鮮灰變化，在飽和的顏色（即色相、純度）中包含著明度關(guān)系。讓住這一點(diǎn)至關(guān)重要。二、形體的色彩變化規(guī)律除了要掌握物體明暗變化規(guī)律外，還要以此為基礎(chǔ)對(duì)形成色彩的光源色、固有色、環(huán)境色作具體分析，從中找出色彩變化的客觀規(guī)律。每一物體都有其基本的色彩特征（即物體的固有色），又都處于具體的光源和環(huán)境之中，物體的亮面總是受光源色的影響，物體的暗面則受到環(huán)境色或其他光色的影響，光線的強(qiáng)弱會(huì)增強(qiáng)或減弱光源色和環(huán)境色對(duì)固有色的影響。那么，結(jié)合物體明暗五調(diào)子的規(guī)律具體到各個(gè)面的色彩變化又是怎樣的呢？（1）物體亮面的色彩主要是光源色與物體固有色的混合。亮面中的高光則基本上是光源色的反映。（2）側(cè)光部接受光線較弱，又受到微弱的環(huán)境色的影響，所以明度較亮部稍暗，呈現(xiàn)出較為復(fù)雜的色相關(guān)系。從顏色感覺(jué)看側(cè)光部主要以固有色為主。（3）物體暗部色彩主要是固有色與環(huán)境色的混合。反光是暗面的組成部分，基本與暗部色統(tǒng)一，更多地受環(huán)境色的影響。（4）明暗交界部位的色感最弱，明度更暗。色彩基本與暗面相似，但要注意其特有的色彩傾向。（5）投影部分的色彩要視具體情況而定。如在室外，陰影色彩大多是受影部的固有色加天光色；在室內(nèi)，周圍環(huán)境色彩會(huì)受影部的固有色。此外，陰影的深淺取決于光源的強(qiáng)弱和造成陰影的遮光物與受影面的距離，距離近光源強(qiáng)的投影深，反之則淺。總之，陰影的色彩雖暗卻不灰，有著明顯的色彩傾向，注意到這一點(diǎn)，就能將陰影的色彩處理得既透明又豐富。相對(duì)于上面提到的：物體空間的遠(yuǎn)近所表現(xiàn)出的黑白對(duì)比強(qiáng)弱的變化，在色彩上則表現(xiàn)為色彩空氣透視的規(guī)律。物體距離人的視覺(jué)遠(yuǎn)近所造成的色彩變化叫做色彩空氣透視，也稱視覺(jué)透視。色彩空氣透視的一般規(guī)律為近處色朋感強(qiáng)，即冷暖、明暗、純度強(qiáng)，較遠(yuǎn)處色彩為暖；遠(yuǎn)處色彩感弱，冷暖、明暗、純度弱，比較處色彩為冷。距離越遠(yuǎn)色彩就越帶藍(lán)味，逐漸呈淡灰藍(lán)、淡灰紫感覺(jué)。這一規(guī)律對(duì)識(shí)別那些不易看出的色彩變化特別有用，比如描繪人物的臉部，在距離你近的形體轉(zhuǎn)折處的色彩冷暖對(duì)比特別生動(dòng)、明確，隨著形體向后遠(yuǎn)去這種對(duì)比便相應(yīng)減弱。用好這個(gè)規(guī)律對(duì)于有序地組織物體空間具有非常重要的意義。但是任何規(guī)律都不是絕對(duì)的，以上只是一般的色彩透視規(guī)律，在特定條件下也有例外。比如逆光下的黃昏，比如在遠(yuǎn)景和近景物體固有色存在較大差異時(shí)，比如在夜間處黃色燈光襯托下的近處冷色的物體。只有對(duì)具體情況作具體分析，充分相信自己的視覺(jué)才能表現(xiàn)出對(duì)色彩的真實(shí)感受。課堂小結(jié)：

1教室進(jìn)行個(gè)別同學(xué)的照片講解，同時(shí)也讓學(xué)生進(jìn)行了顏色的觀察轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，達(dá)到了與其的效果。2、同學(xué)的表現(xiàn)普遍較為優(yōu)秀，看來(lái)分塊式的教育方式對(duì)于聾啞學(xué)生的油畫(huà)繪畫(huà)學(xué)習(xí)較為有用。課外作業(yè)：

1、完成本次練習(xí)作業(yè)。對(duì)于油畫(huà)種種豐富的表現(xiàn)技巧并未接觸到，即便是在繪畫(huà)中運(yùn)用的直接畫(huà)法也還有一個(gè)制作技術(shù)的再研究、再提高的問(wèn)題。2、掌握油畫(huà)的基本技法，提高對(duì)油畫(huà)繪畫(huà)技巧的認(rèn)識(shí)以及操作。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)在臨摹過(guò)程中“形與色”的重要性。2認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)及常用的油畫(huà)基礎(chǔ)技法。3、掌握學(xué)會(huì)看在學(xué)會(huì)畫(huà)的油畫(huà)技巧。教學(xué)難點(diǎn)：

1、對(duì)于聾生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)觀察以及作畫(huà)缺乏想象。2、油畫(huà)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有較高的繪畫(huà)基礎(chǔ)的要求。3、認(rèn)真觀察對(duì)聾啞學(xué)生也是有這一定的難度。教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：按照鎖指定的油畫(huà)作品，先進(jìn)行作品鑒賞和分析，觀察油畫(huà)的基本技法有哪些，對(duì)風(fēng)景臨摹作品進(jìn)行繪畫(huà)，引導(dǎo)聾啞學(xué)生認(rèn)識(shí)油畫(huà)風(fēng)景的基礎(chǔ)技法，去完成一幅具有感性意識(shí)的油畫(huà)作品。教學(xué)過(guò)程：

