班班通工作計劃參考5篇

第第頁班班通工作計劃參考5篇班班通工作計劃篇1幼兒園學前班，擺在他們面前的必由之路是升入小學，怎樣使幼兒順當適應小學的學習與生活，搞好幼小連接工作，是學前班學習階段的教育重點。對幼兒進行有目的，有計劃的社會性適應與學習適應教育，促進幼兒在入學前具有良好的心理準備，養(yǎng)成良好的學習習慣，減緩兩個學段的坡度，不搞學問的超前而重探究本領的培育，使幼兒園教育與小學教育形成無間隙整體，這是做好幼小連接工作的實質所在。因此，幫助幼兒走好從幼兒園到小學這個“坡度”，為孩子順當適應小學的學習與生活，是本學期工作的重點。培育幼兒良好的學習習慣和自我管理本領，是我們做好幼小連接工作的切入點，家園合作是我們做好連接工作的有效途徑。我們將以新教材為緊要教育內容并適當搞好教學增補，以確保教育措施、方法實現(xiàn)預期的目標。其實在工作計劃如下：一、幼兒入學的心理準備首先，注意為幼兒創(chuàng)設一個良好的心理氛圍，融洽的師生關系，寬松、歡樂的學習氣氛，讓幼兒感到在一個文明、安全和諧、歡樂，充足愛與敬重的良好精神環(huán)境中生活，這對幼兒的進展將起到不可忽視的作用。其次，注意更改活動室的布局，將集中圍坐式的環(huán)境更改為分隔式區(qū)域型環(huán)境，讓幼兒在幼兒園里感受到小學班級式教學環(huán)境，促進幼兒身心的進展。組織幼兒到小學去參觀小同學升旗儀式、早操、課間活動，把他們帶進小同學的課堂，參觀小同學的學習，課間活動等，從而激發(fā)他們上學的`欲望?；貓@后我們老師有目的，有計劃的進行引導。再次，進入小學后，兒童的生活條件和教育條件將發(fā)生新的變更。幼兒由事事倚靠父母漸漸過渡到事事獨立完成，因此，培育學前班幼兒的自我管理、自我服務的本領特別緊要。最后，加強紀律教育。幼兒入學前應具備的心理準備方面要有猛烈的求知需要，能掌控沖動，上課不做小動作，堅持完成規(guī)定的任務。二、幼兒入學的學問準備。重點做好三個連接。1.注意水平的連接。幼兒階段的注意緊要是無意注意，小同學上課時需要的是有意注意，即有意識地掌控自身把注意指向老師。針對這一變更，老師應重視培育幼兒的自我掌控本領，提高幼兒的注意水平。老師要漸漸削減教學活動的游戲成分，漸漸把幼兒的無意注意進展為有意注意?？赏ㄟ^老師的要求，活動的規(guī)定，幼兒間的競爭來實現(xiàn)。2.思維本領的連接。學習活動說到底是一種思維活動，學習成績的好壞在確定程度上反映的是同學思維本領的高處與低處。為幼兒入學作準備，其中很緊要的方面是思維本領的準備，即學習活動中不但有感知、記憶的過程，更要有歸納、概括、推理活動的參加。從“拉動幼兒進展”的角度啟程，細心策劃教學活動，由于大班幼兒思維異常活躍，古怪心強，教學的內容要有適度的挑戰(zhàn)性。3.學問點的連接。在學前班要不要教幼兒學習小學學問？老師應依據(jù)幼兒學習的特點和愿望，把握分寸。如：語言課上和幼兒玩一些口語化的、感受四聲的語音游戲。依據(jù)漢字、字母、數(shù)字的基本筆畫進行前書寫練習。幼兒上學后假如把握一些零星的學問，上學后簡單引起認知共鳴，產(chǎn)生猛烈的上學愿望。做好以上三方面的幼小連接，老師要認作緊要任務，切實完成。三、做好幼小連接工作的實在措施。幼兒園、學校的教育沒有家庭教育和社會的相互搭配，教育就不成合力，教育就難以真正影響和實施。因此，為加添“連接”工作的實效性，做好家長工作是特別緊要的。1.召開家長會，向家長宣揚和教育幼小連接工作的緊要性。使家長們能夠自動、積極的參加到此項工作中來。從而讓學前班的家長們能夠初步了解并充足意識到自身的孩子在入小學前的各種準備工作，除了物質上的，更緊要的是身體和心理方面的各種準備，并能夠讓這些家長有針對性的為自身的孩子進行各種有目的性的訓練和培育。2.利用家園共育欄目，向家長們宣揚和溝通本班在幼小連接方面所開展的每一項工作，并向家長們提出一些相應的要求，如要求家長搭配幼兒園在家督促自身的孩子能在指定的時間內完成某項實在的任務。這樣做的目的，一可以培育幼兒做事的效率性，為入小學的學習供應在時間上的保證；二可以培育幼兒責任性，使幼兒進入小學的學習能夠堅持有始有終，以防顯現(xiàn)在學習上的虎頭蛇尾。3.利用家園聯(lián)系冊、家長來園接送幼兒、電話交談等形式，與家長適時溝通和交流，使家長們能夠適時了解和把握自身的孩子在幼小連接方面所存在的問題，精準把握自身的孩子當前的進展水平和情形，并對其進行專門的教育和訓練，使家園能更進一步的搭配，相互理解和支持，使每一個孩子都能順當?shù)膹挠變簣@過渡到小學的學習與生活。四、加強與小學的聯(lián)系與交流1.