高考作文主題訓(xùn)練：強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍

作文主題訓(xùn)練------強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。1919年5月4日，北京三千多名學(xué)生涌向街頭舉行示威游行，掀起了反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。1958年，34歲的黃旭華“神秘失蹤”，從此，隱姓埋名近30年，為中國(guó)核潛艇奉獻(xiàn)一生，他說(shuō)“此生屬于中國(guó)，此生無(wú)怨無(wú)悔”。1987年，19歲的徐立平在見(jiàn)識(shí)點(diǎn)火試驗(yàn)后下決心規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，不斷勤學(xué)苦練，終成“雕刻火藥的大國(guó)工匠”。2007年，25歲的趙立杰選擇了當(dāng)一名飛行員，為了夢(mèng)想，他苦練英語(yǔ)，勇闖難關(guān)，最終成為一名優(yōu)秀的機(jī)長(zhǎng)。2016年8月21日，里約奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)女排歷經(jīng)坎坷，12年后再次奪冠，這些姑娘平均年齡24歲。一代代青年人為人生勤學(xué)苦練，為夢(mèng)想執(zhí)著奮斗，為國(guó)家前赴后繼，留下了一段段歷久彌新的青春記憶，樹(shù)起了一座座功勛卓著的青春豐碑。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇議論文，表達(dá)你的理解和感悟。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2020感動(dòng)中國(guó)人物志愿軍英雄王海頒獎(jiǎng)詞：在朝陽(yáng)下俯沖，迎著西風(fēng)開(kāi)火?？罩械募獾?，以一當(dāng)十；疆土的堅(jiān)盾，巡天衛(wèi)國(guó)。山河已無(wú)恙，祖國(guó)的雄鷹已飛得更高，你刻在機(jī)身上的星星，是戰(zhàn)士們的巡航坐標(biāo)?！扒宄旱膼?ài)，只為中國(guó)”，這是年僅18歲的烈士陳祥榕生前寫下的戰(zhàn)斗口號(hào)。2020年6月喀喇昆侖加勒萬(wàn)河谷，在我軍與越境來(lái)犯外軍殊死搏斗中，戰(zhàn)士陳祥榕英勇?tīng)奚?。一位網(wǎng)友在微博中寫下這樣一段話：“黃昏將至，我吃著白米飯，喝著快樂(lè)的水，想不通這些身強(qiáng)力壯的士兵為什么會(huì)死，我在深夜突然驚醒，他們是為我而死！”請(qǐng)你以“崇尚英雄精神，傳承家國(guó)情懷”為主題寫一篇議論文。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，涌現(xiàn)出很多為國(guó)捐軀的青年革命英雄。黃繼光用胸膛堵機(jī)槍，犧牲時(shí)年僅22歲。邱少云為了確保全體潛伏人員安全，被烈火吞噬，年僅26歲。②2019年3月22日，習(xí)近平總書記在羅馬會(huì)見(jiàn)意大利眾議長(zhǎng)菲科，面對(duì)菲科議長(zhǎng)的問(wèn)題，習(xí)主席回答：我將無(wú)我，不負(fù)人民。我愿意做到一個(gè)“無(wú)我”的狀態(tài)，為中國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己。③家是國(guó)的基礎(chǔ)，國(guó)是家的延伸。從歷史到現(xiàn)實(shí)，中華民族歷來(lái)崇尚家國(guó)大義，無(wú)論是《大學(xué)》中的“修身齊家治國(guó)平天下”，還是《孟子》中的“老吾老以及人之老”，由私而公的家國(guó)情懷，一直是中華傳統(tǒng)文化所倡導(dǎo)的價(jià)值理念，“小家”同“大國(guó)”同聲相應(yīng)、緊密相連。在中國(guó)人的精神譜系里，國(guó)家與家庭、社會(huì)與個(gè)人，都是密不可分的整體。