一認(rèn)識(shí)油畫(huà)的基礎(chǔ)。與核心是“形與色”，但是，“形與色”只有通過(guò)油畫(huà)的制作技術(shù)和表現(xiàn)技巧將其落實(shí)在畫(huà)面上才會(huì)煥發(fā)動(dòng)人的光彩。雖然研究形色結(jié)合的過(guò)程已經(jīng)是掌握油畫(huà)基本技術(shù)的開(kāi)始，但對(duì)于油畫(huà)種種豐富的表現(xiàn)技巧并未接觸到，即便是在寫(xiě)生中運(yùn)用的直接畫(huà)法也還有一個(gè)制作技術(shù)的再研究、再提高的問(wèn)題。嚴(yán)格說(shuō)，習(xí)作中的那種方法只是最初步、最粗淺的方法，與掌握油畫(huà)的表現(xiàn)技巧還有不小的距離。一幅完整的油畫(huà)其中既包含著造型、色彩的基本功，又包含著將形、色表現(xiàn)出來(lái)的制作技術(shù)與繪畫(huà)技巧，是具有相當(dāng)難度的綜合技巧，缺少任何一方都會(huì)有失油畫(huà)的水準(zhǔn)。因此，在掌握了形、色的基本規(guī)律后還要繼續(xù)深入研究油畫(huà)的制作技術(shù)和表現(xiàn)方法。這就是本節(jié)所要講述的“油畫(huà)的基本技能”。如果說(shuō)在學(xué)習(xí)油畫(huà)的初始階段，必須采取面對(duì)自然寫(xiě)生的方式理解油畫(huà)的造型和色彩規(guī)律，那么研究油畫(huà)的制作和表現(xiàn)技巧唯有從前人所創(chuàng)造的諸多技藝中去汲取，在這方面，自然界沒(méi)有現(xiàn)成的樣式。所以，企圖光依靠不斷寫(xiě)生來(lái)提高油畫(huà)的技藝是不可能，也是徒勞的。唯有將學(xué)習(xí)前人優(yōu)秀技巧與寫(xiě)生實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)才能更快地提高油畫(huà)技藝。在油畫(huà)的制作和表現(xiàn)技巧方面前人為我們留下了許許多多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。德國(guó)慕尼黑大學(xué)教授馬克斯·多奈爾（1870—1939）年1921年撰寫(xiě)的《歐洲繪畫(huà)大師技法和材料》一書(shū)中，從油畫(huà)五百多年的材料發(fā)展角度，結(jié)合歷史上著名畫(huà)家的典型技巧，綜合、歸納出蛋彩畫(huà)技法、蛋彩畫(huà)與油畫(huà)的混合技法、一次完成法、多層覆蓋法，以及油畫(huà)的直接畫(huà)法。在這些畫(huà)法中隱藏著大師技巧的秘密。這些方法歸結(jié)起來(lái)不外是兩種：一種是“間接畫(huà)法”，另一種是“直接畫(huà)法”。油畫(huà)的技法與材質(zhì)（材料性質(zhì)）密切相關(guān)，材料性質(zhì)不同會(huì)帶來(lái)表面效果不同的美感。但是，透過(guò)材料仍然可以清晰的看到油不置可否制作技術(shù)中共同的、規(guī)律性的東西。以現(xiàn)代觀點(diǎn)看，傳統(tǒng)技法在色層處理、多重積累以及筆法的運(yùn)用方面對(duì)我們今天使用的“直接畫(huà)法”處理畫(huà)面具有不可低估的價(jià)值。將傳統(tǒng)技藝加以總結(jié)從中找出規(guī)律性的東西讓學(xué)生去掌握，以形成他們將來(lái)深入研究油畫(huà)技法的基礎(chǔ)，這是講授油畫(huà)基本技法的主要目的。二、通過(guò)教師講解完成習(xí)作練習(xí)。本節(jié)將從有利于提高學(xué)生的油畫(huà)制作技術(shù)和表現(xiàn)方法的角度，介紹學(xué)生需要知道和需要掌握的油畫(huà)的基本技巧，并使他們懂得怎樣由習(xí)作向一幅完整的油畫(huà)邁進(jìn)。課堂小結(jié)：

1、老師對(duì)于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)技法的操作來(lái)掌握學(xué)生們對(duì)本節(jié)課的理解，對(duì)學(xué)生做的不足之處再次計(jì)劃如何解決。2、對(duì)表現(xiàn)較好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并讓學(xué)生講訴自己是怎樣理解和學(xué)習(xí)的。課外作業(yè)：

1、完成本次練習(xí)作業(yè)。2、掌握油畫(huà)的底色技法，認(rèn)識(shí)幾種早期的底色技巧，掌握現(xiàn)剪短我們常用的底色技巧。教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)一些常用的底色技巧，將來(lái)在繪畫(huà)中可以得意運(yùn)用。2認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)及常用的油畫(huà)底色技法。教學(xué)難點(diǎn)：

1、對(duì)于聾生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)觀察以及作畫(huà)缺乏想象。2、油畫(huà)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有較高的繪畫(huà)基礎(chǔ)的要求。3、認(rèn)真觀察對(duì)聾啞學(xué)生也是有這一定的難度。教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：按照所指定的油畫(huà)作品，先進(jìn)行作品鑒賞和分析，觀察油畫(huà)的基本技法有哪些，對(duì)風(fēng)景臨摹作品進(jìn)行繪畫(huà)，引導(dǎo)聾啞學(xué)生認(rèn)識(shí)油畫(huà)風(fēng)景的基礎(chǔ)技法，去完成一幅具有感性意識(shí)的油畫(huà)作品。教學(xué)過(guò)程：

一認(rèn)識(shí)油畫(huà)的底色技巧。掌握油畫(huà)技能首先要對(duì)不同制作技術(shù)進(jìn)行研究。其中，油畫(huà)的底色技術(shù)是最具代表性的制作技藝，是油畫(huà)技藝的重要組成部分。從傳統(tǒng)的角度看，底色技術(shù)是畫(huà)家為表現(xiàn)光暗效果、大膽簡(jiǎn)化繁瑣作畫(huà)程序提高作畫(huà)速度所創(chuàng)造的有效的方法。在有色底子上作畫(huà)曾一度成為油畫(huà)制作的標(biāo)準(zhǔn)。歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)多種類型的底色：在“蛋彩畫(huà)”技術(shù)中畫(huà)人物肉色之前要先畫(huà)一層綠色的底子；以后又出現(xiàn)了在暗褐色底子上、在各種顏色的底子（土紅色、淡赭石色、黃褐色、灰色、淡灰色）上作畫(huà)的技術(shù)，這些都屬于中性底子的油畫(huà)技術(shù)；只是到了19世紀(jì)才出現(xiàn)直接畫(huà)在白色底子上的油畫(huà)技術(shù)。到了近現(xiàn)代，底色技術(shù)已發(fā)展成油畫(huà)的重要語(yǔ)言技巧。仔細(xì)研究底色技術(shù)并發(fā)揮這一技術(shù)的獨(dú)特魅力是提高油畫(huà)技能的重要課題。二、學(xué)習(xí)底色技巧的效果。油色的稠厚特點(diǎn)使它比其他任何性質(zhì)的顏色都具有更強(qiáng)的遮蓋力，實(shí)際上，這正是油色的魅力之一。即便這樣，當(dāng)把同一種油色畫(huà)在不同的底色上時(shí)，仍會(huì)給人以不同的感覺(jué)。畫(huà)在白色底子上的顏色明亮、鮮艷而透明，但也容易給人以單薄的感覺(jué)；暗色底子會(huì)使顏色厚重、沉著，同時(shí)也容易給人以沉悶的感覺(jué)；將白顏色分別畫(huà)于褐色底子和黃色底子下，白色會(huì)呈現(xiàn)不同的冷暖區(qū)別。當(dāng)我們把油色再稀釋一點(diǎn)涂在有色底子上，底色層的顏色便會(huì)從半透明的表層色下依稀地透露出來(lái)，對(duì)油色的稀稠加以控制就會(huì)在有色底子上表現(xiàn)出色彩變化來(lái)；如果底色不是平涂而是也制造一些變化，那么就會(huì)產(chǎn)生出更加豐富的色彩變化。利用好底層色、控制好表層色就能以少勝多，以精練、概括的用筆和顏色表現(xiàn)出其他畫(huà)種所無(wú)法達(dá)到的神奇效果。倫勃朗有油畫(huà)《入浴的亨利克治》充分發(fā)揮了底色技術(shù)，塔稱油畫(huà)技巧的楷模。2、中性底子的妙用

