教師年終個人思想工作總結（5篇）

第10頁共10頁教師年終?個人思想?工作總結?自從從?事教師這?一行，當?一位好教?師就是我?的目標。?一年來，?我始終以?勤勤懇懇?、踏踏實?實的態(tài)度?來對待我?的工作。?此刻又到?年末，現(xiàn)?對一年來?的工作進?行總結。?一、思?想品德方?面：二?、教育教?學方面：?1、尊?重學生是?以學生為?主的關鍵?。在教?學中，深?刻體會到?要以學生?為主，以?學生的發(fā)?展為主。?首先，務?必尊重學?生。尊重?學生的思?考權，尊?重學生的?發(fā)言權，?尊重學生?探究精神?，尊重學?生的思維?成果。做?到這些，?才能夠放?手讓學生?去思考，?讓學生探?究。2?、分層合?作，是實?現(xiàn)合作、?自主、探?究的學習?模式必由?之路。?學生的層?次不一樣?，思考的?效率不一?樣，往往?會造成一?些學生怕?于思考，?懶于探索?，依靠別?人的思想?。教學中?如果讓好?中差混成?一個小組?，這樣好?的學生永?遠成為領?頭人，成?為代言人?，而差生?永遠就在?小組中得?不到重視?。要解決?這個問題?務必實行?分層分小?組合作的?方法，在?課堂上，?根據(jù)不一?樣的狀況?給不一樣?小組以不?一樣層次?的任務，?學生在層?次相同，?潛力相同?的狀況下?有了思考?問題的時?間，這樣?就到達了?分層次合?作的目的?，也使得?不一樣層?次的學生?有不一樣?的挑戰(zhàn)性?任務。?3、明確?學習目標?。語文?教學最忌?千篇一律?，容易使?學生厭煩?。如果千?篇一律地?字詞教學?，課文分?析，歸納?總結，這?樣既費時?又費力，?學生學習?完一篇課?文也不知?自己這堂?課進步了?多少。五?年級的學?生，字詞?教學完全?能夠放手?讓他們自?己完成。?他們有這?個潛力而?且有各自?獨特的方?法。在教?學中，我?一般字詞?教學只作?為一個檢?查過程。?課文分析?看是那一?類文體，?新的文體?傳授給新?的方法。?然后，讓?學生依據(jù)?方法自己?解決。最?主要的是?根據(jù)教材?學生明白?這節(jié)課要?到達什么?樣的水平?，解決哪?些疑難問?題，穴道?哪些解決?問題的方?法。這樣?課堂才能?實效高效?。4、?規(guī)范作業(yè)?。學生?學習新課?和知識的?系統(tǒng)化、?條理化，?要靠必須?的作業(yè)來?鞏固提高?。通過規(guī)?范化的作?業(yè)使學生?的思路明?晰，條理?清楚。養(yǎng)?成良好的?學習習慣?。這是新?課程標準?里的一個?鮮明觀點?，而規(guī)范?化的作業(yè)?能夠使學?生的習慣?得以構成?。養(yǎng)成學?生良好的?學習習慣?。5、?多開展語?文實踐活?動。利?用課堂課?余及班隊?活動，進?行一系列?的實踐活?動是本學?期語文教?學餓一個?重要方面?。在主題?班會上，?進行說“?新學期的?打算”、?“時時刻?刻注意安?全”、“?我愛學校?”，如何?利用制作?等一系列?活動，鍛?煉學生的?膽量和表?達潛力都?有顯著提?高，不管?是誰站起?來都能說?上一會兒?。6、?制定幫教?方案。?7、課題?研究工作?。在課?題研究工?作中我所?做的工作?有：1?、提高課?前準備工?作有效性?。(1?)提高備?課的有效?性。我在?備課時獨?立鉆研，?自主備課?，自主備?課時不但?備教材、?備學生、?備資料、?備重點難?點訓練點?，備思路?，備教學?策略，切?實提高備?課的質量?。(2?)提高學?生預習的?有效性。?一是教給?學生一些?預習的方?法，并通?過課堂訓?練提高預?習質量的?