以上材料給了你怎樣的感悟與思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：高永濤把自己的青春、熱血和才華無(wú)悔地奉獻(xiàn)給了克州大地。母親病重住院，身為兒子的他卻堅(jiān)守在援疆崗位；女兒即將高考，身為父親的他依舊站在援疆第一線。材料二：中美貿(mào)易戰(zhàn)，香港內(nèi)政問(wèn)題被干涉，薩德系統(tǒng)威脅國(guó)防安全，保護(hù)主義、單邊主義、民粹主義抬頭，文化沖突，全球氣候變暖，臭氧層破壞，環(huán)境污染……材料三：南海仲裁案后，“中國(guó)一點(diǎn)都不能少”的微博被瀏覽上億次、轉(zhuǎn)發(fā)量超300萬(wàn)，朋友圈的討論也如火如荼，堅(jiān)定的民間立場(chǎng)與鮮明的國(guó)家態(tài)度同聲相應(yīng)、同氣相求，為我們處理相關(guān)問(wèn)題贏得了主動(dòng)。上述材料給奮發(fā)有為的當(dāng)代青年怎樣的思考?在一次以“我談傳承舍家為國(guó)精神”為主題的班會(huì)上你將要發(fā)言，請(qǐng)你結(jié)合材料的內(nèi)容寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料內(nèi)容，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案：1．例文：奮斗，幸福之源上下五千年，仁人千千萬(wàn)；興國(guó)七十年，志士萬(wàn)萬(wàn)千。為國(guó)奮斗，創(chuàng)造幸福，是流淌在中華民族血脈中的生生不息的精神傳承。無(wú)數(shù)先輩的熱血與汗水，鑄就了新中國(guó)的青春豐碑。如今的你們，也將要開(kāi)始書寫青春的華章，請(qǐng)謹(jǐn)記奮斗乃幸福之源，愛(ài)國(guó)為奮斗之根。中華奮斗精神傳承至今，歷久彌新。女媧補(bǔ)天，補(bǔ)是抗擊災(zāi)難的奮斗；大禹治水，治是創(chuàng)造幸福的奮斗；夸父逐日，逐是追求光明的奮斗。奮斗的精神從中華文明的高峰一路流淌，至今卻宏大而清澈。曾經(jīng)有青年周恩來(lái)在學(xué)堂中吶喊：“為中華崛起而讀書！”曾經(jīng)有毛澤東在學(xué)堂外意氣奮發(fā)：“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字?！痹?jīng)有李大釗在社會(huì)上實(shí)踐“奮斗的道路上有世界最美的聲音”。如今，習(xí)總書記在講話中又為奮斗賦予新的含義：“青年人選擇了奮斗，就選擇了吃苦；選擇了吃苦，就選擇創(chuàng)造中國(guó)未來(lái)。”奮斗——中國(guó)的接力棒傳遞到我們手中，幸福的華章需要我們書寫，習(xí)主席“擼起袖子加油干”，不僅是樸實(shí)的奮斗號(hào)召，更是希望我們摒棄雜念、埋頭苦干的奮斗號(hào)角。夢(mèng)想如船，奮斗如帆。夢(mèng)想促進(jìn)奮斗，奮斗成就幸福。夢(mèng)想篇、奮斗篇、幸福篇皆需你我親手書寫。一個(gè)國(guó)家的繁榮夢(mèng)想，更需要青年人的奮斗力量支撐。百年前的五四愛(ài)國(guó)學(xué)生促進(jìn)了危亡中救國(guó)的行動(dòng)，開(kāi)啟了中華思想改革的浪潮；五十多年前的塞罕壩人，堅(jiān)守了荒漠中奮斗的青春，創(chuàng)造了沙漠中的綠洲；而為國(guó)人稱道的女排姑娘們，更用汗水證明了永不言棄的奮斗精神。羅曼·羅蘭曾說(shuō)：“一個(gè)國(guó)家的靈魂在于青春，倘若沒(méi)有青春，這個(gè)國(guó)家毫無(wú)希望可言?！鼻啻号c奮斗掌握在誰(shuí)的手中，誰(shuí)將留下歷久彌新的青春記憶。羅陽(yáng)嘔心瀝血，方有搏空一刺的長(zhǎng)空利劍；黃大發(fā)用雙腳丈量峭壁，方有連通水源的生命渠；無(wú)數(shù)科研工作者奉獻(xiàn)青春奮斗，方有中國(guó)馳騁世界的高鐵。所以，不僅個(gè)人的幸福夢(mèng)，中國(guó)的繁榮夢(mèng)都需你、我這樣的代代學(xué)子執(zhí)著奮斗。新時(shí)代迫切需要中國(guó)人民發(fā)揚(yáng)創(chuàng)造精神，新舞臺(tái)特別需要中國(guó)青年弘揚(yáng)奮斗傳統(tǒng)。然而，揆諸現(xiàn)實(shí)，更有人在奮斗的道路上迷失自我。