四川省瀘州市合江縣馬街中學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題

馬街中學(xué)2023年秋期高一第一學(xué)月考試語(yǔ)文試題本試卷共8頁(yè)，23小題，滿分150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。2.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回，試卷自己保管好。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）非連續(xù)性文本閱讀（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下列1-5小題。材料一∶近來(lái)，一度廣受歡迎的廣播劇重回大眾視野。在抗擊疫情中，廣播劇迅速行動(dòng)，用聲音的力量凝心聚力、鼓舞人心?！洞髳?ài)無(wú)疆》《眾志成城·同心抗疫》等廣播劇應(yīng)時(shí)而出，講述眾志成城、抗擊疫情的故事。與此同時(shí)，《安家》《法醫(yī)秦明》等熱播影視劇的衍生廣播劇同步播出，也受到廣大聽(tīng)眾歡迎，為廣播劇的持續(xù)升溫加柴添薪。廣播劇是用聲音塑造聽(tīng)覺(jué)形象的戲劇藝術(shù)，可以充分展現(xiàn)聲音藝術(shù)的魅力，給人們更多的想象空間，增強(qiáng)聽(tīng)眾的沉浸感和參與感。與影視劇等視聽(tīng)綜合藝術(shù)形式相比，廣播劇的獨(dú)特魅力在于通過(guò)演員的聲音塑造角色，用音樂(lè)和音響效果營(yíng)造環(huán)境氣氛，以虛寫實(shí)、以聲傳神，由此調(diào)動(dòng)觀眾的想象力，引導(dǎo)他們進(jìn)入特定的戲劇情境。尤其在表現(xiàn)難以視覺(jué)呈現(xiàn)的戲劇場(chǎng)景時(shí)，廣播劇的這一優(yōu)勢(shì)更加突出。劇作家曹禺曾評(píng)價(jià)優(yōu)秀的廣播劇能讓人“聽(tīng)得出人物的精神世界。臺(tái)詞、音樂(lè)、音響效果融為一體，使人神往，耐人回味”。廣播劇的另一個(gè)優(yōu)勢(shì)在于它更適應(yīng)當(dāng)代快節(jié)奏的工作生活。與欣賞電影、戲劇不同，聽(tīng)廣播劇無(wú)需特定環(huán)境，也不需要大段時(shí)間。通勤途中、運(yùn)動(dòng)時(shí)、就餐時(shí)，甚至在等候的間隙都可以收聽(tīng)廣播劇，隨時(shí)隨地利用碎片化時(shí)間獲得審美體驗(yàn)。此外，廣播劇的制作靈活機(jī)動(dòng)，適合充當(dāng)特殊題材作品布局的前鋒。比如在科幻小說(shuō)《三體》的視聽(tīng)化改編作品序列中，廣播劇已率先與聽(tīng)眾見(jiàn)面，不僅讓人“先聽(tīng)為快”，還為同一題材影視作品的出爐預(yù)熱。當(dāng)前，廣播劇不僅“重磅回歸”人們的文化生活，而且呈現(xiàn)出緊隨時(shí)代的嶄新態(tài)勢(shì)。一方面，廣播劇緊扣時(shí)代主題，展現(xiàn)時(shí)代精神，用聲音塑造出一批個(gè)性鮮明的人物形象，講述感人肺腑的當(dāng)代故事。比如在“五個(gè)一工程”評(píng)選中獲優(yōu)秀作品獎(jiǎng)的廣播劇《今生無(wú)悔》，藝術(shù)地再現(xiàn)我國(guó)核潛艇研制工程科學(xué)家黃旭華的奮斗人生，既是一部英模劇，也是一部科普劇。另一方面，伴隨網(wǎng)絡(luò)文化蓬勃發(fā)展，廣播劇的文本來(lái)源越來(lái)越豐富。除了原創(chuàng)廣播劇和改編自經(jīng)典文學(xué)的廣播劇之外，今天的廣播劇還不斷從影視劇、網(wǎng)劇、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)漫畫(huà)等文藝作品中汲取素材，不僅為聽(tīng)眾帶來(lái)更多選擇，更能培育出新一代的廣播劇聽(tīng)眾。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代背景下，廣播劇的傳播路徑也更加多樣。過(guò)去，廣播劇大多通過(guò)廣播電臺(tái)、錄制CD的方式傳播;如今，網(wǎng)絡(luò)在線播放或下載是更主要的收聽(tīng)方式。除手機(jī)、車載廣播之外，智能家居用品也可以成為播放載體，讓廣播劇的應(yīng)用場(chǎng)景更加豐富。從創(chuàng)作主體的角度來(lái)看，受益于鼓勵(lì)廣大用戶生產(chǎn)內(nèi)容的趨勢(shì)，越來(lái)越多的專業(yè)配音演員和配音愛(ài)好者加入到廣播劇的制作中，網(wǎng)絡(luò)廣播劇的民間社團(tuán)層出不窮，每個(gè)人都可以在廣播劇的舞臺(tái)上盡展才華。