質(zhì)量檢查員質(zhì)量責(zé)任制范本（2篇）

第5頁共5頁質(zhì)量檢查?員質(zhì)量責(zé)?任制范本?隨著一?年末的到?來，我作?為觀測(cè)的?質(zhì)量監(jiān)督?檢查員也?將近半年?時(shí)間，最?開始的時(shí)?候認(rèn)為這?項(xiàng)工作總?是去挑取?別人的毛?病，是個(gè)?不討人喜?歡的角色?。隨著參?與了分局?和華東的?兩次檢查?員培訓(xùn)，?使我對(duì)自?己的工作?有了不一?樣的認(rèn)識(shí)?，特別是?分局安管?部培訓(xùn)上?的那句“?檢查員是?幫助運(yùn)行?科室解決?問題的”?使我對(duì)這?個(gè)工作有?了不一樣?的認(rèn)識(shí)。?在今年?的檢查過?程中發(fā)現(xiàn)?了觀測(cè)室?容易出現(xiàn)?問題主要?在以下幾?個(gè)方面：?一、文?件法規(guī)更?新不及時(shí)?，上級(jí)文?件宣傳學(xué)?習(xí)不及時(shí)?。文件法?規(guī)更新的?不及時(shí)會(huì)?導(dǎo)致值班?觀測(cè)員在?學(xué)習(xí)使用?時(shí)產(chǎn)生誤?導(dǎo)行為，?特別是今?年觀測(cè)室?出現(xiàn)了因?新舊觀測(cè)?規(guī)范而誤?導(dǎo)的一般?差錯(cuò)。上?級(jí)文件學(xué)?習(xí)不及時(shí)?主要表現(xiàn)?在年初時(shí)?對(duì)風(fēng)險(xiǎn)通?告等與本?業(yè)務(wù)相關(guān)?的文件學(xué)?習(xí)都推到?科室例會(huì)?，而科室?例會(huì)都在?月末，經(jīng)?過整改后?對(duì)此類文?件均及時(shí)?打印先自?學(xué)，然后?在例會(huì)再?進(jìn)行集體?學(xué)習(xí)。?二、基礎(chǔ)?工作不細(xì)?致。多次?出現(xiàn)記錄?不完整，?通報(bào)不規(guī)?范，儀器?擺放不整?齊，漏簽?名等情況?。基礎(chǔ)工?作的不細(xì)?致體現(xiàn)了?工作責(zé)任?心不重，?對(duì)自身要?求不嚴(yán)格?。三、?新觀測(cè)員?對(duì)于天氣?的把握不?足，對(duì)天?氣的變化?記錄不細(xì)?致。對(duì)新?觀測(cè)員的?培訓(xùn)應(yīng)該?以基礎(chǔ)培?訓(xùn)為主，?特別是特?殊天氣的?觀測(cè)記錄?及通報(bào)。?四、運(yùn)?行手冊(cè)不?完善，值?班人員應(yīng)?急處置能?力不足。?運(yùn)行手冊(cè)?中流程不?明確，特?別是應(yīng)急?流程不完?善，再加?上對(duì)手冊(cè)?的學(xué)習(xí)運(yùn)?用不足，?導(dǎo)致值班?人員應(yīng)急?能力差，?從而出現(xiàn)?了在特情?下處置不?果斷，處?理不正確?等現(xiàn)象。?五、現(xiàn)?場(chǎng)管理沒?有成規(guī)律?，日常所?需擺放不?都整齊，?易導(dǎo)致值?班人員在?應(yīng)急情況?下找不到?所需的材?料。今?年___?_月份分?局完成了?運(yùn)行手冊(cè)?的修改及?內(nèi)部審核?工作，在?明年的檢?查中主要?注重基礎(chǔ)?運(yùn)行的檢?查，特別?是運(yùn)行手?冊(cè)的應(yīng)用?，基礎(chǔ)臺(tái)?帳的記錄?完整性以?及觀測(cè)基?礎(chǔ)工作的?規(guī)范性進(jìn)?行檢查。?通過上一?年檢查的?總結(jié)，希?望觀測(cè)室?能在明年?加強(qiáng)以下?幾方面工?作：一?、觀測(cè)責(zé)?任心的培?養(yǎng)。今年?觀測(cè)出現(xiàn)?多次業(yè)務(wù)?差錯(cuò)，檢?查中發(fā)現(xiàn)?人為因素?占了很大?比重，應(yīng)?提高值班?觀測(cè)員的?崗位責(zé)任?心，認(rèn)識(shí)?到安全工?作的重要?性。二?、對(duì)運(yùn)行?手冊(cè)的流?程需不斷?完善，并?加強(qiáng)手冊(cè)?的培訓(xùn)。?對(duì)新修訂?的手冊(cè)加?強(qiáng)培訓(xùn)，?在運(yùn)行過?程中發(fā)現(xiàn)?手冊(cè)中出?現(xiàn)不足的?情況要及?時(shí)修訂。?三、對(duì)?觀測(cè)基礎(chǔ)?的學(xué)習(xí)不?放松。基?礎(chǔ)的穩(wěn)固?才能少出?錯(cuò)，觀測(cè)?規(guī)范的學(xué)?習(xí)應(yīng)該是?處于隨時(shí)?狀態(tài)。對(duì)?觀測(cè)基礎(chǔ)?從培訓(xùn)應(yīng)?該常規(guī)化?，特別是?對(duì)不經(jīng)常?出現(xiàn)的天?氣現(xiàn)象的?