小學(xué)口算比賽活動(dòng)方案

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學(xué)?？谒愀?jìng)賽活動(dòng)方案1

一、狀況分析

通過上學(xué)期對(duì)全鄉(xiāng)三、四班級(jí)同學(xué)的口算檢測(cè)，三班級(jí)的及格率為49.98，四班級(jí)的及格率為59.34，檢測(cè)的成果不太抱負(fù)。我們?cè)谡{(diào)查同學(xué)試卷的`過程中發(fā)覺，同學(xué)的計(jì)算錯(cuò)誤率較高、同學(xué)的計(jì)算方法不當(dāng)、口算方法欠佳、計(jì)算速度緩慢，80%左右的同學(xué)在10分鐘內(nèi)不能完成100道一步計(jì)算的簡(jiǎn)約口算題。

二、活動(dòng)目的：

1.加強(qiáng)同學(xué)對(duì)計(jì)算的嫻熟程度，進(jìn)一步提高同學(xué)計(jì)算的速度，提高口算技能。

2.通過競(jìng)賽，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，重視口算，掌控正確的計(jì)算方法。

3.豐富同學(xué)的課余生活,提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。

三、競(jìng)賽時(shí)間：20**年春季期期中檢測(cè)后，詳細(xì)時(shí)間待定。

三、參賽人員：一至六班級(jí)全體同學(xué)。

四、競(jìng)賽內(nèi)容：各班級(jí)已學(xué)過的簡(jiǎn)約計(jì)算題。

五、競(jìng)賽方法：分班級(jí)組進(jìn)行，考試時(shí)間非常鐘，當(dāng)天未參加者，取消競(jìng)賽資格，考點(diǎn)設(shè)本班教室，統(tǒng)一印發(fā)試卷，由本班數(shù)學(xué)老師監(jiān)考、并于當(dāng)天下午批改、填寫好成果統(tǒng)計(jì)表上交鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教研員。

六、評(píng)獎(jiǎng)方法：

〔1〕同學(xué)獎(jiǎng)：本次活動(dòng)將按參賽同學(xué)數(shù)的10%分別設(shè)特、一、二等獎(jiǎng)。

〔2〕班級(jí)獎(jiǎng)：按各班級(jí)成果前三名評(píng)出優(yōu)勝班級(jí)

〔3〕老師獎(jiǎng)：按各班級(jí)成果前三名評(píng)出各班級(jí)優(yōu)勝班級(jí)評(píng)比出各班級(jí)指導(dǎo)獎(jiǎng)三名，由鄉(xiāng)中心教研組統(tǒng)一印發(fā)獎(jiǎng)狀進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

七、考前須知：各位任課老師應(yīng)積極協(xié)作這項(xiàng)活動(dòng)，各班應(yīng)做好本次活動(dòng)的宣揚(yáng)，每節(jié)數(shù)學(xué)課利用3-5分鐘進(jìn)行專項(xiàng)口算訓(xùn)練。競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)不準(zhǔn)用計(jì)算器。

學(xué)?？谒愀?jìng)賽活動(dòng)方案2

口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分，是同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是同學(xué)應(yīng)當(dāng)具備的基本技能?？谒慵寄艿母叩停瑢?duì)同學(xué)基本的運(yùn)算技能有著極其重要的影響；為了進(jìn)一步提高同學(xué)的`口算技能和計(jì)算速度，同時(shí)培育同學(xué)的觀測(cè)力、記憶力及思維技能和解決問題的技能，從而培育同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)技能。學(xué)校數(shù)學(xué)組依據(jù)我校的實(shí)際狀況，特舉辦1-3班級(jí)同學(xué)口算競(jìng)賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)宗旨：

通過這種方式激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鞏固同學(xué)的口算知識(shí)，提高同學(xué)的口算速度，提升同學(xué)的計(jì)算技能。同時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清楚地認(rèn)識(shí)到，培育同學(xué)扎實(shí)的口算基礎(chǔ)技能與敏捷機(jī)敏的思維習(xí)慣是一項(xiàng)長期的工作，需要持之以恒地開展。

二、活動(dòng)方式：

1、參賽對(duì)象：一至三班級(jí)漢回班的全體同學(xué)

