山西省太原市高三上學(xué)期摸底聯(lián)考語文試題（含答案）

山西省太原市高三上學(xué)期摸底聯(lián)考語文試題（含答案）山西省太原市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期摸底聯(lián)考語文試題

（一）現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)

閱讀下面的文字，完成1～5題。

材料一：

做香囊、包粽子等親子活動(dòng)備受歡迎，龍舟、槳板、皮劃艇等多樣化水上活動(dòng)頗受追捧……剛剛過去的端午假期，各地文旅產(chǎn)品供給充足，民俗活動(dòng)豐富多彩，濃郁的節(jié)日氛圍不僅讓人們感受到厚重的歷史文化底蘊(yùn)，也推動(dòng)了健康文明過節(jié)，使健康文明過節(jié)成為新風(fēng)尚。

中國文化源遠(yuǎn)流長，中華文明博大精深。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“只有全面深入了解中華文明的歷史，才能更有效地推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，更有力地推進(jìn)中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)，建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明。"春節(jié)、端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日，具有豐富的文化內(nèi)涵和深厚的歷史底蘊(yùn)，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，生動(dòng)反映了中華民族的價(jià)值觀念和精神追求。深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化意蘊(yùn)，推出更多富有時(shí)代氣息的節(jié)慶活動(dòng)，有助于我們真切感受文化力量，更加堅(jiān)定文化自信。

從農(nóng)耕文明進(jìn)入工業(yè)時(shí)代，從鄉(xiāng)土社會(huì)轉(zhuǎn)為城市聚居，生活方式的變化為傳統(tǒng)節(jié)日注入許多新的元素。原有節(jié)日儀式的簡化、轉(zhuǎn)化，并不意味著節(jié)日文化內(nèi)涵和價(jià)值會(huì)徹底改變。傳統(tǒng)節(jié)日不斷融入生活，就能獲得生生不息的力量。

創(chuàng)新才能把握時(shí)代，引領(lǐng)潮流。文化發(fā)展自有其規(guī)律，人的主觀能動(dòng)性同樣具有重要作用。比如，最近幾年的端午節(jié)，內(nèi)涵豐富的具有端午文化特色的線上科普、文藝演出、民間游戲、特色旅游等活動(dòng)接地氣、有人氣，讓人們得到文化的滋養(yǎng)。再如，“云觀展”、沉浸式體驗(yàn)等數(shù)字技術(shù)的廣泛應(yīng)用，也讓文化傳承創(chuàng)新獲得強(qiáng)勁動(dòng)能，開啟無限空間。以文化創(chuàng)意、數(shù)字技術(shù)賦能傳統(tǒng)節(jié)日文化，發(fā)展好多種文化業(yè)態(tài)，有助于提升大眾參與度，增強(qiáng)審美趣味，提升美育素養(yǎng)，也有利于立足中華民族偉大歷史實(shí)踐和當(dāng)代實(shí)踐，更有效地推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。

我們的節(jié)日文化，總在傳承發(fā)展中別開生面。除夕守夜的年俗，從圍爐夜話到一起看春晚，再到邊看春晚邊曬年夜飯，形式越來越豐富；端午節(jié)不少地方推出讀詩、賽詩活動(dòng)，詩意過節(jié)過出清新感。從更廣視角看，中華文明的浩蕩長河，既有深沉厚重的歷史積淀，也有大浪淘沙的實(shí)踐再造，還有奔騰澎湃的創(chuàng)新匯流。因?yàn)閳?jiān)守正道，所以敢于推陳出新、海納百川；因?yàn)橹鲃?dòng)求變，所以時(shí)代氣息更濃、生機(jī)活力更足。

在新的歷史起點(diǎn)上繼續(xù)推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，傳統(tǒng)節(jié)日具有重要作用。堅(jiān)定文化自信，秉持開放包容，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，傳統(tǒng)節(jié)日文化定會(huì)在