更改以往的一些習慣做法，帶幼兒去小學觀摩，從單一的觀摩小學的教學活動，可以涵蓋到觀摩小學的各種活動、環(huán)境布置、校舍面貌等，從而進一步的激發(fā)幼兒憧憬對小學的學習生活，更進一步的培育幼兒入小學的喜好。2.通過圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認得入小學后的學習與生活。綜上所述，針對幼兒的身心進展特點，從幼兒園的實際啟程，積極制造條件，通過豐富多彩的教育活動、教育環(huán)境的創(chuàng)設、日常生活的管理，家長工作的開展等途徑，促進幼兒的身心進展，使孩子能順本地進入小學。班班通工作計劃篇2一、班況分析：本學期共有幼兒22名，男生11名，女生11名，其中新生兩名。幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活，在不同程度上都有所提高?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達本領方面進步較明顯，愛好說，愛好做；講衛(wèi)生懂禮貌的習慣以基本形成，清晨來園時能自動與老師問“好”回家時說“再見”，知道垃圾應當扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手；大部分幼兒樂意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)定。大多數(shù)幼兒都愛好上幼兒園，并漸漸能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理本領有了確定的提高，愛好參加各項游戲活動。二、本學期教育教學目標健康領域1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、歡樂。2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理本領。3、知道必須的.安全保健學問，學習保護自身。4、愛好參加體育活動。動作協(xié)調、靈敏。語言領域1、樂意與人交談，講話禮貌。2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。3、能清楚地說出自身想說的事。4、愛好聽故事、看圖書。5、能聽懂和會說一般話。社會領域1、能自動地參加各項活動，有自信念。2、樂意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心。3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)定。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國?？茖W領域1、對四周的事物、現(xiàn)象感喜好，有古怪心和求知欲。2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探究的過程和結果。4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的緊要和有趣味味。5、珍惜動植物，掛念四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。藝術領域1、能初步感受并喜好環(huán)境、生活和藝術中的美。2、愛好參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自身的情感和體驗。3、能用自身愛好的方式進行藝術表現(xiàn)活動。三、教育手段和實在措施：1、班級特色本學期以“巧手寶寶”為特色，開展適合托班年齡的特色活動，創(chuàng)設有班級特色的區(qū)角、主題墻及特色教學活動，并延續(xù)上學期“做做玩玩”的特色，連續(xù)培育幼兒的動手本領及對美術活動的喜好。同時，實行集體活動、個別活動和小組活動相集合的方法，重視幼兒的個別差異，因材施教。2、游戲（1）創(chuàng)設角色《娃娃家》和《美食屋》，讓幼兒進行角色游戲。（2）創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境，利用廢舊料子制作教玩具，供應同一品種多數(shù)量的玩具料子，保證幼兒充足的游戲時間。（3）激勵和引導幼兒參加游戲，激發(fā)幼兒自由選擇活動區(qū)和玩具料子的喜好，重視集體游戲和自選、自發(fā)游戲相結合，學會遵守必須的游戲規(guī)定。