廣播劇的新顏新貌還體現(xiàn)在作品與用戶、用戶與用戶的連接中。一些音頻平臺(tái)不僅與傳統(tǒng)廣播電臺(tái)深度合作，而且重新整合各自的特色資源，垂直細(xì)分領(lǐng)域，深入挖掘用戶喜好，從而做到精準(zhǔn)推送。同時(shí)，借力音頻平臺(tái)的互動(dòng)技術(shù)，聽(tīng)眾在收聽(tīng)廣播劇的同時(shí)，可以發(fā)送即時(shí)彈幕與素不相識(shí)的聽(tīng)友展開(kāi)交流。這讓收聽(tīng)廣播劇不再是“獨(dú)樂(lè)樂(lè)”，而是延展為隨時(shí)點(diǎn)評(píng)、互動(dòng)交流的社群活動(dòng)。伴隨科技的不斷發(fā)展，智能穿戴設(shè)備和5G技術(shù)還會(huì)創(chuàng)造出更多新穎的音頻產(chǎn)品消費(fèi)場(chǎng)景。無(wú)論技術(shù)如何賦能，作品品質(zhì)始終是創(chuàng)作的生命線。當(dāng)前廣播劇熱度回升，雖得益于市場(chǎng)需求和新傳播媒介助力，更關(guān)鍵的還是作品本身扎實(shí)過(guò)硬的品質(zhì)，以及深耕生活的創(chuàng)作方法。打造出根植現(xiàn)實(shí)生活、滿足社會(huì)需求的好作品，依然是廣播劇持續(xù)升溫的保障。據(jù)《2019—2020年中國(guó)在線音頻專題研究報(bào)告》顯示，2019年中國(guó)在線音頻市場(chǎng)用戶已達(dá)4.89億人。其中，“80后”“90后”是在線音頻消費(fèi)主體，他們文化需求強(qiáng)烈，并樂(lè)于為高品質(zhì)文藝產(chǎn)品付費(fèi)。可以說(shuō)，包括廣播劇在內(nèi)的音頻文化消費(fèi)市場(chǎng)是一片正在開(kāi)啟的藍(lán)海，“耳朵經(jīng)濟(jì)”有望進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。這既是對(duì)廣播劇創(chuàng)作的正向激勵(lì)，也對(duì)廣播劇作品的質(zhì)量提出更高要求。廣播劇未來(lái)可期。（摘編自楊小琉《廣播劇，聽(tīng)出時(shí)代新聲》）材料二∶早在幾年前，國(guó)內(nèi)大部分廣播劇制作團(tuán)隊(duì)就開(kāi)始嘗試從專門從事廣播劇創(chuàng)作到果斷地增加藝術(shù)門類，從“創(chuàng)優(yōu)劇、精品劇”到研發(fā)各種通俗的欄目劇、小說(shuō)劇、小品劇的思維轉(zhuǎn)變，不斷以市場(chǎng)需求、聽(tīng)眾需求為指引，調(diào)整自己的創(chuàng)作方向，受益匪淺。而著眼于未來(lái)，廣播劇的創(chuàng)新又迫在眉睫，廣播劇如何與市場(chǎng)接軌，傳統(tǒng)化的廣播劇如何在新形勢(shì)下“突圍”，所有這些，除了觀念更新、結(jié)構(gòu)更新外，還急需一個(gè)專業(yè)的、穩(wěn)定的、長(zhǎng)期的播放平臺(tái)，這樣既可以進(jìn)一步穩(wěn)定廣播劇的品牌價(jià)值，又可以進(jìn)一步提升品牌效益的市場(chǎng)價(jià)值，同時(shí)可以改變廣播劇高高在上、遠(yuǎn)離普通民眾的局面，這對(duì)廣播劇的可持續(xù)發(fā)展、市場(chǎng)化推廣是一個(gè)很好的契機(jī)，是實(shí)現(xiàn)"品牌＋效益"的良性結(jié)合。無(wú)論雅人、俗人，追新求變，是他們共同追求的一種審美心理。當(dāng)我們提倡撰寫通俗廣播劇的時(shí)候，也不能完全忽略了雅俗共賞，但我認(rèn)為雅俗共賞，俗是基礎(chǔ)，通俗不是低俗，不是低級(jí)趣味，雅與俗的審美需求、審美趣味雖然差別很大，但兩者并非水火不容、完全背離，而是有著相交重合的部分，高明的編導(dǎo)，就是要找到兩者之間的契合。尋找雅俗均能接受的契合點(diǎn)，有兩條道路可走：一是俗中求雅，一是化雅為俗。（摘編自王爽《淺談廣播劇的創(chuàng)新》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A．基于抗擊疫情的需求，廣播劇得以重新回到大眾視野，傳播正能量的同時(shí)，也再次展現(xiàn)了其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。B．廣播劇可以隨時(shí)隨地收聽(tīng)，更適應(yīng)當(dāng)代快節(jié)奏的工作生活，還能根據(jù)聽(tīng)眾喜好進(jìn)行資源重整，做到精準(zhǔn)推送。C．新傳播媒介的介入，使得廣播劇創(chuàng)作者能夠根植現(xiàn)實(shí)生活，創(chuàng)作出高品質(zhì)作品，為廣播劇持續(xù)升溫提供保障。D．尋找雅與俗二者的契合點(diǎn)，俗中求雅，化雅為俗，撰寫雅俗共賞的通俗廣播劇，成為廣播劇作者的不二追求。