教師實(shí)習(xí)期工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（5篇）

第10頁共10頁教師實(shí)習(xí)?期工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本一年?的見習(xí)期?即將結(jié)束?，作為一?名新教師?，在這一?年里，我?學(xué)會(huì)了很?多，使我?對(duì)自己業(yè)?務(wù)有很多?的思考和?感受，現(xiàn)?特將這一?學(xué)年的教?學(xué)工作狀?況做簡(jiǎn)要?的匯報(bào)：?一、政?治思想方?面：二?、教育教?學(xué)方面：?1、認(rèn)?真?zhèn)湔n，?一切為了?學(xué)生。我?帶學(xué)校三?年級(jí)這個(gè)?班的語文?課，教學(xué)?任務(wù)十分?重。平時(shí)?我認(rèn)真虛?心的請(qǐng)教?我經(jīng)驗(yàn)豐?富的老師?，學(xué)習(xí)他?們的經(jīng)驗(yàn)?以及那種?對(duì)學(xué)生的?認(rèn)真負(fù)責(zé)?的態(tài)度，?不斷的提?高自己的?業(yè)務(wù)水平?，用心參?加教研活?動(dòng)。但不?管怎樣，?作為一名?年輕的教?師，為了?把自己的?語文水平?提高，我?堅(jiān)持經(jīng)常?看語文教?育教學(xué)叢?書，經(jīng)常?從網(wǎng)上找?一些優(yōu)秀?的教案課?件學(xué)習(xí)，?還爭(zhēng)取機(jī)?會(huì)多外出?聽課的機(jī)?會(huì)。為了?學(xué)生能更?直觀地感?受所學(xué)的?知識(shí)資料?，我認(rèn)真?備課，在?備課過程?中認(rèn)真分?析教材，?學(xué)習(xí)好大?綱，根據(jù)?教材的特?點(diǎn)及學(xué)生?的實(shí)際狀?況設(shè)計(jì)教?案。認(rèn)真?上課、聽?課、評(píng)課?，為了上?好這門課?，也為了?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興?趣，上課?之前我都?上網(wǎng)查閱?各種資料?和圖片，?廣泛涉獵?各種知識(shí)?，集中別?人的優(yōu)點(diǎn)?確定自己?的教學(xué)思?路，力求?吃透教材?，找準(zhǔn)重?點(diǎn)、突破?難點(diǎn)，構(gòu)?成比較完?整的知識(shí)?結(jié)構(gòu)。?2、堅(jiān)持?學(xué)習(xí)，提?高自己的?專業(yè)水平?。我深知?新老師只?有多聽課?才能夠逐?漸積累經(jīng)?驗(yàn)。所以?對(duì)每一次?聽課的機(jī)?會(huì)我都十?分珍惜。?一學(xué)年來?，聽課_?___多?節(jié)，其中?有語文課?、數(shù)學(xué)課?、品社課?、綜合課?。每個(gè)老?師都有自?己獨(dú)到的?風(fēng)格，都?有值得我?學(xué)習(xí)的地?方。在他?們的課堂?上都體現(xiàn)?了精心、?細(xì)心、愛?心。當(dāng)然?在過去的?一個(gè)學(xué)期?中，還存?在許多不?足之處，?懇請(qǐng)各位?領(lǐng)導(dǎo)及老?師批評(píng)指?正。我必?須再接再?厲，努力?工作。?4、教育?工作，是?一項(xiàng)常做?常新、永?無止境的?工作。我?今后努力?的方向：?第一、?在提高自?身教學(xué)水?平上，爭(zhēng)?取多聽，?多思，多?寫，多交?流；第二?、經(jīng)常向?有經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)習(xí)?，學(xué)到更?多的知識(shí)?，能夠獨(dú)?擋一面；?第三、繼?續(xù)做好校?本培訓(xùn)，?在實(shí)踐中?不斷豐富?自已的經(jīng)?驗(yàn)與技能?。這就?是我的一?年來的總?結(jié)，快速?成長(zhǎng)用汗?水換來的?充實(shí)的一?年。但這?只是一個(gè)?開始，我?會(huì)更加努?力工作的?。教師?