2023年小學(xué)音樂工作計劃匯編六篇

2023年小學(xué)音樂工作計劃匯編六篇小學(xué)音樂工作安排篇1

二月

1、在學(xué)校的總體工作安排下，制定本組的本學(xué)期工作安排。包括舞蹈隊、管樂隊、合唱隊的各隊的具體訓(xùn)練、發(fā)展安排。

2、確定本學(xué)期本組的教研活動時間。

3、在開學(xué)初各個年級、班級復(fù)習(xí)歌曲《國歌》、《校歌》。為學(xué)校的升旗儀式做好打算。

4、做好本學(xué)期的教學(xué)支配，提前打算出探討課、家長開放日的教案。

5、做好學(xué)校的臨時支配的各項工作。做好臨時觀摩的打算。

6、完成學(xué)校的各項作業(yè)。每月的教學(xué)反思、每周的寫字作業(yè)。

7、申報教研組科研課題：要與海淀區(qū)的科研課題相結(jié)合。

三月

1、仔細(xì)完成本職的教學(xué)工作。

2、仔細(xì)做好各個訓(xùn)練隊的工作。工作中細(xì)致仔細(xì)、負(fù)責(zé)。

3、完成學(xué)校的各項作業(yè)。

4、打算四月份的探討課，制定出探討課的教案、試講。

5、完成學(xué)校臨時性工作。

6、打算迎接海淀區(qū)示范校檢查。重點：探討課重點訓(xùn)練學(xué)生的課堂紀(jì)律、課上的行為習(xí)慣、音樂課的規(guī)范

四月

1、組內(nèi)教研活動按時綻開。

2、作好組內(nèi)探討課。

3、完成學(xué)校的各項活動

4、迎接中心的督導(dǎo)工作。重點：探討課

五月

1、學(xué)校新課程研討會。打算材料、課；（5月18日）

2、協(xié)作少先隊進行主題為：國歌頌響的班級合唱競賽

3、學(xué)校的“京師杯”優(yōu)質(zhì)課展示活動。打算一節(jié)課參賽

六月

1、做好學(xué)生的成長記錄手冊。每個班有關(guān)科任課的內(nèi)容都要仔細(xì)填寫

2、做好各個班級的音樂教學(xué)工作。并把教學(xué)中的閱歷體會和感想用文字的形式表現(xiàn)出來

3、協(xié)作學(xué)校做好各項臨時性的工作

七月

做好期末復(fù)習(xí)總結(jié)工作

完成學(xué)校的期末工作。學(xué)生考試、成果錄入、總結(jié)。

小學(xué)音樂工作安排篇2

指導(dǎo)思想：

新學(xué)期，依據(jù)市區(qū)教研室工作支配，結(jié)合我區(qū)音樂學(xué)科的教學(xué)實際，深化推動基礎(chǔ)教化音樂課程改革，開展學(xué)校音樂課程探討，加強音樂課堂教學(xué)的探討、指導(dǎo)與評價，以評價促進音樂課程改革的理念與行為的統(tǒng)一，抓好其次課堂，促進龍崗音樂基礎(chǔ)教化教學(xué)的發(fā)展。

工作要點：仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)管理，做好教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和檢查，加強聽課、評課，針對實際解決問題，認(rèn)仔細(xì)真為學(xué)校、老師、教學(xué)服務(wù)。

2、加大教改、教研、科研力度，適應(yīng)課改新形勢，以活動促教研，堅持以“骨干老師培訓(xùn)班”、“學(xué)科基地”等教研活動為載體，鉆研教學(xué)教改理論，向全區(qū)不斷推出示范課、研討課。培育一批骨干老師。

3、開展音樂新課程教學(xué)評價探討，包括課堂教學(xué)評價和學(xué)生學(xué)業(yè)評價，以此促進音樂新課程教學(xué)的健康發(fā)展。

4、接著仔細(xì)抓好區(qū)老師合唱團、管樂團、舞蹈隊，創(chuàng)作、表演出更好的藝術(shù)作品，提高音樂老師的專業(yè)素養(yǎng)。

5、細(xì)心組織，仔細(xì)打算深圳市中小學(xué)生第八屆合唱節(jié)。5月22日實行直屬學(xué)校及各中學(xué)的初賽，6月5日實行全區(qū)中小學(xué)生合唱競賽，為深圳市第八屆合唱節(jié)選拔優(yōu)秀的團隊，爭取在市第八屆中小學(xué)生合唱競賽中取得優(yōu)異的成果。

6、結(jié)合音樂老師專業(yè)特點和要求，有針對性的開展接著教化工作。

7、年輕老師開展比武活動，激勵我區(qū)音樂老師提高專業(yè)水平，為基層老師搭建施展才華的舞臺，本學(xué)期五月份將實行全區(qū)中小學(xué)年輕老師專業(yè)基本功競賽（五年教齡內(nèi)）--彈唱跳。

