十六年前的回憶修改

11十六年前的回憶語文六年級下冊課文題目是“十六年前的回憶”，在這么久的時間里，作者回憶了些什么，回憶了誰？他就是——李大釗先生字守常,河北樂亭人。中國共產(chǎn)主義的先驅(qū),偉大的馬克思主義者、杰出的無產(chǎn)階級革命家、中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人之一，他不僅是中國共產(chǎn)黨早期卓越的領導人，而且是學識淵博、勇于開拓的著名學者。國共合作期間，在幫助孫中山確定聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策和改組國民黨的工作中起了重要作用。主要著作收錄于《李大釗文集》。李大釗(1889-1927)李星華(1911-1979)女，李大釗的女兒，河北樂亭人，現(xiàn)代作家。1927年，和父親李大釗一同被捕入獄。1932年加入中國共產(chǎn)黨，開始進行黨的工作，曾多次參加反帝愛國游行，經(jīng)常為營救被捕同志而奔走。1940年到延安從事教育工作,1956年起，她開始從事民間文學工作。著有《回憶我的父親李大釗》《白族民間故事傳說集》等。背景資料1926年3月12日，兩艘日本軍艦突然炮擊天津大沽口，炸死炸傷多人?！按蠊量谑录焙?，在李大釗和中共北方區(qū)委的組織發(fā)動下,北京十多萬群眾舉行示威大會。段祺瑞政府屠殺手無寸鐵的民眾,制造了震驚中外的“三●一八”慘案?！叭?一八”慘案后，北京處于一片白色恐怖中。李大釗的革命活動，遭到北洋軍閥的仇視，他們下令通緝李大釗。1927年4月6日，奉系軍閥張作霖勾結帝國主義，在北京逮捕李大釗等80余人。在獄中，李大釗備受酷刑,但始終嚴守黨的秘密，大義凜然，堅貞不屈。4月28日,李大釗被北洋軍閥政府絞死，時年38歲。1943年，是李大釗遇難十六周年,此文是李星華為紀念父親所作，因此題目為《十六年前的回憶》。稚我會寫朗讀課文掃清障礙避啪僻瞅靴魔刑哼峻執(zhí)zhìbìpāpìchǒuxuēxínɡm(xù)ójùnzhíhnɡ瞪dèng綁啃袍bǎngpáokěn哼hnɡ右下角是“了”易寫錯刑xínɡ這一筆是撇避

(躲避)僻（僻靜）辟（開辟）俊

(英俊)竣（竣工）峻（嚴峻）形

(形狀)刑（刑法）型（類型）難nán（困難）nàn（被難日）夾jiājiágā（夾子）（夾衣）（夾肢窩）mái（埋頭）mán（埋怨）埋自讀課文，思考：讓作者永遠忘不了的是哪一天？為什么永遠忘不了？整體感知1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。1927年4月28日父親的被難日被難日：因災禍或重大事故而犧牲生命的日子。本課指李大釗被殺害的日子。4月21日是幾位礦友的被難日。詞語解釋本文采用倒敘的手法，以“憶”作統(tǒng)領，除開頭外，按時間順序依次回憶了課文按照什么順序來敘述的？主要寫了哪幾件事情？被捕前—被捕時—被審時—被害后的情形。（課后第2題）一（1）：總起全文，點明1927年4月28日是父親的被難日。二（2-7）：交代了父親被捕前的情況。三（8-18）：敘述了父親被捕時的過程。四（19-29）：記敘了作者看到的庭審過程。五（30-33):全家得知父親遇難的消息，反映了父親遇難給家人帶來的沉重打擊，又呼應了開頭，表達了作者對父親的深切懷念。李大釗是一個怎樣的革命者？第二課時默讀課文，按“被捕前、被捕時、被審時”的順序，畫出描寫父親李大釗外貌、神態(tài)和言行的語句，說說他是一個什么樣的人。

課堂點撥（課后第3題）那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。早出晚歸工作忙碌1927年春天父親為什么而忙碌？被捕前

軍閥張作霖在帝國主義支持下，率兵進關，占領河北、山東等地，以武力威脅北伐國民革命軍，下令通緝李大釗同志。1927年春天局勢危急

李大釗領導并親自參加北京人民反對日、英帝國主義和反對軍閥張作霖吳佩孚的斗爭。1926年春天必須爭分奪秒工作早出晚歸燒掉文件和書籍革命形勢嚴峻局勢越來越嚴峻，面對朋友和母親的勸離，父親是怎么說的，你從中體會到了什么？父親堅決地對母親說:“不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢?"父親對工作高度負責的革命精神反問句：不是常對你說嗎?

