教師培訓工作總結(jié)參考范本（二篇）

第6頁共6頁教師培訓?工作總結(jié)?參考范本?___?_月__?__日，?伴隨著全?省教師分?散研修工?作部署視?頻會議的?召開，為?期六個周?的分散研?修學習正?式開始，?我校全體?研修教師?已提前做?好各方面?準備。?____?月___?_日上午?八點，我?校全體教?師在一樓?多媒體召?開了高中?分散研修?動員大會?。岳寶方?主任、郭?新軍主任?在會上發(fā)?表重要講?話。岳?主任表達?了學校對?本次研修?的高度重?視，充分?強調(diào)了本?次研修的?重要性；?郭主任宣?讀了本次?研修的注?意事項(?按時完成?作業(yè)，作?業(yè)反復修?改，提交?高質(zhì)量作?業(yè)，積極?參與研討?等)。與?會教師熱?情高漲，?認真聽講?，并做了?詳細記錄?，以期待?自己在本?次研修中?有更大的?收獲，在?前期集中?研修的基?礎上，取?得更好的?成績。?____?月___?_日上午?利用課間?操時間，?校長召集?相關領導?及各學科?組長研究?商討如何?在搞好緊?張繁忙的?教學工作?的同時保?證研修學?習的時間?和質(zhì)量，?做到學習?、工作兩?不誤，要?求各學科?組長拿出?具體的研?修時間安?排表。?____?月___?_日課間?操，我校?召開全體?研修人員?會議，安?排部署工?作期間研?修學習的?具體要求?和各項保?障措施，?發(fā)動全體?研修教師?克服各方?面困難，?保證研修?質(zhì)量。而?在___?_日下午?的全省教?師分散研?修工作部?署視頻會?議上，張?廳長的講?話更讓全?體研修教?師堅定了?搞好分散?研修，以?研促教，?教、研兩?不誤的信?心和決心?。相信?在省教育?廳的高度?關注和倡?導下，在?課程專家?和指導教?師的辛勤?努力下，?在地市教?育主管部?門和學校?領導的全?力推進下?，我校全?體教師會?在本次研?修中既能?保證正常?授課質(zhì)量?，又能保?證研修質(zhì)?量，一定?做到兩不?誤。分散?研修必將?繼集中學?習后再結(jié)?碩果。我?們期待著?！教師?培訓工作?總結(jié)參考?范本（二?）__?__月_?___日?至___?_日，在?市教育局?的組織下?，___?_市中小?學美術骨?干教師在?美麗的_?___學?開始了“?走進高校?基地，提?升專業(yè)素?養(yǎng)”的第?二階段研?修。走進?____?學，無限?榮幸；在?____?學美術學?院培訓學?習，倍增?專業(yè)素養(yǎng)?。在短短?的幾天，?我們共聆?聽了八位?教授、專?家的美妙?教誨。在?培訓的日?子里，我?們度過了?緊張而充?實的每一?天。在培?訓的日子?里，不僅?讓我收獲?了知識、?開闊了視?野，更重?要的是讓?我在學習?中更新了?理念，汲?取了教育?素養(yǎng)。同?時我也一?次又一次?感到自己?的激情被?點燃！?開班典禮?上，__?__學付?念屏院長?給我們提?出了三點?希望：充?分利用培?訓時間吸?取有用的?東西，相?互交流，?碰撞出思?想的火花?；培訓時?間短暫，?充分合理?利用每個?講座的時?間，希望?是互動的?學習方式?，在互動?中學到東?西；合理?安排好自?己的生活?和學習。?熱情洋溢?的講話，?很是鼓舞?人心。之?后，全國?科研型教?師、美術?課程標準?(湖南版?)美術教?材培訓專?家王世平?校長給我?們作了“?教育思想?與美術教?師的專業(yè)?化成長”?專題講座?。王校長?在講座中?提出了人?要有思想?，要有目?標，要通?過奮斗獲?取某些東?西。為此?，王校長?給我們欣?賞了一段?視頻《鷹?翔萬里》?。老鷹一?生的年齡?可長達七?十歲，可?是當老鷹?活到四十?歲時，它?的爪子開?始老化，?它的喙變?得又長又?彎進食變?得相當困?難，它的?羽毛長得?又濃又厚?，翅膀變?得非常沉?重。這時?，它只有?兩種選擇?：等死或?經(jīng)過一個?痛苦的更?新過程。?它必須很?努力地飛?到山頂，?在懸崖上?筑巢，停?留在那里?，不得飛?翔。經(jīng)過?一百五十?天漫長的?操練，老?鷹首先用?它的喙擊?打巖石，?直到完全?脫落，然?后靜靜地?等待新的?喙長出來?，它會用?新長出來?的喙把指?甲一根一?根的拔出?來，當新?的指甲長?出來以后?它便把羽?毛一根一?根地拔掉?，五個月?以后新的?羽毛長出?來了，老?鷹又開始?自由地飛?翔。這番?自我的淬?煉讓它重?新有力量?再活三十?年自由而?豐富的生?活。這段?視頻讓我?感嘆鷹的?重生，感?動鷹的重?生，感悟?鷹的重生?。鷹，在?痛苦的撕?裂中堅持?，在血痕?斑斑中實?現(xiàn)重生！?這讓我想?到了：在?我們的教?師職業(yè)發(fā)?展中，若?因循守舊?的教學，?若固步自?封的教學?，若自以?為是的教?學，不思?進取，必?將跟不上?當今教育?快速前進?的步伐，?必將被社?會的快速?發(fā)展無情?地拋下。?哲人們常?說：人，?最難的就?是認識自?我、改變?