在所有成功地利用底色的油畫(huà)中，尤以中性底子為多。它在制作中與上述的白底子和暗底子的表現(xiàn)不同。不論是紅土底色還是灰底色，在視覺(jué)上都呈現(xiàn)為中等明度，畫(huà)家以中性色為底，畫(huà)上重顏色，加上亮顏色，方便地表現(xiàn)出明和暗的造型特點(diǎn)。戈雅的《自畫(huà)像》清晰地顯露出畫(huà)家在紅土底子上所使用的加暗提亮的方法。魯本斯的《獵獅》可以看到用薄而透明的大膽筆痕涂刷出來(lái)的底色，畫(huà)家用紅土色、黑色和白色分別強(qiáng)調(diào)出造型上的明暗變化，表現(xiàn)出意想不到的輕松而豐富的效果。德加在《洗衣婦》中首先做一暖底子，然后畫(huà)上各種冷的亮顏色，從冷顏色中透出底子的暖色，充分表現(xiàn)了現(xiàn)蒸汽彌漫的朦朧效果。中性底色，為向黑、白兩極發(fā)展提供了表現(xiàn)的天地。中性底子不一定是作畫(huà)之前涂好的色底，也可以在作畫(huà)時(shí)用松節(jié)油稀顏料薄涂出來(lái)，這樣的底色叮根據(jù)畫(huà)面需要制造出隨意的、有重有淺的效果，還可作出筆觸效果。德加對(duì)底色技術(shù)頗感興趣，研究他的作品會(huì)給我們?cè)S多啟發(fā)。他的《抱腕舞女》先用稀釋的顏色隨意地涂刷底色，顏色向下流淌的痕跡依稀可見(jiàn)，然后把其他顏色疊加上去造成輕松的效果。3、底色技術(shù)的特點(diǎn)

底色技術(shù)的最大特點(diǎn)就是通過(guò)顏色的“透疊”顯出畫(huà)面的色彩關(guān)系。這與直接調(diào)配顏色、擺色彩關(guān)系的方法是有區(qū)別的，使用底色技術(shù)必須考慮底層色和表層色的搭配關(guān)系，以透底的方式呈現(xiàn)色彩關(guān)系。它比直接調(diào)配出來(lái)的色彩更具有松動(dòng)性、朦朧性和神奇的效果，因此歷經(jīng)數(shù)百年而不衰。到了近現(xiàn)代，畫(huà)家將古典的底色技術(shù)加以改進(jìn)，從表現(xiàn)明暗擴(kuò)展為表現(xiàn)冷暖、鮮灰以及帶有“筆墨”表現(xiàn)的意味，使底色技術(shù)更加豐富和奇妙。維亞爾的《室內(nèi)》充分表現(xiàn)了這種色彩疊加的神奇效果。4、底色技術(shù)對(duì)當(dāng)代繪畫(huà)的啟發(fā)

底色的概念應(yīng)是一個(gè)寬泛的概念。統(tǒng)一的有色底子叫底色；根據(jù)需要在一幅畫(huà)中用不同顏色鋪墊也叫底色；在表層顏色以下，即最后一層表現(xiàn)最終效果的顏色以下的所有顏色均應(yīng)被視為底色。一幅油畫(huà)的最終效果是由底層色和表層色共同“編織”起來(lái)的。但是假如能稱得上“技術(shù)”，就意味著畫(huà)家對(duì)底色具有控制和把握的能力，不像初學(xué)者因掌握不住而“亂碰”的無(wú)法狀態(tài)。在布拉克的《靜物》中，可以看到畫(huà)家是如何有意識(shí)地在局部畫(huà)上黑顏色，再以各種亮顏色“壓”出變化的黑色邊緣線的效果。畫(huà)家越是有經(jīng)驗(yàn)就越能在繪畫(huà)過(guò)程中充分重視底色的作用或根據(jù)眼前畫(huà)面的底層色彩隨機(jī)應(yīng)變地靈活處理表層色，使之達(dá)成不可重復(fù)的奇妙效果。這里可以給底色技術(shù)下一個(gè)定義：底色技術(shù)就是充分考慮底層色的作用，通過(guò)與表層色的巧妙配合達(dá)到特殊繪畫(huà)效果的技術(shù)。發(fā)揮這一技術(shù)優(yōu)勢(shì)的前提條件就是轉(zhuǎn)變作畫(huà)的立場(chǎng)，由依賴客觀物象轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)畫(huà)面效果的關(guān)注，唯有轉(zhuǎn)變這個(gè)立場(chǎng)才能從客觀物象的制約中解放出來(lái)，掌握油畫(huà)技術(shù)的主動(dòng)權(quán)。三、學(xué)習(xí)制作技法的比較

底色技術(shù)是油畫(huà)制作技術(shù)的重要成就，除了在油畫(huà)的制作程序上，在對(duì)形與色的控制方法方面也需要加以注意和研究，因?yàn)檫@會(huì)給油畫(huà)帶來(lái)不同的表面效果。以下通過(guò)對(duì)兩種不同制作技術(shù)的比較分析來(lái)加以闡述。1、局部完成的方法

是將造型與色彩分開(kāi)解決的方法。它是從一種非常古老的技術(shù)發(fā)展而來(lái)。三千多年前，古希臘人就已運(yùn)用這種技術(shù)制作濕壁畫(huà)，此后，文藝復(fù)興時(shí)期的畫(huà)家將其用于油畫(huà)的制作中。使用局部完成方法的主要優(yōu)點(diǎn)是：

（1）便于作者能在描繪小片局部色彩時(shí)集中全身精力和熱情從而產(chǎn)生出精彩的效果；（2）可以解決作畫(huà)過(guò)程中的吸油問(wèn)題，保持油畫(huà)色彩的鮮明、生動(dòng)，表面肌理平實(shí)、美觀；（3）局部畫(huà)法可以在油色濕潤(rùn)時(shí)趁濕做銜接處理，將概括圖形和色彩的工作以及畫(huà)面虛實(shí)與精粗和等效果一次做好，任何一個(gè)小區(qū)域都不會(huì)被忽略掉。為達(dá)到上述的要求，需要將造型與著色分開(kāi)進(jìn)行。一般來(lái)講，在作油畫(huà)之前先在畫(huà)布上畫(huà)詳細(xì)的素描，在素描中將畫(huà)面結(jié)構(gòu)、人物造型乃至若干具體細(xì)節(jié)都認(rèn)真推敲，這一過(guò)程中，作者已經(jīng)在心里描繪了未來(lái)油畫(huà)的效果，所以，也可以把它看作是一次預(yù)習(xí)。經(jīng)過(guò)這樣精心準(zhǔn)備之后便可在畫(huà)布上著油色了。作者往往從一個(gè)局部區(qū)域開(kāi)始畫(huà)起，并且要盡量在油色未干時(shí)將這一局部畫(huà)完，然后接著畫(huà)另一局部，這樣一個(gè)區(qū)域接一個(gè)區(qū)域地畫(huà)，直至最后完成整個(gè)畫(huà)面。到油畫(huà)結(jié)束前，要對(duì)整個(gè)畫(huà)面作最后調(diào)整潤(rùn)色工作，但那只是一些局部的小改動(dòng)，已無(wú)礙大局。由于有了底層素描作為構(gòu)圖控制的依據(jù)，畫(huà)家可以自如流暢地作畫(huà)而不必?fù)?dān)心造型失敗。此種方法薄涂、厚積均可，但都輕重視一次完成的效果，以保持油畫(huà)表面的美觀。當(dāng)然使用這種方法也可以與底色技術(shù)相結(jié)合，可以在素描完成后先薄刷一遍底層色，然后再部分地完成。那會(huì)方便畫(huà)家在處理局部色彩的同時(shí)照顧到整體，并且會(huì)使油畫(huà)看上去厚重一些。這種方法要求作者必須具有扎實(shí)的基本功，否則很容易暴露作者造型、色彩等方面的弱點(diǎn)。另外，在局部一塊一塊地拼接完成的過(guò)程中必須對(duì)整體大效果做到心中有數(shù)，否則容易造成返工，油畫(huà)局部完成的優(yōu)點(diǎn)將不復(fù)存在，因?yàn)榉倒ぞ鸵馕吨诘谝槐楸砻娓啥鋬?nèi)未干的油膜上調(diào)整，吸油是不可避免的；更糟糕的是返工造成一遍完成的表面肌理被破壞，要想保持完美的肌理、與其他不用修改的第一遍完成的油色結(jié)合得天衣無(wú)縫是非常困難的。因此，這種方法更需要卞富的經(jīng)驗(yàn)和熟練的技巧。對(duì)主題的造型與色彩的全部細(xì)節(jié)越清楚，作品就越容易完成，并且共最終效果也將越鮮明和完美。2、整體推進(jìn)的方法

