2023八年級語文上冊第四單元14背影第二課時課件新人教版

14背影狀元大課堂慕課工作室八年級語文上冊第二課時1魯迅先生曾說過：“要極儉省地畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛?！敝熳郧逑壬鷧s另辟蹊徑，以飽含深情的筆墨描寫了父親的背影，同樣取得了感人的藝術效果。那么，作者所描寫的背影是在什么境況下的一個背影呢？它為什么能那樣感人呢？新課導入21.體會文章的語言特色以及學習抓住人物特征刻畫人物的方法。2.把握文中“我”的情感變化，體味作者感動落淚的表層和深層原因。本課學習目標3

用“這是一個

的背影！”的句式說話?！和纲I橘』的背影4這是一個蹣跚的背影、艱難的背影、非常勞累的背影、沉重的背影、忍受著喪母之痛的背影、背負憂愁的背影、滿貯父愛的背影『望父買橘』的背影5

請同學們一起朗讀買橘子的這一段，體會作者的情感。6作者描寫父親買橘子的背影，使用了哪些刻畫人物的方法？『望父買橘』的背影7作者描寫父親買橘子的背影，使用了哪些刻畫人物的方法？善于截取典型場景畫面。本文之所以膾炙人口，流傳至今，除卻作者細心的觀察，用心的感悟，還緣于作者獨特的的選材構思——截取法。截取法：在記敘文中，截取事物最精彩、最動人、最能反映其閃光瞬間而加以表現(xiàn)的選材方法，稱之為截取法。8運用素淡的筆墨、白描的手法以及反襯的手法。文中作者描寫父親去買橘子的背影——“他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”。這里主要以冷色調為主，但文中又出現(xiàn)“朱紅的橘子”“紫毛大衣”這些暖色調，兩種不同的色彩形成鮮明的對比，在樸素淡雅中烘托出熾熱的情感。“朱紅的橘子”烘托出父親對兒子的愛，在父親冷色調的背影中，“朱紅”作為文中唯一亮色，起到畫龍點睛的作用。這種反襯手法運用得十分巧妙，不動聲色、惟妙惟肖地收到畫龍點睛的藝術效果。9營造了特定環(huán)境、特定場合。閃耀在淚光中的父親的背影，是特定環(huán)境下的父親的形象特征，刻下了父親飽經(jīng)憂患、半生潦倒的印記，表現(xiàn)出父親對兒子的摯愛，它對作為兒子的作者來說，是不可能不給自己留下最難忘的印象的。作者善于捕捉特定情境中的最富有表現(xiàn)力的形象特征來刻畫人物、抒寫感情。10動詞和形容詞使用簡練傳神。如文中“探”“穿”“爬”“攀”“縮”“傾”這一連串體現(xiàn)出行動艱難的動詞及“蹣跚”“慢慢”“肥胖”等描繪父親外型和動作狀態(tài)的形容詞，蘊含著父親對兒子無微不至的關懷、照顧和一腔愛子之情。11在這“背影”的背后，你們又能看到什么？結合課文和以下助讀材料，大家任選一個觀點，有理有據(jù)地闡釋你的觀點。說法一：父親對兒子的萬般體貼關愛，兒子對父親的感激和思念。說法二：作為兒子的朱自清對父親的“愧悔”。說法三：“背影”承載著朱自清堅韌不拔的志向。說法四：本文表現(xiàn)真摯、深沉父子之情，從一個家庭的不幸了解當時社會陰冷、灰暗的世態(tài)。5『望父買橘』的背影12《背影》第一段：