新時(shí)代煥發(fā)更加奪目的光彩，我們也必能賡續(xù)歷史文脈、譜寫當(dāng)代華章。

(摘編自王巍《在傳統(tǒng)節(jié)日中增進(jìn)文化自信力量》)

材料二：

歲至端午。作為中華民族的傳統(tǒng)文化節(jié)日，端午節(jié)是首個(gè)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的節(jié)日。

傳統(tǒng)佳節(jié)之所以被我們擺在極高的位置，正是因?yàn)樗鼘τ谥袊斯茄械木駛鞒?，有著不同于其他形式的塑造。對于端午?jié)來說，它在傳承和賦能中更加生機(jī)勃勃?？催@一節(jié)日里的經(jīng)典場景，能讓我們對端午節(jié)根脈綿延、千年不絕的文化軌跡有更加清晰的感知。

情懷端午，緬懷愛國愛民的先賢?！肮?jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。"說到端午節(jié)，自然會(huì)聯(lián)想到偉大的愛國詩人屈原。汨羅江那一泓江水歷經(jīng)了時(shí)光的淘洗，讓以愛國情懷為核心要素的屈原精神走過了千年，歷久彌新。“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”,把家國放在心中的先賢們，已由歷史中個(gè)人的纖纖一脈匯聚成民族的精神豐碑，為端午這樣的傳統(tǒng)佳節(jié)賦予精神內(nèi)涵。

文化端午，品味歲月積淀的底蘊(yùn)。傳承是最好的記憶，開創(chuàng)是最好的永存。對于積淀了千年底蘊(yùn)的端午來說，后人對于它的打開方式，始終離不開念茲在茲的“文化"二字：幼兒園里的小朋友包起粽子是有模有樣，文化廣場上《離騷》的誦聲朗朗，大江大河里的龍舟在劈波斬浪，紀(jì)念屈原的原創(chuàng)音樂劇《九歌》正火熱上演……深?yuàn)W的傳統(tǒng)文化看起來不易破題，但很多人已經(jīng)在豐富多彩的文化活動(dòng)中找到自己心目中的端午模樣?！拔幕孕攀歉?、更深沉、更持久的力量”,隨著端午節(jié)里的文化表演、民俗體驗(yàn)、非遺展示等活動(dòng)遍地開花，人們對于傳統(tǒng)節(jié)日的文化有了親身感悟。

健康端午，樂享辟邪祛病的安康。端午時(shí)節(jié)，許多人家都會(huì)將艾草、菖蒲綁成一束然后插在門楣上?！笆謭?zhí)艾旗招百福，門懸蒲劍斬千邪",端午節(jié)對于衛(wèi)生健康的看重，絕不僅僅是美好的祈愿——“艾香”有抑制細(xì)菌的作用，具有東方智慧的先祖?zhèn)冊缫呀?jīng)在和大自然的接觸中積攢了辟邪祛病的諸多經(jīng)驗(yàn)，并在代代相傳中注入了關(guān)于“安康"的理解和詮釋。

千年端午，讓傳承溯流而上。從時(shí)光軸上看，端午節(jié)所走過的歲月太過久遠(yuǎn)，好在它并沒有無奈蒙塵，也沒有被時(shí)代拋落，而是在后人的傳承中越擦越亮。解析端午佳節(jié)的深厚內(nèi)涵，無需拉開太長的視野，一場儀式、一次詠唱、一片粽葉、一身漢服，都能從中感受到傳統(tǒng)佳節(jié)里的燦爛輝煌。這種文化傳承久久存在于華夏兒女的肌理下、血脈里，讓無數(shù)的人向著更開闊的未來奔涌而去，同時(shí)也將端午的堅(jiān)守與傳承無限拉長。

(摘編自韋豐《千年端午，讓傳承溯流而上》)

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)

A.材料一和材料二都談到傳統(tǒng)節(jié)日文化的傳承，但材料一強(qiáng)調(diào)要在傳承中有創(chuàng)新，材料二強(qiáng)調(diào)要在傳承中追溯文化根脈。

