花鳥畫（一）、花鳥畫（二）作業(yè)設(shè)計

PAGEPAGE1《花鳥畫（一）》、《花鳥畫（二）》作 業(yè) 設(shè) 計一、單元信息

設(shè)計參與者：詹效俊、穆蘭、黃婷、平珊、羅召（淮南第二十六中學(xué)）基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱美術(shù)五年級第二學(xué)期人美版花鳥畫（一）（二）單元組織方式自然單元重組單元課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1《花鳥畫（一）》《花鳥畫（一）》——花的特征、種類、藝術(shù)語言2《花鳥畫（二）》《花鳥畫（二）》——鳥的特征、種類、藝術(shù)語言二、單元分析（一）課標(biāo)要求筆、用墨方法的講解和練習(xí)，學(xué)生可以了解中國畫的獨特的筆墨情趣。（★以上關(guān)于課標(biāo)要求的描述參考《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011（1）課程基本理念：關(guān)注文化與生活，在廣泛的文化情境中認識美術(shù)的特征、花“欣賞·評述”兩個領(lǐng)域分目標(biāo)的內(nèi)容描述。（4）課程內(nèi)容中第四學(xué)段關(guān)于“造型·表現(xiàn)”、 “欣賞·評述”兩個領(lǐng)域目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動建議、評價要點的內(nèi)容描述。）（二）教材分析本課通過文字視頻介紹和圖片欣賞的方式引導(dǎo)學(xué)生感受中國花鳥畫作品的多樣讓學(xué)生通過臨摹和添加的創(chuàng)作方法,進一步體驗生宣紙、毛筆、墨、國畫顏料的性能以及側(cè)鋒、中鋒、干筆、濕筆的用筆手法，了解和體會傳統(tǒng)花鳥畫創(chuàng)作意圖和意境，感受花鳥畫創(chuàng)作的樂趣。（三）學(xué)情分析三、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與單元作業(yè)目標(biāo)序號單元學(xué)習(xí)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)水平層級1認識中國花鳥的不同墨色變化，感受花鳥畫的構(gòu)圖與墨色、用筆、顏色搭配之間的關(guān)系。認識、了解幾種常見的了解2在學(xué)習(xí)過程中，能夠從多個角度對常見的花鳥畫作品進行了解，學(xué)習(xí)并形成欣賞觀察對比的方法，進行簡短的評述。了解、分析花鳥畫在造型、色彩、用筆、筆墨上的特點，理解花鳥畫作品的美好寓意和變現(xiàn)形式。理解3了解花鳥畫的表現(xiàn)形式和欣賞中國花鳥畫、分理解析其圖案的內(nèi)容，理解花藝術(shù)語言特征，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)筆墨和鳥的美好寓意。了解花的基本方法。鳥畫中梅蘭竹菊和鳥的特征，掌握花鳥畫的造型4了解中國傳統(tǒng)花鳥畫的欣賞不同的花鳥畫作理解品，分析、理解中國傳統(tǒng)表現(xiàn)形式和藝術(shù)語言特征，學(xué)花鳥畫造型和筆墨的變習(xí)中國傳統(tǒng)中國花鳥畫的筆墨化。掌握中國花鳥畫構(gòu)圖、筆墨的基本畫法。5關(guān)注生活，培養(yǎng)提取生活能夠結(jié)合具體情境，運用中的美，將中國畫花鳥畫的表運用中國花鳥畫的表現(xiàn)形現(xiàn)形式與生活實際相結(jié)合。式進行創(chuàng)作。四、單元作業(yè)設(shè)計思路結(jié)合美術(shù)學(xué)科課時所占學(xué)校周課時比例，本單元作業(yè)總用時在30分鐘左右，按3個課時作業(yè)進行設(shè)計。學(xué)生需要通過本單元作業(yè)的練習(xí)，循序漸進地達到鞏固單元學(xué)習(xí)目標(biāo)的目趣，培養(yǎng)學(xué)生欣賞、理解、表現(xiàn)、創(chuàng)作花鳥畫的能力。單元作業(yè)的內(nèi)容設(shè)計要便于教師通過對學(xué)生成的過程和結(jié)果進行分析，進而掌握學(xué)生單元學(xué)習(xí)目標(biāo)的達成情況，幫助教師調(diào)整課堂教學(xué)的方法、內(nèi)容容量、教學(xué)進度等。