部編版五年級道德與法治上冊第5課《協(xié)商決定班級事務(wù)》優(yōu)質(zhì)課件

第五課

協(xié)商決定班級事務(wù)第1課時

班級事務(wù)共商定第二單元

我們是班級的主人1.知道參與班級建設(shè)是每個班級成員的責(zé)任。2.學(xué)會為解決班級問題出謀劃策，提高主人翁意識。3.了解個人利益與集體利益的關(guān)系，提高責(zé)任擔(dān)當意識和自我管理能力。ONE

班級重大事務(wù)需要

民主討論視頻：《偉大的轉(zhuǎn)折》橫渡烏江，紅軍吹響沖鋒號關(guān)于是否渡烏江，他們是經(jīng)過怎樣的方式進行決策的？在日常生活當中，還有哪些情景之下也會采用這樣的方式作出決定嗎？民主討論生活中的許多大事小事，都是經(jīng)過協(xié)商、討論進行決定的。社會觀察員請你結(jié)合自己的觀察，思考一下使用這種協(xié)商、討論決定的方式有什么好處？民主討論好處3好處1好處4好處2可以集中大家的意見盡可能保障每個人的利益使做出來的決策更加正確、合理便于達成共識TWO

決定班級事務(wù)要

遵循程序今天的班會，我們主要商議《科技節(jié)活動組織方案》。我先介紹會議議程.......科技節(jié)活動組織方案守流程班級協(xié)商第一步班會主持人履行職責(zé)召開班會前要推選會議主持人。主持人宣布會議主題與議程，提醒大家應(yīng)該注意的事項和需要遵守的規(guī)則。向班會提交議題和方案的人稱為提案人，每個班級成員都可以成為提案人。提案要明確具體、簡潔扼要。第二步提案人介紹提案內(nèi)容大家好！受幾名倡議人的委托，向同學(xué)們介紹我們的提案，請大家審議。第二步班級協(xié)商提案是指需要提交會議討論決定的建議和方案。向班會提交議題和方案的人稱為提案人。提案可以是一個同學(xué)提出的，也可以是幾個同學(xué)一起提出的，班會時可選一個代表進行介紹。對于討論中出現(xiàn)的不同意見，我們應(yīng)該如何對待？第三步充分討論，表達意見認真討論提案是一個相互協(xié)商、集思廣益的過程。在這一過程中，應(yīng)當充分聽取和尊重每個同學(xué)的意見和建議，這樣達成的方案才能夠得到大家的理解和支持，更好地發(fā)揮作用。會議決議可采取協(xié)商或投票表決的方式。投票表決時，可以表示同意或不同意，也可以棄權(quán)。一人一票，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，贊成票多于反對票，決議通過。第四步大會表決，公布結(jié)果第四步班級協(xié)商全班40名同學(xué)參加了投票，35票贊成，3票棄權(quán)，2票反對。根據(jù)《班會規(guī)則》、《科技節(jié)活動組織方案》通過。投票表決，少數(shù)服從多數(shù)。在決定班級事務(wù)中，遵循一定程序，這是民主決策的重要保證ABCD1.班會主持人履行職責(zé)2.提案人介紹提案內(nèi)容3.充分討論，表達意見4.大會表決，公布結(jié)果利用周末休息時間，組織同學(xué)們到大自然中去拜訪秋天。主要活動如下。欣賞秋天的美景。分小組，舉行辨認各種農(nóng)作物的比賽。參加秋收活動，體驗干農(nóng)活的艱辛與豐收的喜悅。提案1提案2利用一周時間，編排一個以“秋天”為主題的朗誦節(jié)目。要點如下。朗誦分經(jīng)典古詩詞、經(jīng)典散文、現(xiàn)代詩歌和學(xué)生自創(chuàng)作品四部分。全班分四個小組，由抽簽決定每組朗誦哪一部分。每天放學(xué)后排練一個小時?；顒訄@：秋天來了，班級要組織一次“拜訪秋天”的主題活動，同學(xué)們提出了兩種活動方案。針對兩份提案形成共同決定。回顧討論過程，說一說，這種方式與其他方式相比有什么不同。大放送秋游方案五年級四班民主討論與其他方式相比的優(yōu)勢在哪里？班級氛圍寬松、和諧暢所欲言我們逐漸成長班委會在班級日常事務(wù)管理中發(fā)揮著重要作用，對班級重大事務(wù)的決策，我們也應(yīng)該采用民主討論的方式進行。民主討論能為班級創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，讓每個人都能暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見。從而能夠幫助班級集中各方意見，達成共識，形成班級的共同行動方案。并且，在這一過程中，我們也逐漸成長。班級事務(wù)共商定班級事務(wù)共商定班級重大事務(wù)需要民主討論形成班級共同行動方案決定班級事務(wù)要遵循程序班會主持人履行職責(zé)提案人介紹提案內(nèi)容充分討論表達意見大會表決公布結(jié)果集中意見達成共識感謝聆聽！第五課