B.材料一告訴我們，傳統(tǒng)節(jié)日產(chǎn)生于農(nóng)耕文明的鄉(xiāng)土社會(huì)，這里的“鄉(xiāng)土社會(huì)”與費(fèi)孝通的“鄉(xiāng)土中國"有著本質(zhì)的區(qū)別。

C.材料二指出，與傳統(tǒng)經(jīng)典、傳統(tǒng)技藝不同，傳統(tǒng)節(jié)日因其獨(dú)特的精神傳承，被人們擺在了最高位置，其他形式無法取代。

D.材料二認(rèn)為，每逢端午節(jié)，每家將艾草、莒蒲綁起來插在門楣上，的確具有辟邪祛病的功效，這一做法值得代代相傳。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化意蘊(yùn)，能夠幫助我們感受文化力量，堅(jiān)定文化自信。

B.當(dāng)下，以文化創(chuàng)意和數(shù)字技術(shù)賦能傳統(tǒng)節(jié)日文化，這符合文化發(fā)展的規(guī)律。

C.在端午節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中，如果紀(jì)念屈原的活動(dòng)缺失，端午就沒有了文化底蘊(yùn)。

D.既然端午節(jié)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，那么端午非遺展示活動(dòng)就要開展起來。

3.下列對材料一和材料二論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.材料一從端午活動(dòng)說起，然后進(jìn)入"在傳統(tǒng)節(jié)日中增進(jìn)文化自信力量"的論述。

B.材料二引用屈原和紀(jì)念屈原的詩句，凸顯了屈原的偉大精神，增強(qiáng)了文化底蘊(yùn)。

C.材料一以除夕守夜、詩意端午為例，論證了節(jié)日文化在傳承發(fā)展中創(chuàng)新的觀點(diǎn)。

D.材料二從情懷端午、文化端午、健康端午和千年端午這四個(gè)方面依次展開論述。

4.請簡要分析材料二“打開方式”和“越擦越亮"在文中的含意和作用。(4分)

5.請結(jié)合材料一談?wù)勀銓ο旅孢@個(gè)端午活動(dòng)的認(rèn)識。(6分)

2023年端午節(jié)，中央廣播電視總臺(tái)特別節(jié)目《碧水長歌頌端陽》,沉浸式實(shí)景演出以峽江兩岸為天然幕布，將山水美景、人文氣象與文藝表演融合，讓千年文化以文藝之美飛入尋常百姓家。

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。

旋轉(zhuǎn)的世界(節(jié)選)

陳繼光

以前他們的宅院旁就有這么條小河。①龍乾坤跑車回來，可以吃到從田里剛剛摘來的新鮮蔬菜，還可以吃到一碗“嗆蝦”——這在江南的飯館中是難得的名菜了。

黃春秋那良種雞①也是在這條小河邊最早培育的。

龍乾坤上班后，她就坐到那架老式織布機(jī)前，耳朵里是織機(jī)單調(diào)的聲音，梭機(jī)往復(fù)是那么遲緩。這時(shí)刻，那群雞，就在屋外的田野里、小河邊、竹林里，從容不迫地尋覓它們的美食。

就在五十年代初期，河對岸建起了一座有一萬余工人的紡織廠。用大型紡織機(jī)械，需要大量純凈的水。漸漸地，這條清澈的河流，變成了一條污水道。魚、蝦都匿跡了。連那些雞仿佛也變得煩躁起來了。

她的那架織布機(jī)終于閑置了。從此，她第一次思索著，大工業(yè)使他們失去了什么，又得到了什么；消弭了什么，又增添了什么。

她想到了前不久與西方一個(gè)外交家的那次關(guān)于飲食的“廚房"談話。

那位在國際上相當(dāng)活躍的外交家毫不掩飾地說：“在我們國家，再也吃不到這樣美味的雞了!"他說他們那里的養(yǎng)雞場，都是用化學(xué)激素催肥，結(jié)果一只只雞的確很肥碩，卻失去了鮮美的滋味。

