第一章 食品營養(yǎng)學(xué)緒論-2013_第1頁
第一章 食品營養(yǎng)學(xué)緒論-2013_第2頁
第一章 食品營養(yǎng)學(xué)緒論-2013_第3頁
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文檔簡介

食品營養(yǎng)學(xué)課程性質(zhì)食品營養(yǎng)學(xué)是食品科學(xué)與工程專業(yè)、食品質(zhì)量與安全專業(yè)的一門重要課程。通過教學(xué),學(xué)生應(yīng)首先全面理解和掌握食品營養(yǎng)學(xué)的基本理論知識,掌握不同人群的營養(yǎng)需求特點(diǎn)及膳食原則;其次認(rèn)識各類食品的營養(yǎng)價(jià)值及營養(yǎng)素在食品加工與儲藏過程中的變化規(guī)律,并重點(diǎn)掌握食品營養(yǎng)強(qiáng)化和食品新資源開發(fā)的原理與方法,了解膳食營養(yǎng)與健康的關(guān)系;掌握社區(qū)營養(yǎng)工作的內(nèi)容與方法,科學(xué)地確定機(jī)體營養(yǎng)素的需要量,制定合理利用營養(yǎng)素的原則,為改善我國居民的營養(yǎng)狀況和提高居民的健康水平服務(wù)。主要教學(xué)內(nèi)容本課程主要講授食品的消化與吸收、營養(yǎng)與能量平衡、食品中的營養(yǎng)素、營養(yǎng)與膳食、營養(yǎng)與疾病、食品的營養(yǎng)強(qiáng)化、食品的功能性、食品加工對食品營養(yǎng)素的影響和食品的營養(yǎng)問題等方面的教學(xué)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握食品營養(yǎng)學(xué)的基礎(chǔ)理論知識和實(shí)際技能,了解不同食品中所含營養(yǎng)素的功能與作用,食品加工對食品營養(yǎng)素的影響,以及食品營養(yǎng)與健康、疾病的關(guān)系。著重培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、活學(xué)活用的能力,提高學(xué)生綜合分析問題和解決問題的能力。教學(xué)基本要求要求學(xué)生了解食品營養(yǎng)學(xué)發(fā)展概況、消化系統(tǒng)概況、能量與能量單位、各類營養(yǎng)素的食物來源、營養(yǎng)與疾病等教學(xué)內(nèi)容;理解食品的消化與吸收、食物蛋白質(zhì)的營養(yǎng)評價(jià)、膳食指南與膳食平衡寶塔、營養(yǎng)強(qiáng)化與保健食品等教學(xué)內(nèi)容;掌握各類營養(yǎng)素的生理功能、食品加工對各類營養(yǎng)素的影響等知識。注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的提高,加強(qiáng)理論在實(shí)際中的運(yùn)用。了解食品營養(yǎng)學(xué)領(lǐng)域的前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)。第一章食品營養(yǎng)學(xué)緒論本章學(xué)習(xí)目的與要求1.掌握食品營養(yǎng)學(xué)的基本概念2.了解營養(yǎng)學(xué)發(fā)展簡史與新進(jìn)展3.初步了解我國宏觀的營養(yǎng)工作和居民

的營養(yǎng)狀況一、營養(yǎng)學(xué)的基本概念1、營養(yǎng)學(xué)(Nutrition)

營養(yǎng)學(xué)定義:是研究營養(yǎng)過程、需要和來源以及營養(yǎng)與健康關(guān)系的科學(xué)。即研究人體健康規(guī)其改善措施的科學(xué)。是研究食品和人體健康關(guān)系的一門科學(xué)。

營養(yǎng)學(xué)研究目的:是根據(jù)機(jī)體在不同生理、病理情況下體內(nèi)新陳代謝的需要,科學(xué)確定機(jī)體營養(yǎng)素的需要量,制定合理地利用營養(yǎng)素的組織原則,指導(dǎo)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,從膳食營養(yǎng)上保證人體的需要。營養(yǎng)學(xué)主要研究內(nèi)容