是與以上介紹的局部完成法相反的畫(huà)法，是19世紀(jì)下半葉由印象派所開(kāi)創(chuàng)的。這種方法始終將注意力放在整體的色彩關(guān)系上，注重大的色彩氣氛，而并不關(guān)注某些局部細(xì)節(jié)，它是靠美的色彩關(guān)系和可見(jiàn)筆觸的變化給人以畫(huà)面整體的視覺(jué)美感。英國(guó)心理學(xué)家貢布里希在形容畫(huà)家作畫(huà)時(shí)這樣描述道：“他把顏料涂在畫(huà)布上——這里淺一塊，那里深一塊——直至看一塊帶有條紋的瑪瑙石，然后他‘毫不費(fèi)事地’使一片雜亂無(wú)章的顏色令人驚訝地顯現(xiàn)出一幅完美的畫(huà)?！边\(yùn)用這種方法的畫(huà)家在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)并不畫(huà)初步的素描，而是只粗略地畫(huà)上輪廓、定下位置便自由地將色彩大致鋪展開(kāi)來(lái)以取得一定的畫(huà)畫(huà)效果，為進(jìn)一步的調(diào)整作底色的鋪墊。從作畫(huà)一開(kāi)始到最后，畫(huà)筆始終在全畫(huà)面的各個(gè)地方、各個(gè)角落里尋找色彩關(guān)系，這是集形、色、筆為一體，下筆成形、成色，不像局部畫(huà)法一個(gè)局部一個(gè)局部地完成。對(duì)于整體推進(jìn)式的方法而言，只有在總體效果已經(jīng)達(dá)到時(shí)才有節(jié)制地畫(huà)上細(xì)節(jié)的“點(diǎn)睛之筆”，這些細(xì)節(jié)雖然有時(shí)很有效果，但也只起到點(diǎn)綴的作用。每一個(gè)局部都是整體的部分，為了整體氣氛有時(shí)必須犧牲的牛動(dòng)細(xì)節(jié)和嚴(yán)謹(jǐn)、清晰的和造型。另外，由于這種方法始終把注意力放在整體上，更多地注意造型之間、色彩之間的聯(lián)系，因而，畫(huà)面中的形、色、筆觸都體現(xiàn)出這種聯(lián)系，表現(xiàn)出一種“透氣”性或稱為“貫氣”性。它不以局部清晰為能事，而以筆筆顏色相互貫通為目的，只要這個(gè)目的達(dá)到了，即便在結(jié)束繪畫(huà)時(shí)某些局部仍很潦草，仍不失作品的完整。在莫奈的油畫(huà)《峽谷》中，你所能感受到的只是那由筆觸、色彩交織的“氣氛”。因此這種方法的最終效果帶著更多的朦朧感。重氣氛而不重細(xì)節(jié)是這—畫(huà)法的特點(diǎn)。使用這種方法既可以快速地一遍完成，也可以多層積累；既可以薄畫(huà)，也可以厚涂。有著比“局部完成方法”更大的自由度。這種方法于我們是再熟悉不過(guò)了，因?yàn)樵谟彤?huà)寫(xiě)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練中所使用的就是這種方法。但是，由于學(xué)生的基本問(wèn)題還沒(méi)有解決，整體造型不過(guò)關(guān)，極容易將油畫(huà)畫(huà)“散花兒”，收拾不起來(lái)，或者容易把造型畫(huà)得僵硬、呆板、拙笨。正像掌握“局部完成的方法”一樣，要想掌握“整體推進(jìn)的方法”只有在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，精益求精，那時(shí)才能體會(huì)到這種方法的妙處及魅力所在。以上通過(guò)兩種方法的比較分析，清楚地表明了繪制技術(shù)給最終效果帶來(lái)多么顯著的不同。這些制作技術(shù)本身不存在好與壞，任何方法只要與作者的內(nèi)心追求相吻合都是好的。每個(gè)人的審美傾向、精神追求都會(huì)影響他對(duì)于制作技術(shù)的選擇、關(guān)注和探索，所以就會(huì)形成多種多樣的制作技術(shù)和繪制方法。以上所舉的只是兩個(gè)制作技術(shù)上的極端例子，并非指只有這兩種制作方法，實(shí)際上許許多多的畫(huà)家習(xí)慣于把整體和局部這兩種方法合并使用，他們希望能夠集兩者的優(yōu)點(diǎn)于一身；也有人先從局部畫(huà)起，當(dāng)畫(huà)面鋪滿后再?gòu)念^至尾調(diào)整幾遍，直至滿意為止?？傊治鲅芯坑彤?huà)的制作技術(shù)對(duì)提高油畫(huà)質(zhì)量有極其重要的意義。對(duì)某種繪制技術(shù)作深入研究必將帶來(lái)畫(huà)面效果上鮮明的風(fēng)格傾向。通過(guò)努力，每個(gè)人都會(huì)在前人的繪制技術(shù)中尋找有價(jià)值的東西，都會(huì)建立起各自的制作程序、各自的油畫(huà)技術(shù)語(yǔ)言，呈現(xiàn)出各自油畫(huà)的新面貌。那時(shí)才可以說(shuō)是在“畫(huà)”一幅油畫(huà)。課堂小結(jié)：

1、老師對(duì)于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)技法的操作來(lái)掌握學(xué)生們對(duì)本節(jié)課的理解，對(duì)學(xué)生做的不足之處再次計(jì)劃如何解決。2、對(duì)表現(xiàn)較好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并讓學(xué)生講訴自己是怎樣理解和學(xué)習(xí)的。1、筆觸——特指作畫(huà)工具留下的痕跡。工具包括：各種形狀的畫(huà)筆、畫(huà)刀、手等。各種作畫(huà)工具蘸取顏料后采取多種運(yùn)行方式，叫做“運(yùn)筆”。生個(gè)畫(huà)家特有的運(yùn)筆方式，叫做“筆法”。通過(guò)運(yùn)筆在畫(huà)面上留下不同的豐富效果，就是油畫(huà)“肌理”的組成部分。2、掌握油畫(huà)的基本筆觸技法，提高對(duì)油畫(huà)繪畫(huà)技巧的認(rèn)識(shí)以及操作。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)在油畫(huà)風(fēng)景的筆觸怎樣表達(dá)，增加油畫(huà)技法的成熟性。2認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)及常用的油畫(huà)基礎(chǔ)筆觸技法。3、掌握學(xué)會(huì)看在學(xué)會(huì)畫(huà)的油畫(huà)技巧。教學(xué)難點(diǎn)：

