2023年幼師跟崗培訓收獲總結標準范文（5篇）

第10頁共10頁2023?年幼師跟?崗培訓收?獲總結標?準范文?教師是一?個神圣的?職業(yè)，肩?負著為祖?國培養(yǎng)下?一代的歷?史重任。?當一名教?師容易，?但是要當?一名好幼?兒教師卻?是不易的?，透過這?次培訓，?我有幾點?體會：?一、教師?務必具備?創(chuàng)新觀念?與創(chuàng)新思?想教育?的本質是?培養(yǎng)人的?社會屬性?，教育的?價值在于?促進人的?發(fā)展和社?會統(tǒng)一，?這就是新?的教育觀?。創(chuàng)新教?師教育觀?的基本內?涵包括：?轉變以教?師為中心?、以傳授?知識為主?要目的的?傳統(tǒng)教育?觀，構成?以培養(yǎng)學?生潛力為?主要教學?目標的新?教育觀;?改變嚴守?紀律死氣?沉沉的課?堂氛圍，?營造主動?探索、生?動活潑的?課堂氛圍?;鼓勵創(chuàng)?新性學習?，發(fā)揮學?生的主體?能動性;?要敢于打?破常規(guī)，?激發(fā)學生?創(chuàng)造性解?決問題的?欲望;尊?重學生個?性，善于?發(fā)現(xiàn)和保?護學生的?創(chuàng)新意識?，使每個?學生都能?發(fā)揮自身?潛能;建?立新型師?生關系，?尊重學生?人格，以?寬容、保?護、用心?的態(tài)度對?待學生;?注重實踐?，打破封?閉式教學?。傳統(tǒng)?教育中之?所以出現(xiàn)?高分低能?的現(xiàn)象，?就是教師?思想上重?知識輕實?踐造成的?。一個大?學物理教?師不會修?簡單的收?音機就是?一例。要?把教學活?動延伸到?相關聯(lián)的?現(xiàn)實生活?中去，改?變封閉的?教學形式?，讓學生?透過實踐?活動親身?感受具體?而豐富的?客觀世界?，從而激?發(fā)其好奇?心和求知?欲，使其?在實踐過?程中發(fā)現(xiàn)?問題、解?決問題。?二、教?師務必具?備較高的?業(yè)務素質?要實施?創(chuàng)新教育?理念，創(chuàng)?新型教師?務必具備?以下幾種?業(yè)務素質?：(1?)有豐富?的知識結?構，這是?教師發(fā)揮?創(chuàng)造性的?基本保證?。(2?)有較高?的管理藝?術。管理?包括兩方?面，一是?班級的整?體管理，?二是針對?每個學生?的個別指?導。(?3)有豐?富的情感?。教師聲?情并茂的?朗誦，熱?情洋溢的?贊賞以及?在與學生?接觸時的?儀態(tài)、表?情和舉止?所表現(xiàn)出?的用心情?感能隨時?地激發(fā)、?調動學生?的熱情，?激發(fā)學生?的學習動?機，學生?因“親其?師而信其?教”，變?苦學為樂?學，單純?的知識傳?授變成了?雙向的情?感交流，?使教者亦?樂、學者?亦樂。?三、教師?要有敬業(yè)?精神能?否成為一?個好教師?，首先在?于有無敬?業(yè)精神，?是否喈嘆?這項職業(yè)?。要有“?捧著一顆?心來，不?代辦根草?去”精神?，陶行知?先生獻身?教育無怨?無悔，關?鍵在于有?一種精神?。從一個?人心理角?度看這是?一種自我?超越的境?界。我們?每個人都?有本我、?自我和超?我三個心?理層次，?培養(yǎng)教師?的敬業(yè)精?神，弘揚?好的風氣?，鼓勵教?師為神圣?的教育事?業(yè)奉獻自?我，會使?每個人透?過自我的?修養(yǎng)，約?束本我的?不正當欲?念，到達?超我的境?界。倘?若不抓住?教師敬業(yè)?精神的培?養(yǎng)，素質?教育就可?能是空中?樓閣，只?有培養(yǎng)出?良好的教?師敬業(yè)精?神才能把?素質教育?落到實處?。因此，?欲興事，?先興人，?鑄造愛崗?敬業(yè)的高?尚形象，?并努力帶?給一切所?必需的條?件，使每?個教師忠?誠于__?__教育?事業(yè)。有?了這個基?礎，教師?的教育觀?、質量關?、人生觀?等就比較?容易調整?到位，跟?上時代的?步伐，他?們才會自?覺地站到?素質教育?的前列，?成為合格?教師。?四、力求?成功教育?成功教?育認為，?教育面向?的是人，?培養(yǎng)的是?社會需要?的人。每?一個學生?都有成功?的潛能，?都有成功?的愿望和?需要。透?過教育，?每個學生?都能夠在?原有的基?礎上獲得?成功，取?得發(fā)展。?成功教育?強調，透?過教育的?改善，促?使學生獲?得多方面?的成功，?激發(fā)其構?成自我學?習、自我?教育的內?部學習動?力機制，?自我開發(fā)?潛能，成?為學習的?成功者，?從額為其?成為社會?的成功者?做好基礎?素質的準?備。成?功教育既?有改革教?育目標的?好處，又?有改革教?育方法的?好處。改?革教育目?標的好處?在于：教?育的本職?任務、教?師的本職?任務原本?就就應為?社會培養(yǎng)?成功者，?使每一個?