有些學(xué)子眼紅于別人的成績(jī)，卻不付出努力；部分官員扶貧調(diào)研，卻只坐在車?yán)锟?，走馬觀燈；無(wú)數(shù)人陷于懶惰，空耗青春……這更警醒著我們，堅(jiān)守本心，為國(guó)奮斗，創(chuàng)造幸福；牢記“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，奮斗夢(mèng)想。奮斗，幸福之源。青春與熱血賦予青年奮斗的力量，祖國(guó)與時(shí)代賦予我們奮斗的使命。我堅(jiān)信，我，你，我們，大家，定會(huì)以青春之名，以?shī)^斗之行，振興中華，爭(zhēng)取幸福?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道引語(yǔ)類材料作文題。材料展示了中國(guó)發(fā)展百年來(lái)，一代代青年為人生勤學(xué)苦練，為夢(mèng)想執(zhí)著奮斗，為國(guó)家前赴后繼，有追求，有作為的共同精神。當(dāng)然，這些青年也有不同的側(cè)重點(diǎn)：五四運(yùn)動(dòng)，做時(shí)代先鋒；艱苦年代，到祖國(guó)需要的地方去完成使命；緊跟改革步伐，積極追求；新時(shí)代青年，立下雄心壯志，為之努力奮斗，實(shí)現(xiàn)從快遞小哥到飛行員的飛躍；體育健兒，奧運(yùn)賽場(chǎng)為國(guó)爭(zhēng)光……給我們留下的思考是，青春應(yīng)該怎樣度過(guò)，青年人要追求什么，青年人為此應(yīng)有怎樣的姿態(tài)和行動(dòng)。對(duì)此，寫作時(shí)，可以就青年應(yīng)有的奮斗姿態(tài)來(lái)談，也可以就自身的夢(mèng)想和追求來(lái)談，也可以從國(guó)家民族的發(fā)展需要角度來(lái)談。當(dāng)然，寫作時(shí)必須緊緊圍繞青年與時(shí)代發(fā)展的關(guān)系，從中國(guó)故事、中國(guó)成就等角度探討青年的職責(zé)與使命，指出不管身處任何時(shí)代，青年都應(yīng)該努力奮斗，不管是為個(gè)人之幸福，還是為時(shí)代之發(fā)展進(jìn)步，以此號(hào)召即將走入社會(huì)的青年意識(shí)到時(shí)代與個(gè)人的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)、使命意識(shí)。立意：1.青年是時(shí)代的弄潮兒。2.青年人應(yīng)勤學(xué)苦練，報(bào)效國(guó)家。3.青年強(qiáng)，國(guó)家盛。4.民族復(fù)興，在我青年。2．例文：崇尚英雄精神，傳承家國(guó)情懷近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)上時(shí)有摸黑詆毀英雄的事件發(fā)生。有憑空捏造來(lái)嘩眾取寵的，有打著求真的旗號(hào)惡意炒作的，有歪曲歷史否定民族精神的，當(dāng)然還有一些“精日”分子吃著中國(guó)的飯妄圖砸中國(guó)鍋的。不管是哪種性質(zhì)的荒謬言論，在網(wǎng)絡(luò)上都遭遇了無(wú)一例外的滑鐵盧——全民群起而攻之，為什么？原因十分簡(jiǎn)單，在歷史篤定真實(shí)的國(guó)家，在人人都崇尚英雄的民族詆毀民眾心目中的榜樣，這怎么會(huì)可能有市場(chǎng)？再說(shuō)了，即便是那些在網(wǎng)上大放厥詞的噴子和黑子而言，他們的內(nèi)心又如何沒(méi)有幾份崇尚英雄的情懷了呢？當(dāng)然，雖然網(wǎng)絡(luò)上的這些無(wú)良網(wǎng)民和荒繆之論并不能對(duì)人民大眾的主流價(jià)值觀產(chǎn)生任何沖擊，但是從保障未成年人樹(shù)立正確價(jià)值觀和榮辱觀的角度出發(fā)，從維護(hù)英雄莊嚴(yán)形象的嚴(yán)肅性出發(fā)，我們還有要將打擊這類不法分子作為保護(hù)英雄的最基本的方法。當(dāng)然，在打擊和整肅的同時(shí)，我們依舊要宣揚(yáng)社會(huì)主義主流價(jià)值觀，依舊要將崇尚英雄的傳統(tǒng)大力倡導(dǎo)下去。我們?yōu)槭裁匆缟杏⑿?？因?yàn)槌缟杏⑿塾兄鴺O為重要的意義。