1、對(duì)于聾生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)觀察以及作畫(huà)缺乏想象。2、油畫(huà)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有較高的繪畫(huà)基礎(chǔ)的要求。3、認(rèn)真觀察對(duì)聾啞學(xué)生也是有這一定的難度。教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：按照鎖指定的油畫(huà)作品，先進(jìn)行作品鑒賞和分析，觀察油畫(huà)的基本筆觸有哪些，對(duì)風(fēng)景臨摹作品進(jìn)行繪畫(huà)，引導(dǎo)聾啞學(xué)生認(rèn)識(shí)油畫(huà)風(fēng)景的基礎(chǔ)技法，去完成一幅具有感性意識(shí)的油畫(huà)作品。教學(xué)過(guò)程：

一認(rèn)識(shí)油畫(huà)的筆觸是什么？筆觸——特指作畫(huà)工具留下的痕跡。工具包括：各種形狀的畫(huà)筆、畫(huà)刀、手等。各種作畫(huà)工具蘸取顏料后采取多種運(yùn)行方式，叫做“運(yùn)筆”。生個(gè)畫(huà)家特有的運(yùn)筆方式，叫做“筆法”。通過(guò)運(yùn)筆在畫(huà)面上留下不同的豐富效果，就是油畫(huà)“肌理”的組成部分。二、針對(duì)已學(xué)“色彩銜接”里已經(jīng)從形色結(jié)合的角度對(duì)油畫(huà)的用筆進(jìn)行過(guò)分析。油畫(huà)的用筆是多種多樣的，并不只用于表現(xiàn)具體物象，這里將從油畫(huà)整體的角度再談?wù)劰P觸的表現(xiàn)力。油色粘稠、不易干等特點(diǎn)，使油畫(huà)的用筆具有比其他形式的繪畫(huà)用筆更為自由的表現(xiàn)力。它可薄可厚，可均勻地平涂也可畫(huà)出清晰的筆觸，可在底色上掃出“飛白”透底的效果也可細(xì)密銜接組成既豐富又平整的表面肌理效果。立體的厚筆觸和潤(rùn)澤的融合是油畫(huà)用筆的兩大特色。各種形狀的畫(huà)筆又可產(chǎn)生不同的表現(xiàn)力。平頭筆、圓頭筆、尖頭筆、扇形筆，硬毛畫(huà)筆、軟毛畫(huà)筆，還有從零號(hào)小筆到更為寬大的板刷等都可造成不同的效果。不僅如此，用畫(huà)刀、手指作畫(huà)也會(huì)產(chǎn)生出驚人的效果。在倫勃朗的油畫(huà)中會(huì)看到最豐富的多種用筆的技法：庫(kù)爾貝則慣用畫(huà)刀作畫(huà)：德加更是在畫(huà)作中嘗試多種方法，這幅《入浴》，德加用手指蘸顏色點(diǎn)在底色上產(chǎn)生出誘人的魅力。分析大師的油畫(huà)，其中一項(xiàng)重要的內(nèi)容就是仔細(xì)揣摩大師的用筆。筆觸是畫(huà)家心靈的軌跡、性情的流露。生個(gè)畫(huà)家都有自己的用筆特點(diǎn)。凡高作品中的筆觸讓我們感到他那顆燃燒著的、熾勢(shì)的心，安格爾的作品那平滑無(wú)痕的用筆蘊(yùn)涵著畫(huà)家內(nèi)心的崇高理念。油畫(huà)的用筆是如此的多樣，就其豐富的表現(xiàn)力來(lái)看，只打中國(guó)的水墨畫(huà)能與之媲美，值得我們借鑒。正如中國(guó)水墨用筆所講究的“一畫(huà)”學(xué)說(shuō)：“一筆生萬(wàn)筆，筆筆相生”“千筆萬(wàn)筆又歸于一筆”。油畫(huà)的用筆也在遵循著這個(gè)規(guī)律，雖然歐洲油畫(huà)并未產(chǎn)生“一畫(huà)”之說(shuō)，然而藝術(shù)到了至高的境界其道理都是相通的。這個(gè)相通的道理就是“筆觸關(guān)系”、“筆觸結(jié)構(gòu)”。黃賓虹那滄桑的山與莫奈那絢麗的水在兩位大師的筆下豈不是異曲同工嗎？觀以上所舉的畫(huà)例，哪一幅的用筆不是自成一體，哪一幅的用筆不是和諧一致、“氣脈貫通”？三、對(duì)于筆觸的小結(jié)。各畫(huà)面的用筆，或薄、或厚、有筆觸、無(wú)筆觸都呈現(xiàn)出完整統(tǒng)一的效果，決無(wú)雜亂無(wú)章之感。這是一種駕馭用筆的高超技巧，以致觀眾迷戀于其中，為筆底流露的情感所傾倒了。總之，若想發(fā)揮油畫(huà)用筆的表現(xiàn)力，就要超越基礎(chǔ)的形色結(jié)合這個(gè)階段，從油畫(huà)的整本效果出發(fā)去研究用筆的技巧，這樣才能體會(huì)到“以少勝多”、“單純中求豐富”的境界。課堂小結(jié)：

1、老師對(duì)于學(xué)生對(duì)筆觸技法的操作來(lái)掌握學(xué)生們對(duì)本節(jié)課的理解，對(duì)學(xué)生做的不足之處再次計(jì)劃如何解決。2、對(duì)表現(xiàn)較好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并讓學(xué)生講訴自己是怎樣理解和學(xué)習(xí)的。課外作業(yè)：

1、完成本次練習(xí)作業(yè)。2、要求是利用在本學(xué)期學(xué)習(xí)的油畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作，并上交一份對(duì)油畫(huà)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和，做為期末考試的評(píng)分材料之一。3、檢驗(yàn)本學(xué)期的教學(xué)方法是否適合聾啞學(xué)生的油畫(huà)教育。4、本次的悠哈練習(xí)作業(yè)作為期末作業(yè)。5、學(xué)生用70x80的油畫(huà)框進(jìn)行風(fēng)景臨摹。本次教學(xué)的目的：為了檢驗(yàn)學(xué)生在基礎(chǔ)薄弱的情況下，利用本學(xué)習(xí)的教學(xué)方法（分塊式）進(jìn)行教學(xué)，是否適合聾啞學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)：1、利用一節(jié)課的課時(shí)來(lái)復(fù)習(xí)回顧之前學(xué)習(xí)的構(gòu)思、構(gòu)圖、大色塊、顏色銜接、油畫(huà)的筆觸、油畫(huà)的基礎(chǔ)技法等等的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)完成一幅帶有主觀意義的油畫(huà)臨摹作品。2、臨摹的程度要達(dá)到小地方也進(jìn)行臨摹。教學(xué)難點(diǎn)：

