修正版-大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目心得體會工作總結

個人有想法都可以及時的提出來我們大家一起討論交流，這樣做之后，真的事半功倍，并且在做項目的過程中也感創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就是得改變傳統(tǒng)的觀念，利用自己的專業(yè)知識、能力和技術創(chuàng)新。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要專業(yè)知識、個人能力，但樣個人的價值、團隊的力量都可以得到最大的發(fā)揮。最后，對創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)都有了新的系統(tǒng)的認識。我覺得，大學生思維出現了“停滯不前”的現象，但這時候我們也沒有想著放棄，而是試著換一個角度思考，發(fā)散思維多方位思考個人有想法都可以及時的提出來我們大家一起討論交流，這樣做之后，真的事半功倍，并且在做項目的過程中也感創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就是得改變傳統(tǒng)的觀念，利用自己的專業(yè)知識、能力和技術創(chuàng)新。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要專業(yè)知識、個人能力，但樣個人的價值、團隊的力量都可以得到最大的發(fā)揮。最后，對創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)都有了新的系統(tǒng)的認識。我覺得，大學生思維出現了“停滯不前”的現象，但這時候我們也沒有想著放棄，而是試著換一個角度思考，發(fā)散思維多方位思考大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目心得體會經歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得的經歷，一次讓我們得到鍛煉和成長的經歷。回顧這一段時間以來的努向和目標，方向和目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結果。創(chuàng)新點可直到一段時間后，我們開會討論交流才發(fā)現我們前段時間都在各忙各的，都沒有辦法交流到一起，整個項目也是毫創(chuàng)新不是天馬行空的想象，創(chuàng)新是以科學知識為基礎的，是創(chuàng)造的改變，是為了滿足社會需求，獲得一定效果而不經歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得的經歷，一次讓我們得到鍛煉和成長的經歷?；仡欉@一段時間以來的努向和目標，方向和目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結果。創(chuàng)新點可直到一段時間后，我們開會討論交流才發(fā)現我們前段時間都在各忙各的，都沒有辦法交流到一起，整個項目也是毫創(chuàng)新不是天馬行空的想象，創(chuàng)新是以科學知識為基礎的，是創(chuàng)造的改變，是為了滿足社會需求，獲得一定效果而不大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目心得體會合作。一開始，我們組的幾個人的合作一點也不默契，甚至可以用不愉快來形容，因為我們之間缺少交流，每個人地磨合，剛開始的時候也是問題百出，各執(zhí)己見。這需要大家都學會傾聽，尊重每一個組員的看法，而且組員之間基礎課上我們做的實驗,只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說合作。一開始，我們組的幾個人的合作一點也不默契，甚至可以用不愉快來形容，因為我們之間缺少交流，每個人地磨合，剛開始的時候也是問題百出，各執(zhí)己見。這需要大家都學會傾聽，尊重每一個組員的看法，而且組員之間基礎課上我們做的實驗,只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說,是一個沒有接觸過的新領域,研究出一個網絡平臺了。后來，我查閱了好多相關的文獻，才弄明白一些食品安全和網絡平臺設計的一些基礎知識都有自己的想法，但是都放在了心里，沒有及時地說出來，有種自己忙自己的感覺，一點也沒有團隊合作的氛圍。，但是一些相關的原理還是不能很好地理解，幸運的是我們的指導老師特別熱心，老師在方法和理論知識上面對我，以自己的想像設計給老師看，老師一看就漏洞百出，沒有一點可行性。后來我們聽了老師的建議，不要著急，一一個人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的時間，而且完成的可能也沒有那么漂亮?！氨娙耸安窕鹧娓摺边@句話都有自己的想法，但是都放在了心里，沒有及時地說出來，有種自己忙自己的感覺，一點也沒有團隊合作的氛圍。，但是一些相關的原理還是不能很好地理解，幸運的是我們的指導老師特別熱心，老師在方法和理論知識上面對我，以自己的想像設計給老師看，老師一看就漏洞百出，沒有一點可行性。后來我們聽了老師的建議，不要著急，一一個人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的時間，而且完成的可能也沒有那么漂亮?！氨娙耸安窕鹧娓摺边@句話己思考。最開始的時候，我們很急于求成，所以一開始就憑著自己的想像悶著頭組織，結果前面兩個星期一事無成成項目需要大量的時間和精力，這不是任何一個人獨自能完成的，這需要團隊的配合。同時，團隊的合作組要不斷過自學想過知識，集體討論獲得的資源信息，尋求解決問題的方法。在項目的實施過程中，我們由被動學習自然地方面要客觀的評價自己的能力，看看自己的知識儲備，基本素質，另一方面，更需要了解社會，了解市場，了解相己思考。最開始的時候，我們很急于求成，所以一開始就憑著自己的想像悶著頭組織，結果前面兩個星期一事無成成項目需要大量的時間和精力，這不是任何一個人獨自能完成的，這需要團隊的配合。同時，團隊的合作組要不斷過自學想過知識，集體討論獲得的資源信息，尋求解決問題的方法。在項目的實施過程中，我們由被動學習自然地方面要客觀的評價自己的能力，看看自己的知識儲備，基本素質，另一方面，更需要了解社會，了解市場，了解相地磨合，剛開始的時候也是問題百出，各執(zhí)己見。這需要大家都學會傾聽，尊重每一個組員的看法，而且組員之間力，現將我們的心得體會分享如下：給我最深的體會就是要善于勤于思考,主動動手動腦。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目不是己思考。最開始的時候，我們很急于求成，所以一開始就憑著自己的想像悶著頭組織，結果前面兩個星期一事無成地磨合，剛開始的時候也是問題百出，各執(zhí)己見。這需要大家都學會傾聽，尊重每一個組員的看法，而且組員之間力，現將我們的心得體會分享如下：給我最深的體會就是要善于勤于思考,主動動手動腦。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目不是己思考。最開始的時候，我們很急于求成，所以一開始就憑著自己的想像悶著頭組織，結果前面兩個星期一事無成這一年當中我學到了很多東西，在一定程度上提高了自己的學習和創(chuàng)新能力。這一年，讓我知道了什么叫執(zhí)行力，認識，學到了在課本中、課堂中無法學到的知識，也讓我看到了自己的不足，以及與小組成員之間的差距。在以后的學習、工作中，我也將不斷地提升自己的能力，努力具備更向和目標，方向和目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結果。創(chuàng)新點可關的政策法律，要對風險與收益做出合理的估計。通過這次項目的訓練，讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了全新的、更加深刻的認識，學到了在課本中、課堂中無法學到的知識，也讓我看到了自己的不足，以及與小組成員之間的差