（4）各類游戲交替進行，利于幼兒學習游戲技能、規(guī)定，懂得珍惜玩具、輕拿輕放、物歸原處。四、家長工作1、利用新學期初召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動內容，了解老師的工作。使家長對幼兒園工作有確定的了解。2、利用早晚接送孩子時間適時與家長溝通，了解介紹幼兒情況，相互提出建議。3、利用家長園地向家長介紹幼兒園和班級活動布置和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學學問、引導方法，介紹家教閱歷等。五、個別教育工作做好班內兩位新生的情緒穩(wěn)定工作，初步建立與老師間的信任感；對特別頑皮的幼兒加強引導、監(jiān)督和個別教育，并做好其家長溝通工作。六、每月工作重點二月份1、穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒適應幼兒園的集體生活。2、完成晨間律動、早操的教授。三月份1、結合“三.八”婦女節(jié)，讓幼兒能參加多種形式的活動，在活動中充足體驗母子親情。2、組織幼兒進行春游活動，感受大自然的季節(jié)變更。四月份1、開展《春天》的主題活動，創(chuàng)設相應的特色環(huán)境。2、加強禮貌教育，進園能叫老師早。3、組織班級親子活動，體驗與父母一起游戲的歡快。五月份1、開展家長助教活動。2、漸漸形成良好的生活、學習常規(guī)和游戲規(guī)定。3、加強幼兒自我服務本領的培育。六月份1、感受“六一”節(jié)日的歡快，知道兒童節(jié)是自身的節(jié)日。2、開展幼兒的“藝術活力秀”活動。七月份1、連續(xù)做好防暑降溫工作及安全工作2、做好本學期的結束工作：作好幼兒的評估，認真填寫成長記錄本，并書寫各類總結。班班通工作計劃篇3新學期即將開啟，而大班的孩子們也即將面對一個全新的挑戰(zhàn)。在這個學期是需要付出確定耐力的一個學期，不管是對于我來說，還是對于同學們而言，這個學期都應當鄭重對待。雖然幼兒園畢業(yè)普遍人看來并不是一件很嚴格的事情，但是對于我而言，對于一個班主任而言，這有著很多的意味。所以我想為接下來的工作做一次周祥的策劃。一、同學工作就我們班而言，很多孩子都是特別聽話的，平常我說些什么，他們都有認真的聽，但是也有個別的同學比較頑皮，譬如總愛好在班級里不經(jīng)過別人同意拿東西，愛好在上課的時候做小小動作，還有個別同學愛好欺壓別的女同學。雖然已經(jīng)到了大班，但是這樣的現(xiàn)象也是有的。所以接下來的一個星期，我想對這些個別同學進行單獨矯正，希望他們可以把這些陋俗改正過來，為班級其他的同學都樹立一個好的模范。二、班級工作到了大班之后，孩子們的成長也更快了。現(xiàn)在上課，每個同學至少能夠保持安靜的課堂紀律，以及敢于踴躍發(fā)言。這一系列都是他們的成長，也代表著他們的成績。在這一點上我特別的欣慰，也想讓同學們把這些有點繼承下去。雖然是幼兒園的最后一個學期了，但是我認為教學永久沒有盡頭，不到最后一刻，我們永久也不能停止前進。三、家長工作我有一個習慣，就是每天都會在班級群內匯報一天內優(yōu)秀孩子的表現(xiàn)，希望能夠盡量給家長們一些回饋，也讓家長們認得到自身孩子的成長。而這種“優(yōu)秀”的評價是有多個角度去評價的，我一般從生活、上課、平常和同學的相處中做出結論，也有通過同學們的投票，進行篩選“優(yōu)秀”的小寶貝。這一點這個學期我會連續(xù)，讓家長們看到我們的努力，也讓家長看到我們幼兒園的實力。四、生活工作在平常的生活中，孩子們很愛好和我交流，只有一有空就會跑來我的辦公室，找我閑談。它們雖然看起來小小的，但有時候也是一個小大人，說起話來特別有范。在以后的工作中，我會在上完課之后連續(xù)察看它們課后的一些動向，希望可以矯正他們生活中的一些缺點，保持一個好的生活習慣走入接下來的小學。將來的時間很短暫，我會盡己所能將同學們更好的送入小學，進入新的課堂。班班通工作計劃篇4一、基本情況分析和本學期重點工作：本學期幼兒園將面臨著：省一級幼兒園評估；十周年園慶慶典；和幼兒園準備進行的體制改革這三件大事。我們雖然是托班，沒有承當緊要的任務，但是我們也不能放松對自身的要求，班級的各項工作要依據(jù)幼兒園的各項計劃執(zhí)行，向“羅文”一樣認真作好本職工作，制造性的完成上級交辦的各項任務。本學期重點工作為：1、利用各種形式的活動來穩(wěn)定幼兒的情緒，使他們盡快適應新環(huán)境。