我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！侗秤啊返慕Y尾：

近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！探究『背影』的背后131915年，朱自清父親包辦朱自清婚姻，朱自清有怨言。父子生隙。1916年，朱自清上北大后自作主張改“朱自華”為“朱自清”，父親很生氣。1917年，父親失業(yè)，祖母去世，家庭經(jīng)濟陷入困頓。朱自清二弟幾乎失學?！侗秤啊返墓适戮桶l(fā)生在這一年。1921年，朱自清北大畢業(yè)參加工作，父親為了緩解家庭經(jīng)濟緊張私自扣留了朱自清工資。父子發(fā)生劇烈矛盾。朱自清離家出走。探究『背影』的背后141922年，朱自清帶兒子回家，父親不準他進門，只能悵然離開。父子開始長達多年的冷戰(zhàn)。1925年，朱自清父親寫信給兒子：大約大去之期不遠矣。朱自清在淚水中完成了《背影》。1928年，朱自清父親讀到《背影》。父子冷戰(zhàn)解凍。1945年，朱自清父親去世。探究『背影』的背后14去年父親來信，問起阿九，那時阿九還在白馬湖呢；信上說，“我沒有耽誤你，你也不要耽誤他才好。”我為這句話哭了一場；我為什么不像父親的仁慈？我不該忘記，父親怎樣待我們來著！人性許真是二元的，我是這樣地矛盾；我的心像鐘擺似的來去。——朱自清《兒女》探究『背影』的背后15

說法一：父親對兒子的萬般體貼關愛，兒子對父親的感激和思念。

在這一次父子相聚和分別的過程中，年邁的“父親”為“我”做了哪些事呢？寬慰兒子，為兒子送行，照看行李，給小費，講價錢，再三囑咐兒子路上小心。

父親對兒子的感情一直是體貼而無私的，但文中兒子對父親的感情卻有一個變化的過程：不滿，感激，愧悔，思念。探究『背影』的背后16說法二：作為兒子的朱自清對父親的“愧悔”。“我”因為自己的“不好”“不敢”和“不好意思”見父親己二年余了，如今父親“終于忘卻我的不好”，來信表示很想念“我”，不再計較“我的不好”，還“惦記著我，惦記著我的兒子”，此時作為兒子的“我”，充滿內(nèi)心的是一種什么樣的感情呢？是“愧悔”。的確，作為兒子的朱自清對父親的“愧悔”是《背影》要表達的主題。

《背影》真實地記錄了一個兒子的心路歷程，真實記錄了作者——當年的自己和現(xiàn)在的自己。探究『背影』的背后17說法三：“背影”承載著朱自清堅韌不拔的志向。

《背影》在第二段和第三段交代，祖母去世、父親失業(yè)、變賣典質、還了虧空等等這一系列悲慘破敗的處境。而看不見的卻是面對如此困境，朱自清依然能夠回北京念書，父親在面對如此境況，毅然說：“事已如此，不必難過。”在一定程度上父親面對困境還能安慰兒子，因是之故，兒子朱自清受到父親堅韌性格的影響。父親艱難地穿越月臺，面對月臺，舉步維艱，從中看到的是父親堅韌的性格，而這些堅韌的性格又是朱自清親身體會到的。在這種言傳身教中又形成自己的堅韌性格。《背影》中又寫父親和“我”都是東奔西走，又想到父親年輕時外出謀生及支撐整個家庭的生活，如此艱難之下，帶給朱自清的是堅韌不拔之志的震撼。朱自清的堅韌不拔之志是與父親一起成長起來的。正是這看不見的堅韌傳承著家的堅韌文化。探究『背影』的背后18說法四：本文表現(xiàn)真摯、深沉父子之情，從一個家庭的不幸了解當時社會陰冷、灰暗的世態(tài)。

《背影》寫的是家庭遭遇變故的情況下父親送別遠行的兒子時的一番情景。作者通過樸實真切的記敘，抒寫了父子深情，表現(xiàn)了當時社會中小有產(chǎn)者雖然屢經(jīng)掙扎仍不免破產(chǎn)的可悲境遇，以及由此而生的感傷情緒，所寫在當時說來，是普通的生活感受，用的文字也不多，可是卻很感動人，具有強烈的藝術效果。在作品寫作發(fā)表的當時，它曾引起了經(jīng)濟上同樣處于風雨飄零狀況中的廣大貧苦知識青年讀者的強烈共鳴與由衷的感嘆。探究『背影』的背后19父親是社會家庭的脊梁，他們肩負著家庭社會的重負，又有個人的喜怒哀樂；他們有時是那么的高大，有時又是那么的渺??；有時是那么的堅強，有時也顯得那么脆弱；他們是慈愛的，但有時又是那么的嚴厲甚至是