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．廣播劇能夠表現(xiàn)時(shí)代主旋律，也能夠?yàn)樘厥忸}材作品造勢(shì)，這與它的獨(dú)特的藝術(shù)魅力和靈活的制作特點(diǎn)是分不開(kāi)的。B．伴隨時(shí)代發(fā)展和科技進(jìn)步，廣播劇創(chuàng)作題材日益豐富，傳播途徑更加多樣，既擴(kuò)充了收聽(tīng)資源，也擴(kuò)展了收聽(tīng)群體。C．越來(lái)越多的配音愛(ài)好者加入廣播劇制作，在增強(qiáng)創(chuàng)作力量、豐富表現(xiàn)形式的同時(shí)，也使廣播劇的應(yīng)用場(chǎng)景越發(fā)豐富。D．借助音頻平臺(tái)互動(dòng)技術(shù)，聽(tīng)友們?cè)谑章?tīng)廣播劇的同時(shí)，可以發(fā)送即時(shí)彈幕進(jìn)行交流，增加欣賞樂(lè)趣，豐富審美體驗(yàn)。3．根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項(xiàng)中不屬于助推廣播劇發(fā)展的一項(xiàng)是（3分）A．演員用聲音塑造出鮮明的人物形象B．網(wǎng)劇、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)漫畫(huà)等網(wǎng)絡(luò)作品層出不窮C．手機(jī)、車載及智能家居用品等成為新型播放載體D．音頻平臺(tái)的互動(dòng)技術(shù)被廣泛應(yīng)用4．請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理材料一的行文脈絡(luò)。（4分）5．從材料二看，廣播劇應(yīng)如何創(chuàng)新？（6分）（二）文學(xué)類閱讀-單文本（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下列6-9小題。娃的心娃的膽陳忠實(shí)司令跪倒在黃河水和沙灘相接的水邊。眼前是翻卷著泥浪的黃河河面，右首是陡峭冷峻的懸崖石壁。身后，十余位師長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)、營(yíng)長(zhǎng)和眾多隨員也相繼跪倒。稍遠(yuǎn)處，十余匹戰(zhàn)馬石雕一般撐蹄昂首。三叩之后揚(yáng)起頭來(lái)，司令涕淚交流。每到清明，他都不忘給逝去的先祖燒香叩拜。現(xiàn)在，他以從未有過(guò)的莊嚴(yán)、肅穆和痛徹心脾的悲愴，跪倒在黃河灘上，為著八百個(gè)尚未完全成年的關(guān)中子弟的英靈。這兒剛剛發(fā)生過(guò)驚天地泣鬼神的一幕。八百個(gè)士兵，就從右前方的懸崖峭壁頂上跳進(jìn)了黃河。他們的手榴彈扔完了，子彈打光了，肉搏之后刺刀拼彎乃至斷折了，有的連槍也拼丟了。他們被兩倍于自己的鬼子逼到這懸崖上，這八百個(gè)中國(guó)士兵從崖頂跳進(jìn)了黃河。八百個(gè)娃娃呀！全在16歲至18歲這個(gè)年齡段。他們是3個(gè)月前從關(guān)中鄉(xiāng)村征召來(lái)的農(nóng)家子弟，有的還是司令老家鄰村的鄉(xiāng)黨……現(xiàn)在都跳到黃河里去了。就在這個(gè)剛剛組建的新兵團(tuán)結(jié)束軍事訓(xùn)練即將參加會(huì)戰(zhàn)的時(shí)刻，他親自去看望了這些他習(xí)慣稱為小鄉(xiāng)黨的士兵：司令曾經(jīng)想到，這些娃娃肯定將成為日本鬼子難以招架的對(duì)手：他們之中肯定會(huì)有出類拔萃的人物顯露出來(lái)，進(jìn)入軍隊(duì)各級(jí)指揮崗位，乃至成為將軍。當(dāng)然，也免不了死亡和傷殘……他唯獨(dú)沒(méi)有料到這種結(jié)局。司令仰頭朝崖頭山頂上望去，濃厚的暮色里一片模糊。突然，身后傳來(lái)隨員驚訝的聲音：“河里是什么？”蒼茫模糊的河面上，隱隱可以看到有布質(zhì)的東西在擺動(dòng)。司令司令從沙灘上站起身來(lái)，膝蓋和褲腳被撲淹上來(lái)的河水浸濕了。突然，身后傳來(lái)隨員驚訝的聲音：“河里——一桿旗！”當(dāng)三個(gè)衛(wèi)兵把那面旗和相連的尸體拉到沙灘上的時(shí)候，隨員們?nèi)俭@呼起來(lái)。司令自己也驚呆了——軍旗旗桿的鋼質(zhì)尖頭，從一個(gè)日本鬼子的胸膛刺進(jìn)去，從背脊處穿出；那個(gè)日本鬼子緊緊抱住中國(guó)旗手的后腰，中國(guó)旗手的雙手死扣著日本鬼子的脖子；兩人面對(duì)著面，中國(guó)旗手用旗桿的尖頭捅穿日本鬼子胸膛，把他直壓到黃河水底；旗桿上的中國(guó)西北軍的軍旗已經(jīng)撕裂，暮色里看不出顏色。司令默默地脫下軍裝上衣，蹲下身去，捏著衣襟擦拭旗手的臉膛。旗手眼窩和鼻孔里積存著黃河的泥沙，圓睜著的眼睛和鼓出的眼球，顯示著他憋著多深的一股仇氣、鼓著多大的勁兒??！