中考專題復習1-2：心理健康和道德教育(一珍愛和尊重生命)2012

一、珍愛和尊重生命

中考專題復習考點1：理解人的生命都是有價值的.（b）（七下P4-6P22~23）考點2：學會珍愛和尊重生命，實現(xiàn)生命的價值.（c）（七下P5,P22-23）考點精析：【我的問題】請同學們解讀中考條目嘗試回憶一遍，將自主復習過程中有困難的做好標記，并提出問題?！疚覐土曃視W】想一想：（理解教材）1．人的生命價值體現(xiàn)在哪里？2．如何珍愛和尊重生命？3．怎樣實現(xiàn)生命的價值？【我練習我求解】（理解鞏固）1.

是自然界最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩動人。生命是寶貴的，每個人的生命只有

，每個人的生命都是獨一無二的。每個人的生命都是有

的。2.生命的意義不在于長短，而在于

。3.

是人生價值的源泉，

也是成為評價人生價值的重要標準。經(jīng)典例題：1.(2010年吉林省長春市中考真題)長春市教育局要求每所中小學至少配備兩名專職保安，以確保校園安全，這一舉措主要體現(xiàn)政府重視保護未成年人的（）

A.生命健康權(quán)B.公平交易權(quán)C.自主選擇權(quán)D.依法求償權(quán)2.觀察圖片《跨欄》，畫中主人公（）A.違反了道路交通法規(guī)，應(yīng)受刑罰處罰.B.不遵守交通規(guī)則，撞了白撞.C.不尊重生命，是對自己不負責任的表現(xiàn).D.正確行使了自己的人身自由權(quán)利3.【2010河北省文科綜合中考真題】建設(shè)平安校園，對中小學生進行安全教育至關(guān)重要。下列屬于對學生進行安全教育內(nèi)容的是…………()①遵守交通法規(guī)②受到不法侵害時要奮不顧身③尊重、珍愛生命④遭遇突發(fā)事件時自護自救的方法A．①③B．②④C．①③④D．②③④4.【2010年浙江省溫州市中考試題】在創(chuàng)建平安校園活動中，該校組織師生舉行消防演習。對此下列認識正確的是……………()A．小題大做，這會影響我們學習B．與我無關(guān)，這只是學校和老師的事C．應(yīng)付一下，其實危險離我們很遠D．積極參與，這是珍愛生命的表現(xiàn)5.【2010湖北省中考真題】（7分）

2009年以來，杭州、上海、河南等地接連發(fā)生超速、超載、酒后駕車撞人致死的惡性交通事故。

2009年5月22日，上海司機慶某酒后駕車肇事，連撞4人，2人死亡。結(jié)合材料，回答下列問題：

(1)司機的行為侵犯了公民的什么權(quán)利?(2分)(2)為什么要尊重公民的這項權(quán)利?(4分)(3)我們在努力運用法律維護自己這項權(quán)利不受侵害時，還要

。（1分）生命健康權(quán)(2分)①對每個人來說，生命和健康都非常重要，公民的生命健康權(quán)不容他人侵犯、傷害他人的生命和健康。要承擔相應(yīng)的法律責任。(2分)②生命健康權(quán)是公民所享有的最基本的人身權(quán)利。(2分)尊重維護他人的生命健康權(quán)1.從汶川到玉樹，多少人瞬間選擇把生的希望留給他人、把死的威脅留給自己，多少父母用雙臂為孩子撐起生命的天空，多少老師用身軀為學生擋住死神的威脅……在他們身上（）①閃耀著人性的光輝②樹立起生命的豐碑③實現(xiàn)了既定的人生目標④體現(xiàn)了生命的價值

A．①②③B．②③④c．①②④D．①③④2．2010年4月l4日，在甘肅玉樹發(fā)生了7．1級地震。地震中，香港之子阿福用自己寶貴的生命換回孤兒們生的希望。他舍己救人的英雄壯舉教育我們……（）①要珍愛生命②做人要有自知之明③生命的意義在于對社會的貢獻④當他人生命遭遇困境需要幫助時，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 3．春天來了，隨之而來的不僅有鳥語花香，有時還有肆虐的沙塵暴。為了使人類生存的環(huán)境更加清新怡人，我們應(yīng)該做到…（）①植樹造林，防風固沙，減少沙塵②我們現(xiàn)在年齡太小做不了什么，等長大了再說吧③從小事做起，關(guān)愛與呵護周圍的生命④多用手帕，少用紙巾，減少木材的砍伐⑤沙塵暴是氣候現(xiàn)象，我們無能為力A．①②③B．②③④C．①③④D．③④⑤4．下列事例能夠體現(xiàn)“生命是有價值”的是……（）①為了迅速致富，王勇倒賣黑心棉被②王蘭資助西部失學兒童繼續(xù)念書③王軍自愿給急救病人獻血④王選研制出漢字激光照排系統(tǒng)⑤王桑遺棄了自己的殘疾兒子A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①②④5.閱讀材料，回答問題。（共8分）

2010年4月教育部、公安部等召開緊急會議，全面部署校園安全防護工作，以確保學生的生命安全。各級各類學校迅速行動，多渠道強化校園安保力度。

(1)材料體現(xiàn)了對未成年人哪兩方面的保護?這樣做維護了未成年人哪一項權(quán)利?(4分)社會保護和學校保護。生命健康權(quán)。為加強宣傳教育。某校舉辦了一次“珍愛生命”圖片展。小敏同學參觀后，寫了兩份觀后感。

(2)請運用思想品德學科知識，補充完成以下觀后感。(4分)觀后感一【圖片傳真】高位截癱的張海迪與命運頑強抗爭，在輪椅上書寫了獨特人生，實現(xiàn)了自己的價值?！疚业幕笪颉繌埡５蠈Υ膽B(tài)度使我對生命的意義有了新的認識，我認為___▲____。觀后感二【圖片傳真】九年級學生小丁平時不注意約束自己。一次因小事與人斗毆，致使他人殘疾，自己也因此被依法處理。

【我的感悟】我們每個人都要善待他人生命。從法律角度看，小丁的案例警示我們，青少年___▲____。人的生命具有獨特性，每個人的生命都是有價值的。(只要圍繞