大班科學(xué)活動(dòng)方案蟲子

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大班科學(xué)活動(dòng)方案蟲子

設(shè)計(jì)意圖：

夏天來到了，各式各樣的小蟲子常常涌現(xiàn)在角角落落、樹林,來。源大.考，吧幼,師網(wǎng);、草叢里，這些地方也是孩子情愿去的地方，所以他們常常把發(fā)覺的小蟲子帶回來，于是我們組織了一系列關(guān)于小蟲子的活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒積極探究蟲子的家，并能用自己喜愛的方式進(jìn)行記錄。

2、鼓舞幼兒將自己的發(fā)覺與同伴溝通。

3、引導(dǎo)幼兒了解蟲子的居住地與其生活習(xí)性的關(guān)系，并能進(jìn)行簡(jiǎn)約的歸類。

活動(dòng)預(yù)備：

1、記錄紙、筆、

2、透亮的小瓶子、塑料帶、簍空塑料筐、紙袋等。

3、蔬菜葉、面包、飛蟲、瓜皮等

活動(dòng)過程：

一、老師帶幼兒到戶外操場(chǎng)、種植園、小花園查找小蟲子。對(duì)蟲子的生活環(huán)境進(jìn)行記錄。

二、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論蟲子的家在哪里?(你在哪里發(fā)覺的蟲子?)

1、幼兒之間相互介紹自己發(fā)覺和記錄的蟲子的家。

2、集體爭(zhēng)論蟲子的家在哪里?

3、老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行總結(jié)：(蚯蚓生活在土壤里、蝴蝶生活在花叢中)

4、開闊幼兒思維，"除了今日發(fā)覺的小蟲子，你在哪里還見過蟲子?'幼兒之間相互溝通，個(gè)別幼兒講給大家聽。

三、給蟲子安新家

1、鼓舞幼兒自由選擇自己認(rèn)為合適的物品養(yǎng)蟲子。

2、選擇食物放入蟲子的新家里。

3、鼓舞幼兒進(jìn)行細(xì)致觀測(cè)并做好記錄。

活動(dòng)延伸：

鼓舞幼兒對(duì)自己飼養(yǎng)的小蟲子進(jìn)行細(xì)心觀測(cè)，老師引導(dǎo)幼兒在觀測(cè)中發(fā)覺新的問題。一段時(shí)間后，看看會(huì)有什么改變。

效果評(píng)析：

此次活動(dòng)幼兒很感愛好，充共享受到大自然帶來的樂趣，我把認(rèn)識(shí)蟲子的主動(dòng)權(quán)交給了孩子，讓孩子自己去探究，在探究中發(fā)覺問題，解決問題。找蟲子的時(shí)候，有個(gè)孩子捉了一只蟈蟈，但是關(guān)于放在什么里面?怎么不讓蟈蟈跑出來?小伙伴怎么又看的清晰?的問題，孩子們爭(zhēng)辯起來，這時(shí)有個(gè)孩子提出用兩個(gè)鏤空塑料筐對(duì)著扣起來，這個(gè)方法得到大家的全都同意，有個(gè)孩子還找來膠帶把接口粘住。當(dāng)發(fā)覺孩子們能主動(dòng)的解決一些問題時(shí)，我由衷的興奮，即便是我原來預(yù)設(shè)的效果沒達(dá)到，但我