司令從腮幫子擦到下巴的交界處時(shí)，突然發(fā)出一聲驚叫：“三娃！是你呀！”旗手左腮和下巴棱兒交會(huì)處，有一塊大拇指蓋大的暗紅色的痣斑。那次給新兵團(tuán)作完講演，司令直接朝列隊(duì)的士兵走過(guò)去。那些尚未完全褪盡鄉(xiāng)村孩子神色的一張張臉膛讓他想面對(duì)面和他們說(shuō)話。司令盯住一個(gè)濃眉大眼方臉的士兵，士兵舉手行一個(gè)軍禮，鏗鏘有勁地開(kāi)口：“報(bào)告孫司令，我是蒲城人。”司令稍一愣怔：“你是楊軍長(zhǎng)的老鄉(xiāng)?！彪S即揚(yáng)起頭，面對(duì)士兵，提高嗓門說(shuō)：“蒲城出忠臣??！全中國(guó)都知道楊虎城將軍的忠肝義膽。蒲城還出過(guò)一個(gè)忠臣叫王鼎，他效法春秋時(shí)史魚(yú)尸諫，留下勸諫皇上不要簽割地賠銀的賣國(guó)條約的遺書(shū)，懸梁自盡了。王鼎尸諫皇上，死忠；楊將軍兵諫，大忠。人說(shuō)蒲城包括整個(gè)渭北水硬土硬，長(zhǎng)出來(lái)的麥子，稈兒硬麥芒也硬，麥子磨出來(lái)的面粉也是性硬，這樣的麥子養(yǎng)出來(lái)的男人女人能不硬氣嗎？”會(huì)場(chǎng)一片肅然中。司令問(wèn)：“你怎么知道我姓孫？”士兵笑著說(shuō)：“滿蒲城人都知道俺楊軍長(zhǎng)把兵交給你帶了……”司令仍然對(duì)著蒲城籍士兵問(wèn)：“家里都有啥人？”“俺媽俺爸，俺婆俺爺，倆哥一個(gè)妹子?！薄澳銒屇苌岬媚惝?dāng)兵？”“俺媽哭哩！俺爸把俺媽訓(xùn)住了。”“你婆呢？”“俺婆心寬，走時(shí)還叫我念她教的口曲兒呢！”“啥口曲兒？念一念，讓我和大伙兒聽(tīng)聽(tīng)。”士兵清清嗓子，大聲誦念起來(lái)：“啥高？山高，沒(méi)有娃的心高。啥遠(yuǎn)？海遠(yuǎn)，沒(méi)有娃的腳遠(yuǎn)。啥大？天大，沒(méi)有娃的膽大?！彼玖盥?tīng)得慷慨激昂，士兵們熱烈鼓掌。司令說(shuō)：“心――高，腳――遠(yuǎn)，膽—大。這才是關(guān)中娃陜西娃的本色。”“俺爺還會(huì)唱戲哩，逢年過(guò)節(jié)搭臺(tái)子唱?！笔勘靡饬恕！敖探o你了沒(méi)？”“我能唱幾段?！薄澳悄憔统獛拙?。”士兵拉開(kāi)了架勢(shì)，吼唱起來(lái)：“兩狼山哎――戰(zhàn)胡兒啊――天搖地動(dòng)……好男兒哎――為國(guó)家啊――何懼——一生……”司令已經(jīng)熱淚盈眶，顫著聲問(wèn)：“你叫啥名字？”“三娃?！彼玖顡崦诉@個(gè)小鄉(xiāng)黨下巴棱兒上的那塊暗紅色的痣斑：“我把你也記住了。你婆教你的口曲兒，你爺教你的戲詞，我聽(tīng)一遍就都記下了……”六年之后，一九四五年九月十八日，武漢中山公園，接受日本投降儀式舉行。陸軍上將第六戰(zhàn)區(qū)司令孫蔚如一身戎裝，高大威武地坐在受降主官的位置上。岡部直三郎雙膝跪地，雙手舉過(guò)低垂的腦袋，托著那把制造殺戮制造罪惡的指揮刀。孫蔚如走過(guò)去，從匍匐在腳下的岡部直三郎的手里收取了這把戰(zhàn)刀。那一刻，他的眼前浮現(xiàn)出三娃捅穿日軍士兵胸膛的軍旗，耳邊響起三娃他婆教給三娃的口曲兒。還想到了母親。三年前，在即將東出潼關(guān)進(jìn)軍中條山之前兩日，他回家向母親告別，跪倒在母親膝下，說(shuō)不能盡孝了。母親只說(shuō)：“當(dāng)兵就要打仗。國(guó)家遭人欺侮哩。這是盡大孝哩，你要打贏回來(lái)?！贝蠹s一個(gè)月前，日本投降的消息傳到孫家，母親喜極而終了。（有刪改）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．小說(shuō)開(kāi)頭對(duì)黃河河面濁浪翻卷、懸崖石壁陡峭冷峻、戰(zhàn)馬昂首挺立等場(chǎng)景的描寫，營(yíng)造了雄壯悲愴的氛圍，具有震撼人心的力量。B．小說(shuō)將司令祭拜英靈的場(chǎng)景與八百名年輕士兵參軍、訓(xùn)練、戰(zhàn)斗、犧牲等情況交錯(cuò)進(jìn)行敘述，避免了平鋪直敘，使情節(jié)曲折有致。C．“他唯獨(dú)沒(méi)有料到這種結(jié)局”，既寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與戰(zhàn)士犧牲的悲壯，又表現(xiàn)司令對(duì)招募娃娃兵入伍的后悔和對(duì)他們犧牲的痛惜。D．小說(shuō)人物塑造鮮明生動(dòng)，幾句方言口語(yǔ)的對(duì)話，一首口曲，一段戲詞，驚心動(dòng)魄的死亡狀態(tài)，關(guān)中好兒郎三娃的英雄形象躍然紙上。7．關(guān)于小說(shuō)敘寫受降儀式的內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．