我哪能離開呢?李大釗堅決不離開北京，不離開自己的工作崗位。堅持到底忠于黨為了革命工作，他早已把個人安危置之度外，表現(xiàn)了他無私無畏的革命精神。對工作高度負責被捕前的父親對革命高度忠誠說一說：被捕前的父親是什么樣子的？短短的一段新聞還沒看完，就聽見啪，啪……幾聲尖銳的槍聲，接著就是一陣紛亂的喊叫。父親不慌不忙地向外走去。對比敵人：虛張聲勢父親：不慌不忙被捕時神態(tài)、動作描寫：表現(xiàn)了革命者的沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、處變不驚。一擁而入，擠滿了這間小屋。他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。他們每人拿著一把手槍，槍口對著父親和我。父親來的人父親保持著他那慣有的嚴峻的態(tài)度，沒有向他們講任何道理。因為他明白，對他們是沒有道理可講的。對比敵人：興師動眾父親神態(tài)描寫：從容鎮(zhèn)定堅定沉著將生死置之度外說一說：被捕時的父親是什么樣子的？仍舊穿著他那件灰布舊棉袍沒戴眼鏡亂蓬蓬的長頭發(fā)平靜而慈祥的臉。暗示敵人對父親施了重刑。表明父親經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅強。充分體現(xiàn)了父親對親人的愛被審時外貌、神態(tài)描寫：表現(xiàn)了父親堅貞不屈、英勇無畏的革命精神。父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。思考：聯(lián)系上下文說說父親為什么“安定”“沉著”?解釋說明“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著”面對敵人嚴刑拷打不動搖面對親人不憂傷。用“安定”“沉著”影響親人，使他們化悲痛為力量對革命事業(yè)必勝的信心因為所以堅定沉著將生死置之度外說一說：法庭上的父親是什么樣子的？

在人們眼里，李大釗是一位忠誠的革命者；在他女兒的眼里，他又是一個怎樣的父親呢？讀一讀畫出相應的句子體會一下。父親一向是慈樣的，從沒有罵過我們，更沒有打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。充分表明了父親對“我們”的慈愛也表明父親對革命事業(yè)是很慎重的耐心含糊對比對比對比手法是把對立的意思或事物，或把同一事物的兩個不同方面放在一起作比較，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征。好處善于運用對比的手法，把不同的事物或同一事物的不同方面對比來寫，效果會更加突出。對比“無論……總是……”表示條件關系，我會用它造句。無論刮風下雨，她總是按時到校，從不遲到。仿寫句子。父親平時對“我”的教育和熏陶。“我”看到了父親在法庭上的表現(xiàn)?！拔摇睆母赣H那里獲取了無窮的力量。說一說：“我”在法庭上為什么能表現(xiàn)得那么積極勇敢?被審時的父親：平靜慈祥安靜沉著

堅貞不屈當全家聽到父親被害的噩耗后悲痛萬分，母親說：“昨天是你爹被害的日子?！毕胍幌脒@些句子表達了什么樣的思想感情？表達出她們對敵人的無比仇恨，同時表明她們沒有在悲痛中倒下，要銘記父親被難的日子，要向反動派討還血債，要繼承父親的斗志把革命進行到底。讀讀最后兩個自然段，思考：與開頭有什么聯(lián)系？你覺得這樣寫有什么好處？（課后第4題）

1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。過了好半天，母親醒過來了，她低聲問我：“昨天是幾號？記住，昨天是你爹被害的日子。”我又哭了，從地上撿起那張報紙，咬緊牙，又勉強看了一遍，低聲對母親說∶“媽，昨天是4月28日。”

課文的最后兩個自然段與開頭形成呼應，特別是兩次出現(xiàn)李大釗遇害的日期，不僅使文章結構嚴謹，對文章的中心起到了強化作用，表現(xiàn)了作者對敵人強烈的憎恨，更加突出了作者對父親遇害的事情記憶深刻，也表達了作者對父親的無限追思之情。（課后第4題）本文第三個表達特點是前后照應。找一找課文還有哪些前后照應的句子，畫出來，并說說前后照應的好處。

（第2、3自然段）我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。

我奇怪地問他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的。”

（第6自然段）聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒。這樣前后照應，使事情的來龍去脈更加清楚，增強了文章的真實感和感染力，更加突出當時社會局勢的嚴峻。前面埋下伏筆后面揭示答案（第5自然段）“父親一向是慈祥的，從沒有罵過我們，更沒有打過我們?！?/p>

（第20自然段）“我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！?/p>

前一句的“慈祥”表現(xiàn)的是一位父親對子女的關愛，后一句的“慈樣”則表現(xiàn)的是一位父親在子女前面，面對敵人所表現(xiàn)出的一位革命者的堅定與平靜。前后內(nèi)容的呼應，使人物形象更加豐滿。被捕時（8-18）：沉著鎮(zhèn)定，態(tài)度嚴峻—視死如歸總起（1）：介紹父親的被難日。被捕前（2-7）：局勢嚴峻，堅守北京—忠于革命十六年前的回憶結構梳理被審時（19-29）：平靜慈祥，安靜沉著—堅貞不屈被害后（30-33）：家人悲痛，深切懷念—激勵后人