協(xié)商決定班級事務(wù)第2課時

決定班級事務(wù)有原則第二單元

我們是班級的主人1.能清晰表達個人意見、傾聽和尊重他人意見，增強集體意識。2.知道決定班級事務(wù)要遵循公平公正、公開透明、協(xié)商合作的原則，學(xué)會運用這些原則解決班級建設(shè)中的問題。ONE

公平公正思考020103我覺得班干部應(yīng)該有兩票投票權(quán)。我認為我覺得那些經(jīng)常違反紀律的同學(xué)不能投票。我認為他提的議案太異想天開了，這只是他自己的想法，實在沒必要讓他繼續(xù)說下去了……我認為你認為在班級當中，所有的同學(xué)都應(yīng)該擁有同樣的權(quán)利嗎？學(xué)生2學(xué)生1學(xué)生3小提示決定班級事務(wù)時，每個班級成員都享有平等的權(quán)利。每個人都有提案的權(quán)利每個人都有提出意見的權(quán)利每個人都有投票表決的權(quán)利錦囊妙計：決定班級事務(wù)時，如果遇到不公平怎么辦？請你和同桌討論，寫出你的妙計，并和同學(xué)分享你的看法。面對不公不要怕，合理表達意愿，積極嘗試解決。班級要給每個同學(xué)充分表達意見的機會，每個同學(xué)也要認真傾聽并尊重他人意見。妙計一大聲說出不公遭遇妙計二妙計三向班主任或班委反映向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映決定班級事務(wù)有原則——公平公正討論和決定班級事務(wù)，需要堅持公平公正的原則：在班級建設(shè)中，遵守規(guī)則是保證公平的前提。用一視同仁的規(guī)則管理班級事務(wù)，可以實現(xiàn)對所有人、各種事的標準一致。同時，班級事務(wù)的處理中，也需要關(guān)注同學(xué)們的合理要求，實現(xiàn)對每個同學(xué)的關(guān)懷。TWO

公開透明班級小鏡頭五年級（1）班針對校運會相關(guān)的班級事務(wù)展開了討論。經(jīng)過提案——協(xié)商——投票決定以后，作出了班級的最終決策。但是小林對于投票的結(jié)果產(chǎn)生了懷疑，他覺得班委沒有真實統(tǒng)計票數(shù)，一點也不公平……思考：小明為什么會產(chǎn)生懷疑?班級事務(wù)未做到公開透明回顧班級事務(wù)的決定過程，填寫下表，看看我們可以通過哪些途徑做到公開透明。班級事務(wù)決定前班級事務(wù)決定中班級事務(wù)決定后向班級所有成員告知相關(guān)信息，張貼公告。公示表決結(jié)果。班務(wù)公開欄1、你認為目前班級中的哪些事務(wù)做到了公開透明？請記錄下來2、如果請你擔(dān)任班務(wù)發(fā)言人，分管班務(wù)公開欄，想想開學(xué)以來的班級事務(wù)，你會選擇發(fā)布哪些信息？決定班級事務(wù)有原則——公開透明