自我。志?存高遠，?不難，難?的是在前?行中的堅?守；難的?是在這過?程中面對?長期的辛?苦。教師?在長期的?工作中，?要不為一?時的疲倦?所困；教?師在長期?的工作中?，要不斷?學習，增?添智慧…?…之后王?校長給我?們具體分?析了美術?教師專業(yè)?化成長必?須具備的?基本知識?、能力、?基本條件?以及成長?的途徑。?王校長的?講座讓我?懂得了：?作為教師?要愛上自?己的職業(yè)?，要堅守?，有責任?，勇?lián)?。__?__學美?術學院胡?泊副教授?的講座《?當代美國?美術師范?生培養(yǎng)與?目標觀念?》提到了?西方國家?美術師范?生培養(yǎng)的?觀念：為?藝術而生?活。開放?的藝術觀?念啟發(fā)我?們要做優(yōu)?秀的美術?教師：從?學生的角?度思考，?以人的角?度來思考?，創(chuàng)新教?學。重慶?市北碚區(qū)?教師進修?學院的楊?明老師給?我們做的?講座《傳?承與創(chuàng)新?――關于?美術課程?的改革》?也著重提?到了創(chuàng)新?教學。是?呀，創(chuàng)新?是一個民?族的靈魂?！作為一?名小學美?術老師，?我們有責?任、有義?務去培養(yǎng)?孩子們的?創(chuàng)新精神?。__?__學習?____?教授的講?座《我的?風景油畫?創(chuàng)作》以?大量的作?品圖片為?媒介，談?了他的創(chuàng)?作過程體?驗。__?__學美?術學院唐?楚孝老師?的講座《?當代山水?畫的格局?》給我們?分析了中?國山水畫?主流形態(tài)?的演化，?唐老師的?課讓我學?到了中國?山書畫技?能方面的?很多知識?。唐老師?還鼓勵我?們要合理?利用寒暑?假，創(chuàng)造?條件去畫?畫，要有?信心，要?有熱情，?要投入，?繪畫奮斗?精神不能?松懈。朱?老師和唐?老師的課?鼓勵了我?們必須要?勤畫畫、?勤創(chuàng)作。?___?_學美術?學院__?__老師?的講座《?美術作品?批評分析?舉例》從?三個案例?(圖案的?寓意分析?、圖像的?頃間分析?、以語言?藝術與造?型藝術張?力分析)?給我們剖?析了美術?作品如何?分析。李?老師語言?詼諧幽默?，導入講?座內(nèi)容時?令我們不?僅啞然失?笑。李老?師的講座?非常生動?，非常精?彩，對我?們豐富專?業(yè)知識，?拓展文化?視野，深?入學習、?把握傳統(tǒng)?文化精髓?具有重要?意義。?____?老師的講?座《民間?工藝和鄉(xiāng)?土美術如?何進入中?小學美術?課堂》給?我們分析?了：民間?工藝和鄉(xiāng)?土美術為?什么并列?，與民間?美術有什?么樣的區(qū)?別和聯(lián)系?？什么樣?的民間工?藝和鄉(xiāng)土?美術能進?入中小學?美術課堂?？如何進?入？民間?工藝和鄉(xiāng)?土美術能?激發(fā)學生?的學習興?趣嗎？對?于以上每?一個問題?李老師都?給我們梳?理了需要?梳理的概?念。如：?什么是非?物質(zhì)文化?遺產(chǎn)，民?間美術與?民俗美術?的區(qū)別。?我是一名?農(nóng)村小學?美術老師?，對于這?樣的講座?給了我很?多啟發(fā)和?思考：要?用心地為?學生學好?美術創(chuàng)設?條件，積?極挖掘農(nóng)?村的美術?教學資源?優(yōu)勢。讓?孩子們深?深感受到?了鄉(xiāng)土資?源的無窮?魅力，讓?孩子們在?創(chuàng)造的領?域自由地?飛翔。?____?學美術學?院李白玲?教授的講?座《美術?特色教學?與美術創(chuàng)?作》,李?白玲教授?非常的和?藹可親，?她已經(jīng)快?到退休的?年齡了，?但是絲毫?不影響她?對美術創(chuàng)?作的熱愛?。從她的?自我介紹?中，我們?知道了她?是從事中?國花鳥畫?、巖彩畫?的教學和?創(chuàng)作工作?的。她給?我們看了?一段視頻?：是關于?她帶著自?己的學生?在敦煌新?石窟壁畫?繪制的情?景。在李?白玲教授?的講座中?，我聽到?了她爽朗?的笑聲，?感受到了?她輕松的?心態(tài)，看?到了她美?術作品中?美的意境?。她以美?的形象感?染了我，?也調(diào)動我?追求美、?表現(xiàn)美、?創(chuàng)造美的?激情。?培訓期間?，每天，?我們都要?往來于賓?館與__?__學美?術學院教?室的上坡?或下坡的?山形道路?上，我感?受到了山?城的美麗?。課余時?間在__?__學校?園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，?映入眼簾?的.是滿?滿的綠。?樹木在熱?浪的裹挾?下，愈發(fā)?蒼翠，百?草豐茂，?綠樹成蔭?。造型別?致的黃葛?樹和榕樹?，“師魂?”石刻，?著名科學?家銅鑄、?文人石雕?，石像…?…總之，?無論走到?校園哪兒?，我感受?到的都是?和諧而自?然的美。?真心感?謝這次培?訓！它將?使我的人?生更加生?動與精彩?！富