2、活動(dòng)方式：紙質(zhì)口算考試，不得運(yùn)用其他計(jì)算工具。考查同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)〔20分鐘〕做對(duì)的題數(shù)。

3、競(jìng)賽內(nèi)容：各班級(jí)試題按教學(xué)進(jìn)度合理編制相應(yīng)的口算題，要求試題具有肯定的敏捷性、科學(xué)性。

5、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

6、活動(dòng)時(shí)間：3月20日〔周四〕下午第三節(jié)課

7、監(jiān)考、閱卷安排：1-3班級(jí)各班數(shù)學(xué)老師

三、競(jìng)賽規(guī)章及要求：

1、同學(xué)聽統(tǒng)一信號(hào)，宣布競(jìng)賽“開始”和“結(jié)束”。

2、同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行答題，結(jié)束信號(hào)響起應(yīng)停止答題。

四、評(píng)比方法：

1、本著公正、公正、公開的原那么進(jìn)行評(píng)比。給每位同學(xué)20分鐘時(shí)間，依據(jù)同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確答題的數(shù)量進(jìn)行評(píng)比。

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：競(jìng)賽活動(dòng)將從正確率、速度等方面設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。擬選各班級(jí)成果前5名的同學(xué)予以嘉獎(jiǎng)。

學(xué)校口算競(jìng)賽活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)目的

同學(xué)口算技能是一種特別基本和重要的技能。為了進(jìn)一步提高我校同學(xué)的基本計(jì)算技能，既培育同學(xué)的觀測(cè)力、記憶力及思維技能，又培育同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)技能，同時(shí)強(qiáng)化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，重視平常的常規(guī)性口算訓(xùn)練，全校將開展“數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽”活動(dòng)。

二、活動(dòng)安排

1、參與對(duì)象：一至六班級(jí)全部同學(xué)。

2、競(jìng)賽內(nèi)容：各班級(jí)按教學(xué)進(jìn)度編制相應(yīng)的口算題，要求試題要有層次、有適當(dāng)?shù)?題量，具有肯定的敏捷性、科學(xué)性。

3、競(jìng)賽時(shí)間：數(shù)學(xué)看護(hù)課。

〔1〕老師發(fā)放試卷，同學(xué)填寫班級(jí)、姓名，同學(xué)不得答卷。

〔2〕同學(xué)統(tǒng)一時(shí)間答卷〔答題時(shí)間為5分鐘〕，監(jiān)考老師自行掌握時(shí)間。

〔3〕收試卷時(shí)全部同學(xué)不得答卷。

4、競(jìng)賽地點(diǎn)：各班教室。

三、活動(dòng)要求：

各班同學(xué)競(jìng)賽后，任課老師上報(bào)班級(jí)前5名，學(xué)校將對(duì)其進(jìn)行表彰。

學(xué)?？谒愀?jìng)賽活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)目的：

激發(fā)同學(xué)的'學(xué)習(xí)愛好，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，檢測(cè)同學(xué)的口算技能，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)展同學(xué)的思維技能。

二、活動(dòng)時(shí)間：

**年12月24、25日寫字課。

三、參與競(jìng)賽人員：

一~~六班級(jí)全體同學(xué)。

四、競(jìng)賽安排：

1、試題內(nèi)容：口算題50道，以本學(xué)期所學(xué)過的口算題內(nèi)容為主?；A(chǔ)與拓展比例為8：2。

2、測(cè)試時(shí)間：15分鐘。2：05預(yù)備進(jìn)教室發(fā)卷，2：10正式鈴響再開始答題，2：25下課鈴聲響立刻停止答題，競(jìng)賽結(jié)束。

3、競(jìng)賽方式：?jiǎn)稳藛巫?，各班?jí)語文老師交換監(jiān)考。

4、評(píng)卷：一、二交換，三、四交換，五、六交換閱卷，將結(jié)果全部登記上交教務(wù)處。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、以班級(jí)為單位，依據(jù)成果設(shè)獎(jiǎng)，頒發(fā)“象山學(xué)?？谒阒恰钡莫?jiǎng)狀。