首先，崇尚英雄，是對(duì)英雄貢獻(xiàn)的肯定。不論是在抵御侵略過(guò)程中拋頭顱灑熱血英勇獻(xiàn)身的烈士英雄，還是在推動(dòng)祖國(guó)建設(shè)過(guò)程中用青春和生命為代價(jià)努力奉獻(xiàn)的先鋒英雄，他們都是祖國(guó)的棟梁，是民族的功臣。不論是在哪個(gè)歷史時(shí)期，他們都用無(wú)私的奉獻(xiàn)轉(zhuǎn)化成了功不可沒(méi)的貢獻(xiàn)，歷史不會(huì)忘記他們，人民不會(huì)忘記他們，我們崇尚他們，敬仰他們就是對(duì)他們突出貢獻(xiàn)的著重肯定！其次，崇尚英雄，是對(duì)民族精神的肯定。英雄是民族的瑰寶，英雄精神是民族精神的集中體現(xiàn)。在中華民族浩蕩五千年的進(jìn)程中，英雄始終是先鋒的存在，而英雄身上的英雄精神也始終是特定歷史時(shí)期的民族精神的主要構(gòu)成。是英雄，撐起了民族的脊梁，是英雄精神，鑄就了中華民族堅(jiān)不可摧的永恒。最后，崇尚英雄，有助于英雄精神的傳承。英雄是英雄精神最直接的載體，同時(shí)也是英雄精神的直接踐行者。對(duì)中華民族而言，要想將攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝的英雄精神傳承下去，通過(guò)倡導(dǎo)崇尚英雄來(lái)作為導(dǎo)引，從英雄身上直接學(xué)習(xí)英雄精神，這種沒(méi)有加工的最真實(shí)學(xué)習(xí)無(wú)疑是最直接高效的！崇尚英雄，是對(duì)歷史負(fù)責(zé)，是對(duì)當(dāng)代負(fù)責(zé)，更是對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)。作為接受傳承并發(fā)起傳承的連接點(diǎn)，我們絕不能辜負(fù)這一重托！【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。材料第一段列舉了2020感動(dòng)中國(guó)人物志愿軍英雄王海的頒獎(jiǎng)詞，從中讓學(xué)生感受到英雄的無(wú)懼艱難，英雄的拼搏奮斗，英雄的愛(ài)國(guó)精神等；第二段先列舉18歲的烈士陳祥榕的事例，并通過(guò)第三段網(wǎng)友的感受告訴學(xué)生，英雄不是利己主義，而是愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)、拼搏、為人民服務(wù)等。他們心系天下，他們?cè)谧约旱男袠I(yè)堅(jiān)守創(chuàng)新，他們?cè)谄D難時(shí)刻挺身而出，他們艱苦奮斗攻堅(jiān)克難。從寫作任務(wù)來(lái)看，要求考生以“崇尚英雄精神，傳承家國(guó)情懷”為主題寫作一篇議論文。學(xué)生需要圍繞“英雄精神”“家國(guó)情懷”這一主題進(jìn)行寫作。考生可以從如下角度打開(kāi)思路：從是什么的角度思考：什么人算英雄？英雄精神的內(nèi)涵是什么？國(guó)難當(dāng)頭挺身而出，見(jiàn)義勇為舍己救人，為弱者發(fā)聲，艱苦奮斗攻克科技難題，精益求精鑄造大國(guó)重器，堅(jiān)守平凡崗位幾十年如一日，沖鋒在前殺敵報(bào)國(guó)馬革裹尸，堅(jiān)守正道寧死不屈，憂國(guó)憂民心系天下,扶貧濟(jì)困聲援弱者……這些都是英雄。英雄精神是“精忠報(bào)國(guó)”的愛(ài)國(guó)精神，是“砍頭不要緊，只要主義真”的精神信仰，是“死在戈壁灘，埋在青山頭”的奉獻(xiàn)精神，是“臥薪嘗膽”的奮斗精神，是精益求精追求卓越的工匠精神，是挺身而出見(jiàn)義勇為的無(wú)畏精神，是舍我其誰(shuí)義不容辭的擔(dān)當(dāng)精神，是赤誠(chéng)專一不忘初心的實(shí)干精神……從為什么的角度思考：我們?yōu)槭裁葱枰⑿郏砍缟杏⑿劬竦膬r(jià)值與意義是什么？比如：榜樣的力量；模范的引領(lǐng)；個(gè)人成長(zhǎng)的需要；家國(guó)發(fā)展的需要……特別要有寫作現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性，針對(duì)現(xiàn)實(shí)中的“喪文化”“佛系青年”“宅”“娘”“歷史虛無(wú)主義”“娛樂(lè)化”“精致的利己主義”“功利浮躁”等。