這位飽嘗世界各國珍饌美肴的外交部長，回國前還在機(jī)場餐廳特地點(diǎn)了“春秋雞”。他讓隨行記者拍了照片。一幅是他手中抱著那只“春秋雞",一幅是他正在津津有味地品嘗“春秋雞”。從此，黃春秋與“春秋雞"名揚(yáng)海內(nèi)外。

乘務(wù)員來送茶點(diǎn)了。這是個(gè)俏麗的姑娘，看起來二十多歲，裝扮上一身航空服，顯得很有些現(xiàn)代化。她神態(tài)優(yōu)雅輕盈，笑容可掬，還會(huì)說點(diǎn)外語，彬彬有禮。頭等艙內(nèi)，總共不過坐十來個(gè)乘客，除黃春秋外，都是外賓。按順序，該將茶點(diǎn)送給黃春秋了，可是，姑娘卻

將茶點(diǎn)送到她身旁的芥川君那里，連眼梢也不看她一眼，接著，又送其他幾個(gè)外賓。倒是芥川君有些過意不去，將面前的茶點(diǎn)讓給黃春秋。正在他們推讓的時(shí)候，姑娘才冷冷地將最后一只茶杯放到黃春秋身旁的茶幾上。

“這姑娘長得真漂亮?！秉S春秋想，幾乎可以與她的兒媳夏慧華媲美。姑娘對她冷待，她卻并不介意。黃春秋喝了口紅茶，目送著那位俏麗姑娘到機(jī)艙去了。

黃春秋注意到，在這批外賓中間，有一個(gè)沉默寡言的人，穿著半新的西服，一雙眼睛，平時(shí)總是那么憂郁，只有當(dāng)看到雞的時(shí)候，才閃閃發(fā)光。②這人叫基洛格，黃春秋在心里暗暗叫他“雞先生"。這位“雞先生”專門搜羅世界上各種雞。為此，不惜耗費(fèi)巨資。去澳洲找鳶眼雞，去非洲覓縫紉雞，去南美尋火地雞，甚至冒險(xiǎn)到極地去探玄冰雞。他收羅這些雞，并不是為了經(jīng)營養(yǎng)雞事業(yè)。據(jù)說，他那令許多人美慕的美麗宅院，已經(jīng)成了一個(gè)龐大的雞巢?；甯裾f：“我寧可將一切給雞，而不愿給人。"

當(dāng)黃春秋把這個(gè)人物，在昨天晚上說給一家人聽時(shí)，夏慧華說：“這就是資本主義國家‘豐裕社會(huì)'中的精神危機(jī)?！?/p>

談?wù)撝虚g，她與她的兒子龍星云，都想到了幾天前在“雞餐館"中發(fā)生的事。

五天前，龍星云少年時(shí)代的一個(gè)同學(xué)來登門拜訪。這個(gè)人雖然比龍星云還小一二歲，卻已經(jīng)是一個(gè)聞名全國的社會(huì)學(xué)家了。他由黃春秋與龍星云陪同，一起到“雞餐館”就餐?！半u餐館"門庭若市。服務(wù)員看到黃春秋來，就將他們引到雅靜的小餐廳內(nèi)。入座后，他們聽到屏風(fēng)背后一片喧嘩，刀叉叮當(dāng)聲，竹筷敲碗聲，碰杯聲，還聽到“嘩啦”一聲，打碎了杯盤，中間還夾雜著粗野的、帶著酒意的叫鬧聲：

“吃啊!才嘗了三十個(gè)菜就不行啦，——草包!"

“膿包——你要拿出賺大錢時(shí)的那種勁頭來，——吃!”

"你把這半瓶茅臺(tái)一口喝干，——我就再吃!"

“你忘了，那個(gè)港客的口頭禪：舍命陪君子。——喝!"