受降儀式時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員都是真實(shí)的，歷史場(chǎng)景與虛構(gòu)情節(jié)相結(jié)合，使藝術(shù)描寫更顯真實(shí)，前文的相關(guān)情節(jié)更能深入人心。B．在受降儀式的現(xiàn)場(chǎng)，再次寫到三娃捅穿敵人胸膛的軍旗和唱的口曲兒，凸顯了和三娃相似的千萬(wàn)中華好兒郎為國(guó)捐軀的英雄形象。C．抗戰(zhàn)勝利，我軍受降，這場(chǎng)景是無(wú)數(shù)英烈用生命換來(lái)的，而英雄已逝，從而表達(dá)了對(duì)英雄的痛惜與緬懷，使小說(shuō)主題內(nèi)蘊(yùn)更深刻。D．岡部直三郎跪服繳械，與前、后文司令跪拜英靈、跪別老母親形成對(duì)比，突出侵略者的外強(qiáng)中干和中華兒女同仇敵愾的英雄氣概。8．小說(shuō)結(jié)尾處寫孫司令回憶母親的內(nèi)容有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（4分）9．有人說(shuō)，陳忠實(shí)的創(chuàng)作關(guān)注特定的文化背景對(duì)人物性格、命運(yùn)的影響。請(qǐng)結(jié)合文中娃娃兵的形象談?wù)勀愕睦斫?。?分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）文天祥，字宋瑞，又字履善，吉州吉水人也。年二十舉進(jìn)士，對(duì)策集英殿。天祥以法天不息為對(duì)，其言萬(wàn)余，不為稿，一揮而成。帝親拔為第一?？脊偻鯌?yīng)麟奏曰：“是卷古誼若龜鑒，忠肝如鐵石，臣敢為得人賀?！睂ざ「笐n，歸。咸淳九年，起為湖南提刑，因見(jiàn)故相江萬(wàn)里。萬(wàn)里素奇天祥志節(jié)，語(yǔ)及國(guó)事，愀然曰：“吾老矣，觀天時(shí)人事當(dāng)有變。吾閱人多矣，世道之責(zé)，其在君乎？君其勉之。”十年，改知贛州。德祐初，江上報(bào)急，詔天下勤王。天祥捧詔涕泣使陳繼周發(fā)郡中豪杰并結(jié)溪峒蠻使方興召吉州兵諸豪杰皆應(yīng)有眾萬(wàn)人。事聞，以江西提刑安撫使召入衛(wèi)。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿，薄內(nèi)陸，君以烏合萬(wàn)余赴之，是何異驅(qū)群羊而搏猛虎。”天祥曰：“吾亦知其然也。第國(guó)家養(yǎng)育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，無(wú)一人一騎入關(guān)者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣義士將有聞風(fēng)而起者。義勝者謀立，人眾者功濟(jì)，如此則社稷猶可保也。”盡以家貲為軍費(fèi)。明年正月，除知臨安府，尋除右丞相兼樞密使，使如軍中請(qǐng)和，與大元丞相伯顏抗論皋亭山。丞相怒拘之，天祥夜亡入真州，泛海至溫州，后移漳州。至元十五年十二月，趨南嶺。張弘范兵突至，天祥倉(cāng)皇出走，千戶王惟義前執(zhí)之。天祥至潮陽(yáng)，見(jiàn)弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見(jiàn)之，與俱入崖山，使為書(shū)招張世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書(shū)《過(guò)零丁洋》詩(shī)與之。崖山破，弘范遣使護(hù)送天祥至京師。天祥在燕凡三年，上知天祥終不屈也，召入諭之曰：“汝何愿？”天祥對(duì)曰：“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣?！碧煜榕R刑殊從容，南向拜而死，年四十七。（選自《宋史·文天祥傳》，有刪改）10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．天祥捧詔涕泣/使陳繼周發(fā)郡中豪杰/并結(jié)溪峒蠻/使方興召吉州兵/諸豪杰皆應(yīng)/有眾萬(wàn)人B．天祥捧詔涕泣/使陳繼周發(fā)郡中豪杰/并結(jié)溪峒蠻/使方興召吉州兵諸豪杰/皆應(yīng)有眾萬(wàn)人C．天祥捧詔涕泣/使陳繼周發(fā)郡中/豪杰并結(jié)溪峒蠻/使方興召吉州兵諸豪杰/皆應(yīng)有眾萬(wàn)人D．天祥捧詔涕泣/使陳繼周發(fā)郡中/豪杰并結(jié)溪峒蠻/使方興召吉州兵/諸豪杰皆應(yīng)/有眾萬(wàn)人11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．進(jìn)士，指科舉時(shí)代通過(guò)最后一級(jí)中央政府考試者。舉進(jìn)士，指參加進(jìn)士考試。B．對(duì)策，皇帝就政事、經(jīng)義等提問(wèn)，由應(yīng)試者對(duì)答，自漢起為取士考試的一種形式。