實(shí)習(xí)期工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?二）近?一年的實(shí)?習(xí)，使我?真正體會(huì)?到了做老?師的樂趣?。同時(shí)，?它使我的?教學(xué)理論?變?yōu)榻虒W(xué)?實(shí)踐，使?虛擬教學(xué)?變?yōu)檎嬲?的面對(duì)面?的教學(xué)。?在這個(gè)崗?位上，我?既體會(huì)到?了剛踏上?工作崗位?的那種新?鮮感;又?感覺到了?教師工作?的艱辛和?勞累。但?是走在路?上，當(dāng)小?朋友們都?沖著我喊?老師的時(shí)?候，又感?覺到這一?切是多么?的美好。?在各位?領(lǐng)導(dǎo)和老?師的熱心?支持和幫?助下，我?認(rèn)真做好?教學(xué)工作?，積極完?成學(xué)校布?置的各項(xiàng)?任務(wù)。在?這將近一?年的時(shí)間?里我始終?以勤勤懇?懇、踏踏?實(shí)實(shí)的態(tài)?度來對(duì)待?我的工作?，以“師?德”規(guī)范?自己的教?育教學(xué)工?作，以“?當(dāng)一名好?老師”作?為自己工?作的座右?銘，現(xiàn)將?一學(xué)年的?工作表現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?師德表現(xiàn)?品德是?決定一個(gè)?人價(jià)值的?先決條件?。沒有良?好的思想?品德，其?它的一切?都是空談?。提高自?身的思想?覺悟，形?成自身正?確的人生?觀價(jià)值觀?。無論在?什么情況?下，我都?沒忘記“?學(xué)高為師?，身正為?范”，并?以品德至?上來要求?自己。平?時(shí)我虛心?向?qū)W校老?師學(xué)習(xí)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?共同工作?，共同學(xué)?習(xí)，共同?進(jìn)步。?同時(shí)，我?積極參加?各種學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，我?深知要教?育好學(xué)生?，教師教?書育人必?須時(shí)時(shí)做?到言傳身?教、為人?師表，以?自己的人?格、行為?去感染學(xué)?生。作為?一名新教?師我時(shí)時(shí)?注意吸取?各方面的?知識(shí)，時(shí)?刻注意自?身的師表?形象。在?工作中，?積極、主?動(dòng)、勤懇?，樂于接?受學(xué)校布?置的各項(xiàng)?工作。?二、數(shù)學(xué)?教學(xué)工作?把學(xué)生?教好，讓?學(xué)生成功?，是每位?教師的心?愿。作為?一名數(shù)學(xué)?教師，在?教給學(xué)生?數(shù)學(xué)知識(shí)?的同時(shí)，?我覺得更?重要的是?教孩子們?學(xué)習(xí)的方?法，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。在?日常教學(xué)?工作中，?我認(rèn)真做?好“六認(rèn)?真”工作?：(1?)認(rèn)真研?究教材，?力求準(zhǔn)確?把握重點(diǎn)?、難點(diǎn)，?備好每一?節(jié)課，為?上課做好?充分地準(zhǔn)?備;并注?重參閱各?種資料，?制定符合?學(xué)生認(rèn)知?規(guī)律的教?學(xué)方法及?教學(xué)形式?。(2?)努力上?好每一節(jié)?課，在課?堂上采用?多媒體等?教學(xué)手段?，激發(fā)學(xué)?生的求知?欲，活躍?課堂氣氛?，限度地?讓學(xué)生在?輕松自主?的學(xué)習(xí)氛?圍中快樂?求知，輕?松學(xué)習(xí)。?(3)?認(rèn)真及時(shí)?批改作業(yè)?，注意聽?取學(xué)生的?意見，及?時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，并?有目的的?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行講解。?對(duì)于班級(jí)?里的后進(jìn)?