指導(dǎo)的教學(xué)原則。五、課時作業(yè)[第一課時]課時作業(yè)目標(biāo)認識、了解欣賞幾副花鳥畫的畫家和名稱。描述繪畫內(nèi)容的表現(xiàn)手法。理解花鳥畫梅蘭竹菊的特點，繪畫形式和創(chuàng)作。作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容2.8評價設(shè)計 作業(yè)評價量表評價指標(biāo)完成水平準(zhǔn)確說出三個歷代名畫家名字和作品名稱。合格準(zhǔn)確說出三個歷代畫家的名字和作品名稱，簡單介紹。良好說出五個歷代畫家的名字和作品名稱，分析畫家表怎樣的情感介紹。優(yōu)秀作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容詳細了解中國花鳥畫的梅蘭竹菊（如：造型、筆墨、顏色等）等方面的特征，向老師或同學(xué)介紹自己的感受。教師示范1.8作業(yè)32.評價設(shè)計作業(yè)3評價指標(biāo)完成水平基本說出梅蘭竹菊造型和顏色的特征。合格能夠說出梅竹菊的種類、造型、色彩并進行簡單分析。良好能夠說出梅蘭竹菊作品的種類、造型、筆墨、色彩并進行較為深入的分析。優(yōu)秀作業(yè)31.作業(yè)內(nèi)容深入分析梅蘭竹菊作品表現(xiàn)手法，找出其中運用的構(gòu)圖、筆墨、顏色的運用。從梅蘭竹菊選一種臨摹，并大膽嘗試筆墨的變化。82、評價設(shè)計3、作業(yè)評價量表評價指標(biāo)完成水平基本畫出物體的形狀特點，墨色的變化。合格較為完整地畫出物體的特征，墨色的變化，顏色的搭配。良好完整地畫出物體的特征，墨色的變化，顏色的搭配。準(zhǔn)確說出自己畫的名稱和表達寓意并指出其運用的表達方法。優(yōu)秀作業(yè)分析與設(shè)計意圖本課時作業(yè)以口頭表述或文字表達、創(chuàng)作的形式呈現(xiàn)，強調(diào)學(xué)生通過查閱資[第二課時]課時作業(yè)目標(biāo)作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容2.8評價指標(biāo)完成水平欣賞、簡評價指標(biāo)完成水平欣賞、簡單分析花鳥畫中的鳥的組成部分和特合格法法，了解破墨法的基礎(chǔ)方法。欣賞、分析出部分理良好方。欣賞、分析并說出完整特優(yōu)秀基。作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容教師示范學(xué)生觀看，講解表現(xiàn)手法（用筆中鋒、側(cè)鋒）。學(xué)生能夠自己理解畫法，教師引導(dǎo)講解表現(xiàn)形式（破墨法一種是濃破淡另一種是潑墨色），進行創(chuàng)作。1.102.評價設(shè)計作業(yè)評價量表評價指標(biāo)完成水平表現(xiàn)手法（用筆中鋒、側(cè)鋒），表現(xiàn)形式（破墨法，一種是濃破色另一種是潑墨色）。合格破淡另一種是潑墨色）。良好表現(xiàn)手法（用筆中鋒、側(cè)鋒），表現(xiàn)形式（破墨法，一種是濃破色另一種是潑墨色），掌握創(chuàng)作方法。優(yōu)秀PAGEPAGE10作業(yè)31.作業(yè)內(nèi)容153、評價設(shè)計 作業(yè)評價量表評價指標(biāo)完成水平掌握表現(xiàn)花鳥畫的構(gòu)圖、墨色、手法。合格掌握表現(xiàn)花鳥畫的構(gòu)圖、墨色、手法作品完整，并簡自己的作品。良好掌握現(xiàn)花鳥畫的構(gòu)圖、墨色、手法作品完整，并專業(yè)介紹自己的作品。優(yōu)秀作業(yè)分析與設(shè)計意圖12312、3（模仿或創(chuàng)作）。六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容一、單項選擇題1.以表現(xiàn)花鳥景色為主題的繪畫，在中國稱為（）A.花鳥畫 B.人物畫C.靜物畫 D.山水畫2.宋代趙佶的《芙蓉錦雞圖》屬于（ ）A.油畫B.中國畫C.素描D.版畫3.《寫生珍禽圖》是五代（）的代表作之一。A.凡高B.畢加索C.黃筌D.亨利摩爾二、簡答題4.花鳥畫的用