C．勤王，盡力于王事，后多指君王的統(tǒng)治因受到威脅而動(dòng)搖時(shí)，臣子起兵救援君王。D．社稷，“社”指谷神，“稷”指土地神，古時(shí)君王都祭祀社稷，后來(lái)用社稷代指國(guó)家。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．文天祥才華出眾。他二十歲時(shí)參加進(jìn)士考試，應(yīng)對(duì)時(shí)不打草稿，一揮而就，考中狀元，考官王應(yīng)麟對(duì)他大為贊賞。B．文天祥堪當(dāng)重任。他任湖南提刑時(shí)，與舊相江萬(wàn)里談及國(guó)家大事，江萬(wàn)里為之動(dòng)容，認(rèn)為他有治理國(guó)家的能力。C．文天祥忠君愛(ài)國(guó)。江上告急時(shí)，他積極應(yīng)詔勤王；被捕之后，拒絕張世杰的勸降并書(shū)寫《過(guò)零丁洋》，以明心志。D．文天祥守節(jié)不屈。崖山被攻破后，他被元將張弘范送往京師，元朝廷勸降，他堅(jiān)決不屈服，視死如歸，最后從容就義。13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）君以烏合萬(wàn)余赴之，是何異驅(qū)群羊而搏猛虎。（2）吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？14．文天祥為什么不聽(tīng)友人勸阻，仍然應(yīng)詔入衛(wèi)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面15-16小題。田家行王建男聲欣欣女顏悅，人家不怨言語(yǔ)別。五月雖熱麥風(fēng)清，檐頭索索繰車?guó)Q。野蠶作繭人不取，葉間撲撲秋蛾生。麥?zhǔn)丈蠄?chǎng)絹在軸，的知輸?shù)霉偌易?。不望入口?fù)上身，且免向城賣黃犢?；丶乙率碂o(wú)厚薄，不見(jiàn)縣門身即樂(lè)。15．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．本詩(shī)開(kāi)頭兩句，寫村子里男男女女因豐收而面帶喜悅之色，一個(gè)“別”字暗示了村民們平日生活的快樂(lè)。B．三、四兩句描繪了一幅“檐下繅絲圖”，雖然天氣熱，但蠶婦們愉快地忙碌著，似乎只感受到帶著麥香的怡人清風(fēng)。C．五、六兩句寫村民們忙于家蠶的豐收，無(wú)暇顧及野蠶。野蠶化蛾出繭，在桑葉間撲撲地飛來(lái)飛去，襯托出村民們興奮喜悅的心情。D．七、八兩句寫村民們拿辛勤勞動(dòng)所得的糧食、絹匹交租，因豐收而足夠應(yīng)付官家，卻隱含著村民們的悲苦心情。16．簡(jiǎn)析本詩(shī)最后四句的內(nèi)容及其傳遞出的思想感情。（6分）（三）情景默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。①荀子《勸學(xué)》中說(shuō)將直木烤成符合圓規(guī)的曲度，“”，也不能夠再使其恢復(fù)原狀的原因是“”，告誡我們只有經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)才能增長(zhǎng)知識(shí)。②《師說(shuō)》中士大夫之族以地位官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的語(yǔ)句是：，。③《荀子?勸學(xué)》中指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。”這與韓愈《師說(shuō)》中所表達(dá)的“，”的觀點(diǎn)是相同的。第II卷表達(dá)題（80分）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）近160年前，發(fā)明地鐵的英國(guó)人查爾斯·皮爾遜恐怕很難想到，一個(gè)解決交通難題的“腦洞”，竟能推廣到全球。在那個(gè)工商業(yè)急速發(fā)展的年代，大量人口涌入倫敦市中心，滿街的馬車將城市圍得①，于是地鐵作為一個(gè)大膽的建議被提了出來(lái)。歷經(jīng)多年的論證，政府終于批準(zhǔn)了世界上第一條地鐵的建設(shè)。地鐵通車當(dāng)天就有4萬(wàn)多名乘客②，來(lái)體驗(yàn)這種新奇的交通方式。在此之后，地鐵更是以③的速度推進(jìn)城市化的進(jìn)程，重塑城市的面貌和市民的生活。對(duì)中國(guó)人而言，四通八達(dá)的地鐵更是現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。20世紀(jì)60年代，中國(guó)第一條地鐵在北京通車，轟隆向前的不僅是新技術(shù)產(chǎn)生的美好生活，還寓意著穿行首都地下的儀式感。