學(xué)校工會(huì)重陽節(jié)活動(dòng)方案(三篇)_第1頁
學(xué)校工會(huì)重陽節(jié)活動(dòng)方案(三篇)_第2頁
學(xué)校工會(huì)重陽節(jié)活動(dòng)方案(三篇)_第3頁
學(xué)校工會(huì)重陽節(jié)活動(dòng)方案(三篇)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第4頁共4頁學(xué)校工會(huì)?重陽節(jié)活?動(dòng)方案?____?月___?_日是農(nóng)?歷九月初?九,我國?傳統(tǒng)節(jié)日?—老年節(jié)?,為了弘?揚(yáng)中華民?族敬老尊?老的傳統(tǒng)?美德,向?曾經(jīng)為星?河小學(xué)教?育事業(yè)作?出貢獻(xiàn)的?老領(lǐng)導(dǎo)、?老教師表?示崇高的?敬意和衷?心的祝愿?,工會(huì)擬?將邀請(qǐng)全?校退休同?志返校,?參加老年?節(jié)“游校?園、獻(xiàn)良?策、話發(fā)?展、慶長?壽”活動(dòng)?。一、?活動(dòng)創(chuàng)意?。通過參?觀校園與?老同志共?享學(xué)校近?年來發(fā)展?成果;舉?行座談活?動(dòng),傾聽?前輩心聲?,營造敬?老、親老?、愛老、?尊老的社?會(huì)風(fēng)尚;?學(xué)習(xí)老同?志艱苦創(chuàng)?業(yè),奉獻(xiàn)?敬業(yè),獻(xiàn)?身事業(yè)的?從教精神?,了解社?會(huì)對(duì)學(xué)校?的評(píng)價(jià)和?期待,以?便促進(jìn)學(xué)?校健康、?和諧發(fā)展?,不斷提?高辦學(xué)品?位。二?、活動(dòng)時(shí)?間:_?___年?____?月___?_日五?、活動(dòng)地?點(diǎn):小會(huì)?議室六?、活動(dòng)主?持:賀德?良七、?參加人員?:校級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)、已退?休教師、?教代會(huì)成?員八、?活動(dòng)保障?:唐必紅?十、活?動(dòng)安排:?1、上?午___?_點(diǎn)左右?接待到校?退休教師?。2、?上午9。?30帶領(lǐng)?退休教師?參觀校園?。3、?上午10?。30開?座談會(huì)。?4、_?___點(diǎn)?半左右驅(qū)?車前往仙?庾嶺就中?餐5、?飯后退休?老師舉行?棋牌娛樂?活動(dòng)星?河小學(xué)工?會(huì)學(xué)校?工會(huì)重陽?節(jié)活動(dòng)方?案(二)?家家有?老人,人?人都會(huì)老?”。不知?不覺中,?他們的頭?發(fā)開始變?得花白,?堅(jiān)強(qiáng)直挺?的背影在?歲月中淡?去,腳步?也變得逐?漸緩慢和?蹣跚起來?。他們需?要的也許?并不是物?質(zhì)回報(bào),?而是晚輩?們深情的?問候?在?這個(gè)特殊?的日子里?,讓我們?真誠體驗(yàn)?與長輩間?濃濃的親?情。結(jié)?合本學(xué)期?感恩親情?主題文化?節(jié)開展重?陽節(jié)各項(xiàng)?活動(dòng),旨?在培養(yǎng)學(xué)?生敬重老?人、關(guān)心?老人的良?好品質(zhì),?讓學(xué)生懂?得“孝敬?長輩,尊?老敬老”?是每個(gè)人?應(yīng)該遵守?的道德規(guī)?范。設(shè)置?簡單的節(jié)?日探究活?動(dòng),讓學(xué)?生感受、?積淀、傳?承中國的?傳統(tǒng)文化?。__?__年_?___月?____?日—__?__年_?___月?____?日活動(dòng)?一:“小?鬼當(dāng)家”?親情回報(bào)?活動(dòng)1?、學(xué)說感?恩話:在?日常生活?中請(qǐng)記得?對(duì)家人說?感恩的話?,如:當(dāng)?父母下班?回家或干?完家務(wù)要?說“您辛?苦了”,?當(dāng)爺爺奶?奶做飯或?做其他事?情說“謝?謝”,平?時(shí)做到不?與家人頂?嘴等等。?2、學(xué)?做家務(wù)活?:為長?輩做力所?能及的家?務(wù)事,學(xué)?會(huì)一項(xiàng)家?務(wù)小技能?,為家人?減一份辛?勞,添一?份愜意,?送一份親?情,做快?樂的、有?責(zé)任感的?家庭成員?。具體?說明:?一、二?、五、?六年級(jí)完?成以上兩?項(xiàng)感恩小?作業(yè);?三、四年?級(jí)學(xué)生在?本次活動(dòng)?后和父母?共同完成?一次親子?通信,對(duì)?本次活動(dòng)?進(jìn)行簡單?總結(jié),加?深對(duì)親人?的理解。?該材料可?由班主任?收藏,在?親情互動(dòng)?主題班隊(duì)?會(huì)上進(jìn)行?分享和交?流。三?、四年級(jí)?每班上交?3份。?上交時(shí)間?:___?_年__?__月_?___日?農(nóng)歷九?月___?_日為傳?統(tǒng)的重陽?節(jié),在古?代,民間?在重陽有?登高的風(fēng)?俗,故重?陽節(jié)又叫?“登高節(jié)?”。在這?一天,人?們還有吃?重陽糕的?習(xí)俗?今?天的重陽?節(jié),被賦?予了新的?含義。其?實(shí),每一?個(gè)傳統(tǒng)節(jié)?日都有其?獨(dú)特的淵?源和耐人?尋味的故?事,你了?解了多少?呢。具?體說明:?五、六?年級(jí)學(xué)生?利用十一?小長假了?解重陽節(jié)?這一傳統(tǒng)?節(jié)日的的?習(xí)俗、故?事等,填?寫完成活?動(dòng)反饋表?。學(xué)校?工會(huì)重陽?節(jié)活動(dòng)方?案(三)?大力弘?揚(yáng)中華民?族的傳統(tǒng)?美德,形?成良好的?敬老、愛?老、養(yǎng)老?、助老的?社會(huì)風(fēng)尚?,借重陽?節(jié),慰問?曾經(jīng)為學(xué)?校的教育?事業(yè)做出?貢獻(xiàn)的退?休教師,?開展“九?九重陽節(jié)?,濃濃敬?老情”的?重陽節(jié)主?題活動(dòng)。?一、活?動(dòng)主題?九九重陽?節(jié),濃濃?敬老情—?重陽節(jié)主?題聯(lián)誼會(huì)?二、活?動(dòng)時(shí)間?:___?_年__?__月_?___日?三、參?加人員:?學(xué)校班子?、工會(huì)成?員、退休?教師和部?分學(xué)生?四、活動(dòng)?地點(diǎn):校?會(huì)議室?五、活動(dòng)?安排:?1.主持?人開場白?2.校?長賀詞。?3.請(qǐng)?退休教師?代表講話?。4、?學(xué)生表演?節(jié)目(從?各班抽調(diào)?有藝術(shù)特?長的學(xué)生?表演五?、六個(gè)節(jié)?目)。?5.結(jié)對(duì)?猜迷語有?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論