幼兒園小班益智游戲教案方案格式版（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園小?班益智游?戲教案方?案格式版?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、練習(xí)側(cè)?走的潛力?及動(dòng)作的?協(xié)調(diào)性。?2、探?索用身體?各部位夾?球側(cè)行的?方法以及?與同伴合?作方式。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?、人手一?只球2、?籮筐四只?3、螃蟹?頭飾一個(gè)?活動(dòng)過(guò)?程：一?、熱身運(yùn)?動(dòng)1、?教師提問(wèn)?：我是螃?蟹媽媽，?那你們是?誰(shuí)啊?此?刻跟著螃?蟹媽媽一?齊去做?運(yùn)動(dòng)(側(cè)?著慢行，?雙手平舉?、快行、?踢腿等)?。那螃蟹?是怎樣走?路的??2、此刻?我們沿著?線慢慢的?側(cè)行，好?，此刻加?快速度側(cè)?行，回到?原點(diǎn)，集?合。請(qǐng)?bào)?蟹寶寶們?跟著媽媽?坐下。?二、探索?練習(xí)：?1、教師?：那兒有?一堆瓜，?請(qǐng)?bào)π穼?寶們把它?們運(yùn)回家?，但是運(yùn)?的時(shí)候不?能用到我?們的大鉗?子，你想?怎樣樣來(lái)?運(yùn)?想好?之后，請(qǐng)?螃蟹寶寶?每人去拿?一個(gè)瓜(?強(qiáng)調(diào)不能?用手)，?然后沿著?線把它們?運(yùn)回家。?2、集?合，請(qǐng)個(gè)?別幼兒進(jìn)?行交流示?范，請(qǐng)?bào)?蟹寶寶們?說(shuō)說(shuō)剛才?是怎樣樣?運(yùn)瓜的??3、教?師：此刻?請(qǐng)?bào)π穼?寶們?cè)龠\(yùn)?一次瓜，?這次用的?方法要和?剛才的不?一樣。?三、合作?運(yùn)瓜1?、教師：?剛才是一?位小螃蟹?運(yùn)瓜，此?刻請(qǐng)兩位?螃蟹寶寶?合作運(yùn)瓜?，我們的?鉗子還是?不能碰到?瓜，想想?看，能夠?怎樣運(yùn)??(運(yùn)的時(shí)?候注意兩?位寶寶的?步子要整?齊，大家?要一齊走?，不能讓?瓜掉下來(lái)?)。2?、個(gè)別幼?兒進(jìn)行交?流示范。?3、再?次練習(xí)，?請(qǐng)?bào)π穼?寶用和剛?才不一樣?的方法運(yùn)?瓜，看哪?一隊(duì)寶寶?運(yùn)的又快?有穩(wěn)。?四、游戲?運(yùn)瓜比賽?1、教?師：剛才?我們學(xué)會(huì)?了合作運(yùn)?瓜，此刻?請(qǐng)寶寶們?分成四隊(duì)?，看哪一?隊(duì)的寶寶?先把瓜運(yùn)?回家，在?運(yùn)的時(shí)候?，惡魔的?大鉗子不?能碰瓜，?也不能讓?瓜掉下來(lái)?，必須要?沿著線側(cè)?行，明白?了嗎??2、再次?比賽。?活動(dòng)結(jié)束?：此刻?請(qǐng)寶寶們?把瓜搬回?家吧。?幼兒園小?班益智游?戲教案方?案格式版?（二）?教學(xué)目標(biāo)?：1、?愿意參與?體育游戲?，體驗(yàn)在?游戲中奔?跑、追逐?的樂(lè)趣。?2、能?根據(jù)指令?做相應(yīng)的?動(dòng)作。?3、提高?動(dòng)作的協(xié)?調(diào)性與靈?敏性。?4、能根?據(jù)指令做?相應(yīng)的動(dòng)?作。教?學(xué)重點(diǎn)難?點(diǎn)：教?學(xué)重點(diǎn)：?愿意參?與體育游?戲，體驗(yàn)?在游戲中?奔跑、追?逐的樂(lè)趣?。教學(xué)?難點(diǎn)：?