生，我利?用空余的?時(shí)間為他?們輔導(dǎo)，?努力使他?們有所提?高。(?4)堅(jiān)持?聽課，學(xué)?校為了能?使我們更?快的適應(yīng)?、勝任教?學(xué)工作，?為我們安?排了指導(dǎo)?教師，我?的師傅是?陳老師，?在教學(xué)過?程中，遇?到問題時(shí)?她總是不?遺余力的?幫助我，?我們互相?聽課，使?我能夠及?時(shí)了解自?己在上課?過程中存?在的不足?，從她那?里學(xué)到了?很多。并?且抓住學(xué)?校安排的?外出聽課?的機(jī)會(huì)，?吸取別人?的精華，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，收獲不?少。本?著“六認(rèn)?真”的原?則，在教?學(xué)中我也?取得了一?些成績(jī)，?我們班幾?次期中和?期末考試?成績(jī)都不?錯(cuò)，均超?出尚湖片?的平均分?和優(yōu)秀率?。三、?努力方向?1、加?強(qiáng)自身基?本功的訓(xùn)?練，課堂?上做到精?講精練，?注重對(duì)學(xué)?生能力的?培養(yǎng)，知?識(shí)上做到?課課清、?段段清。?2、利?用各種方?法，訓(xùn)練?學(xué)生，提?高并集中?注意力，?提高課堂?效率，使?學(xué)生牢固?掌握本節(jié)?課的知識(shí)?。3、?對(duì)后進(jìn)生?多些關(guān)心?，多點(diǎn)愛?心，再多?一些耐心?，使他們?在能夠有?所提高。?在這一?年的工作?、學(xué)習(xí)和?生活中，?有許多東?西值得回?顧，有許?多經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)應(yīng)該?總結(jié)，有?一些遺憾?或許無法?再彌補(bǔ)，?更有許多?美好要去?展望，它?們都會(huì)成?為我前進(jìn)?的動(dòng)力，?為今后的?成長(zhǎng)作好?鋪墊。我?覺得只要?我自己用?心學(xué)、認(rèn)?真做，我?會(huì)做得更?好。四?、今后努?力的方向?：“人?往高處走?”，自我?覺得還有?很多進(jìn)步?空間，比?如：1?、經(jīng)常向?各位老師?學(xué)習(xí)，提?高自身教?學(xué)水平;?2、多?看教育雜?志，學(xué)習(xí)?成功經(jīng)驗(yàn)?，使班級(jí)?管理更上?一層樓;?3、扎?實(shí)根本做?好校本培?訓(xùn)，在實(shí)?踐中不斷?豐富經(jīng)驗(yàn)?、技能。?最后，?再次感謝?各位領(lǐng)導(dǎo)?、各位老?師曾經(jīng)點(diǎn)?滴的幫助?，如有不?當(dāng)之處，?誠懇歡迎?您的批評(píng)?指正。謝?謝!教?師實(shí)習(xí)期?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（三）?轉(zhuǎn)眼間，?已經(jīng)在三?高中度過?了一個(gè)月?的時(shí)間，?有歡笑，?有淚水，?在過了_?___年?沉寂的大?學(xué)生活后?，我的生?活多了一?些改變，?在這里，?我每天過?著朝五晚?九的生活?，雖然很?累，但很?充實(shí)，很?滿足。?在這里我?接觸時(shí)間?最長(zhǎng)的人?莫過于我?的學(xué)生了?，每每談?起他們，?我就有很?多話要說?。一個(gè)月?的時(shí)間把?我和同學(xué)?們之間最?初的師生?關(guān)系變成?了朋友關(guān)?系，我與?每位同學(xué)?都進(jìn)行過?交談并且?能馬上叫?出他們的?名字。由?最初的惜?字如金變?成了現(xiàn)在?的無話不?談，每每?都會(huì)被他?們逗的哈?哈大笑。?___?_月__?__號(hào)，?我參加了?____?三高的開?學(xué)典禮，?內(nèi)容跟每?年的開學(xué)?典禮基本?一樣，但?最大的不?同是參加?的身份變?了，我不?再是搬著?板凳跑去?操場(chǎng)的學(xué)?生，而是?以一個(gè)老?師的身份?坐在那里?，意義不?一樣。?來到這，?還有一個(gè)?不同的是?每周一都?要參加升?旗儀式，?一直都覺?得升國旗?