8、開展龍崗區(qū)音樂優(yōu)秀科組評比活動，并報送優(yōu)秀科組參與市音樂優(yōu)秀科組評比活動。

工作支配：

音樂學(xué)科周工作支配表

周次內(nèi)容地點12科組長、備課組長會議清林小學(xué)33月7日上午8：45小學(xué)音樂骨干老師教學(xué)觀摩市試驗學(xué)校41、跟蹤式教研活動2、研訓(xùn)一體教學(xué)觀摩研討3、老師藝術(shù)團起先排練坪山中心小學(xué)平安里學(xué)校（杜燁琪、盧欣如）試驗學(xué)校、平岡中學(xué)5學(xué)科基地活動試驗學(xué)校、橫崗中心小學(xué)61、福安學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)2、學(xué)科基地活動福安學(xué)校試驗學(xué)校、橫崗中心小學(xué)71、葵涌中心小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)葵涌中心小學(xué)8研訓(xùn)一體教學(xué)觀摩研討清林小學(xué)（許鳳蓮，李遠強）9坑梓金田小學(xué)視導(dǎo)坑梓金田小學(xué)10小學(xué)專項素養(yǎng)抽查11平湖輔城坳小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)平湖輔城坳小學(xué)12五年教齡的老師專業(yè)基本功競賽龍城高級中學(xué)13研訓(xùn)一體教學(xué)觀摩研討區(qū)試驗學(xué)校（尹軍蓉，劉芳）141、教學(xué)視導(dǎo)2、直屬學(xué)校及各中學(xué)合唱選拔賽試驗學(xué)校音樂廳15坪地一小教學(xué)視導(dǎo)坪地一小161、跟蹤式教研活動2、中小學(xué)生合唱競賽決賽坪山中心小學(xué)各相關(guān)學(xué)校區(qū)音樂廳17優(yōu)秀科組評比試驗學(xué)校181、研訓(xùn)一體教學(xué)觀摩研討龍城小學(xué)191、區(qū)老師管樂團排練狀況檢查2、區(qū)老師管樂團集中排練，參與全國其次屆管樂節(jié)區(qū)文化中心音樂廳20小學(xué)期末考試21組織參與深圳市第八屆中小學(xué)生合唱節(jié)深圳音樂廳

小學(xué)音樂工作安排篇3

勞碌而充溢的一個學(xué)期立刻就要起先了，為了協(xié)作學(xué)校做好教學(xué)工作，制定如下安排:

一、思想政治始終如一地酷愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛本職工作，關(guān)切國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀音樂網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。

三、課堂教學(xué)課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生強壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細(xì)備課。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟識教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的預(yù)備工作剛好、充分。課中全神貫注。到處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們動身的號角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并依據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)。開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好入手，運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂嬉戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的'啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，愛好成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后剛好反饋。登記教學(xué)中的勝利點和失敗點，及其改進方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注意培育學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進行主動地學(xué)習(xí)。

四、文藝匯演每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢?因為音樂學(xué)科這“小三門”，隨著素養(yǎng)教化的提出、教化體制的改革越來越受到重視。當(dāng)然對于一線的老師，要求也越來越高。為我、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教化供應(yīng)了展示的平臺，這演出代表的是我們這個大家庭---新華路小學(xué)的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲。所以開學(xué)年初我就選擇“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。

小學(xué)音樂工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

實行新課標(biāo)新課改精神，培育學(xué)生肯定的音樂技能，尤其注意培育學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好，提高認(rèn)譜、識譜的實力。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想（認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用，認(rèn)為音樂課是副課），切切實實提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

二、基本狀況分析：

五年級學(xué)生已是高年級學(xué)生，有相對的自制實力，課堂紀(jì)律總體不錯，音樂基礎(chǔ)相對較弱，但接受實力不錯，有一小部分學(xué)生音樂素養(yǎng)不錯，樂理學(xué)問的駕馭，唱歌的狀態(tài)，音色、樂感都可圈可點。中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批學(xué)生對音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以歌頌技能有待進一步提高。還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂有缺乏愛好，所以狀況不樂觀。這些學(xué)生在班級中的人數(shù)不多，但他們對全班同學(xué)的影響很大，給班級帶來了不少負(fù)面影響，這些學(xué)生上課時亂叫，音不準(zhǔn)，做小動作等。但我信任，經(jīng)過一學(xué)期的努力后，他們肯定會有所改善。

三、任務(wù)目標(biāo)