接著兩人開始對罵……

他們轉(zhuǎn)過屏風(fēng)想去勸阻一下。眼前的景象，使他們都愣住了。

兩個(gè)東倒西歪的人，面對著令人瞠目的一大堆菜，看來足夠三十個(gè)人下箸。

這兩個(gè)吃客，一個(gè)吃得臉呈赭紅，一個(gè)面色青灰，看到陌生人，他們立即停止了謾罵，那神情，又組成了一種聯(lián)防。

社會(huì)學(xué)家看到了兩個(gè)值得深思的典型。黃春秋觀察著：兩個(gè)醉漢與社會(huì)學(xué)家、她的兒子，都是年輕人，他們處在同一個(gè)餐廳中，卻是完全不同的兩極。還是龍星云比較敏感，用幾句話就爭得了主動(dòng)，觸到了他們的隱痛。

“你們喝完酒干什么呢”

“干什么——睡大覺!"

“睡醒后干什么呢”

“干什么——飛一趟廣州。"

“到廣州后干什么呢”

“干什么——老子去掙錢!掙大錢!"

“你們不覺得自己的世界太狹窄嗎”龍星云說。

“雞先生"基洛格從機(jī)艙的圓窗前回過頭來，用憂郁、冷漠的眼光，掃視了一下頭等艙中的同行者。他看到了黃春秋，瞬間，眼中閃出了一絲笑意，朝黃春秋點(diǎn)了一下頭。噢，千載難逢的基洛格的笑容。據(jù)說，只有在他認(rèn)為遇到真正的人時(shí)，他才開顏一笑。

(有刪改)

【注】①黃春秋辦養(yǎng)雞場培育出良品“春秋雞”,成為養(yǎng)雞專家，赴京開會(huì)。選文是從黃春秋在飛機(jī)上回憶往事開始的。

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.黃春秋曾用老式織布機(jī)織布，在田野里、小河邊、竹林里養(yǎng)雞，此行為散發(fā)著濃濃的田園

氣息。

B.西方那位外交家關(guān)于飲食的談話，反映了工業(yè)化時(shí)代養(yǎng)殖業(yè)重速度、輕質(zhì)量的傾向。

C.黃春秋對冷待她的乘務(wù)員并不介意，緣于這名乘務(wù)員與其兒媳夏慧華長得同樣漂亮。

D.眼神憂郁、不茍言笑的基洛格，對黃春秋露出了一絲笑意，這說明黃春秋是他欣賞

的人。

7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.本文開頭部分通過對比寫出黃春秋生存環(huán)境的變化，又通過心理描寫，表現(xiàn)黃春秋對大工業(yè)生產(chǎn)模式利與弊的思考。

B.小說中的人物往往是矛盾統(tǒng)一體，如王熙風(fēng)外表光鮮而內(nèi)心刻毒。本文中女乘務(wù)員也是一個(gè)外在與內(nèi)在的矛盾統(tǒng)一體。

C.“雞餐館"發(fā)生的兩個(gè)青年大吃大喝、粗野對話的一幕，完全是從黃春秋的視角表現(xiàn)的，這使人物和場景顯得非常真實(shí)。

D.龍星云“你們不覺得自己的世界太狹窄嗎”的反問，既是對兩個(gè)青年思想現(xiàn)狀的評價(jià)，又是希望他們有所改變的勸誡。

8.本文兩處畫線句分別寫龍乾坤跑車回來能吃到新鮮蔬菜和“嗆蝦"、黃春秋在心里給基洛格起了一個(gè)“雞先生”的外號，各有怎樣的用意(4分)

9.請簡要概括本文穿插的內(nèi)容，并分析其作用。(6分)