中國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，一些人的精神世界會(huì)出現(xiàn)迷茫，一些道德滑坡、價(jià)值失范現(xiàn)象可能凸顯，一些青少年對(duì)審美、對(duì)精神氣質(zhì)的追求可能偏離正軌。越是這樣的時(shí)候，越需要我們營(yíng)造好、弘揚(yáng)好英雄精神。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，以英雄為偶像，是思想凈化、精神補(bǔ)鈣的過(guò)程。對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，以英雄為偶像，是激濁揚(yáng)清、凈化風(fēng)尚的需要。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，以英雄為偶像，是戰(zhàn)勝險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力。。從怎么辦的角度思考：如何看待英雄，如何評(píng)價(jià)英雄，怎樣傳承家國(guó)情懷。一個(gè)有希望的民族，不能沒(méi)有英雄。一個(gè)有前途的國(guó)家，不能沒(méi)有先鋒。在新的時(shí)代，我們要崇尚英雄，傳承英雄精神；致敬英雄，為英雄正名；追隨英雄，讓英雄情懷成為時(shí)代的主旋律；尊重英雄，銘記英雄，不能讓英雄流血又流淚。行文構(gòu)思上，可以由材料中的事例引出主題，然后思考何為英雄，列舉相關(guān)事例闡釋英雄的精神，展現(xiàn)英雄的家國(guó)情懷，接著分析如何傳承英雄精神，身為青年該如何在時(shí)代大潮國(guó)家振興中擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，最后發(fā)出呼吁，回應(yīng)開(kāi)頭。立意：1.崇尚英雄精神，傳承家國(guó)情懷。2.讓英雄情懷激蕩精神力量。3.花開(kāi)不敗，英雄千古。4.追隨英雄，讓英雄情懷成為時(shí)代的主旋律。3．例文：家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家家是國(guó)的基礎(chǔ)，國(guó)是家的延伸。無(wú)論從藝還是治學(xué)，一個(gè)人要想抵達(dá)高遠(yuǎn)的境界，就必然離不開(kāi)家與國(guó)的滋養(yǎng)。然而，小家溫暖幸福只能是小家，全民溫暖幸福才是大家。有首歌唱得好，“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家；有了強(qiáng)的國(guó)，才有富的家”，生活在“家”與“國(guó)”中的每一個(gè)人，都應(yīng)該有家國(guó)情懷。所以，家國(guó)情懷，是一個(gè)人對(duì)自己國(guó)家和人民所表現(xiàn)出來(lái)的深情大愛(ài)，是對(duì)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福所展現(xiàn)出來(lái)的理想追求，是對(duì)自己國(guó)家一種高度認(rèn)同感和歸屬感、責(zé)任感和使命感。以國(guó)為重的家國(guó)情懷，首先表現(xiàn)為愛(ài)國(guó)之情。蘇武十九年持節(jié)不屈，就在于他心中有漢，心中有國(guó)。衛(wèi)律的威逼利誘，沒(méi)能讓他叛“漢”；李陵的軟話攻心，沒(méi)能讓他仇“漢”；單于的漫長(zhǎng)折磨，沒(méi)有讓他忘“漢”。朔風(fēng)凜冽，無(wú)法凍硬他的愛(ài)國(guó)熱腸；胡茄幽怨，無(wú)法軟化他的愛(ài)國(guó)衷心。飲雪吞氈，就等歸漢之日。就要回漢了，新娶的胡女的眼淚留不住他；小兒子的小手拽不住他的衣襟。是他的心中沒(méi)有妻兒?jiǎn)幔坎皇?，只不過(guò)，在他心中，“國(guó)”遠(yuǎn)比“家”重要。以國(guó)為重的家國(guó)情懷，又表現(xiàn)為愛(ài)民之情。鄧小平同志一句“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民”，赤子情懷溢于言表。