食品的營養(yǎng)成分及其檢測1人體對食品的攝取、消化、吸收、代謝和排泄2營養(yǎng)素的作用機(jī)制和它們之間的相互關(guān)系3營養(yǎng)與膳食問題4營養(yǎng)與疾病防治5食品加工對營養(yǎng)素的影響62.食品(Food)食品定義:根據(jù)我國1995年通過的《食品衛(wèi)生法》的規(guī)定:食品是“指各種供人食用或者飲用的成品和原料,以及按照傳統(tǒng)既是食品又是藥品的物品,但是不包括以治療為目的的物品”。食品的作用:(1)為機(jī)體提供一定的能量和營養(yǎng)素,滿足人體營養(yǎng)需要。(2)滿足人們感官要求,即滿足不同嗜好和要求,如對食品色、香味等的需要。食品分為三類:①各種供人食用或飲用的成品。如糕點(diǎn)、面制品、調(diào)味品、茶葉等。②各種供人食用或飲用的原料(包括半成品)。如糧食、蔬菜、肉類、水產(chǎn)品類等。③按照傳統(tǒng)既是食品又是藥品的物品。根據(jù)衛(wèi)生部2002年公布,既是食品又是藥品的物品共87種,如生姜、棗、黑芝麻、甘草、白果(銀杏)、魚腥草、薄荷、羅漢果等。狹義的食品指第一類?!妒称钒踩ā返诰攀艞l對“食品”的定義如下:食品,指各種供人食用或者飲用的成品和原料以及按照傳統(tǒng)既是食品又是藥品的物品,但是不包括以治療為目的的物品?!妒称饭I(yè)基本術(shù)語》對食品的定義:可供人類食用或飲用的物質(zhì),包括加工食品,半成品和未加工食品,不包括煙草或只作藥品用的物質(zhì)。從食品衛(wèi)生立法和管理的角度,廣義的食品概念還涉及到:所生產(chǎn)食品的原料,食品原料種植,養(yǎng)殖過程接觸的物質(zhì)和環(huán)境,食品的添加物質(zhì),所有直接或間接接觸食品的包裝材料,設(shè)施以及影響食品原有品質(zhì)的環(huán)境。3.營養(yǎng)(Nutrition)營養(yǎng)定義:原義為“謀求養(yǎng)生”;是指人體消化、吸收、利用食物或營養(yǎng)物質(zhì)的過程,也是人類從外界獲取食物滿足自身生理需要的過程。

營養(yǎng)的核心:是“合理”,就是“吃什么”“吃多少”“怎么吃”。合理營養(yǎng)的意義:促進(jìn)生長發(fā)育;防治疾?。辉鲞M(jìn)智力;促進(jìn)優(yōu)生;增加機(jī)體免疫功能;促進(jìn)健康長壽。根據(jù)《中國營養(yǎng)科學(xué)全書》中的定義:營養(yǎng)指機(jī)體通過攝取食物,經(jīng)過體內(nèi)消化、吸收和代謝,利用食物中對身體有益的物質(zhì)作為構(gòu)建機(jī)體組織器官、滿足生理功能和體力活動(dòng)需要的過程.4.營養(yǎng)素(Nutrients)營養(yǎng)素定義:具有營養(yǎng)功能的物質(zhì),是指保證人體生長、發(fā)育、繁衍和維持健康生活的物質(zhì),目前已知有40~45種人體必需的營養(yǎng)素,其中人體最主要的營養(yǎng)素有碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂類、礦物質(zhì)、維生素和水

。營養(yǎng)密度:食品的營養(yǎng)密度是指食品中以單位為基礎(chǔ)所含重要營養(yǎng)(維生素、礦物質(zhì)、蛋白質(zhì))的濃度。營養(yǎng)價(jià)值:食品的營養(yǎng)價(jià)值通常是指在特定食品中的營養(yǎng)素及其質(zhì)和量的關(guān)系。六大營養(yǎng)素的主要功能和作用營養(yǎng)是供給人類用于修補(bǔ)舊組織、增生新組織、產(chǎn)生能量和維持生理活動(dòng)所需要的合理食物。食物中可以被人體吸收利用的物質(zhì)叫營養(yǎng)素。蛋白質(zhì)脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)和水是人體所需的六大營養(yǎng)素,前三者在體內(nèi)代謝后產(chǎn)生能量,故又稱產(chǎn)能營養(yǎng)素。(1)蛋白質(zhì)如果把人體當(dāng)作一座建筑物,那么蛋白質(zhì)就是構(gòu)成這座大廈的建筑材料。人體的重要組成成分:血液、肌肉、神經(jīng)、皮膚、毛發(fā)等都是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的;蛋白質(zhì)還參與組織的更新和修復(fù);調(diào)節(jié)人體的生理活動(dòng),增強(qiáng)抵抗力;蛋白質(zhì)還產(chǎn)能,為兒童生長發(fā)育提供能源,故又是產(chǎn)能營養(yǎng)素之