二、古代詩文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。

材料一：

凡追奔逐北，須審真?zhèn)?。若旗齊鼓應(yīng)，號令如一，紛紛紜紜，雖退走，非敗也，必有奇也，須當(dāng)慮之。若旗參差而不齊，鼓大小而不應(yīng)，號令喧囂而不一，此真敗卻也，可以力逐。法曰：“凡從勿怠，敵人或止于路，則慮之。"唐武德元年，太宗征薛仁杲，其將宗羅睺拒之，大破于淺水原。太宗帥騎追之，直趨折墌圍之。仁杲將多臨陣來降，復(fù)還取馬，太宗縱遣之。須臾，各乘馬至。太宗具知仁杲虛實(shí)，乃進(jìn)兵合圍?？v辯士諭以禍福，仁杲遂降。諸將皆賀，因問曰：“大王破敵，乃舍步兵，又無攻具，徑薄城下，咸疑不克，而卒下

之，何也”太宗曰：“此權(quán)道迫之，使其計(jì)不暇發(fā)，以故克也。且羅睺所將皆隴外人，吾雖破之，然斬獲不多。若緩之，則皆入城，仁呆收而撫之，未易克也；迫之，則兵散隴外，折墌自虛，仁杲破膽，不暇為謀，所以懼而降也。"

(節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略》)

材料二：

唐太宗討薛仁杲，率左右二千余騎，追奔直趣折墌以乘之。仁杲列陣城下，太宗據(jù)涇水以臨賊陣。賊徒氣沮，無敢進(jìn)戰(zhàn)，其驍將渾干等數(shù)人臨陣來降，請還取馬。太宗遣之，于是各乘良馬，須臾并至。

唐太宗討薛仁杲，乘勝逼其城下，仁杲嬰城自守。太宗具知賊中虛實(shí)，將領(lǐng)大軍繼至，

四面合圍。因縱辯士諭以禍福，城中震駭，計(jì)無所出。詰朝，仁杲率其將士開門請降，得其精兵萬余人。

(節(jié)選自《武經(jīng)總要》)

材料三：

仁杲勇而無謀，兼糧饋不屬，將士稍離，其內(nèi)史令翟長孫以其眾來降。仁杲妹夫偽左仆射鐘俱仇以河州歸國。太宗知其可擊，遣將軍龐玉擊賊將宗羅睺于淺水原。兩軍酣戰(zhàn)，太宗以勁兵出賊不意，奮擊大破之。乘勝進(jìn)薄其折墌城仁杲窮蹙率偽百官開門降太宗納之。

(節(jié)選自《舊唐書·薛仁杲傳》)

10.材料三中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)

乘勝進(jìn)A薄B其折墌城C仁杲窮D蹙E率偽F百官開門G降H太宗I納之。

11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.鼓，古代軍中置鼓，用以發(fā)出進(jìn)軍的號令，文中“鼓大小”是指鼓大小不一。

B.或，表示假設(shè)，與《蜀道難》“所守或匪親，化為狼與豺"中“或”字意思相同。

C.未易，指不容易，與《六國論》“當(dāng)與秦相較，或未易量"中“未易”意思不同。

D.嬰，指環(huán)繞、圍繞，與《陳情表》"劉夙嬰疾病，常在床蓐"中“嬰"字意思相同。

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.唐武德元年，李世民征討薛仁杲，薛仁杲部將宗羅睺進(jìn)行抵抗，李世民把握住戰(zhàn)機(jī)，派將軍龐玉在淺水原將宗羅睺擊敗。

B.李世民率領(lǐng)兩千多騎兵追擊薛仁杲殘部，一直追到折墌城，將薛仁杲圍困在城中，薛仁杲在折墌城下擺開陣勢進(jìn)行應(yīng)對。

C.李世民詳盡掌握了薛仁杲實(shí)情，合圍其困守的折墌城，在李世民的強(qiáng)大攻勢和其他因素的共同作用下，薛仁杲最終投降。

D.李世民在回復(fù)將領(lǐng)總結(jié)勝利原因時(shí)說，自己否定了開始制定的計(jì)策，采用權(quán)變之術(shù)，不給敵人以會(huì)合兵力實(shí)施計(jì)策之機(jī)。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)仁杲將多臨陣來降，復(fù)還取馬，太宗縱遣之。