討論和決定班級事務(wù)，應(yīng)該堅持公開透明。讓所有同學(xué)了解所討論的事情，引導(dǎo)大家積極參與討論，充分發(fā)表意見，討論的結(jié)果要及時公開。這樣才能保證班級事務(wù)的決定過程處于全班同學(xué)的監(jiān)督之下，有利于推動班級工作的健康運行。THREE

協(xié)商合作觀看視頻，結(jié)合視頻的內(nèi)容，請你為這個視頻起個名字?！逗献鞴糙A》班集體中有哪些活動是需要同學(xué)們合作完成的？請你最少列舉四樣。俗話說:“眾人拾柴火焰高。”人們歷來重視合作的意義，它在許多名言俗語中都有體現(xiàn)。讓我們以小組為單位，開展以“合作"為主題的“名言俗語大搜索”活動。我們小組經(jīng)討論后，決定用“動物”作為我們搜索名言的特色。第一組孤雁難飛，孤掌難鳴。莫學(xué)蜘蛛各結(jié)網(wǎng),要學(xué)蜜蜂共釀蜜。_____________________________我們小組經(jīng)過分工合作，搜集了有關(guān)集體作用的名言。第二組集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。_____________________________我們小組認為，可以從傳統(tǒng)經(jīng)典著作中搜集相關(guān)名言。第三組天時不如地利，地利不如人和。__________________________________________________________

討論和決定過程中，我們應(yīng)該堅持協(xié)商合作。

合作成員之間要相互溝通、理解和尊重，這樣才能集中大家的智慧，達成共識，促進成長。

此次活動中，你們小組是如何完成任務(wù)的？小組成員意見不統(tǒng)一的時候，如何達成小組共識？TALK

決定班級事務(wù)有原則公開公正，尊重他人公開透明，保證監(jiān)督協(xié)商合作，集中智慧感謝聆聽！第五課

協(xié)商決定班級事務(wù)第3課時

共同的決定要落實第二單元

我們是班級的主人1.樹立協(xié)商與合作的意識。2.學(xué)會協(xié)商與合作，在協(xié)商合作中成長與進步。3.學(xué)會解決班級決定執(zhí)行過程中產(chǎn)生的各種問題，能夠自覺遵守班級的共同決定。ONE

共同決定具有約束力在美國紐約哈德遜河畔，離美國18屆總統(tǒng)格蘭特陵墓不到100米處，有一座孩子的墳?zāi)?。在墓旁的一塊木牌上，記載著這樣一個故事：

1797年7月15日，一個年僅5歲的孩子不幸墜崖身亡，孩子的父母悲痛欲絕，便在落崖處給孩子修建了一座墳?zāi)埂?/p>

后因家道衰落，這位父親不得不轉(zhuǎn)讓這片土地，他對新主人提出了一個特殊要求：把孩子墳?zāi)棺鳛橥恋氐囊徊糠钟肋h保留。

新主人同意了這個條件，并把它寫進了契約。100年過去后，這片土地輾轉(zhuǎn)賣了許多家，但孩子的墳?zāi)谷匀涣粼谀抢铩?/p>

1897年，這塊土地被選為總統(tǒng)格蘭特將軍的陵園，而孩子的墳?zāi)挂廊槐煌暾谋Ａ袅讼聛?，成了格蘭特陵墓的鄰居。

又一個100年過去了，1997年7月，格蘭特將軍陵墓建成100周年時，當時的紐約市長來到這里，在緬懷格蘭特將軍的同時，重新修整了孩子的墳?zāi)?，并親自撰寫了孩子墓地的故事，讓它世世代代流傳下去。