(2)脂肪是組成人體組織細(xì)胞的一個(gè)重要組成成分,它被人體吸收后供給熱量,是同等量蛋白質(zhì)或碳水化物供能量的2倍;脂肪是人體內(nèi)能量供應(yīng)的重要的貯備形式;脂肪還有利于脂溶性維生素的吸收;維持人體正常的生理功能;體表脂肪可隔熱保溫,減少體熱散失,支持、保護(hù)體內(nèi)各種臟器,以及關(guān)節(jié)等不受損傷。

(3)碳水化物是人體最主要的熱量來源,參與許多生命活動(dòng),是細(xì)胞膜及不少組織的組成部分;維持正常的神經(jīng)功能;促進(jìn)脂肪、蛋白質(zhì)在體內(nèi)的代謝作用。

(4)維生素是維持人體正常生理功能必需的一類化合物,它們不提供能量,也不是機(jī)體的構(gòu)造成分,但膳食中絕對不可缺少,如某種維生素長期缺乏或不足,即可引起代謝紊亂,以及出現(xiàn)病理狀態(tài)而形成維生素缺乏癥。

(5)礦物質(zhì)是人類不可缺少的又一類營養(yǎng)素,它包括人體所需的元素,如鈣、磷、鐵、鋅、銅等。礦物質(zhì)是構(gòu)成人體組織的重要原料,幫助調(diào)節(jié)體內(nèi)酸堿平衡、肌肉收縮、神經(jīng)反應(yīng)等。(6)水是人類和動(dòng)物(包括所有生物)賴以生存的重要條件。水可以轉(zhuǎn)運(yùn)生命必需的各種物質(zhì)及排除體內(nèi)不需要的代謝產(chǎn)物;促進(jìn)體內(nèi)的一切化學(xué)反應(yīng);通過不知覺的水分蒸發(fā)及汗液分泌散發(fā)大量的熱量來調(diào)節(jié)體溫;關(guān)節(jié)滑液、呼吸道及胃腸道粘液均有良好的潤滑作用,淚液可防止眼睛干燥,唾液有利于咽部濕潤及吞咽食物。

營養(yǎng)素的功能作用:供給能量、維持體溫、滿足人類的生理活動(dòng)和從事體力勞動(dòng)的需要構(gòu)成身體組織、提供人類生長發(fā)育和修復(fù)體內(nèi)各種組織所需要的原料保護(hù)器官功能、調(diào)解代謝反應(yīng),使身體的各個(gè)器官的工作能正常進(jìn)行營養(yǎng)不良(malnutrition)

由于一種或一種以上營養(yǎng)素缺乏或過剩所造成的機(jī)體健康異?;蚣膊顟B(tài).5、健康(Health)健康定義:是指不僅不生病,而且機(jī)體與環(huán)境之間在生理上、心理上、社會(huì)上保持相對平衡,有適應(yīng)社會(huì)生活的能力。健康四要素:愉快的心情、充足的休息、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)、均衡的營養(yǎng)世界衛(wèi)生組織(WHO)對健康的定義WHO早在1948年成立之出的《憲章》中就指出“健康不僅是沒有病和不虛弱,而且使身體、心理、社會(huì)功能三方面的完滿狀態(tài)?!苯】挡粌H僅是指沒有疾病或病痛,而且是一種軀體上、精神上和社會(huì)上的完全良好狀態(tài)。也就是說健康的人要有強(qiáng)壯的體魄和樂觀向上的精神狀態(tài),并能與其所處的社會(huì)及自然環(huán)境保持協(xié)調(diào)的關(guān)系。1990年WHO對健康的闡述是:在軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康四個(gè)方面皆健全。道德健康的內(nèi)容是指不能損壞他人的利益來滿足自己的需要,能按照社會(huì)認(rèn)可的行為道德來約束自己及支配自己的思維和行動(dòng),具有辨別真?zhèn)?、善惡、榮辱的是非觀念和能力。