幾十年后，當(dāng)中國(guó)企業(yè)走出國(guó)門承建他國(guó)城市的地鐵，當(dāng)制造、使用盾構(gòu)機(jī)成為中國(guó)人的“看家本領(lǐng)”，當(dāng)中國(guó)制造成為高品質(zhì)地鐵設(shè)備的代名詞，作為一種新技術(shù)想象的地鐵持續(xù)散發(fā)著無(wú)窮的魅力。18．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）19．文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。?分）20．文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了排比的修辭手法。請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析它的表達(dá)效果。（4分）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）比目魚(yú)在剛出生時(shí)眼睛均勻地長(zhǎng)在頭部?jī)蓚?cè)，每側(cè)各一個(gè)，對(duì)稱分布。但是當(dāng)比目魚(yú)的身體長(zhǎng)到1厘米左右的時(shí)候，它一側(cè)的眼睛就開(kāi)始往旁邊移動(dòng)了，先是通過(guò)頭部上緣，然后慢慢地移動(dòng)到對(duì)面的一邊，直到跟另一只眼睛接近時(shí)才停止移動(dòng)。比目魚(yú)的眼睛的移動(dòng)與它獨(dú)特的身體構(gòu)造有關(guān)，比目魚(yú)的頭骨和其他動(dòng)物不同，不是堅(jiān)硬的骨頭，①_____________。當(dāng)比目魚(yú)的眼睛開(kāi)始搬家的時(shí)候，比目魚(yú)雙眼間的軟骨會(huì)先被身體吸收，隨著軟骨的吸收，眼睛的移動(dòng)就失去了障礙，移動(dòng)也就更加自如了，除了身體構(gòu)造變得不同，②_______________，比目魚(yú)在剛出生的時(shí)候，是在水面附近活動(dòng)的，但是等比目魚(yú)的眼睛移動(dòng)到同一側(cè)的時(shí)候，比目魚(yú)就不再漂浮于海面，轉(zhuǎn)而在海底活動(dòng)了。比目魚(yú)的改變其實(shí)是自然選擇和自身演化的結(jié)果，比目魚(yú)一般是側(cè)著身子游泳，而且它經(jīng)常平臥在海底，身上會(huì)覆蓋一層沙子，為了能夠更快地發(fā)現(xiàn)敵人，兩只眼睛長(zhǎng)在一起無(wú)疑是最好的選擇。所以，③_____________，而是后天根據(jù)環(huán)境和生存的需求發(fā)生變化的。21．在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）22．請(qǐng)分別指出以上各段文字是針對(duì)什么問(wèn)題作出的解答，每句不超過(guò)15個(gè)字。（3分）四、寫作（60分）23．寫作?！捌品馈北局竿黄品烙畛跏蔷W(wǎng)游用語(yǔ)，后詞義引申，如今多指心理防線被突破，產(chǎn)生不可抑止的震動(dòng)。無(wú)論是“建黨百年”慶祝大會(huì)和建黨百年文藝演出上的一個(gè)個(gè)“中國(guó)式浪漫”，還是身處困境中普通人之間的暖心互助，有時(shí)甚至是一句戳人淚點(diǎn)的臺(tái)詞、或一段令人感慨的影音，都足以讓人默默道出一句“破防了”。請(qǐng)以“那一刻，我破防了”為題目，選取學(xué)習(xí)和生活中讓你破防的某些人、某些事、某些景物、某些時(shí)刻等，寫一篇記敘文。要求：思想健康，情感真摯；內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫清晰；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。馬街中學(xué)2023年秋期高一第一學(xué)月考試語(yǔ)文試題參考答案1．B2．C3．A4．①首先立足廣播劇現(xiàn)狀，介紹其獨(dú)特魅力和優(yōu)勢(shì)；②然后闡述廣播劇緊隨時(shí)代的嶄新態(tài)勢(shì)；③進(jìn)而提出打造高品質(zhì)作品的要求；④最后點(diǎn)明廣播劇發(fā)展未來(lái)可期。5．①緊隨市場(chǎng)需求，調(diào)整創(chuàng)作方向，增加藝術(shù)門類；②建立專業(yè)、穩(wěn)定、長(zhǎng)期的播放平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“品牌+效益”的良性結(jié)合；③撰寫雅俗共賞的廣播劇，找到雅與俗二者的契合點(diǎn)，滿足人們共同的審美心理需求。6．C7．D8．