（蘇少版）六年級美術下冊 三百六十行（二） 說課稿 1

#（蘇少版）六年級美術下冊三百六十行（二）說課稿1一、教材分析本課程內容來自蘇教版六年級美術下冊教材，第三十六個話題“三百六十行（二）”，主要內容是學習中國書法中的“行書”。行書又稱楷書，是漢字書法中的一種字體，它起源于東漢時期，是隸書的發(fā)展變體，也是現(xiàn)代漢字書法中常用的一種字體。行書易于書寫，筆劃簡潔，結構緊湊，是書法中最具有實用性的漢字字體之一。本課程中主要通過學習行書七十二變的方式，讓學生掌握行書的基礎知識，熟練掌握筆畫和構成規(guī)律，并能夠用行書寫出簡單的漢字。二、教學目標知識與技能目標：了解行書的基本知識和構成規(guī)律熟練掌握行書筆畫的筆順和特點能夠用行書寫出簡單的漢字過程與方法目標：培養(yǎng)學生對中國書法藝術的興趣通過觀察、模仿和實際操作等多種方式，提高學生的寫字技能促進學生的思維發(fā)展和表達能力，培養(yǎng)學生的審美意識和藝術素養(yǎng)情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學生尊重中國書法藝術的態(tài)度讓學生感受到書法藝術的美好，在藝術創(chuàng)作中感受到快樂和成就感鼓勵學生積極表達自己的想法和感受，培養(yǎng)學生的自信心和創(chuàng)造力三、教學重難點教學重點：1.行書的基本知識和構成規(guī)律2.行書筆畫的筆順和特點3.熟練掌握行書寫字技巧教學難點：1.各種筆畫的演練和組合2.發(fā)掘學生的藝術潛能四、教學準備教師：教材，黑板、粉筆、筆學生：筆、紙五、教學過程1.導入新知識教師出示一些行書的漢字，引導學生分析筆畫和結構特點，并請學生體會字形的美感。讓學生閱讀《詩經》中的《三百六十行》，導入本節(jié)課的主題。2.學習行書的基本知識和構成規(guī)律教師出示行書的字形，講解行書的基本知識，包括筆畫的形態(tài)、位置和顏色等。通過比較行書和楷書的不同之處，讓學生理解行書的特點和構成規(guī)律。教師可以利用黑板或幻燈片等方式，讓學生更直觀地感受行書的美。3.熟練掌握行書筆畫的筆順和特點教師重點講解行書筆畫的筆順和特點，通過演示讓學生跟著練習。讓學生自己寫幾個漢字，并進行矯正和指導。4.培養(yǎng)學生的藝術潛能教師可以組織學生進行繪畫或其他藝術活動，讓學生參照行書的字形創(chuàng)作自己的藝術作品。引導學生發(fā)掘自己的藝術潛能，在創(chuàng)作中培養(yǎng)學生的審美能力。5.總結與評價教師可以邀請學生上黑板寫出自己的作品，進行展示和評價。教師總結本節(jié)課的主要學習內容和教學過程，鼓勵學生在今后的學習、生活中繼續(xù)發(fā)掘自己的藝術潛能。六、教學反思本節(jié)課主要通過講解行書的基本知識、筆畫和構成規(guī)律等方式，讓學生掌握行書的基本技能。同時，通過創(chuàng)作和實踐等方式，培養(yǎng)學生的藝術潛能，促進學生的審美和表達能力。課程安排合理，教學過程生動有趣，