（一）、唱歌部分

1、緊扣教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，教唱書本上的歌曲

2、遵循沒節(jié)課前先教10分鐘樂理學(xué)問，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師彈琴學(xué)生聽音高自學(xué)，直到正確為止。

4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方老師剛好教正。

5、有學(xué)習(xí)有記載，使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

（二）、發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的限制下，逐步擴展音高；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱時保持音高，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

（三）、觀賞部分：綜合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學(xué)問，以進一步加強情感體驗的實力，加深對音樂形象的感受，進入比較深化的觀賞。

（四）、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備、反思工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的打算工作，備課時留意與新課標(biāo)結(jié)合。

2、因材施教，對不同的學(xué)生留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充溢學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的主動性。

5、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。

小學(xué)音樂工作安排篇5

一、學(xué)生基本狀況分析：

1、學(xué)生剛到一個新的環(huán)境，學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的變更，師生之間互不相識，須要一個熟識的過程。

2、小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著肯定的愛好。本年級有四個教學(xué)班，每班有70多人。由于班級人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性相對較差。又由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來務(wù)工人員的子弟較多，所以學(xué)生的音樂素養(yǎng)確定會存在個別差異，因此對學(xué)生應(yīng)用觀賞的眼光看待，讓他們在激勵和贊揚聲中不斷增加學(xué)習(xí)音樂的愛好。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、豐富情感體驗，培育對生活的主動樂觀看法。

2、培育音樂愛好，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。

3、提高音樂審美實力，陶冶高尚情操。

4、培育愛國主義和集體主義精神。

三、教材特點：

1、依據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點，從教材內(nèi)容與色調(diào)都采納趣味化，激勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。

2、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。

3、建立了發(fā)展性綜合評價體系，課后——“音樂小花在開放”包括：

：今日表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。

四、教學(xué)重點、難點分析：

1、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和實力。

2、要主動創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)建音樂中，陶冶情操、凈化心靈。

3、要擅長發(fā)覺孩子們的特長，用觀賞的眼光看待瀉，讓他們在激勵和贊揚聲中享受勝利，不斷增加學(xué)習(xí)音樂的愛好。

4、發(fā)揮自己的特長，主動探究、努力鉆研。

五、各方面要求：

（一）發(fā)聲基本要求：

1、培育練聲的愛好。

2、歌頌姿態(tài)要正確。

3、發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌。

4、按老師的手勢，整齊地唱歌。

5、用正確的口形，唱好u、o、u韻母。

（二）讀譜學(xué)問：

1、知道音有凹凸。

2、知道音有長短。相識四分音符、八分音符、二分音符的形態(tài)，知道各唱幾拍。

3、知道音有強弱。

4、相識小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號。

（三）視唱：

能用聽唱法模唱歌曲。能打出x、x——、x—、x等節(jié)奏。

（四）練耳：

1、聽辨音的凹凸，比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的

不同音區(qū)音的凹凸。

2、聽辨音的長短，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。

3、聽辨并說明音的強弱差別，比較ff與pp、f與p的強弱差別。

（五）觀賞：

1、初步培育學(xué)生對音樂的愛好、愛好和觀賞音樂的習(xí)慣。

2、發(fā)展音樂聽覺實力、記憶實力和想象力。

3、使他們具有初步的音樂感受實力。

（六）唱游：

1、培育兒童對音樂的愛好，提高兒童對音樂多種要素的感知力。

2、通過歌頌、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。

小學(xué)音樂工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想：

實行新課標(biāo)新課改精神，培育同學(xué)肯定的音樂技能，尤其注意培育同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好，提高認(rèn)譜、識譜的實力。更要使一局部同學(xué)轉(zhuǎn)變思想（認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用，認(rèn)為音樂課是副課），切切實實提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)。

二、基本狀況分析

：五年級同學(xué)已是高年級同學(xué)，有相對的自制實力，課堂紀(jì)律總體不錯，音樂基礎(chǔ)相對較弱，但接受實力不錯，有一小局部同學(xué)音樂素養(yǎng)不錯，樂理學(xué)問的駕馭，唱歌的狀態(tài)，音色、樂感都可圈可點。中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批同學(xué)對音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以歌頌技能有待進一步提高。還有一些同學(xué)由于底子薄，對于音樂有缺乏愛好，所以狀況不樂觀。這些同學(xué)在班級中的人數(shù)不多，但他們對全班同學(xué)的影響很大，給班級帶來了不少負(fù)面影響，這些同學(xué)上課時亂叫，音不準(zhǔn)，做小動作等。但我信任，經(jīng)過一學(xué)期的努力后，他們肯定會有所改善。

三、任務(wù)目標(biāo)

（一）、唱歌局部

1、緊扣教材、課程規(guī)范，教唱書本上的歌曲

2、遵循沒節(jié)課前先教10