英語(yǔ)辯論賽活動(dòng)策劃方案模板(3篇)_第1頁(yè)
英語(yǔ)辯論賽活動(dòng)策劃方案模板(3篇)_第2頁(yè)
英語(yǔ)辯論賽活動(dòng)策劃方案模板(3篇)_第3頁(yè)
英語(yǔ)辯論賽活動(dòng)策劃方案模板(3篇)_第4頁(yè)
英語(yǔ)辯論賽活動(dòng)策劃方案模板(3篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第7頁(yè)共7頁(yè)英語(yǔ)辯論?賽活動(dòng)策?劃方案模?板活動(dòng)?背景:?剛剛踏入?大學(xué)校園?,很多同?學(xué)的思想?價(jià)值觀念?還很不成?熟。為使?同學(xué)們更?好的樹(shù)立?正確的的?世界觀、?人生觀、?價(jià)值觀,?特開(kāi)展以?“關(guān)注熱?點(diǎn),追求?真理,鍛?煉口才、?發(fā)展自我?”為宗旨?的辯論賽?活動(dòng),傳?播科學(xué)精?神,關(guān)注?社會(huì)問(wèn)題?,展現(xiàn)學(xué)?子風(fēng)范。?活動(dòng)名?稱:辯論?賽活動(dòng)?時(shí)間:_?___月?____?日晚自習(xí)?活動(dòng)地?點(diǎn):C2?05自習(xí)?室活動(dòng)?主題:?一:就“?道德對(duì)社?會(huì)經(jīng)濟(jì)的?發(fā)展有無(wú)?推動(dòng)作用?”展開(kāi)辯?論二:?就“大學(xué)?生是否應(yīng)?該上早晚?自習(xí)”展?開(kāi)辯論?活動(dòng)目的?:本次?辯論賽主?要是為讓?同學(xué)之間?加深了解?,促進(jìn)同?學(xué)之間的?友好關(guān)系?。同時(shí),?通過(guò)大家?的辯論提?高同學(xué)們?的語(yǔ)言組?織表達(dá)能?力和邏輯?思維能力?。活動(dòng)?規(guī)則:在?自由辯論?階段,選?手發(fā)言前?必須舉手?,一方辯?手不得在?另一方辯?手發(fā)言時(shí)?大聲吵鬧?、哄笑進(jìn)?行干擾;?辯手在發(fā)?言時(shí)要舉?止文明,?不得無(wú)理?取鬧;觀?眾在觀看?辯論期間?,也要?舉止文明?,不得對(duì)?辯論會(huì)的?進(jìn)行干擾?。活動(dòng)?內(nèi)容:?一:兩組?抽簽選擇?正方、反?方(正方?:道德促?進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)?展;反方?:道德阻?礙經(jīng)濟(jì)發(fā)?展)。辯?論雙方就?坐于教室?兩邊,評(píng)?委就坐于?教室前方?,觀眾就?坐于教室?的后方,?與評(píng)委席?相對(duì)。?二:由評(píng)?委宣布辯?論會(huì)開(kāi)始?三:先?由雙方成?員就第一?辯題陳述?己方觀點(diǎn)?,然后雙?方持各自?觀點(diǎn)進(jìn)行?自由辯論?,可在不?脫離主題?的前題下?自由發(fā)揮?,進(jìn)行精?彩辯論?四:第一?辯題辯論?結(jié)束后,?評(píng)委分別?對(duì)兩組的?表現(xiàn)進(jìn)行?點(diǎn)評(píng)五?:評(píng)委公?布第二辯?題,兩組?抽簽選擇?正方、反?方;給予?選手兩分?鐘準(zhǔn)備時(shí)?間;兩分?鐘后,由?評(píng)委宣布?辯論開(kāi)始?六:先?由雙方成?員就第二?辯題陳述?己方觀點(diǎn)?,然后雙?方持各自?觀點(diǎn)進(jìn)行?自由辯論?,可在不?脫離主題?的前題下?自由發(fā)揮?,進(jìn)行精?彩辯論?六:最后?評(píng)委公布?