(2)因縱辯士諭以禍福，城中震駭，計(jì)無所出。

14.從材料三來看，除去李世民一方的因素外，薛仁杲最終戰(zhàn)敗的原因有哪些(3分)

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。

大人詩①

陸九淵2

從來膽大胸膈寬，虎豹億萬虬龍千，

從頭收拾一口吞。

有時(shí)此輩未妥帖，哮吼大嚼無毫全。

朝飲渤凝水，暮宿昆侖巔。

連山以為琴，長河為之弦。

萬古不傳音，吾當(dāng)為君宣。

【注】①大人詩：一作“少時(shí)作”,為詩人17歲時(shí)作。②陸九淵，南宋思想家、教育家，繼承了孟子的“大體"思想，將《孟子》列入“四書";創(chuàng)立“心學(xué)”,主張“心即理"“立大志，做大人”等。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.從詩的題目和內(nèi)容都可以看出，詩人陸九淵少年時(shí)期就有非同尋常的志向。

B.詩人表達(dá)胸襟開闊時(shí)以強(qiáng)襯強(qiáng)：即使咆哮大嚼的虎豹虬龍，也會(huì)遁逃避之。

C.“朝飲"二句構(gòu)成對偶，句式整齊；“連山”二句運(yùn)用比喻手法，想象奇特。

D.本詩先用七言后用五言，不求每句字?jǐn)?shù)的一致，便于抒發(fā)自由奔放的情感。

16.少年陸九淵的“膽大"在詩中表現(xiàn)在哪些方面請簡要概括分析。(6分)

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)柳宗元《種樹郭橐駝傳》中的“，"兩句，用以形容現(xiàn)在那些溺愛孩子不計(jì)后果的家長也非常恰當(dāng)。

(2)歸有光《項(xiàng)脊軒志》中寫道，庭院里有一顆枇杷樹，"_，”作者面對此景，睹物思人，感慨萬千。

(3)在閱讀古代詩詞時(shí)，小明非常欣賞由山與水構(gòu)成的雄渾闊大畫面的詩句，如“，

。

三、語言文字運(yùn)用(20分)

(一)語言文字運(yùn)用I(本題共2小題，7分)

閱讀下面的文字，完成18～19題。

船泊在江邊，伸出漆得锃亮的白色舷梯，半落在水里。不是擱淺，滿甲板的燈歡喜地亮著，照見四邊水里的石子，①地放光。有人走下船去江里洗臉洗腳，江風(fēng)濕寒，江水里倒藏住些太陽白天的親吻，水竟微熱，讓人覺著大江的溫暖與慈善。于是，對這不知名的小山，也充滿好奇與好感。

江邊有一土坡，生長著雜亂的灌木叢。坡頂是一塊平坦?jié)饷艿脑?，紫色的晚霞在地平線上燒出冉冉的荒火。模糊的草地上，②散落著白色的小花，似初春尚未化盡的殘雪，在黑暗中提醒著什么。漸漸地，小花沉入彌漫的夜幕。它開過，又謝了。謝了，又開過。它沉入黑暗，猶如從來沒有過一般。

沒有人知道這個(gè)停泊地的確切位置，它叫什么，它在哪里，它為什么存在，又為什么被一群陌生的過客冒犯，然后留在他們記憶中，漂流到陌生的遠(yuǎn)方去。這是一次偶然的夜泊，此生也許再也不會(huì)到這兒來了。這些自由又孤獨(dú)的小花，你好，再見。

18.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(2分)

19.文中畫波浪線的部分，如果寫成“它開過，又謝了。它猶如從來沒有過一般沉入黑暗",表達(dá)效果有什么不同(5分)

(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題，13分)

閱讀下面的文字，完成20～22題。

正常的皮膚有完整的屏障功能，可以抵御外