記錄編報(bào)?，更應(yīng)該?時(shí)時(shí)提醒?。對(duì)通報(bào)?用語的規(guī)?范性也應(yīng)?加強(qiáng)。?四、加強(qiáng)?應(yīng)急處置?能力。設(shè)?備的故障?，特別是?在天氣較?復(fù)雜情況?下出現(xiàn)設(shè)?備故障的?情況演練?要加強(qiáng)，?也要加強(qiáng)?應(yīng)急設(shè)備?的使用能?力，確保?值班觀測(cè)?員能在出?現(xiàn)特情時(shí)?沉著果斷?、處置準(zhǔn)?確。五?、完善臺(tái)?帳記錄。?本年度的?檢查中多?次出現(xiàn)記?錄不完整?情況，加?強(qiáng)對(duì)臺(tái)帳?記錄的規(guī)?范性及完?整性。?對(duì)于檢查?員這個(gè)工?作，從最?開始的無?從入手到?現(xiàn)在漸入?佳境；從?抹不下臉?面到深入?的互相探?討；從別?人的不理?解到現(xiàn)在?的歡迎，?我們有付?出，也有?著很大的?收獲。?首先，提?高了自身?業(yè)務(wù)能力?。作為一?個(gè)檢查員?，必須要?有比別人?更強(qiáng)的業(yè)?務(wù)能力才?能在檢查?中發(fā)現(xiàn)問?題時(shí)讓人?信服。為?了能更好?的完成檢?查工作，?促使我不?斷加強(qiáng)本?專業(yè)的學(xué)?習(xí)，以及?不斷與其?他檢查員?進(jìn)行溝通?學(xué)習(xí)，在?檢查的同?時(shí)，不斷?提高自身?業(yè)務(wù)能力?。其次?，從檢查?中更能發(fā)?現(xiàn)自身不?足，從而?不斷完善?自身的業(yè)?務(wù)知識(shí)。?剛開始檢?查的時(shí)候?就發(fā)現(xiàn)了?自身對(duì)上?位法學(xué)習(xí)?的不足以?及對(duì)氣象?觀測(cè)檢查?單的了解?不夠。通?過參加分?局及華東?的培訓(xùn)，?不斷完善?檢查知識(shí)?，熟悉氣?象上位法?。再次?，從檢查?中學(xué)會(huì)如?何換位思?考。檢查?很容易進(jìn)?入為了檢?查而檢查?的死胡同?，通過幾?個(gè)月的檢?查以及參?與了觀測(cè)?室qsm?s手冊(cè)的?修改，使?我學(xué)會(huì)了?跳出運(yùn)行?，從旁觀?者的角度?去看各項(xiàng)?運(yùn)行活動(dòng)?。最后?，認(rèn)識(shí)到?qsms?手冊(cè)的重?要性。q?sms手?冊(cè)是我們?日常運(yùn)行?的工具書?，也是運(yùn)?行的要求?及標(biāo)準(zhǔn)，?不斷完善?運(yùn)行手冊(cè)?，并嚴(yán)格?按照手冊(cè)?執(zhí)行，是?我們能不?斷提高運(yùn)?行能力，?規(guī)范運(yùn)行?行為的最?重要的手?段。運(yùn)?行質(zhì)量監(jiān)?督檢查員?是為了幫?助運(yùn)行部?門解決運(yùn)?行中的問?題而來，?這需要我?們?cè)诮窈?的工作中?不斷加強(qiáng)?自身的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?拓展檢查?方式，從?而從檢查?中不斷促?進(jìn)運(yùn)行的?平穩(wěn)提升?。質(zhì)量?檢查員質(zhì)?量責(zé)任制?范本（二?）1、?嚴(yán)格按照?國家規(guī)定?的質(zhì)量檢?驗(yàn)評(píng)定標(biāo)?準(zhǔn)，驗(yàn)收?規(guī)范，操?作規(guī)程和?設(shè)計(jì)要求?，組織進(jìn)?行工程質(zhì)?量監(jiān)督，?檢查和驗(yàn)?收評(píng)定。?2、審?查圖紙及?有關(guān)技術(shù)?資料，具?體負(fù)責(zé)落?實(shí)檢查、?督促工程?開工至竣?工整個(gè)施?工過程中?的技術(shù)交?底工作。?3、深?入工地及?時(shí)檢查各?分項(xiàng)工程?質(zhì)量，做?好質(zhì)量記?錄，及時(shí)?向項(xiàng)目經(jīng)?理報(bào)告。?4、及?時(shí)做好隱?蔽工程驗(yàn)?收及竣工?工程的驗(yàn)?收、簽署?。5、?做好月報(bào)?質(zhì)量檢查?、評(píng)定、?匯總，及?時(shí)提交各?隊(duì)、班組?的質(zhì)量合?格率。?6、抓好?班、組每?天自檢、?互檢工作?。對(duì)每一?工序立項(xiàng)?檢查，不?合格工序?未經(jīng)整改?合格，不?得進(jìn)行下?一工序施?工。7?、做好跟?班自檢工?作，對(duì)質(zhì)?量問題提?出整改措?施，及時(shí)?落實(shí)整改?，確保質(zhì)?量達(dá)到優(yōu)?良標(biāo)準(zhǔn)。?8、負(fù)?責(zé)督促工?程材料