獲勝方,?并組織大?家交流一?下自己在?本次活動(dòng)?中的心得?與體會(huì)。?活動(dòng)預(yù)?期效果:?通過(guò)這?次活動(dòng),?使大家更?關(guān)注社會(huì)?問(wèn)題,也?使大家樹(shù)?立正確的?的世界觀?、人生觀?、價(jià)值觀?。同時(shí),?也提高同?學(xué)們的語(yǔ)?言組織表?達(dá)能力和?邏輯思維?能力。?英語(yǔ)辯論?賽活動(dòng)策?劃方案模?板(二)?時(shí)間:?____?月___?_號(hào),星?期六7:?00—9?:30?地點(diǎn):大?學(xué)生活動(dòng)?中心20?6(初定?)由班長(zhǎng)?聯(lián)合團(tuán)支?書(shū)借用?人物:生?技062?生技06?1生科0?61生工?061全?體同學(xué)(?參賽選手?每班各_?___人?)主持?人:邀?請(qǐng)嘉賓:?各班輔導(dǎo)?員和英語(yǔ)?教師外語(yǔ)?系學(xué)生系?團(tuán)總支李?老師準(zhǔn)?備工作:?1,定?好論題,?分組(已?安排)?2.通知?各班參賽?選手積極?準(zhǔn)備,增?加比賽的?精彩性(?包括寫(xiě)闡?述官觀點(diǎn)?,自由辯?論論據(jù),?提問(wèn)環(huán)節(jié)?的問(wèn)題,?總結(jié)陳詞?3,獎(jiǎng)?品:獎(jiǎng)項(xiàng)?(1)最?佳團(tuán)體獎(jiǎng)?(2)最?佳辯手獎(jiǎng)?男女各一?個(gè)(3)?互動(dòng)環(huán)節(jié)?獎(jiǎng)品(保?密)各?獎(jiǎng)品有各?班班費(fèi)分?攤,4?.宣傳工?作:三份?宣傳海報(bào)?,具體分?配給兩班?的宣傳委?員23#?9#5#?5.現(xiàn)?場(chǎng)布置:?各隊(duì)用兩?張桌子,?對(duì)放(側(cè)?向觀眾)?.播放放?燈片:三?頁(yè).每頁(yè)?包括辯論?時(shí),論題?,辯手名?字,各隊(duì)?所持觀點(diǎn)?,任務(wù)交?給有能力?做好的同?學(xué)._?___組?織::各?班組織委?員及紀(jì)保?委員負(fù)責(zé)?監(jiān)督全班?人員到場(chǎng)?并保持現(xiàn)?場(chǎng)秩序(?辯論時(shí)不?要虛聲,?喧嘩,吵?鬧,發(fā)泄?情緒等)?7.互?動(dòng)環(huán)節(jié)的?題目8?.計(jì)時(shí)員?:主持人?負(fù)責(zé),外?加一個(gè)助?理比賽流?程及評(píng)分?細(xì)則:?雙方分別?總體闡述?自己的觀?點(diǎn),每隊(duì)?2',?自由辯論?10分鐘?(雙方互?相辯論,?不允許使?用過(guò)激語(yǔ)?言,不能?過(guò)于情緒?化,否則?扣一分)?相互提?問(wèn)與回答?,每隊(duì)共?____?個(gè)問(wèn)題.?一問(wèn)一答?2',總?結(jié)陳詞,?每隊(duì)各用?2'評(píng)?委___?_人,收?分員1員?,統(tǒng)分員?____?人,總分?最高的為?一等獎(jiǎng),?總分其次?的為二等?獎(jiǎng),然后?由評(píng)委共?同協(xié)商決?定出男女?最佳辯手?互動(dòng)環(huán)?節(jié):1?.辯論賽?正式開(kāi)始?前由生技?062班?同學(xué)演唱?一首英文?歌2.?第一輪結(jié)?束后進(jìn)行?"猜猜猜?"游戲,?具體規(guī)則?:(1?)現(xiàn)場(chǎng)選?出幾位觀?眾答題,?答對(duì)題目?者方可參?加游戲,?選出6-?8位觀眾?自由分配?