世界衛(wèi)生組織據(jù)此制定了健康的10條標(biāo)準(zhǔn):1.充沛的精力,能從容不迫的擔(dān)負(fù)日常生活和繁重的工作而不感到過分緊張和疲勞。2.處世樂觀,態(tài)度積極,樂于承擔(dān)責(zé)任,事無大小,不挑剔。3.善于休息,睡眠好4.應(yīng)變能力強(qiáng),能適應(yīng)外界環(huán)境中的各種變化5.能夠抵御一般感冒和傳染病。6.體重適當(dāng),身體勻稱,站立時(shí)頭、肩位置協(xié)調(diào)7.眼睛明亮,反應(yīng)敏捷,眼瞼不發(fā)炎。8.牙齒清潔,無齲齒,不疼痛,牙齦顏色正常,無出血現(xiàn)象。9.頭發(fā)有光澤,無頭屑。10.肌肉豐滿,皮膚有彈性。6.食品衛(wèi)生(FoodHygiene)食品衛(wèi)生:世界衛(wèi)生組織(WHO)對食品衛(wèi)生的定義是:從食品的生產(chǎn)、制造到最后消費(fèi)之間無論在任何步驟,都能確保食品處于安全、完整及美好的情況。7、綠色食品(GreenFood)綠色食品定義:并非指“綠顏色食品”而指對“無污染”食品的一種形象的表述,特指無污染、安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)的食品,由專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定,分為A級和AA級,有專用標(biāo)志性商標(biāo)。A級:限制使用農(nóng)藥、化肥等化學(xué)合成物的可持續(xù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品;AA級:對應(yīng)的是有機(jī)食品。8、有機(jī)食品(OrganicFood)有機(jī)食品定義:根據(jù)國際有機(jī)農(nóng)業(yè)運(yùn)動(dòng)聯(lián)合會(huì)(IFOAM)的有關(guān)規(guī)定定義:根據(jù)有機(jī)農(nóng)業(yè)和有機(jī)食品生產(chǎn)、加工標(biāo)準(zhǔn)而生產(chǎn)加工的、由授權(quán)的有機(jī)(天然)食品頒證組織頒發(fā)給證書,供人們食用的一切食品稱為有機(jī)食品。營養(yǎng)學(xué)(nutritionornutriology)是研究人體營養(yǎng)規(guī)律的一門學(xué)科.隨著營養(yǎng)科學(xué)

的發(fā)展,出現(xiàn)了許多營養(yǎng)學(xué)分支學(xué)科.*人類(基礎(chǔ))營養(yǎng)學(xué)(humannutrition)*臨床(醫(yī)學(xué))營養(yǎng)學(xué)(clinicalnutrition)*食品營養(yǎng)學(xué)(foodnutrition)食品營養(yǎng)學(xué)主要研究食物,營養(yǎng)與人體生長發(fā)育

和健康的關(guān)系,以及提高食品營養(yǎng)價(jià)值的措施.二、現(xiàn)代營養(yǎng)學(xué)的發(fā)展

★兩千多年前我國古代《黃帝內(nèi)經(jīng)》中記載大量關(guān)于食醫(yī)、養(yǎng)生內(nèi)容,事實(shí)上已形成了我國古代素樸營養(yǎng)學(xué)說的雛形;

★西方營養(yǎng)學(xué)發(fā)展也經(jīng)歷從古典營養(yǎng)學(xué)發(fā)展到近代營養(yǎng)學(xué)階段;★

18世紀(jì)中葉,被稱為營養(yǎng)學(xué)之父的法國化學(xué)家拉瓦錫Lavoisier在強(qiáng)調(diào)生命過程是呼吸過程基礎(chǔ)上提出呼吸是氧化燃燒的理論;★德國化學(xué)家Liebig用動(dòng)物生理實(shí)驗(yàn)將不同食物對動(dòng)物的功能進(jìn)行分類;發(fā)展程歷★

Liebig的學(xué)生Voit、Rubner分別創(chuàng)建氮平衡學(xué)說和碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪的能量系數(shù);★

Liebig的另一名學(xué)生Lusk在研究基礎(chǔ)代謝和食物熱效應(yīng)基礎(chǔ)上出版了經(jīng)典著作《TheScienceofNutrition》;★