1、對(duì)于聾生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)觀察以及作畫(huà)缺乏想象。2、油畫(huà)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有較高的繪畫(huà)基礎(chǔ)的要求。3、認(rèn)真觀察對(duì)聾啞學(xué)生也是有這一定的難度。教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：按照鎖指定的油畫(huà)作品，先進(jìn)行作品鑒賞和分析，觀察油畫(huà)的基本筆觸有哪些，需要進(jìn)行那幾個(gè)步驟的臨摹，對(duì)風(fēng)景臨授課類型：油畫(huà)風(fēng)景技法臨摹，以學(xué)生臨摹練習(xí)油畫(huà)作品，老師摹作品進(jìn)行繪畫(huà)，引導(dǎo)聾啞學(xué)生認(rèn)識(shí)油畫(huà)風(fēng)景的基礎(chǔ)技法，去完成一幅具有感性意識(shí)的油畫(huà)作品。教學(xué)過(guò)程：

一、回顧油畫(huà)風(fēng)景油畫(huà)的幾大要素。1、構(gòu)圖練習(xí)

2、練習(xí)鋪大色調(diào)

3、學(xué)會(huì)“看”了再“畫(huà)”

4、風(fēng)景油畫(huà)色彩的銜接

5、觀察法實(shí)際繪畫(huà)練習(xí)

6、形體的色彩變化規(guī)律

7、風(fēng)景油畫(huà)的基本技法

8、風(fēng)景油畫(huà)的底色技法

9、油畫(huà)的筆觸

二、對(duì)所臨摹的作品進(jìn)行賞析。學(xué)生從自己的興趣愛(ài)好出發(fā)，在教科書(shū)上選著一幅自己感興趣的方靜油畫(huà)作品進(jìn)行臨摹。在林密之前，學(xué)生要對(duì)次幅油畫(huà)作品進(jìn)行賞析，認(rèn)識(shí)打的大關(guān)系，的色調(diào)以及形狀的明暗、色彩關(guān)系。對(duì)一兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行可場(chǎng)上隨堂抽問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)自己選著回話的油畫(huà)臨摹圖，是否有足夠的任曦，鑒賞分析的是否到位，看學(xué)生在隨機(jī)抽查的基礎(chǔ)上是否達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)。三、學(xué)生進(jìn)行課堂的風(fēng)景油畫(huà)臨摹，學(xué)生自主練習(xí)，教師進(jìn)行知道。四、每周的課程完成都要進(jìn)行作品進(jìn)度小結(jié)，對(duì)學(xué)生做得不足的地方給予幫助，對(duì)于做得好的同學(xué)給予鼓勵(lì)。課堂小結(jié)：1、老師對(duì)于學(xué)生對(duì)學(xué)生所掌握本學(xué)期油畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)的操作來(lái)掌握學(xué)生們對(duì)本節(jié)課的理解，對(duì)學(xué)生做的不足之處再次計(jì)劃如何解決。2、對(duì)表現(xiàn)較好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并讓學(xué)生講訴自己是怎樣理解和學(xué)習(xí)的。課外作業(yè)：

1、完成本次練習(xí)作業(yè)。風(fēng)景油畫(huà)課教學(xué)總結(jié)

時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@一學(xué)期，在高效課堂的實(shí)施中，不斷實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)把本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)計(jì)劃方面:本學(xué)期前四個(gè)周的教學(xué)計(jì)劃是按照用臨摹的方式對(duì)油畫(huà)有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。但在四周下來(lái)以后，由于了解了所教授的班級(jí)處于素描、色彩回話的基礎(chǔ)較弱的情況，又對(duì)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃有力一個(gè)大方向的改變，由于本學(xué)期教學(xué)時(shí)間較短，我只能再次計(jì)劃以臨摹為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，在臨摹的過(guò)程中，加入分塊式的講解油畫(huà)一些較為重要，但不得不學(xué)的理論知識(shí)，希望能夠通過(guò)邊教學(xué)邊實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式來(lái)尋找適合聾啞學(xué)生較為適合的油畫(huà)教學(xué)方案。二、教學(xué)工作：

（一）繼續(xù)實(shí)施高效課堂：我的主要工作還是學(xué)生的自主練習(xí)為主，在練習(xí)過(guò)程中遇見(jiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是教學(xué)的生命與核心。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。為此，我在前四周發(fā)現(xiàn)教育的計(jì)劃不利于龍生教學(xué)，所以在后來(lái)大規(guī)模的改變了整個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，準(zhǔn)備好較為完整完善的教案。本學(xué)期的教案因?yàn)樾枰^為完善的理論知識(shí)，從學(xué)生的角度精心設(shè)計(jì)，便于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，但由于教科書(shū)中一圖片較多，倫理知識(shí)缺乏，所以在做教案的時(shí)候理論知識(shí)的比例較大，有利用方便我開(kāi)展教學(xué)。在改變了教學(xué)計(jì)劃后，同學(xué)們都能把自己當(dāng)成是學(xué)習(xí)的主人，在課堂上充分展示自己，課堂真正了變成了學(xué)生展示的舞臺(tái)，老師只起到了引導(dǎo)，點(diǎn)撥的作用。高效課堂不但讓學(xué)生活了起來(lái)，也讓老師們活了起來(lái)，老師們制定導(dǎo)學(xué)案，互相配合，通力合作，實(shí)現(xiàn)了集體備課，導(dǎo)學(xué)案的呈現(xiàn)就是集體智慧的結(jié)晶。通過(guò)制定導(dǎo)學(xué)案，增強(qiáng)了老師們之間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)了老師之間的凝聚力。高效課堂的小組建設(shè)，使同學(xué)們之間增強(qiáng)了凝聚力，同學(xué)們的集體意識(shí)增強(qiáng)了，團(tuán)隊(duì)意識(shí)也增強(qiáng)，通過(guò)小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。高效課堂鍛煉了學(xué)生，也鍛煉了老師。（二）、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。要承認(rèn)每個(gè)孩子的智力是有差異的，我們班的周世洋、永林富、尚國(guó)輝等幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)吃力，接受知識(shí)比較困難，在老師和基礎(chǔ)較好同學(xué)的幫助下，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上，各方面都有了很大的進(jìn)步。三、總結(jié)工作的得失：

起初，認(rèn)為用一般的油畫(huà)教育模式來(lái)實(shí)施教學(xué)，但在開(kāi)學(xué)第四周就出現(xiàn)了瓶頸，學(xué)生的油畫(huà)由于沒(méi)有較好的素描基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)，就連簡(jiǎn)單的構(gòu)圖都出現(xiàn)了問(wèn)題。在第五周時(shí)，我改變了所有的教學(xué)計(jì)劃，沒(méi)有按照起初的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施，我希望說(shuō)在這次的教學(xué)實(shí)踐中可以找到稍微解決基礎(chǔ)不還的學(xué)生怎么來(lái)完成油畫(huà)繪畫(huà)。我使用的方法是:

1、整個(gè)學(xué)期的油畫(huà)課以臨摹油畫(huà)作品來(lái)完成。這是考慮到對(duì)于聾啞學(xué)生來(lái)說(shuō)“照葫蘆畫(huà)瓢”是他們的強(qiáng)項(xiàng)，希望在在臨摹過(guò)程中然學(xué)生有所啟發(fā)，學(xué)習(xí)好的繪畫(huà)是有哪些要素構(gòu)成。2、在臨摹的過(guò)程中，我每節(jié)課都授予油畫(huà)的一些較為重要的基礎(chǔ)知識(shí)。從鑒賞優(yōu)秀油畫(huà)作品的構(gòu)圖--油畫(huà)繪畫(huà)時(shí)的大色調(diào)鋪設(shè)--學(xué)會(huì)看在畫(huà)--觀察法的運(yùn)用--油畫(huà)的基礎(chǔ)技法--油畫(huà)的筆觸--油畫(huà)的筆法--油畫(huà)的底色技巧等等，這樣的教學(xué)計(jì)劃讓我在最后兩周的期末作品中看到了成效。學(xué)生作品二分之一達(dá)到了我的預(yù)期效果，同時(shí)也讓我找到了一種授予聾啞學(xué)生油畫(huà)課的方法。3、本學(xué)期的油畫(huà)課也存在著問(wèn)題：

首先，初次油畫(huà)教學(xué)由于自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于整個(gè)教學(xué)計(jì)劃缺乏考慮，導(dǎo)致前四周的課沒(méi)有成效。也由于學(xué)校處于特殊時(shí)期，教學(xué)時(shí)間有限，學(xué)生學(xué)以致用的時(shí)間太短，不能充分的進(jìn)行練習(xí)，建議優(yōu)化課如作為主課，克多開(kāi)展一個(gè)學(xué)期讓學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)以致用。總的來(lái)說(shuō)，在及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我做出了改變教學(xué)計(jì)劃的做法，也最大程度的用自己的教學(xué)方法挽回計(jì)劃失誤的損失，同時(shí)也找到了一套暫時(shí)對(duì)聾啞學(xué)生學(xué)習(xí)油畫(huà)繪畫(huà)較為有用的教學(xué)方案，這也是我的一個(gè)收獲。第4篇：油畫(huà)系團(tuán)日設(shè)計(jì)畫(huà)展方案

慶祝建黨九十周年——《我們的紅色記憶油畫(huà)展》

湖北美術(shù)學(xué)院油畫(huà)系

一、【活動(dòng)主題】

慶祝建黨九十載，《我們的紅色記憶》油畫(huà)展

二、【活動(dòng)背景】

歲月如流，白駒過(guò)隙，中國(guó)已經(jīng)走過(guò)了九十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這九十年的輝煌歷程中，有無(wú)數(shù)優(yōu)秀黨員值得我們追憶，有無(wú)數(shù)英雄事跡值得我們謳歌！在這九十年的歷程中，凝結(jié)著千萬(wàn)同胞的鮮血和汗水！我們九零后將秉承中國(guó)的光榮傳統(tǒng)，滿懷遠(yuǎn)大理想與激情，與我們偉大的中國(guó)共同奮斗！沒(méi)有就沒(méi)有新中國(guó)！1921年在國(guó)家危難之際誕生的中國(guó)注定了她的不平凡，從此她成為引領(lǐng)中國(guó)革命的中流砥柱。新中國(guó)成立后，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把中國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。讓我們一起慶祝中國(guó)90周年的壽辰吧。三、【活動(dòng)目的】

通過(guò)謳歌頌揚(yáng)中國(guó)的精神，樹(shù)立新時(shí)期大學(xué)生黨員及團(tuán)員

風(fēng)貌；緬懷優(yōu)秀黨員，重溫拋頭顱、撒熱血的豪情壯景；讓同學(xué)們回顧歷史，堅(jiān)定信念，學(xué)習(xí)黨之精神，擁護(hù)黨、團(tuán)結(jié)黨。以紀(jì)念活動(dòng)為契機(jī)，不斷深化同學(xué)們的愛(ài)黨情懷，成為中共合格的繼承者和接班人。四、【活動(dòng)參與人員】

油畫(huà)系全體學(xué)生、專業(yè)老師、輔導(dǎo)員及系主任等。五、【活動(dòng)時(shí)間】

2011年5月

六、【活動(dòng)地點(diǎn)】

油畫(huà)樓一樓的大教室

七、【活動(dòng)前期準(zhǔn)備】

1、在油畫(huà)系內(nèi)進(jìn)行宣傳，收集一些關(guān)于黨的油畫(huà)創(chuàng)作以及關(guān)于紅色主題的油畫(huà)為主，插畫(huà)、素描、水彩等也可以。作品數(shù)量在20-30之間。2、設(shè)計(jì)與描繪宣傳海報(bào)。3、提前布置大教室，暫構(gòu)想在油畫(huà)樓的一樓的最大的教室內(nèi)進(jìn)行。4、準(zhǔn)備掛繩、釘子等裝裱框的工具，以及現(xiàn)場(chǎng)表演作畫(huà)的畫(huà)架3個(gè)，畫(huà)布規(guī)格在80*90的范圍內(nèi)進(jìn)行。5、邀請(qǐng)各位油畫(huà)系老師參加畫(huà)展的開(kāi)幕式。6、擬寫(xiě)新聞稿，在校內(nèi)及網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳。7、發(fā)請(qǐng)?zhí)o專業(yè)老師

8、通知全體的油畫(huà)系的同學(xué)

八、【活動(dòng)流程】

開(kāi)幕式：

1、活動(dòng)當(dāng)天，上午9點(diǎn)，主持人介紹主要領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓。油畫(huà)系全體學(xué)生參加，由油畫(huà)系的書(shū)記致開(kāi)幕詞，發(fā)表祝詞。2、之后由油畫(huà)系的專業(yè)老師代表上臺(tái)，介紹本次畫(huà)展的主題及此次油畫(huà)的相關(guān)作品，對(duì)相關(guān)油畫(huà)做出點(diǎn)評(píng)，并對(duì)油畫(huà)系學(xué)生的專業(yè)做出相應(yīng)的建議和期待。3、由認(rèn)知度最高作品的作者代表全體的學(xué)生發(fā)表講話,。4、開(kāi)幕式結(jié)束，歡迎大家參觀指導(dǎo)，多提寶貴意見(jiàn)。即興表演：

1、由油畫(huà)系的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)即興創(chuàng)作，創(chuàng)作關(guān)于慶黨主題。油畫(huà)尺寸以創(chuàng)作主體需要自行決定，但不大于140*100，時(shí)間為一個(gè)小時(shí)以內(nèi)。2、現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作分3人，依次完成，可供觀賞性。3、作畫(huà)材料以油畫(huà)顏料為主，輔助的顏料可以有丙烯，水彩等。師生參觀畫(huà)展

接下來(lái)大家自行觀看畫(huà)展，展廳中可在空的白色墻面上打上投影圖像，關(guān)于黨的PPT或者是關(guān)于黨的視頻剪輯進(jìn)行循環(huán)播放。并與老師直接交流作品。寫(xiě)祝詞簽名活動(dòng)：

在畫(huà)展的門(mén)口外掛一條橫幅，橫幅標(biāo)語(yǔ)：慶祖國(guó)九十華誕，喜中華繁榮富強(qiáng)！白字紅底。讓參觀畫(huà)展的學(xué)生們，在橫幅上用簽字筆寫(xiě)下對(duì)建黨九十周年的祝福，并簽上作者的名字。此橫幅可作為油畫(huà)系慶黨90周年的資料存底。畫(huà)展展示時(shí)間

為開(kāi)展時(shí)間到五月底結(jié)束。九、【活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算】