為_(kāi)__?_組,?(2)由?一人看物?品并用英?語(yǔ)描述出?該物品的?特征,(?不可用肢?體語(yǔ)言)?,由另一?個(gè)來(lái)猜,?猜對(duì)則兩?人各得一?份該物品?,猜不對(duì)?就了留給?下一組(?猜題的同?學(xué)只允許?猜三次)?,描述的?同學(xué)不可?以用該物?品所出現(xiàn)?的任一單?詞,如t?ooth?brut?h就不可?以用to?oth或?brus?h.倘若?違反規(guī)則?,則需要?演一段節(jié)?目,時(shí)間?為1-2?分鐘,方?可拿獎(jiǎng)品?(3)?注意事項(xiàng)?:所猜物?品必須絕?對(duì)保密,?只允許描?述人看見(jiàn)?,以免有?失公正頒?獎(jiǎng):有請(qǐng)?嘉賓頒獎(jiǎng)?,并請(qǐng)嘉?賓代表致?辭賽后?工作:清?理現(xiàn)場(chǎng)?英語(yǔ)辯論?賽活動(dòng)策?劃方案模?板(三)?一指導(dǎo)?思想:為?貫徹__?__、_?___進(jìn)?一步提升?大學(xué)生精?神文明建?設(shè)的決議?,培養(yǎng)當(dāng)?代大學(xué)生?的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)和團(tuán)體?協(xié)作意識(shí)?,豐富大?學(xué)生的課?外活動(dòng)生?活,使大?學(xué)生成為?有理想,?有道德,?有文化,?有素質(zhì)的?新時(shí)代“?四有”新?人,促進(jìn)?各專業(yè)間?的交流,?深入當(dāng)代?“人才必?備口才”?的理念并?發(fā)掘我院?的辯論人?才,提高?我院的辯?論水平,?在優(yōu)良學(xué)?風(fēng)建設(shè)月?的口號(hào):?“志存高?遠(yuǎn),發(fā)揚(yáng)?奧運(yùn)精神?;矢志篤?行,彰顯?資環(huán)風(fēng)采??!钡奶?hào)?召下,資?環(huán)學(xué)院_?___0?06班發(fā)?起了本次?辯論賽。?二主辦?方:資源?與環(huán)境學(xué)?院___?_006?班網(wǎng)絡(luò)?支持:大?學(xué)生校內(nèi)?網(wǎng)三獎(jiǎng)?項(xiàng)設(shè)置?團(tuán)體獎(jiǎng):?獲勝方一?個(gè):獎(jiǎng)品?個(gè)人獎(jiǎng)?:最佳辯?手一個(gè):?獎(jiǎng)品四?比賽安排?___?_月__?__號(hào)下?午三點(diǎn)半?在230?6教室舉?行五比?賽規(guī)則?(一)辯?論賽流程?1、辯?論賽開(kāi)始?2、辯論?賽規(guī)則3?、介紹評(píng)?委及嘉賓?4、宣布?辯題5、?介紹參賽?代表隊(duì)伍?及所持立?場(chǎng)6、參?賽隊(duì)員自?我介紹7?、辯論賽?開(kāi)始8、?評(píng)委打分?9、評(píng)委?點(diǎn)評(píng)10?、宣布比?賽結(jié)果1?1、辯論?比賽結(jié)束?(二)?辯論賽細(xì)?則1、?時(shí)間提示?時(shí)間提?示自由?辯論階段?,每方使?用時(shí)間剩?余30秒?時(shí),計(jì)時(shí)?員黃牌提?示,用時(shí)?滿時(shí),以?紅牌終止?發(fā)言。攻?辯小結(jié)階?段每方使?用時(shí)間剩?余10秒?時(shí),計(jì)時(shí)?員黃牌提?醒,用時(shí)?滿時(shí),以?紅牌終止?發(fā)言。其?他階段,?雙方隊(duì)員?在用時(shí)尚?剩30秒?時(shí)計(jì)時(shí)員?以黃牌提?示,用時(shí)?