19世紀(jì)到20世紀(jì)可以稱得上營養(yǎng)科學(xué)發(fā)展的鼎盛時(shí)期。發(fā)展程歷★從20世紀(jì)中葉隨著生物化學(xué)與分子生物學(xué)的研究、各種分析技術(shù)的滲入與應(yīng)用到營養(yǎng)學(xué)研究中來,20世紀(jì)末功能食品與功能因子的建立更說明現(xiàn)代營養(yǎng)學(xué)科發(fā)展的迅猛與深入?!锿瑫r(shí)營養(yǎng)學(xué)家的另一目光對準(zhǔn)人群營養(yǎng)與健康問題和公共營養(yǎng)(社區(qū)營養(yǎng))問題。提出了各類人群的膳食營養(yǎng)供給量(RDA)、膳食營養(yǎng)參考攝入量(DRI),完善營養(yǎng)調(diào)查方案和手段,研究和建立與營養(yǎng)相關(guān)的政策與法規(guī)。發(fā)展程歷營養(yǎng)狀況三、國內(nèi)外的營養(yǎng)狀況世界性營養(yǎng)問題與措施我國的營養(yǎng)狀況及措施發(fā)達(dá)國家◆美國◆澳大利亞◆日本不發(fā)達(dá)國家◆印度◆城市居民膳食結(jié)構(gòu)不盡合理?!粢恍I養(yǎng)缺乏病依然存在?!袈苑莻魅拘约膊』疾÷噬仙杆佟糸_展過三次全國營養(yǎng)調(diào)查◆公布《中國居民膳食指南》(一)世界性營養(yǎng)問題與措施相應(yīng)措施:世界各國對國民營養(yǎng)問題,無論是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家都是根據(jù)國情有針對性的計(jì)劃和做法,特別是國家政府的重視與干預(yù)。存在問題:◎在不發(fā)達(dá)的發(fā)展中國家的營養(yǎng)問題主要是營養(yǎng)不足、營養(yǎng)缺乏。

◎在發(fā)達(dá)國家及富庶轉(zhuǎn)型的國家出現(xiàn)因營養(yǎng)不平衡和營養(yǎng)過剩導(dǎo)致肥胖癥而引起的“富貴病”。

各國的營養(yǎng)計(jì)劃、政策與法規(guī)日本:日本有關(guān)營養(yǎng)方面的立法非常詳細(xì)和全面,涉及10多部法規(guī)。1952年就制訂了《營養(yǎng)改善法》,1947年通過《營養(yǎng)師法》,1954年頒布了《學(xué)校供餐法》,這些法案都根據(jù)社會(huì)進(jìn)程的發(fā)展及時(shí)修訂。2003年頒布了《健康增進(jìn)法》。

美國:美國是世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家之一,盡管與其他國家相比,營養(yǎng)不良問題不是那么嚴(yán)重,但該國政府對這個(gè)問題仍然非常重視,并采取了切實(shí)有效的解決措施。

◎在衛(wèi)生管理部門設(shè)置負(fù)責(zé)營養(yǎng)的機(jī)構(gòu)。

◎確定營養(yǎng)工作的主要內(nèi)容及干預(yù)項(xiàng)目。澳大利亞:營養(yǎng)問題作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分,是國家衛(wèi)生工作和投入的重點(diǎn)領(lǐng)域,無論是從機(jī)構(gòu)配置、戰(zhàn)略定位,還是教育內(nèi)容,都對營養(yǎng)工作進(jìn)行傾斜,這是澳大利亞消除營養(yǎng)不良取得實(shí)效的原因所在。印度:印度的貧困和營養(yǎng)不良是困擾該國的主要問題之一。自1947年獨(dú)立以后,印度政府就一直致力于發(fā)展經(jīng)濟(jì)、解決貧困和消除營養(yǎng)不良,并取得了很大成績。(二)我國的營養(yǎng)狀況與措施建國后,特別是近二十年來,我國的國民經(jīng)濟(jì)有了飛速發(fā)展,人們生活水平有了很大的提高,我國國民的健康狀況有了很大的改善?!?997年4月由中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)常務(wù)理事會(huì)通過,正式公布《中國居民膳食指南》,而后又相繼公布了《特定人群膳食指南》和《中國居民平衡膳食寶塔》?!?997年12月5日頒布了《中國營養(yǎng)改善行動(dòng)計(jì)劃》;※2001年年國務(wù)院頒布《中國兒童發(fā)展綱要》(2001-2010年)※2001年發(fā)布《中國食物與營養(yǎng)發(fā)展綱要》(2001—2010年)?!覈?959年、1982年和1992年分別進(jìn)行過三次全國營養(yǎng)調(diào)查;

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