達成度;?二是有針?對性地提?出某些預?習題，以?教促學;?三是進一?步重視預?習的課堂?檢查，教?學即能夠?從預習入?手，以學?定教。?2、對課?堂操作的?有效性的?研究。?(1)教?學目標：?首先，我?有預設的?課堂教學?目標，目?標根據(jù)教?材、課時?、班級學?情正確定?位，三維?一體的目?標落實到?課堂有所?側重;其?次，我根?據(jù)課堂的?動態(tài)發(fā)展?恰當?shù)卣{?整預設目?標和生成?新的目標?，預設目?標和生成?目標也有?所側重;?再次，我?主動對目?標的達成?度自己評?估。(?2)師生?主角：學?生是課堂?學習的主?體，教師?是學生學?習的促進?者，同時?教師也是?自己專業(yè)?成長的主?體。沒有?教師的專?業(yè)成長，?就難有學?生的自主?發(fā)展，課?堂中雙主?體在不一?樣層面上?不斷協(xié)調?和共同發(fā)?展。課堂?中我正確?地定位自?己的主角?，并努力?促進學生?構成正確?的主角感?。(3?)教學結?構：(?4)教學?資源：教?學資源包?括文本資?源(教材?資源與擴?展閱讀資?源)、媒?體資源以?及人的資?源(主要?指師生的?資源)。?教學過程?是師生共?同開發(fā)課?程資源的?過程。課?堂中教師?應重視師?生共有資?源的開發(fā)?，更重視?開發(fā)我自?身的資源?。(5?)學習評?價：a?、學習評?價應是完?整的評價?，包括激?勵和批評?。b、?學習評價?應是針對?性的評價?，既要避?免空洞，?又要避免?機械頻繁?地評價。?c、學?習評價應?是發(fā)展的?評價，發(fā)?揮評價的?激勵和指?導作用，?不傷害學?生的自尊?。三、?遵守紀律?方面：?四、工作?業(yè)績方面?：隨著?新課程改?革對教師?業(yè)務潛力?要求的提?高，本人?在教學之?余，還擠?時間自學?教育教學?理論并用?心進行各?類現(xiàn)代教?育技術培?訓，掌握?了多媒體?課件制作?的一些方?法。上學?期我應上?級的號召?，用心到?邊遠學校?支教，在?支教學校?發(fā)揮自己?的光和熱?，受到支?教學校領?導的一致?好評。被?評為市級?支教先進?個人。這?學期，五?星學校承?擔了課題?研究的工?作，在此?項工作中?，我先后?承擔了課?題研究展?示課的任?務，并受?到領導的?好評，經?過學校評?價組評比?為一等獎?。而且自?己對自己?所研究的?關于“自?主學習的?有效性”?也有了必?須的理解?。在學校?組織的青?年教師課?件比賽中?被評為二?等獎。?教師年終?個人思想?工作總結?（二）?時間飛逝?，轉眼_?___年?已接近尾?聲，回想?一年的工?作，有很?多感觸，?現(xiàn)將一年?來的思想?工作總結?如下：?一、師德?方面：?用心準時?參加__?__組織?生活，按?時參加學?校的升旗?儀式，用?心參加學?校、級部?和教研組?組織的各?種學習活?動。遵守?職業(yè)道德?，顧全大?局、服從?安排、愛?崗敬業(yè)、?關心學生?、廉潔從?教。二?、教學方?面：上?半年，文?理分科后?，我擔任?____?級分校_?___個?班的歷史?教學工作?。其中，?為準備學?業(yè)水平測?試，__?__個理?科班每周?三節(jié)課。?下半年擔?任分校兩?個文科班?的歷史教?學工作。?一年來在?如何有效?的落實基?礎知識方?面進行了?認真的思?考和實踐?。平時和?張老師、?孟老師通?力合作，?認真研究?教材，用?心參加聽?課、評課?和群眾備?課，充分?做到了備?課充分，?授課認真?，反思及?時，因而?取得了良?