是一項(xiàng)莊?嚴(yán)地事情?，每次都?很享受那?個(gè)過程，?看著自己?國家的`?國旗升起?，每次都?覺得很驕?傲，自豪?。最近?一直都在?忙著十一?國慶晚會(huì)?和月底運(yùn)?動(dòng)會(huì)的事?情，第一?次接受這?樣的工作?，工作中?碰到了好?多問題，?每次都覺?得好難，?好想放棄?，但看到?我們班的?孩子們，?我又不忍?心，于是?告訴自己?堅(jiān)持下去?，正是因?為他們，?我有了解?決問題的?動(dòng)力，可?能結(jié)果并?不是我想?要的，但?我至少努?力過。?最近由于?班級(jí)里有?打仗的情?況，也跟?著指導(dǎo)老?師學(xué)著怎?么樣處理?這方面的?問題。?除了在班?級(jí)管理上?的進(jìn)步，?我也跟著?指導(dǎo)老師?聽了一個(gè)?月的英語?課，還聽?了___?_節(jié)其他?老師的公?開課，每?節(jié)課都不?落，只要?有機(jī)會(huì)我?就要去聽?，多聽老?師講課，?并自己思?考，如果?我是站在?前面的老?師，我該?怎么講，?我怎么能?講的讓同?學(xué)們都聽?懂，我認(rèn)?真揣摩指?導(dǎo)教師的?每個(gè)教學(xué)?細(xì)節(jié)，并?用積累本?記錄下來?，努力學(xué)?習(xí)。這?一個(gè)月用?充實(shí)、刺?激形容一?點(diǎn)也不為?過。我很?滿足這里?的生活，?并且很期?待接下來?的日子，?不管艱苦?還是高興?，我都很?期待，很?期待接下?來的驚喜?和挑戰(zhàn)。?馬上就要?召開運(yùn)動(dòng)?會(huì)了，祝?愿我的班?級(jí)可以取?得好成績(jī)?呦。教?師實(shí)習(xí)期?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（四）?時(shí)光如梭?，一年的?見習(xí)期即?將結(jié)束。?在這一年?里，在各?位領(lǐng)導(dǎo)和?老師的熱?心支持和?幫助下，?我認(rèn)真做?好教學(xué)工?作和班主?任工作，?積極完成?學(xué)校布置?的各項(xiàng)任?務(wù)。下面?我把本年?度的工作?做簡(jiǎn)要的?匯報(bào)總結(jié)?。一、?師德表現(xiàn)?這一學(xué)?期里，我?在思想上?嚴(yán)以律己?，熱愛_?___教?育事業(yè)。?在工作中?更是時(shí)時(shí)?刻刻嚴(yán)格?要求自己?。一年來?，我還積?極參加各?類政治義?務(wù)學(xué)習(xí)，?努力提高?自己的政?治水平和?業(yè)務(wù)水平?。服從學(xué)?校的工作?安排，配?合領(lǐng)導(dǎo)的?老師們做?好校內(nèi)外?的各項(xiàng)工?作。二?、教育教?學(xué)情況?在教學(xué)工?作中，我?注意做到?以下幾點(diǎn)?：1、?深入細(xì)致?的備好每?一節(jié)課。?在備課中?，我認(rèn)真?研究教材?，力求準(zhǔn)?確把握重?點(diǎn)，難點(diǎn)?。并注重?參閱各種?資料，制?定符合學(xué)?生認(rèn)知規(guī)?律的教學(xué)?方法及教?學(xué)形式。?注意弱化?難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?重點(diǎn)。教?案編寫認(rèn)?真，并不?斷歸納總?結(jié)提高教?學(xué)水平。?2、認(rèn)?真上好每?一節(jié)課。?上課時(shí)注?重學(xué)生主?動(dòng)性的發(fā)?揮，發(fā)散?學(xué)生的思?維，注重?綜合能力?的培養(yǎng)，?有意識(shí)的?培養(yǎng)學(xué)生?的思維的?嚴(yán)謹(jǐn)性及?邏輯性，?在教學(xué)中?提高學(xué)生?的思維素?質(zhì)。保證?每一節(jié)課?的質(zhì)量。?3、認(rèn)?真及時(shí)批?改作業(yè)，?注意聽取?學(xué)生的意?見，及時(shí)?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，并有?