中班體育活動(dòng)方案爬

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中班體育活動(dòng)方案爬

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和平衡技能。

2.培育幼兒克服困難、勇猛探究的精神。

二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

學(xué)習(xí)掌握好自己的身體，在有高度、有間隔的物體上爬行或行走。

三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.到消防中心看消防戰(zhàn)士爬云梯、懸繩的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。

2.各種小器材假設(shè)干(裝水的可樂(lè)瓶、小花傘、豆腐盒子、球、沙袋等)。

3.輪胎假設(shè)干。

4.高度不-，寬窄不一的竹梯4架或更多。

四、設(shè)計(jì)思路

六個(gè)月的嬰兒已爬行得較好了。假設(shè)讓大班上學(xué)期的幼兒再在墊子上、草地上爬行的話，已很難激起他們身體活動(dòng)的探究愛(ài)好。因此，老師需要依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，依據(jù)其身體運(yùn)動(dòng)的進(jìn)展水平，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)環(huán)境，提供相應(yīng)的能促進(jìn)幼兒身體素養(yǎng)全身進(jìn)展的活動(dòng)器具，激起他們學(xué)習(xí)的愿望，促進(jìn)他們的身體活動(dòng)技能的進(jìn)展。本設(shè)計(jì)為幼兒提供-些輪胎和竹梯，改做成不同的高度活動(dòng);文.章出,自(大,考.吧幼.師。網(wǎng))器具，讓幼兒依據(jù)器具的特點(diǎn)，制造出不同的玩法，既培育了幼兒克服困難、勇猛探究的精神，又使他們身體活動(dòng)的協(xié)調(diào)性和平衡技能得到進(jìn)展。

五．活動(dòng)流程

扮演角色、活動(dòng)身體提供材料、自由探究難點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)指導(dǎo)游戲結(jié)束、放松身體

1.扮演角色，活動(dòng)身體。

幼兒聽(tīng)音樂(lè)、扮演小猴，和老師一起進(jìn)行運(yùn)動(dòng)前的預(yù)備活動(dòng)：如爬樹(shù)、摘桃、游戲、過(guò)橋等。

2.提供材料、自由探究。

(1)老師啟發(fā)：前面有4架梯子，它們的高低是不一樣的，長(zhǎng)短也是不一樣的，每個(gè)小猴自己想方法從梯子上過(guò)去，不能掉下來(lái)，看誰(shuí)的本事大。

(2)幼兒自由選擇梯子和玩具，依據(jù)自己想出的方法，從梯子上過(guò)去，老師要留意愛(ài)護(hù)，并對(duì)幼兒想出的方法加以確定和鼓舞。

3.難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。

(1)讓方法好，速度快和方法雖笨拙但堅(jiān)持究竟的幼兒作示范。

(2)提高活動(dòng)的難度和增加活動(dòng)的密度

①幼兒快速?gòu)奶葑由吓肋^(guò)去，到對(duì)岸摘桃子，然后從另一側(cè)跑回來(lái)

②幼兒自由選擇各種小器具頂在頭上或身上其它部位，從梯子上走過(guò)去，名為"雜技演員'。

③對(duì)岸小兔家著火了，幼兒快速通過(guò)梯子，排成長(zhǎng)龍(有的幼兒站在平地上，有的幼兒站在梯子上)接力運(yùn)水(可樂(lè)瓶)，援助小兔家滅火。

4.游戲結(jié)束，放松身體。

大火順當(dāng)?shù)負(fù)錅?，幼兒?tīng)著音樂(lè)，仿照洗臉、洗澡、擦干身體等動(dòng)作，整理好活動(dòng)器具回教室。

六、活動(dòng)建議

幼兒在本次活動(dòng)中制造出很多新的玩法，幼兒在梯子每一格的間隔處魚(yú)貫地爬上爬下。雖然此活動(dòng)空間很狹窄，但對(duì)幼兒身體素養(yǎng)的培育很有好處。類似這樣的制造還許多，