(匯總)教師績(jī)效工資發(fā)放方法

.按照“事業(yè)單位在上級(jí)主管部門核定的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，按照標(biāo)準(zhǔn)的分配程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和方法，自主決定本單位績(jī)效工資的分配。績(jī)效工資分配應(yīng)以工作人員的實(shí)績(jī)和奉獻(xiàn)為依據(jù)，合理拉開(kāi)差距〞之規(guī)定，在事業(yè)單位績(jī)效工資政策沒(méi)有正式出臺(tái)前，為落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)校教師績(jī)效工資分配，維護(hù)廣闊教職工利益，穩(wěn)定基層教師隊(duì)伍，明確內(nèi)局部配政策，特制定本方法〔試行〕。以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的中小學(xué)收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工二、實(shí)施對(duì)象三、考核分配原那么1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬〞的原那么?？?jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要3、堅(jiān)持“科學(xué)合理〞原那么。全市義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效考核工資分配方案要力求科學(xué)合理，績(jī)效工資差距不宜過(guò)大。四、績(jī)效工資發(fā)放形式五、績(jī)效考核內(nèi)容及量化計(jì)分方法〔一〕績(jī)效考核工程及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計(jì)算公式為：教職工周人均工作量＝學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)教職工工作量得分＝教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×30分履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在平時(shí)，積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育。從事非教學(xué)工作的人員的此項(xiàng)考核各校要制定相應(yīng)的細(xì)那么。4、教育教學(xué)業(yè)績(jī)〔30分〕。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。教職工績(jī)效工資分配以工作績(jī)效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職績(jī)效考核得分總和。全?？?jī)效工資總量除以全校教工工作績(jī)效考核得分即為教職工個(gè)人應(yīng)得的績(jī)效工資額度。計(jì)算公式為：全?？?jī)效補(bǔ)貼總額全校績(jī)效考核得分總和.×教職工個(gè)人績(jī)效考核得＝教職工個(gè)人績(jī)效工資額1、本學(xué)期未承當(dāng)任何教育教學(xué)工作的不享受績(jī)效補(bǔ)貼2、在師德師風(fēng)方面，違反?教師法?、?中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?及有關(guān)規(guī)定，構(gòu)不上組織處理的，酌情扣除績(jī)效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評(píng)、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除處分的，分別扣六、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)視1、實(shí)施考核的全過(guò)程要公開(kāi)透明，隨時(shí)承受教職工的監(jiān)視和質(zhì)詢?？己肆炕?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進(jìn)展公示，