2、以各班同學(xué)的口算成果，綜合評(píng)定，各班級(jí)評(píng)出兩個(gè)口算優(yōu)勝班。

教務(wù)處

**年12月15日

學(xué)?？谒愀?jìng)賽活動(dòng)方案5

一、狀況分析

通過上學(xué)期對(duì)全鄉(xiāng)三、四班級(jí)同學(xué)的口算檢測(cè)，三班級(jí)的及格率為49。98，四班級(jí)的及格率為59。34，檢測(cè)的'成果不太抱負(fù)。我們?cè)谡{(diào)查同學(xué)試卷的過程中發(fā)覺，同學(xué)的計(jì)算錯(cuò)誤率較高、同學(xué)的計(jì)算方法不當(dāng)、口算方法欠佳、計(jì)算速度緩慢，80%左右的同學(xué)在10分鐘內(nèi)不能完成100道一步計(jì)算的簡(jiǎn)約口算題。

二、活動(dòng)目的：

1。加強(qiáng)同學(xué)對(duì)計(jì)算的嫻熟程度，進(jìn)一步提高同學(xué)計(jì)算的速度，提高口算技能。

2。通過競(jìng)賽，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，重視口算，掌控正確的計(jì)算方法。

3。豐富同學(xué)的課余生活，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。

三、競(jìng)賽時(shí)間：20**年春季期期中檢測(cè)后，詳細(xì)時(shí)間待定。

三、參賽人員：一至六班級(jí)全體同學(xué)。

四、競(jìng)賽內(nèi)容：各班級(jí)已學(xué)過的簡(jiǎn)約計(jì)算題。

五、競(jìng)賽方法：分班級(jí)組進(jìn)行，考試時(shí)間非常鐘，當(dāng)天未參加者，取消競(jìng)賽資格，考點(diǎn)設(shè)本班教室，統(tǒng)一印發(fā)試卷，由本班數(shù)學(xué)老師監(jiān)考、并于當(dāng)天下午批改、填寫好成果統(tǒng)計(jì)表上交鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教研員。

六、評(píng)獎(jiǎng)方法：

〔1〕同學(xué)獎(jiǎng)：本次活動(dòng)將按參賽同學(xué)數(shù)的10%分別設(shè)特、一、二等獎(jiǎng)。

〔2〕班級(jí)獎(jiǎng)：按各班級(jí)成果前三名評(píng)出優(yōu)勝班級(jí)

〔3〕老師獎(jiǎng)：按各班級(jí)成果前三名評(píng)出各班級(jí)優(yōu)勝班級(jí)評(píng)比出各班級(jí)指導(dǎo)獎(jiǎng)三名，由鄉(xiāng)中心教研組統(tǒng)一印發(fā)獎(jiǎng)狀進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

七、考前須知：各位任課老師應(yīng)積極協(xié)作這項(xiàng)活動(dòng)，各班應(yīng)做好本次活動(dòng)的宣揚(yáng)，每節(jié)數(shù)學(xué)課利用3—5分鐘進(jìn)行專項(xiàng)口算訓(xùn)練。競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)不準(zhǔn)用計(jì)算器。

學(xué)校口算競(jìng)賽活動(dòng)方案6

一、競(jìng)賽目的：

為了進(jìn)一步提高我校同學(xué)的口算技能，培育良好的計(jì)算習(xí)慣，提升同學(xué)的創(chuàng)新思維意識(shí)，為同學(xué)搭建展示、學(xué)習(xí)、溝通的平臺(tái)，促進(jìn)同學(xué)數(shù)感的全面提升，我校數(shù)學(xué)組決斷本學(xué)期進(jìn)行口算競(jìng)賽活動(dòng)。

二、競(jìng)賽時(shí)間：

6月15日〔下周一〕下午第二節(jié)課統(tǒng)一進(jìn)行全校的'競(jìng)賽活動(dòng)。

時(shí)間40分鐘，題量100道口算題。

三、參賽對(duì)象：

1-6班級(jí)全體同學(xué)參賽，其中對(duì)班級(jí)前二十名獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書并張榜表揚(yáng)。

四、競(jìng)賽方式：

以班級(jí)為單位進(jìn)行競(jìng)賽，相鄰班級(jí)老師交換制卷、評(píng)卷。

五、競(jìng)賽內(nèi)容：

各班級(jí)數(shù)學(xué)試題按教學(xué)進(jìn)度編制相應(yīng)的口算題，總數(shù)100道。要求試題具有肯定的敏捷性、科學(xué)性。