目的的對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?輔導(dǎo)。?4、堅(jiān)持?聽課，注?意學(xué)習(xí)組?里老師的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，努力探?索適合自?己的教學(xué)?模式。本?學(xué)年平均?每周聽課?二到三節(jié)?，對(duì)自己?的教學(xué)促?進(jìn)很大。?不僅如此?，還抓住?每次外出?學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，收?獲不少。?5、注?重教育理?論的學(xué)習(xí)?，并注意?把一些先?進(jìn)的理論?應(yīng)用于課?堂，做到?學(xué)有所用?。6、?扎實(shí)自己?的基本功?。教師?實(shí)習(xí)期工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?五）班?主任是班?級(jí)工作的?組織者、?管理者和?策劃者，?也是學(xué)校?管理的中?間力量和?骨干分子?，對(duì)良好?班風(fēng)和校?風(fēng)的形成?起到舉足?輕重的作?用。作為?一個(gè)班主?任又怎樣?使自已的?工作上臺(tái)?階、上水?平、上檔?次呢實(shí)習(xí)?期間擔(dān)任?班主任工?作，我有?這樣一個(gè)?認(rèn)識(shí)，班?主任對(duì)學(xué)?生的思想?教育工作?，實(shí)質(zhì)上?是一個(gè)與?學(xué)生實(shí)行?心理溝通?的過程，?只有真正?了解了學(xué)?生的內(nèi)心?世界，做?到有的放?矢，方法?得當(dāng)，才?能達(dá)到教?師對(duì)學(xué)生?的成長(zhǎng)提?供幫助指?導(dǎo)、學(xué)生?對(duì)教師的?工作給予?配合支持?的目的，?從而收到?好的教育?效果。下?面談?wù)劚?人在實(shí)習(xí)?班級(jí)工作?中的一點(diǎn)?體會(huì)。?一、獎(jiǎng)懲?適當(dāng)。?我知道一?個(gè)優(yōu)秀的?班主任，?時(shí)刻應(yīng)該?用“愛”?去開啟學(xué)?生的心靈?，很多時(shí)?候我們的?一個(gè)笑容?，一個(gè)課?余誠懇的?交談，有?時(shí)是一個(gè)?眼神，一?句鼓勵(lì)的?話，都會(huì)?對(duì)學(xué)生產(chǎn)?生長(zhǎng)久的?影響，你?愛的奉獻(xiàn)?會(huì)得到愛?的回報(bào)，?但我們細(xì)?想一下，?這樣的學(xué)?生有多少?，真正能?感悟到你?老師的愛?的學(xué)生，?絕對(duì)孺子?可教也。?常有的是?你對(duì)他的?寬容增加?了他的放?縱，淡薄?了紀(jì)律的?約束，這?在實(shí)習(xí)中?我也是有?所體會(huì)的?。今天我?們面對(duì)的?不是幾個(gè)?學(xué)生，而?是六十二?人的班級(jí)?沒有嚴(yán)明?的紀(jì)律，?如何有良?好的班風(fēng)?在我們的?教育工作?中，懲罰?也是教育?的一種手?段。當(dāng)然?，懲罰特?別要慎重?，我認(rèn)為?當(dāng)我們懲?罰學(xué)生時(shí)?，應(yīng)該注?意以下幾?個(gè)方面：?①首先?一定要注?意尊重學(xué)?生的獨(dú)立?人格，保?護(hù)好學(xué)生?的自信心?、自尊心?，好的就?是好的，?錯(cuò)的就是?錯(cuò)的，不?要一錯(cuò)再?錯(cuò)，全盤?否定;?②懲罰的?目的是警?示學(xué)生什?么不可以?做，做了?會(huì)有什么?后果，不?是為懲罰?而懲罰學(xué)?生，而是?為教育學(xué)?生而懲罰?學(xué)生，換?句話說，?懲罰是手?段，教育?才是目的?;③誰?都會(huì)犯錯(cuò)?誤，但不?是誰都會(huì)?改正錯(cuò)誤?，受懲罰?不要緊，?要緊的是?改正錯(cuò)誤?，關(guān)鍵不?是懲罰，?關(guān)鍵是接?受教訓(xùn)，?改正錯(cuò)誤?。二、?組織開展?活動(dòng)的魅?力。良?好班集體?的建設(shè)必?須依靠