江蘇省中考物理模擬試卷

2017年江蘇省中考物理模擬試卷（1） (滿分:100分時(shí)間:100分鐘)一、選擇題(每小題2分，共24分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確.)1.如圖所示的兒種杠桿類工具，在使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是()A.起子B.道釘撬C.筷子D.鋼絲鉗2.為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活的良好習(xí)慣，物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對(duì)身邊一些常見的物理量進(jìn)行估測(cè)，以下是他們交流的一些估測(cè)數(shù)據(jù)，其中符合實(shí)際的是()A.一個(gè)中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為1500PaB.42寸彩電正常工作時(shí)的功率約2WC.一個(gè)新生兒的質(zhì)量約為3.5kgD.探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)凸透鏡的焦距約50cm3.下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是()A.圖甲中，小孔成的是倒立的虛像B.圖乙中，人配戴的凹透鏡可以矯正近視眼C.圖丙中，白光通過三棱鏡要分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、灰、紫七色光D圖丁中，漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律4.五千年的華夏文明，創(chuàng)造了無數(shù)的詩(shī)歌辭賦，我們?cè)谛蕾p這些詩(shī)歌辭賦時(shí)，不僅要挖掘其思想內(nèi)涵，還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律.下面是我校某位同學(xué)對(duì)部分詩(shī)句中蘊(yùn)涵的物理知識(shí)的理解:其中正確的是()①“不敢高聲語，恐驚天上人”—“高”是指聲音的特征“響度”②“露似珍珠月似弓”—露實(shí)際是小水珠，是由小冰晶熔化形成③“人面桃花相映紅”—桃花是光源，發(fā)出的紅光映紅了人的臉④“孤帆一片日邊來”—“孤帆”運(yùn)動(dòng)，是以江岸為參照物的A①②B.②③C.①④D.③④5.汽車剎車原理圖如圖所示，連著剎車踏板的金屬桿是一根能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，當(dāng)駕駛員踩下剎車踏板時(shí)，剎車油受到擠壓從而推動(dòng)活塞向左移，活塞擠壓剎車卡鉗夾緊剎車盤產(chǎn)生摩擦力使車輛減速.當(dāng)行駛中的汽車剎車時(shí)，下列分析正確的是()A.腳踩剎車踏板時(shí)，剎車踏板對(duì)腳沒有力的作用B.剎車卡鉗把剎車盤夾得越緊，摩擦力越大C.連著剎車踏板的金屬桿是費(fèi)力杠桿D.剎車盤的溫度不會(huì)升高6.教材中研究很多問題時(shí)應(yīng)用了斜面.關(guān)于斜面，下列說法符合研究需要的是()A.驗(yàn)證牛頓第一定律時(shí)，要保證每次都讓小車從斜面的同一高度由靜止自由滑下B.探究物體從斜面下滑的速度變化時(shí)，應(yīng)該讓小車分別從頂端和中間位置自由滑下C.探究動(dòng)能的大小和物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下D.探究動(dòng)能的大小和物體速度關(guān)系時(shí)，要讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從斜面同一高度滾下7.手機(jī)充電是一種增加手機(jī)續(xù)航時(shí)間的方式.市場(chǎng)上支持無線充電的智能手機(jī)和充電器大部分都符合總部位于美國(guó)的業(yè)界團(tuán)體“無線充電聯(lián)盟(WPC)”所制定的“Qi”規(guī)格.Qi源自漢語“氣功”中的“氣”.Qi技術(shù)的原理是:電流流過送電線圈產(chǎn)生磁場(chǎng)，受電線圈靠近該磁場(chǎng)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生電流，給智能手機(jī)充電.受電線圈處用到的實(shí)驗(yàn)原理是()8.如圖所示.把體積為300cm3、密度為0.8×103kg/m3的木塊浸沒在水中后放手，木塊先上浮，最終漂浮于水面，下列說法正確的是(g取10N/kg,ρ水=1000kg/m3)()A木塊漂浮時(shí)受到的浮力是3NB.木塊上浮過程中，露出水面前受到的浮力變小C.木塊浸沒與木塊漂浮時(shí)，水對(duì)容器底部的壓力一樣大D.如果把漂浮木塊露出水而部分切去，余下部分仍將漂浮9.如圖所示，小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上，在小球接觸彈簧到將彈簧壓縮到最短的整個(gè)過程中，下列敘述中正確的是()A.小球所受彈簧的彈力始終比重力大B.小球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)所受彈簧的彈力等于重力C.小球的機(jī)械能在不斷減少D.小球的速度一直在減小10.如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向右移動(dòng)，在此過程中()A.電流表A示數(shù)變大，電壓表V2示數(shù)變小B.電流表A示數(shù)變大，電壓表V1示數(shù)變小C.電壓表V1示數(shù)變小，電壓表V2示數(shù)變大D.電壓表V1示數(shù)不變，電壓表V2示數(shù)變大11.甲同學(xué)騎自行車去看望乙同學(xué)，得知消息后，乙同學(xué)步行去迎接，接到后同車返回.整個(gè)過程他們的位置與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，據(jù)圖可知()A.相遇前甲的速度是乙的4倍B.兩同學(xué)在t=15min時(shí)相遇C.相遇后乙的速度是原來的3倍D.整個(gè)過程甲的平均速度是乙的2倍周圍有磁場(chǎng).25.(6分)如圖所示,甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.(1)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在(選填“較明亮”或“較黑暗”)的環(huán)境中進(jìn)行;此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.(2)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，保持凸透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭從遠(yuǎn)處逐漸向凸透鏡的焦點(diǎn)靠近時(shí)，要想在光屏上得到清晰的燭焰的像，光屏應(yīng)向(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡方向移動(dòng).