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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯好吃的飯菜托班教案目標預設：

1、教育幼兒在園會自己吃飯，在家也會自己吃飯。

2、培育幼兒愿意自己吃飯的習慣。

3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

4、初步認識預防疾病的方法。

重點和難點

重點：讓幼兒掌控正確的吃飯方法。

難點：讓幼兒用正確的吃飯方法，喂動物寶寶。

教學過程：

一、導入活動

1、幼兒集體朗誦兒歌《自己吃飯味道好》。

2、小伴計真能干，都學會了自己吃飯。小黃狗和小黑狗會不會自己吃飯呢?

我們一起去看看，好嗎?(放火車的音樂，幼兒自由律動。)

二、看情景表演：《小黃狗和小黑狗》

1、狗媽媽家有哪兩個寶寶?

2、你喜愛哪只小狗，為什么喜愛它?

3、你們喜愛小黑狗嗎?告知小黑狗，怎么做你們就喜愛它了?

老師小結;小黃狗真能干，在家里吃飯不要媽媽喂，會自己吃飯，我們送它一朵小紅花。

1、小伴計看到自己了嗎?你是怎樣吃飯的呢?

2、你還看到了誰?他是怎么吃飯的?

老師小結：小伴計和小黃狗一樣能干，在幼兒園不要老師喂，會自己吃飯。

你們在家里是自己吃飯還是別人喂呢?請在家里自己吃飯的小伴計舉手。

1、她是誰呀?

2、這位小伴計在家里吃飯時是怎樣做的呢?

3、請這位小伴計來告知大家，在家里自己動手吃飯心里感到怎么樣?

老師小結：這位小伴計真棒!在幼兒園、在家里都是自己吃飯，老師要獎給她一朵大紅花。老師這里還有很多奇妙的紅花，假如你們也像一樣，在家里也能自己吃飯，紅花就會與你交伴計。我們來比一比，誰的紅花伴計最多。

活動延長：

1、共進午餐。

請家長來園和孩子一起就餐，讓家長認識自己的孩子在幼兒園就餐的狀況。使家長知道自己的孩子很能干，在家中要放手讓孩子多熬煉。

2、比一比給家長發(fā)放記錄卡，老師每周收發(fā)一次進行評價。對孩子來說起到了很好的鼓舞和督促作用。

附兒歌：《自己吃飯味道好》

吃飯啦，坐坐好，手拿匙

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