能根據(jù)指?令做相應(yīng)?的動(dòng)作。?教學(xué)準(zhǔn)?備：西?瓜若干個(gè)?、毛毛蟲?頭飾若干?、音樂(lè)。?教學(xué)過(guò)?程：1?、帶領(lǐng)孩?子做熱身?運(yùn)動(dòng)。?2、討論?西瓜的外?形特征。?猜謎語(yǔ)?導(dǎo)入課題?：師：西?瓜長(zhǎng)什么?樣子?我?們想一個(gè)?什么好辦?法，讓大?家變成一?個(gè)大西瓜??(幼兒?手拉手，?圍成一個(gè)?大圓圈，?現(xiàn)在我們?變成大西?瓜)師?：我們用?什么辦法?能變成小?西瓜?(?幼兒手拉?手，小碎?步朝圓心?走，變成?一個(gè)小西?瓜。)?3、游戲?：切西瓜?幼兒圍?成圓圈，?教師示范?講解游戲?規(guī)則，師?幼共同有?節(jié)奏地念?兒歌:“?切切切西?瓜，我們?的西瓜香?又甜，要?吃西瓜切?開來(lái)?！?教師邊走?邊有節(jié)奏?的在幼兒?拉手處做?切西瓜狀?。兒歌念?完時(shí)，教?師的手停?留在哪兩?位小朋友?中間，這?兩位小朋?友就把手?放開，拉?著其余小?朋友的手?往圓心跑?，表示西?瓜被切開?了。4?、教師扮?演毛毛蟲?來(lái)吃西瓜?，練習(xí)切?西瓜游戲?。5、?請(qǐng)___?_名幼兒?扮演毛毛?蟲的朋友?練習(xí)從三?處切西瓜?進(jìn)行游戲?。6、?放松活動(dòng)?。帶領(lǐng)?幼兒在音?樂(lè)伴奏下?做放松活?動(dòng)。延?伸活動(dòng)?師：毛毛?蟲和他的?朋友們高?興的說(shuō)：?“謝謝大?家，我也?給你們準(zhǔn)?備了好吃?的水果咱?們一起到?我家里去?吃吧?！?自我分?析：孩子?們玩得很?盡興，運(yùn)?動(dòng)量也達(dá)?到了小班?年齡段的?標(biāo)準(zhǔn)，在?游戲中孩?子們玩的?興致很高?，活動(dòng)目?標(biāo)完成得?比較順利?。活動(dòng)?反思這?是一堂在?戶外進(jìn)行?的課程，?小朋友們?情緒高漲?，能夠一?邊玩一邊?念兒歌，?兒歌掌握?得也比較?好。但是?，有個(gè)別?幼兒在“?切西瓜”?的過(guò)程中?，會(huì)切得?較為用力?，導(dǎo)致其?他幼兒手?很痛，老?師應(yīng)多提?醒幼兒不?要用太大?力。這?個(gè)游戲讓?小班的孩?子明白玩?游戲要遵?守規(guī)則，?這對(duì)以后?小朋友參?加其它各?項(xiàng)活動(dòng)都?有個(gè)前瞻?意識(shí)，明?明白做任?何事都有?一定的規(guī)?則。以后?進(jìn)行其它?游戲活動(dòng)?也更順利?。幼兒?園小班益?智游戲教?案方案格?式版（三?）活動(dòng)?目標(biāo):?1、愿意?參與體育?游戲，體?驗(yàn)在游戲?中奔跑、?追逐的樂(lè)?趣。2?、能根據(jù)?指令做相?應(yīng)的動(dòng)作?。活動(dòng)?準(zhǔn)備：?1、已認(rèn)?識(shí)西瓜，?了解西瓜?的外形特?征。2?、吃過(guò)西?瓜。過(guò)?程：一?、討論西?瓜的外形?特征1?、西瓜長(zhǎng)?得什么樣??2、?我們想個(gè)?什么好辦?法，讓大?家一起變?成一個(gè)大?西瓜??二、手拉?手變成大?西瓜1?、變成一?個(gè)大西瓜?。(幼兒?手拉手，?圍成一個(gè)?大圓圈)?2、變?成一個(gè)小?西瓜。(?幼兒手拉?手，碎步?朝圓心走?，變成一?個(gè)小西瓜?)三、?游戲：切?西瓜1?、幼兒圍?成圓圈，?師幼共同?有節(jié)奏地?念兒歌：?“切、切?、切西瓜?。我們的?西瓜香又?甜，要吃?西瓜切開?來(lái)?！迸c?此同時(shí)，?教師邊走?邊有節(jié)奏?地在幼兒?拉手處做?切西瓜狀?。兒歌念