1、海報(bào)3張，尺寸40*6010元左右

2、橫幅2條70元左右

3、獎(jiǎng)品80元左右

4、油畫(huà)框及油畫(huà)布70元左右

5、畫(huà)的裝裱釘子繩子400元左右

十、【活動(dòng)意義】

通過(guò)此次活動(dòng)，我們整個(gè)油畫(huà)系的同學(xué)都積極參與進(jìn)來(lái)，通過(guò)

繪畫(huà)的形式將黨的精神值入我們的心中，來(lái)頌揚(yáng)中國(guó)。用我們的畫(huà)筆，來(lái)傳遞我們愛(ài)黨、敬黨的精神。以《我們的紅色記憶》畫(huà)展方式，展現(xiàn)黨的發(fā)展歷程，讓同學(xué)們對(duì)中國(guó)有一個(gè)全新的更深刻的認(rèn)識(shí)。用我們油畫(huà)系自己的方式，來(lái)為黨慶祝九十周年生日。通過(guò)這次活動(dòng)讓我們將紅色精神代代相傳，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。不斷深化我們的愛(ài)黨情懷，使之成為中國(guó)合格的繼承者和接班人，為祖國(guó)奉獻(xiàn)我們自己的一份力量。第5篇：油畫(huà)棒繪畫(huà)技巧油畫(huà)棒特點(diǎn)油畫(huà)棒手感細(xì)膩

油畫(huà)棒繪畫(huà)技巧油畫(huà)棒特點(diǎn)

油畫(huà)棒手感細(xì)膩、滑爽、鋪展性好、疊色、混色性能優(yōu)異。最為突出的超細(xì)增厚涂層材料，使涂層更有質(zhì)感，涂層重量0.002g/cm2.能充分展現(xiàn)油畫(huà)效果，滿足各種繪畫(huà)技巧難度需求。超低溫氨冷凍，使壓力密度更大，棒體分子結(jié)構(gòu)更緊密，單支重量8.5g左右。抗折斷力不低于4N，更不易折斷、不易損耗。油畫(huà)棒看似象蠟筆，其實(shí)并非蠟筆。同蠟筆相比油畫(huà)棒顏色更鮮，在紙面的附著力更強(qiáng)，是小朋友們最喜歡的作畫(huà)的工具之一。1、點(diǎn)彩法：用油畫(huà)棒的一端在紙上輕擊以形成彩色圓點(diǎn)。2、混色法：在一塊上色區(qū)域的邊上，再涂上另外一種顏色，然后用手指或紙頭把顏色混在一起并涂平。3、預(yù)混色法：畫(huà)在紙上之前，可在調(diào)色板上混合顏料。4、層涂法：上好底色，然后選擇另外一種顏色，用油畫(huà)棒的粗頭把第二種顏色涂在底色上。5、另外一種方法能達(dá)到同樣的效果：用酒精溶解油畫(huà)棒，然后用畫(huà)筆把混合色刷在底色上，這種技法產(chǎn)生更透明的效果。6、分層法：用油畫(huà)棒上色后，用手指或面巾涂抹顏色。酒精和松節(jié)油也可用于產(chǎn)生分層效果。7、松節(jié)油的使用法：松節(jié)油和彩色油畫(huà)棒混合使用可產(chǎn)生分層效果或使色彩更加透明。松節(jié)油直接用在油畫(huà)棒色上或用來(lái)為油畫(huà)棒色打底。油畫(huà)棒技法運(yùn)用：

1、刮除法（用具：畫(huà)刀、針、梳子、黏土具）通過(guò)刮去平涂的不同的油畫(huà)棒色，可以產(chǎn)生一種簡(jiǎn)明而獨(dú)特的效果。如果最后一層顏色是深色，效果更明顯。試著用畫(huà)刀、針、梳子等不同的工具刮出底色。涂的顏色越多，刮后顯露的色彩越豐富。2、厚涂法（用具：調(diào)色板、畫(huà)刀）使用柔軟的油畫(huà)棒，可以產(chǎn)生類似油畫(huà)的厚涂效果。3、制作柔和的油畫(huà)棒肌理：緊貼畫(huà)紙反復(fù)擦拭油畫(huà)棒，很快形成黏土狀。用畫(huà)刀或手指蘸上這種油彩作畫(huà)。厚涂技法也可以通過(guò)另外一種方法完成，即把油畫(huà)棒用力擠壓在紙上，在表面涂上一層厚厚的顏色。4、模版作畫(huà)法（用具：紙模、美工刀）剪切一塊紙板制作模版，放置模版在紙上，然后用油畫(huà)棒在空白處填色，移開(kāi)模版，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)分明、厚實(shí)、不透明的圖案。相似但相反的效果可以通過(guò)以下方法得到，把從模版上切出的部分放在紙上，用油畫(huà)棒沿邊上色，可以畫(huà)出一個(gè)中空的圖案。另外一種模版制圖的技法是：在紙模的邊上上色，然后用手指沿邊向內(nèi)擦拭，可以產(chǎn)生淡淡的透明色彩。不同的油畫(huà)棒用量帶來(lái)從厚、不透明到淺、透明色的多種效果。5、遮擋法（用具：不透明膠帶、美工刀）這種技法能產(chǎn)生有趣的圖形和層次。把模面或制好的膠帶置于紙上，然后用油畫(huà)棒在膠帶和紙面上上色，移去膠帶，就產(chǎn)生輪廓清晰的線條。要畫(huà)曲線，先用美工刀把膠帶切成曲狀，依照上面的程序即可制作彎曲的線條和圖案。6、鋪蓋表面法（用具：美工刀、粉彩棒、畫(huà)筆）把粉彩棒一類的硬蠟筆用在油畫(huà)棒畫(huà)面上，可以產(chǎn)生粗糙的表面效果。首先需用美工刀把粉彩棒刮成粉狀，用指尖或畫(huà)筆清涂粉彩棒粉，色粉輕輕地粘在油畫(huà)棒畫(huà)的油性表面，產(chǎn)生粗糙的表面效果。使用熒光和珠光粉彩棒效果更好。圖例顯示了把粉彩棒粉涂在紙模覆蓋的畫(huà)面上的基本過(guò)程。7、油水分離法（用具：調(diào)色板、水彩、畫(huà)筆）在油畫(huà)棒繪制的畫(huà)面上刷上水彩，產(chǎn)生明顯的油水分離效果。由于油畫(huà)棒以油和蠟為基料，水彩“抗拒”與之混合，一種獨(dú)特的油水分離效果達(dá)到了。8、酒精的使用法（用具：酒精、畫(huà)筆、針、棉布）酒精可以用來(lái)擦去油畫(huà)棒色或溶解油畫(huà)棒使之象油漆一樣刷寫(xiě)。一塊酒精浸透的棉布用于擦去油畫(huà)棒色，或混合多種油畫(huà)棒顏色，用針刮油畫(huà)棒色覆蓋的表面，再用酒精擦拭可以產(chǎn)生蝕刻效果。9、油畫(huà)棒和其他繪畫(huà)材料混合使用法油畫(huà)棒用途廣泛，適合和其他畫(huà)材一起使用?；旌鲜褂玫淖髌沸Ч陀彤?huà)棒畫(huà)區(qū)別很大。發(fā)現(xiàn)油畫(huà)棒的多姿多彩和完美性能

1．平涂法：平涂法是