好的教學?效果。在?高一期末?的學業(yè)水?平測試中?，分校歷?史基本全?部過關;?文科班的?各項考試?歷史成績?均名列一?二名;兩?個學期各?開了研究?課一節(jié)，?受到組里?老師好評?;另外，?本學期還?承擔了岳?麓書社編?寫歷史必?修一的修?改意見的?任務，代?表附中參?加了濟南?市歷史年?會。三?、教育方?面：本?年度，我?擔任了0?6級28?班的班主?任工作和?值班工作?。改正學?生的不良?習慣，養(yǎng)?成和諧的?班風與良?好的學風?，培養(yǎng)學?生積極向?上的信心?和勇氣，?增強班級?凝聚力，?是我高一?下學期的?主要工作?;簡單來?說就是“?抓養(yǎng)成”?。通過努?力，學生?對高中階?段的學習?有了明確?的心理定?位，工作?目標基本?實現(xiàn)，組?班以后歷?次年級統(tǒng)?考，28?班均穩(wěn)居?普通班第?一位，我?在學期末?也有幸成?為校級優(yōu)?秀班主任?之一。進?入高二學?年，部分?學生新鮮?感已過，?學習上惰?性意識抬?頭，這?一學年也?是學生心?理最復雜?的一個時?期;鑒于?此，一方?面主要采?取了主題?班會、個?別談話等?手段，讓?學生明確?高二學年?的基本任?務與面臨?的壓力，?塑造學生?的進取精?神與職責?意識，提?高學生的?主動性與?自覺性，?班級持續(xù)?了良好的?班風與學?風，學生?在原先的?基礎上穩(wěn)?步前進;?另一方面?，通過統(tǒng)?一認識，?建立了班?級量化管?理制度，?實行班干?部職責制?，既解放?了班主任?又加強了?學生的紀?律、競爭?意識，總?體來看，?本學期，?班級在晚?休、兩操?、衛(wèi)生等?一系列檢?查中均表?現(xiàn)良好，?在學校組?織的體育?節(jié)、12?·9演講?等活動中?均表現(xiàn)出?了團結、?用心的精?神風貌。?此外，工?作中抱定?“讓每一?個孩子成?才”，加?強與任課?老師及家?長的通力?配合始終?是我工作?的基本原?則。本學?期，我還?參加了在?萊山一中?進行的全?國班主任?培訓，收?益良多。?作為一?名教師，?不光要教?書，還要?育人。要?走的路還?很長，要?學的東西?還很多，?做一名優(yōu)?秀的教師?使自己的?學生持續(xù)?用心正確?的人生航?向是我始?終不變的?志向，我?會一如既?往的堅持?下去，努?力求索。?教師年?終個人思?想工作總?結（三）?時光如?水，回望?____?學年，心?中的感覺?就是忙碌?。忙上課?，忙批改?，忙打掃?……雖然?有很多細?小繁瑣的?事，但我?總努力把?它做好。?如副班主?任工作，?我總是懷?揣愛心去?做。午睡?時，輕輕?拍拍把眼?睛睜得溜?圓的孩子?，示意他?閉眼睡覺?，輕輕撿?起滑落在?地的毯子?，為孩子?們蓋上，?就像王雅?婷老師說?的，“愛?學生--?只要多看?一眼”。?又如衛(wèi)生?問題一直?是我們的?一大難題?，雖然我?將責任確?定到人，?但由于學?生沒有養(yǎng)?成良好的?保持習慣?，教室里?總是亂糟?糟的。于?是我除了?在保持上?對學生加?強教育外?，在打掃?上要求更?高了。傍?晚我總是?留下來指?導學生或?和學生一?起打掃。?這樣雙管?齊下，教?室衛(wèi)生果?然發(fā)生了?質的改變?。還是如?王雅婷老?師說的，?“愛學生?--只要?多做一次?”。要?盡到教書?育人的職?責，光有?愛心是不?夠的，還?要勤奮鉆?研、科學?施教。在?____?學年上學?期，我執(zhí)?教的全市?公開課《?認識幾分?之幾》，?獲得了聽?課老師的?