《哈利波特與魔法石》教案二

《哈利波特與魔法石》教學二一、教學目標1.初步了解人物的遭遇，感知作者筆下的魔法世界和現(xiàn)實世界的不同。2.能在交流與閱讀中，激發(fā)起強烈的閱讀興趣，發(fā)散奇特的想象力和創(chuàng)造力。3.從部分片段聆聽、閱讀和賞析中，感受哈利童年的孤苦與可憐，從而對哈利后來的奇幻經(jīng)歷產(chǎn)生濃厚的興趣。教學重點：能在交流與閱讀中，激發(fā)起強烈的閱讀興趣，發(fā)散奇特的想象力和創(chuàng)造力。教學難點：從部分片段聆聽、閱讀和賞析中，感受哈利童年的孤苦與可憐，從而對哈利后來的奇幻經(jīng)歷產(chǎn)生濃厚的興趣。二、教學準備原文節(jié)選、影片片段、多媒體課件三、教學過程（一）一起走進這個神奇的魔法世界。《哈利波特與魔法石》這本書中的許多描寫都充滿了想象力，比如說：送信方式、入學準備、學習科目、交通工具、校園環(huán)境、體育比賽、食物。（課件出示）小組合作，選取最感興趣的某一個方面說說在現(xiàn)實生活中是怎樣的，并猜測魔法世界會是什么樣的。學生小組匯報，教師相機出示書中的章節(jié)片段或影片片段。1.送信方式出示在霍格沃茨魔法學校吃飯時，貓頭鷹送信的圖片。再出示貓頭鷹送信到姨媽家的文字，學生看后談感受。師小結(jié)：這樣的方式太神奇了，作者擁有夸張的想象力。2.入學準備（出示入學準備片段），學生自由讀后，感受不同。魔法世界的入學準備真奇怪，他們會用這些道具做什么呢？學生大膽猜測想象。3.預(yù)設(shè)學習科目《咒語標準》《魔法歷史》《魔法原理》《初學者變形術(shù)入門指導(dǎo)》《一千種魔法植物和菌類》《魔法圖和魔法藥方》《神奇也沙鷗及如何找到它們》《黑暗的力量——自我保護指引》問學生你最想學哪一門？（當學生想學習咒語的時候，加入念咒語的小游戲）學習念咒語，（動作，語言），教師示范后，學生自由練習。4.交通工具出示一段文字（摩托車在天上飛的片段）作者把我們現(xiàn)實生活中的飛機和摩托車進行了組合，創(chuàng)造出了魔法世界的交通工具——飛行摩托車！不僅如此，在魔法世界還有一種交通工具，是我們平時常見的，看看圖，想想會是什么？學生觀察哈利波特圖片，發(fā)現(xiàn)是掃帚。所以我們現(xiàn)在看到的哈利波特的形象，都是騎著掃帚的。5.校園環(huán)境出示，指讀，配合圖片或視頻。看看這魔法學校，什么地方讓你們想象不到？一般情況下，蠟燭只會放在桌上，懸在空中的是電燈，作者羅琳用蠟燭替換了電燈。房間的樓梯會自由移動，墻上畫像原本是不會動的，現(xiàn)在他們還會轉(zhuǎn)動、會說話、會變化，這一切的一切都給人一種很神秘、很詭異的感覺。6.體育比賽引出魁地奇比賽。出示魁地奇的規(guī)則（指讀），想看一看具體怎么比嗎？（出示視頻）學生看后比較和我們的體育比賽有什么不同，進而說感受。感受魁地奇比賽的刺激，驚險和作者豐富的想象力。7.食物出示食物的描寫片段，指讀，在這么多食物中，魔法師們最愛吃的是多味豆，多味豆口味眾多，有巧克力味、胡椒薄荷味、檸檬味等這些普