六、制卷、評(píng)卷安排：

一班級(jí)：余端子二班級(jí)：周曉萍三班級(jí)：麥?zhǔn)姥嗨陌嗉?jí)：許先玲五班級(jí)：李燦春六班級(jí)班級(jí)：蔡山霞。評(píng)卷時(shí)間：交叉閱卷，下周五之間完成。

七、本次活動(dòng)的要求：

1、評(píng)獎(jiǎng)：每班級(jí)評(píng)比出前20名，一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。

2、成果匯總：老師閱卷之后要實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)好成果交教育處封存。

學(xué)校口算競(jìng)賽活動(dòng)方案7

一、活動(dòng)目的：

激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鞏固同學(xué)的口算知識(shí)，提高同學(xué)的口算速度，提升同學(xué)的計(jì)算技能。給同學(xué)提供呈現(xiàn)自我成長的'平臺(tái)，在參加競(jìng)賽過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)勝利的歡樂。

二、活動(dòng)方式：

1、參賽對(duì)象：1-6班級(jí)全體同學(xué)。

2、活動(dòng)方式：分必答題和搶答題。多媒體課件出示口算試題。每題一張課件，必答題每生10題，搶答題每個(gè)班級(jí)依據(jù)同學(xué)人數(shù)設(shè)置5-8題。

3、活動(dòng)地點(diǎn)：西樓三樓多媒體教室

4、活動(dòng)時(shí)間：9月29日〔周日〕下午第3-4節(jié)課。

三、競(jìng)賽規(guī)章及要求：

1、以班級(jí)為順次，從1班級(jí)到六班級(jí)依次完成必答題部分，搶答題部分以班級(jí)為小組從一班級(jí)到六班級(jí)依次完成。

2、同學(xué)看課件口算試題，回答完畢，予以“正確”或“錯(cuò)誤”提示。

3、每題限制在5秒內(nèi)口算完成。

四、評(píng)分規(guī)章：

評(píng)委老師：賀海霞、史立群、宮曉婕、張麗英

評(píng)分規(guī)章：必答題部分每答對(duì)一題計(jì)1分，搶答題部分答對(duì)一題計(jì)2分，答錯(cuò)一題扣0.5分。依據(jù)同學(xué)正確率評(píng)分，計(jì)分相同者依據(jù)同學(xué)回答速度決斷最終獲勝者。

五、嘉獎(jiǎng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：每班級(jí)1名。

二等獎(jiǎng)：每班級(jí)1名。

自由搶答獎(jiǎng)假設(shè)干名。

學(xué)校口算競(jìng)賽活動(dòng)方案8

一、指導(dǎo)思想：

為加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本著從基礎(chǔ)入手，扎實(shí)開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作的原那么，通過開展低班級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽，促進(jìn)同學(xué)口算技能的全面提高，為同學(xué)后續(xù)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。為了更好的促進(jìn)同學(xué)的數(shù)學(xué)，加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，選拔優(yōu)秀的數(shù)學(xué)好苗子。

二、活動(dòng)目的：

培育、提高同學(xué)的口算技能是學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容。同學(xué)口算方法的掌控、口算速度的快慢、技能的提高、技巧的形成徑直關(guān)系到以后估算、筆算和簡(jiǎn)便計(jì)算等方面的學(xué)習(xí)。因此可以說口算是培育同學(xué)計(jì)算技能的基礎(chǔ)工程。在平常的教學(xué)中，口算相對(duì)于其它教學(xué)內(nèi)容來說顯得比較單調(diào)，因此我們想通過以賽促練的方式，一改以往學(xué)習(xí)口算沉悶枯燥，簡(jiǎn)約被動(dòng)的狀況，調(diào)動(dòng)同學(xué)口算的積極性,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)口算的愛好。培育同學(xué)口算的技能技巧，提高同學(xué)的計(jì)算技能，為后面學(xué)習(xí)打下厚實(shí)基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)安排：

1、數(shù)學(xué)課要堅(jiān)持用５分鐘時(shí)間搞口算基本訓(xùn)練。

2、每位同學(xué)都有《口算每天練》，要求同學(xué)每天堅(jiān)持做2面口算，由家長記時(shí)并批閱對(duì)〔〕道題。