①寫孫司令選擇離開(kāi)老母為國(guó)盡忠，凸顯了舍小家為大家的家國(guó)情懷，豐富了人物形象；②以孫司令母親之口點(diǎn)出保家衛(wèi)國(guó)是盡大孝，強(qiáng)化了小說(shuō)家國(guó)一體的主題。③寫母親理解、支持兒子上戰(zhàn)場(chǎng)，聽(tīng)聞勝利消息喜極而終，充分顯示了中華民族同仇敵愾、不怕?tīng)奚膹?qiáng)大凝聚力。④回憶和現(xiàn)實(shí)相交錯(cuò)，豐富了小說(shuō)的情節(jié)內(nèi)容。9．關(guān)中的地域特色和傳統(tǒng)文化等影響了陳忠實(shí)作品的人物塑造，決定了人物的性格命運(yùn)：①關(guān)中水硬土硬的地域特色，培育了性格硬氣、殺敵報(bào)國(guó)、寧死不屈的娃娃兵；②關(guān)中歷史人物和現(xiàn)實(shí)英雄的忠肝義膽，滋養(yǎng)了三娃們敬慕先輩、報(bào)效國(guó)家的情懷；③家中長(zhǎng)輩的口曲、戲詞等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使三娃們?cè)跐撘颇惺艿骄窦?lì)和愛(ài)國(guó)教育，最后為保家衛(wèi)國(guó)獻(xiàn)出了生命。10．A11．D12．C13．（1）你率領(lǐng)一萬(wàn)多烏合之眾奔赴京師，這與驅(qū)趕羊群和猛虎搏斗有什么不同。（2）我不能保衛(wèi)父母，卻教別人叛離父母，可以嗎？14．①國(guó)家危急，卻無(wú)人應(yīng)召；②以身報(bào)國(guó)，希望感召忠臣義士。參考譯文：文天祥字宋瑞，又字履善，吉州吉水人。二十歲中進(jìn)士，在集英殿對(duì)答皇上的策問(wèn)。文天祥以“遵守天道，勤奮不息”為題，回答皇帝的策問(wèn)，他的對(duì)策文章寫了一萬(wàn)多字，不打草稿，一氣呵成，被皇上親自選拔為第一?？脊偻鯌?yīng)麟上奏說(shuō)：“這份卷子中存在的古代典籍之義理猶如明鏡，可以起借鑒作用，這個(gè)人忠肝義膽如同鐵石，所以臣敢為陛下得到人才而慶賀?！辈痪酶赣H去世服喪而歸。咸淳九年，被提拔為湖南提刑，順便拜見(jiàn)原丞相江萬(wàn)里。江萬(wàn)里一向認(rèn)為文天祥有極高的意志節(jié)操，談及國(guó)家大事，江萬(wàn)里改變?nèi)萆f(shuō)：“我已經(jīng)老了，綜觀天時(shí)將有變化，我見(jiàn)過(guò)的人才很多，改變社會(huì)狀況的責(zé)任，大概就落在你的身上了。你可要竭盡全力?！毕檀臼辏娜乌M州知府。德祐初年，江上告急，皇上下詔號(hào)召天下起兵幫助朝廷抗敵，文天祥捧著詔書(shū)大哭，派陳繼周征發(fā)州中豪杰，聯(lián)合溪峒少數(shù)民族，派方興召吉州軍隊(duì)前來(lái)，各路英雄都回應(yīng)，聚集了一萬(wàn)人的軍隊(duì)。事情上報(bào)朝廷后，任命文天祥以江西提刑安撫使的身份領(lǐng)兵入京。他的好友勸阻他，說(shuō)：“如今蒙古大軍分三路擊鼓前來(lái)，攻破京郊，逼近內(nèi)地，你以倉(cāng)促集合的一萬(wàn)多人前往抵抗，這跟驅(qū)趕羊群去和猛虎搏斗又有何不同。”文天祥說(shuō)：“我也知道是這樣，只是既然國(guó)家撫養(yǎng)臣民三百多年，一旦國(guó)家遇到緊急情況，向天下征集兵員，竟然沒(méi)有一人一馬響應(yīng)入關(guān)，我對(duì)此非常遺憾，所以不能正確估計(jì)自己的力量，用自己的行動(dòng)來(lái)對(duì)眾宣示，期望天下有一聽(tīng)到消息就立刻行動(dòng)的忠臣義士。以義而勝者謀立功，人數(shù)眾多就能成功，這樣國(guó)家還能保住?！庇谑莾A盡家財(cái)為軍費(fèi)。第二年正月授任臨安知府，不久又授任右丞相兼樞密使，朝廷派他到元營(yíng)請(qǐng)求和好，跟元丞相伯顏在皋亭山談判時(shí)據(jù)理力爭(zhēng)。元丞相伯顏氣憤地扣押了他，文天祥趁夜色逃到真州，渡海到了溫州，于是到了漳州。至元十五年十二月，逃到南嶺。張弘范的軍隊(duì)突然抵達(dá)，文天祥倉(cāng)皇出逃，千戶王惟義上前抓住了他。文天祥被押解到潮陽(yáng)，帶去見(jiàn)張弘范，張弘范的近侍命令文天祥下拜，文天祥不拜，張弘范以禮相待，帶他一起到崖山，讓他寫信去招降張世杰。文天祥說(shuō)：“我不能保衛(wèi)自己的父母，卻教唆別人也背叛自己父母，這可能嗎？”張弘范還是堅(jiān)決要求他就范。文天祥于是寫下自己所作的《過(guò)零丁洋》詩(shī)給他?！毖律奖还テ疲瑥埡敕杜汕彩拐咦o(hù)送到首都。文天祥在燕京共呆了三年，元世祖知道文天祥最終不會(huì)屈服，于是把文天祥召入宮中，對(duì)他說(shuō)：“你有什么心愿？”文天祥說(shuō)：“我受宋朝的恩惠，做了宰相，怎么能夠侍奉別的皇帝？希望賜我一死就滿足了。”文天祥臨刑時(shí)非常從容鎮(zhèn)定，向南方叩拜而死，終年四十七歲。15．A16．最后四句寫村民們不奢望吃飽穿暖，只求保住耕牛，不被抓進(jìn)衙門就高興了