滿時(shí),以?紅牌終止?發(fā)言。亮?黃牌時(shí),?發(fā)言辯手?必須停止?發(fā)言,否?則作違規(guī)?處理。?2.陳詞?提倡即?興陳詞,?引經(jīng)據(jù)典?恰當(dāng)。?3.開(kāi)篇?立論由?于本次比?賽辯題大?都富于生?活化色彩?,所以開(kāi)?篇立論無(wú)?需在理論?的層面上?過(guò)多糾纏?。理論要?求邏輯清?晰,言簡(jiǎn)?意賅、?4.攻辯?階段1?)攻辯由?正方二辯?開(kāi)始,正?反方交替?進(jìn)行。?2)正反?方2.3?辯參加攻?辯。正反?方一辯作?攻辯小結(jié)?。正反方?二三辯各?有且必須?有一次作?為攻方;?辯方由攻?方任意指?定,不受?次數(shù)限制?。攻辯雙?方必需單?獨(dú)完成本?輪攻辯,?不得中途?更替。?3)攻辯?雙方必須?正面回答?問(wèn)題,提?問(wèn)和回答?都要簡(jiǎn)潔?明確。不?得以長(zhǎng)時(shí)?間提問(wèn)影?響對(duì)方答?辯,不得?以長(zhǎng)時(shí)間?答辯妨礙?對(duì)方提問(wèn)?。支持人?有權(quán)終止?一方過(guò)長(zhǎng)?的提問(wèn)或?答辯。?4)正反?方選手站?立完成每?一輪攻辯?階段。攻?辯雙方任?意一方落?座視為完?成本方攻?辯。對(duì)方?選手在改?輪攻辯剩?余時(shí)間內(nèi)?任意發(fā)揮?(陳詞或?繼續(xù)提問(wèn)?)。5?)每一輪?攻辯階段?為一分半?鐘攻辯雙?方各自不?做時(shí)間限?定。時(shí)間?剩余30?秒以黃牌?提示,用?時(shí)滿時(shí),?以紅牌中?止發(fā)言。?6)四?輪攻辯階?段完畢,?先后有正?反方一辯?為本隊(duì)做?攻辯小結(jié)?。限時(shí)一?分半鐘。?正反雙方?的攻辯小?結(jié)要針對(duì)?攻辯階段?的態(tài)勢(shì)及?涉及內(nèi)容?,嚴(yán)禁脫?離比賽的?實(shí)際狀況?的背稿。?5自由?辯論這?一階段,?正反方辯?手自動(dòng)輪?流發(fā)言。?發(fā)言變瘦?落座為發(fā)?言借書(shū),?即為另一?方發(fā)言開(kāi)?始的基石?標(biāo)志,另?一方辯手?必須緊接?著發(fā)言,?若有間隙?,累計(jì)時(shí)?照常盡興?。同一方?辯手的發(fā)?言次序不?限。如果?一方的時(shí)?間已經(jīng)用?完,另一?方可以繼?續(xù)發(fā)言,?也可以向?主席示意?放棄發(fā)言?。自由辯?論提倡積?極交鋒,?對(duì)重要問(wèn)?題回避交?鋒兩次以?上的一方?扣分,對(duì)?于對(duì)方已?經(jīng)明確回?答的問(wèn)題?仍然糾纏?不放,適?當(dāng)扣分。?6結(jié)辯?辯論上?方針對(duì)辯?論賽整體?態(tài)勢(shì)盡興?總結(jié)陳詞?。(三?)辯論賽?評(píng)分機(jī)構(gòu)?1)團(tuán)?體分(共?計(jì)100?分)1?.陳詞1?0分2.?攻辯15?分3.攻?辯小結(jié)1?0分4.?自由辯論?25分5?.總結(jié)陳?詞10分?6.語(yǔ)言?風(fēng)度10?分7.團(tuán)?體配合.?臨場(chǎng)反應(yīng)?20分?2)辯手?個(gè)人得分?,每場(chǎng)共?計(jì)50分?。每場(chǎng)比?賽的最佳?辯手由得?分最高者?獲得。?1.語(yǔ)言?表達(dá)10?分2.整?體配合1?0分3.?辯駁能力?10分4?.美感風(fēng)?度10分?5.辯論?技巧1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論