那份延續(xù)了200年的契約揭示了一個簡單的道理：承諾了，就一定要做到。一個小孩的故事所謂“契約精神”是指一種自由、平等、守信的精神。它要求契約締結(jié)的雙方平等地享有權(quán)利、平等地履行義務(wù)，無人有超出契約的特權(quán)，違背契約者要受到制裁。相關(guān)鏈接：認識契約精神討論：契約精神對你有和啟示？VS小紅：我在投票的時候投的可是方案2，現(xiàn)在通過了方案1，我可不想去，還得交錢，還不如把錢留著買零食呢。小軍：我投票投了方案1，本來覺得好玩，但是現(xiàn)在想想干農(nóng)活也太累了吧，我干嘛要做這種吃力不討好的事情，我可不要做……在一次班級討論后，共同通過了秋游采用方案一的決定，班級里出現(xiàn)了一些小情況……遇到這些情況，我們應(yīng)該怎么做呢？班級成員集體形成的最終決定在班級中具有約束力。每個成員都要遵守共同的決定，落實到行動中。五（4）班開展長跑月活動的決定從下周開始，五（4）班開展為期一個月的長跑活動，要求全班同學(xué)在上學(xué)期間做到以下幾點。每天下午課外活動時間要準時參加長跑活動。每次要繞操場跑2圈。每天結(jié)束長跑后，到組長處登記。.....說明：因天氣、身體不適等原因，可暫停長跑。五（4）班班委會2017年10月12日為增強同學(xué)們的身體素質(zhì)，經(jīng)班會討論，全體同學(xué)致通過以下決定。價值澄清大考驗李銘王靜在這項決定執(zhí)行過程中，一些同學(xué)有了自己的想法。你怎樣評價這些同學(xué)的想法？他們的行為對班級共同決定的落實有什么影響？要是不想跑，就找個理由，請個假。我是組長，主要負責(zé)監(jiān)督同學(xué)的長跑情況，我就不用跑了。觀點呈現(xiàn)觀點一：阿偉的做法缺乏契約精神，是不誠信的體現(xiàn)，長此以往，不僅損害個人形象，而且影響班級班風(fēng)。觀點二：小明想法是錯誤的，班級的共同決定是面向全體學(xué)生的，不應(yīng)該搞特殊化，全體學(xué)生一視同仁。每個成員都是平等的，不存在享有“特權(quán)”的同學(xué)。班級的共同決定班級的共同決定是面向班級全體成員的，大家都要遵守。每個成員都是平等的，不應(yīng)存在享有“特權(quán)”的同學(xué)。執(zhí)行標準要一致、穩(wěn)定，任何人不能任意改動。TWO

協(xié)商解決問題小強在參加了班級社會實踐活動方案討論會后，寫下一篇日記。9月25日晴今天班會上討論了“十一”期間班級社會實踐活動方案。可是，活動安排和我的時間安排有沖突，我又沒有什么特長，所以不太想?yún)⒓?。班會討論時，我還投了反對票。可是，當時大多數(shù)同學(xué)同意這個方案，最后形成了班級的決定。我.....小活動：請你續(xù)寫小強的日記，并和同學(xué)交流。我的續(xù)寫

我決定向班長反映我的苦惱，希望班級值日方案可以重新制定，但是班長卻說：“不可以，這是班級的共同決定……”班級決定形成后，如果你的意見和班級決定仍有分歧，你會如何處理？班級決定公布后，一些同學(xué)如果有意見，可以向班級提出。但在作出新的決定前，仍要執(zhí)行班級原有的決定。

班級決定公布后，一些同學(xué)如果有意見，可以向班級提出。但在作出新的決定前，仍要執(zhí)行班級原有的決定。班會確定了周末舉辦公益活動的方案。在落實的過程中，有的同學(xué)提出自己有困難，有的同學(xué)對方案本身提出了調(diào)整意見……······舉手表決時，有部分同學(xué)投了反對票，他們應(yīng)該會有一些改進意見。咱們……周末小星要參加學(xué)校兵乓球隊訓(xùn)練。咱們······關(guān)于活動形式，小麗一些建議沒被采納。咱們……在落實班級決定