主題概括

本文是李大釗同志的女兒李星華在1943年紀念李大釗同志遇難十六周年寫的一篇回憶錄。課文通過對李大釗被捕前到被害后的情形的回憶，贊美了李大釗同志忠于革命事業(yè)的偉大精神和在敵人面前堅貞不屈的崇高品質(zhì)，表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。

課文按照時間順序，依次寫了以下幾件事：被捕前父親燒掉文件和書籍，工友閻振三被抓，父親不顧親友的勸說堅持留在北京；反動派到家里搜捕父親，父親面對危險處變不驚;父親在法庭上被審時依然鎮(zhèn)定、沉著;全家得知父親遇難的消息，悲痛不已。默讀課文，說說課文按照時間順序?qū)懥四男┦虑椋o你印象最深的是哪件事。

課文的最后兩個自然段與開頭形成呼應，特別是兩次出現(xiàn)李大釗遇害的日期，不僅使文章結構嚴謹，對文章的中心起到了強化作用，表現(xiàn)了作者對敵人強烈的憎恨，更加突出了作者對父親遇害的事情記憶深刻，也表達了作者對父親的無限追思之情。（課后第4題）我們今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用鮮血換來的。除了李大釗，你知道為國犧牲的革命者還有哪些？（課后第5題）面對敵人殘酷審訊，堅貞不屈的趙一曼舍身炸碉堡的董存瑞為了不暴露目標，在火中紋絲不動的邱少云寧死不屈的劉胡蘭趙一曼:1935年11月,趙一曼率領的部隊被日偽軍包圍,她要團長帶隊突圍,自己擔任掩護,左手手腕中彈負傷。她在村里隱蔽養(yǎng)傷被敵人發(fā)現(xiàn),奮起迎戰(zhàn)時左大腿骨被子彈打穿,因流血過多昏迷而被捕。她被押到哈爾濱偽濱江省警務廳后,日寇和偽滿的警察頭目立即對她進行審訊。此時,她傷口不斷流出的鮮血濕透了棉衣,依然滔滔不絕地痛斥日寇侵占中國東北的暴行。負責審訊的日本特務惱羞成怒,竟用鞭子狠戳趙一曼的傷口,使她幾次昏死過去。她生命垂危時,日寇擔心得不到口供,把她送進哈爾濱市立第一醫(yī)院監(jiān)視治療。負責看守她的偽滿警察董憲勛和醫(yī)院女護士韓勇義都為她的英勇所感動,又聽她宣傳抗日救國的道理,于是決心參加抗聯(lián)隊伍。在二人的幫助下,她于1936年6月28日深夜逃出哈爾濱,朝抗日游擊區(qū)的方向走。第三天凌晨被日軍追上,趙一曼再次被捕。敵人反復折磨了她一個月,她怒斥敵人:“你們能夠讓整個村莊變成瓦礫,可以把人剁成爛泥,可是你們消滅不了共產(chǎn)黨員的信仰!”楊靖宇：楊靖宇是我黨我軍優(yōu)秀的高級軍事指揮將領。他犧牲前五天,“討伐隊”將已無力奔跑的楊靖宇包圍在一片小樹林中。他們逐步逼近到50米處,喊話勸降,對方依然用手槍向“討伐隊”射擊。日軍見生擒困難就猛烈開火,有一彈擊中胸部,楊靖宇壯烈犧牲。日軍根據(jù)追蹤估算,認為他缺糧已有半個月,完全斷糧也至少在5天以上,能夠在零下20攝氏度且沒有房屋的山林中堅持下來簡直不可思議,于是將遺體送到縣醫(yī)院解剖。當腸胃被切開后,看到的只是草根和棉絮。日本軍官狠狠地說:“算他是一條好漢!”為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：爬出來吧，給你自由！

我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一起燒掉，我應該在烈火與熱血中得

到永生！囚歌葉挺我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞

子里爬出！

這首詩氣勢豪邁，寫出了革命者雖身陷牢籠，但依然斗志昂揚的革命精神，表現(xiàn)了革命英雄崇高的革命理想和堅定的革命信仰，抒發(fā)了為革命獻身的壯志豪情。葉挺：北伐名將，八一南昌起義總指揮，中國人民解放軍創(chuàng)始人之一，新四軍軍長。1919年初投身孫中山領導的民主革命，同年加入中國國民黨，1924年12月加入中國共產(chǎn)黨，1928