“縣委書記的榜樣”焦裕祿，下鄉(xiāng)看望一位生病的老大娘，雖素昧平生，卻滿含熱淚地呼之為“娘”，視百姓為父母。以國(guó)為重的家國(guó)情懷，還表現(xiàn)為恪盡興國(guó)之責(zé)。顧炎武曾說(shuō)“天下興亡，匹夫有責(zé)任”，范仲淹也講“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，作為社會(huì)中的每一員，都應(yīng)該為國(guó)家的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力，將個(gè)人之夢(mèng)融入到中國(guó)的復(fù)興之夢(mèng)。其實(shí)，以國(guó)為重的家國(guó)情懷，也不是要我們拋卻小家，忘卻親人，而是要我們推己及人，由“家”到“國(guó)”，都捧出一顆愛(ài)心來(lái)。而如今，隨著新時(shí)代的發(fā)展，祖國(guó)日益需要有遠(yuǎn)大理想抱負(fù)的青年，需要有深厚家國(guó)情懷的青年，需要迎難而上、挺身而出的青年，需要飲水思源、感恩回饋的青年。所以，對(duì)我們而言，或許腳踏實(shí)地，仰望星空。既聽(tīng)從內(nèi)心的召喚，也聆聽(tīng)時(shí)代的號(hào)角，突破現(xiàn)實(shí)的羈絆，走出拘囿的天地，為國(guó)家的前途和未來(lái)而奮斗，才是最有意義、有價(jià)值的人生目標(biāo)。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。我們要自覺(jué)地把愛(ài)家與愛(ài)國(guó)緊密聯(lián)系起來(lái)，把實(shí)現(xiàn)家庭夢(mèng)融入到中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想之中。大家心往一處想、勁往一處使，把我們4億多家庭，13億多中國(guó)人的智慧和熱情凝聚起來(lái)，化為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道引語(yǔ)類材料作文題。材料一以黃繼光、邱少云為例，講述抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出的青年革命英雄，展現(xiàn)了他們犧牲個(gè)人生命保衛(wèi)祖國(guó)榮譽(yù)和國(guó)家完整的無(wú)私無(wú)畏精神。材料二展現(xiàn)了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平總書記“我將無(wú)我”的無(wú)私精神。這充分體現(xiàn)了一個(gè)大國(guó)領(lǐng)袖高尚的思想境界和超凡脫俗的偉人擔(dān)當(dāng)，一種至高境界。一個(gè)擁有13億多人民的大國(guó)能有這樣一位心中始終裝著他的人民的領(lǐng)袖，是整個(gè)國(guó)家之福。實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往是領(lǐng)袖至高無(wú)上的追求，人民的利益就是至高無(wú)上的利益。材料三則論述了“小家”與“大國(guó)”的關(guān)系。一個(gè)泱泱大國(guó)也是由眾多的小家組成，但是有國(guó)才有家。如果處于災(zāi)難深重的時(shí)刻，我們個(gè)體的小家也是處在風(fēng)雨飄搖之中。古語(yǔ)云，“覆巢無(wú)完卵”，山河破碎，哪里會(huì)有我們小家的幸福和安寧。反之，國(guó)富民強(qiáng)，我們的小家才會(huì)溫馨和美。因此，我們要有大局觀念，要有愛(ài)國(guó)主義觀念，甚而至于在民族危亡之際有“舍小家為大家”的觀念，這樣我們的生活才會(huì)更加幸福，國(guó)家才會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。由此，可總結(jié)出本道作文題講述的是家庭成員和國(guó)家公民，即“家與國(guó)”的關(guān)系，并且重點(diǎn)主要是“小家”要服從、考慮“大國(guó)”的思想。因此，寫作時(shí)，要從新時(shí)代青年的角度入手，闡發(fā)對(duì)“家國(guó)情懷”的理解和思