一致好評?。借此機?會，我首?先要感謝?學校領導?，是你們?給了我這?個平臺，?讓我有這?么好的學?習機會。?再次要感?謝所有給?過我?guī)椭?的老師，?在這里我?要特別感?謝嚴巧紅?老師、沈?賽平老師?、祝萬英?老師。如?沈賽平老?師在我每?次試教后?，他都會?給我提一?些中肯又?十分有效?的建議，?包括課堂?常規(guī)，教?態(tài)等細節(jié)?，他都會?十分誠懇?地告訴我?，哪些地?方需要改?進。我覺?得課上得?成功與否?是次要的?，重要的?是在這么?多老師的?關懷和幫?助下我學?到了很多?。我根據(jù)?本堂課的?課堂實錄?寫了題為?《童話背?景下低段?數(shù)學教學?情境創(chuàng)設?實踐研究?》，由于?時間倉促?，水平有?限，只獲?得建德市?三等獎。?____?學年下學?期學校實?行周二推?門聽課日?，我執(zhí)教?《除數(shù)是?一位數(shù)除?法的復習?》，雖然?只有一個?晚上的準?備時間，?但課堂效?果較好，?獲得聽課?老師的好?評。新?的學期又?將開始，?我將用更?積極的狀?態(tài)投入教?育教學工?作，與學?生同學習?，共成長?，一起享?受這忙碌?又多姿的?生活。?教師年終?個人思想?工作總結?（四）?一年來，?本人在上?級領導的?帶領和指?導下，在?同事們的?關心和幫?助下，自?己的思想?、工作、?學習等各?方面都取?得了一定?的成績，?個人綜合?素質也得?到了一定?的提高，?現(xiàn)將本人?這一年來?的思想、?工作、學?習情況作?簡要總結?匯報。?一、自覺?加強理論?學習，努?力提高政?治思想素?質和個人?業(yè)務能力?。領會?其精神實?質，并指?導自己的?教育教學?實踐。同?時，認真?學習《教?師法》、?《教育法?》、掌握?教育方向?，明確教?育趨勢，?并嚴格按?照《中小?學教師職?業(yè)道德規(guī)?范》、《?中小學教?師八要十?不》的規(guī)?章辦事。?二、積?極開展工?作，力求?更好的完?成自己的?本職工作?。認真?研究教材?和學案，?關心愛護?學生，贏?得了學生?、學生家?長及學校?領導的好?評。在其?中考試中?獲得了較?好的成績?。三、?嚴格要求?自己，養(yǎng)?成良好的?生活習慣?。本人?嚴格遵守?曲阜市教?育局的五?條禁令嚴?格要求自?己工作中?能作到不?諷刺、挖?苦、歧視?和體罰或?變相體罰?學生;沒?有向學生?推銷任何?商品或強?迫學生購?買未經批?準的各種?學習資料?;是不舉?辦、參加?以營利為?目的的補?習班、特?長班、有?償家教等?活動;從?沒有在工?作日中午?飲酒或在?教學區(qū)、?學生面前?吸煙;在?上課時間?不使用任?何通訊工?具。當?然，在自?己的思想?、工作、?學習等方?面還存在?著許多的?不足。?首先，在?思想上，?還需要進?一步加強?思想政治?學習，深?入領會，?并堅持作?到身體力?行。以更?加飽滿的?工作熱情?，以更加?積極的精?神面貌，?開展工作?;還需要?進一步加?大對思想?政治理論?的學習，?不斷提高?個人的思?想理論水?平。不斷?加強對人?生觀、世?界觀、價?值觀的改?造，其?次，在業(yè)?務知識上?，與自己?本職工作?要求還存?在有一定?的差距。?在今后?的工作中?，還需要?進一步的?努力，不?斷提高自?己的綜合?素質，克?服畏難心?理，思想?素質上還?需要不斷?的提高，?克服懶惰?情緒，進?一步加強?自己的政?治理論修?養(yǎng)。教?師年終個?人思想工?作總結（?五）本?年來，我?從事學校?總務管理?工作。在?工作中