(3)當(dāng)蠟燭移到圖乙所示位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像，請(qǐng)你指出甲、乙兩圖中平面鏡成像與凸透鏡成像的一個(gè)不同點(diǎn):.(4)另一個(gè)同學(xué)在利用凸透鏡做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上都無法得到像，請(qǐng)寫出一個(gè)可能的原因:(5)若在乙圖中光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，手邊有焦距為48cm、15cm、4cm的三個(gè)凸透鏡，你認(rèn)為選用焦距為cm的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)最為恰當(dāng).26.(6分)洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，如圖所示.為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過的大氣壓知識(shí)，于是，洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計(jì)了一個(gè)估測(cè)當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案:【方案設(shè)計(jì)】(1)用刻度尺測(cè)出吸盤的直徑D;(2)將吸盤四周蘸上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;(3)用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面.根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測(cè)拉脫吸盤所需拉力大小F;(4)計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng).【評(píng)估交流】(請(qǐng)你幫助完成下列空格)洋洋同學(xué)說:我們的實(shí)驗(yàn)原理是，操作過程規(guī)范，較方便地估測(cè)出了大氣壓強(qiáng).瑞瑞同學(xué)說:在操作中，我發(fā)現(xiàn)存在、等問題，盡管我們的操作規(guī)范，但估測(cè)的結(jié)果誤差較大.洋洋認(rèn)真思考后，同意了瑞瑞的意見，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案，盡量減少測(cè)量誤差.根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄及自我評(píng)估情況，請(qǐng)你回答:洋洋和瑞瑞測(cè)出的大氣壓強(qiáng)P=(用字母表示);實(shí)驗(yàn)時(shí)洋洋同學(xué)將吸盤四周蘸上水，這樣做的目的是;要準(zhǔn)確測(cè)量大氣壓，應(yīng)該利用課本中介紹的(儀器名稱)進(jìn)行測(cè)量.27.(6分)在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離，如圖甲所示.請(qǐng)回答下列問題:(1)從同一高度由靜止釋放的目的是，該實(shí)驗(yàn)的目的是研究鐵球的動(dòng)能大小與(選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系.(2)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察的大小，來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少.(3)有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成圖乙所示，利用質(zhì)量相同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s不同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進(jìn)行比較.可以研究鐵球的動(dòng)能大小與(選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系.(4)該同學(xué)還想用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，探究鐵球的動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，這個(gè)設(shè)計(jì)方案是(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的，原因是.28.(4分)在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱.當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過比較來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱.(2)通過實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示.從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲Q乙.(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng).29.(8分)小鷺利用電流表和電阻箱測(cè)量小燈泡的功率，設(shè)計(jì)并連接了如圖所示的部分實(shí)驗(yàn)電路.(1)請(qǐng)你添加一條導(dǎo)線，將圖1所示的實(shí)物圖補(bǔ)充完整，并使滑動(dòng)變阻器的滑片P右移時(shí)接入電路的阻值變大.(2)閉合開關(guān)S1，將開關(guān)S2扳向(選填“1”或“2”)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表的示數(shù)為I1，如圖2所示，I1=A.(3)將開關(guān)島扳向另一端，保持的阻值不變，調(diào)節(jié)的阻值R，使電流表的示數(shù)仍為I1.(4)若此時(shí)R=7.0Ω，小燈泡的實(shí)際功率P1=W.(5)(2分)若小燈泡的額定電流I0=2I1，以下關(guān)于額定功率P0與實(shí)際功率P1的數(shù)值關(guān)系，你認(rèn)為最有可能的是()A.P0=2P1B.P0=3P1C.P0=4P1D.P0=5P1參考答案一、選擇題1-5CCBCB6-10ABDCA11-12DC二、填空題13.引力大氣壓凝固靜電14.電能高壓密度15.(1)飛機(jī)(2)小(3)吸收(4)導(dǎo)體16.60015070%17.318.N右送血19.(1)A、V2(2)A、V120.1036三、解答題21.略22.(1)6000Pa(2)400J(3)如圖所示23.(1)160Ω(2)40Ω(3)如圖所示24.(1)鐵片(2)B、D(3)無法看出電阻變化在電路中添加電流表或燈泡(4)顯示磁場(chǎng)的方向輕敲玻璃板25.(1)較黑暗B蠟燭(2)遠(yuǎn)離(3)平面鏡成虛像，凸透鏡成實(shí)像(其他合理答案亦可)(4)物體放在一倍焦距以內(nèi)(其他合理答案亦可)(5)1526.p=F/S吸盤中的氣體擠不干凈(不是真空)