2、培育幼兒良好的常規(guī)和行為習慣，體現(xiàn)“四個有序”3、以飽滿的工作熱誠和勇于創(chuàng)新的精神，認真完成上級交辦的各項任務，迎接幼兒園三大任務的挑戰(zhàn)。二、本學期工作要點：（一）教育教學：1、要在最短的時間，利用各種活動穩(wěn)定幼兒的情緒，譬如：豐富的環(huán)境創(chuàng)設，老師組織的各種活動等，使他們愛好上幼兒園，愛好參加活動，盡快適應新環(huán)境。2、建立幼兒常規(guī)使他們清楚自身一日生活的各環(huán)節(jié)，做到生活有序。譬如：利用一日生活順序圖，敘述自身每天做了什么等。3、從幼兒的喜好啟程，開展各類游戲活動如：娃娃家，結構游戲和體育游戲等。依據(jù)幼兒進展的需要開展一些身邊發(fā)生的小主題活動，豐富幼兒生活閱歷，提高幼兒的認知。4、重視日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每一個教育的契機，體現(xiàn)幼兒生活就是課程的新辦園理念。5、注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。保證每天的語言活動、音樂活動、體育活動和用英語對話的時間和質量。6、豐富活動區(qū)料子，讓幼兒在操作中激發(fā)探究c欲望和對學習的自動性。（二）衛(wèi)生保健：1、老師要一邊加強生活護理，一邊培育幼兒的生活自理本領。幼兒要學會自身吃飯、自身上洗手間的良好習慣。2、保育員要加強每天的消毒和清潔工作，削減幼兒的疾病傳染。3、老師要加強安全意識，教育幼兒一些安全的常識，保證幼兒不發(fā)生安全事故。4、重視幼兒心理健康。保持在園時歡樂、健康。（三）家長工作：1、完成對全部幼兒的家訪工作。并有針對性的進行約訪。2、利用各種形式對家上進行園本課程培訓，供應一些先進的教育理念和有效的教育方法。3、定時更換“家長園地”，增補網(wǎng)頁內容，回復bbs平臺上的家長留言，召開家長會。在條件允許的情況下開放一次半日活動。本學期幼兒園面臨著巨大的挑戰(zhàn)，作為幼兒園的一分子，我們要將這種工作壓力變?yōu)橐环N動力。以“三三進展規(guī)劃”為目標，加強讀書和學習，更改固有的思維模式，不絕實現(xiàn)自我超出。發(fā)揮自身潛能優(yōu)勢，多進行反思、交流、互動。加強創(chuàng)新意識，與時俱進，為達成共同愿景而努力。班班通工作計劃篇5轉瞬間，新的一學期來臨了，幼兒班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀幼兒班的目的緊要是希看幼兒在進進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自發(fā)的意識和確定的規(guī)定性，同時家長也希看幼兒在進進小學之前能夠接受一些深入的堅固結實的學習，以便于幼兒能夠在小學順當?shù)膶W習和生活。為了保質保量的做好幼兒班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，依據(jù)學校工作計劃，結合本班的實際情況訂立了本學期幼兒班的教學工作計劃。一、班級現(xiàn)有情形分析：我班在認知方面：幼兒對四周事物充滿古怪，愛好聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達本領欠缺，不樂意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述，在生活方面：大多數(shù)幼兒能重視個人衛(wèi)生并會整理自身的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，有個別幼兒對自身的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。在社會進展方面：當然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱誠，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此愛好獨處，融入集體的意識比較弱。二、工作目標：依據(jù)本班實際情況，我班訂立出以下教育目標：1、促進幼兒身心健康進展，培育良好的生活學習習慣；2、形成良好的認知結構，進展認知本領；3、促進幼兒語言表達本領的進展；4、培育良好的道德品質與基本行為規(guī)范，進展人際交往本領。5、培育幼兒的獨立性和獨立解決題目的本領。三、認真措施：1．做好晨檢記錄和保健工作，依據(jù)天氣變更適時提示幼兒增減衣裳。2、充足利用