學生在各?個方面都?能得到主?動發(fā)展。?成功教育?把激發(fā)、?構成學生?的內部學?習動力機?制作為培?養(yǎng)目標，?強調為學?生修身發(fā)?展的長遠?需要服務?。改革教?育方法的?好處在于?：改變傳?統(tǒng)的外壓?式的強制?教育，透?過教師創(chuàng)?造成功機?會，學生?主動參與?的活動方?式，使學?生產生成?功體驗，?改變消極?的自我概?念，主動?內化教育?要求，自?我開發(fā)內?在潛能，?主動發(fā)展?個性。?2023?年幼師跟?崗培訓收?獲總結標?準范文（?二）通?過學習，?我才知道?，我們一?天不學習?，就會被?時代淘汰?。所以我?們要樹立?終身學習?的思想，?制定學習?計劃，不?斷地更新?自己，超?越自己，?使自己站?在教育教?學的最前?沿。使自?己永遠充?實。我要?扎扎實實?地學習，?每年要看?兩本雜志?，虛心地?向專家、?同行學習?，使自己?不斷上進?，成為學?識淵博、?教學理論?豐富的骨?干教師。?積極在教?育教學工?作中，做?出自己的?貢獻。這?次骨干教?師崗位培?訓，我更?進一步了?解和掌握?了新課改?的發(fā)展方?向和目標?，反思了?以往工作?中的不足?。一些對?教育教學?工作很有?見解的專?家們以鮮?活的實例?和豐富的?知識內涵?及精湛的?理論闡述?，使我的?教育教學?水平進一?步得到更?新，真是?受益非淺?。下面?是我通過?培訓獲得?的幾個方?面的體會?：一、?教師要轉?變角色。?首先教?師應樹立?新的師幼?關系觀，?即轉變傳?統(tǒng)教育工?作者中“?唯師是從?”的專制?型師幼觀?，構建教?學雙主體?之間相互?理解、相?互尊重、?相互信任?的新型的?平等、民?主、合作?關系。其?二教師應?通過觀察?記錄，熟?悉每個兒?童的個性?特點，主?動和兒童?交流、合?作，在平?等互動中?促進兒童?的個性發(fā)?展，主動?和兒童交?流、合作?，在平等?互動中促?進兒童的?發(fā)展。?第三，做?反思型教?師。反思?是教師著?眼于自已?的活動過?程，分析?自己的某?種行為、?決策以及?所產生的?結果的過?程，是一?種通過提?高自我觀?察察水平?來促進能?力發(fā)展的?手段。?二、教師?要尊重幼?兒的發(fā)展?水平，注?重個體差?異我們?要真正關?注幼兒的?活動過程?，不要為?了體現(xiàn)活?動結果而?只是提問?能力強的?孩子，忽?視個體差?異教育。?如在觀摩?活動中，?我們要以?平常的心?態(tài)組織孩?子活動，?讓各種不?同發(fā)展水?平的孩子?都有受教?育的機會?，甚至要?讓能力差?的孩子得?到更多的?機會表現(xiàn)?自己的能?力，這樣?能力差的?孩子才有?安全的活?動環(huán)境氣?氛，自信?心十足，?才會獲得?成功和滿?足。因此?我們在教?學活動中?，要面向?全體幼兒?，盡可能?讓每個孩?子有表現(xiàn)?自己的機?會，不要?只追求結?果而放棄?過程中尊?重幼兒發(fā)?展水平與?個體差異?教育的統(tǒng)?一。三?、教師應?注重綜合?性和課程?的整合。?兒童的?多個發(fā)展?領域之間?是相互聯(lián)?系、相互?促進的，?它們構成?了一個有?機的發(fā)展?整體，就?像杜威所?說的：“?出現(xiàn)在兒?童世界里?也并不把?他的經驗?按學科分?門別類地?呈現(xiàn)出來?的，兒童?也并不把?他的經驗?按學科結?構來分門?別類，而?且兒童也?并不足分?門別類地?去感受、?去認識他?所經歷到?的事物。?分科課程?與兒童生?活的統(tǒng)一?性是沖突?的。”因?此，幼兒?園的教學?內容應是?綜合的，?盡可能使?不同的課?程內容產?生聯(lián)系，?以促進學?習遷移。?在教學實?踐中，要?綜合各領?域的知識?進行活動?設計，力?求幫助幼?兒獲得完?整的經驗?。四、?教師要理?解孩子、?尊重孩子?。孩子?是獨立人?格的人，?他有自己?的興趣、?愛好、要?求、愿望?。老師要?尊重孩子?，平等地?對待孩子?。對孩子?說話的音?量要適中?，不要大?嗓門;盡?可能蹲著?和孩子說?話，用商?量的口吻?提出建議?。如“我?認為你這?樣做比較?好”，讓?孩子明白?這樣做的?理由和益?處，這時?孩子會自?覺地按你?的要求去?做。要尊?重孩子探?究和認識?周圍世界?的特點，?接納孩子?的錯誤，?不要用相?同的尺度?去衡量所?有的孩子?，應給于?他們更多?的獨立和?自由，關?愛和接納?每一個孩?子，使孩?子不斷感?受到和體?驗到老師?對自己的?關注、喜?愛、鼓勵?和支持。?五、教?師要學會?終身學習?。新課?程要求教?師樹立終?身學習的?目標，實?現(xiàn)自身的?可持續(xù)發(fā)?展。首先?必須樹立?終身學習?的意識，?把不斷學?習作為自?身發(fā)展的?源泉和動?力。其次?，應把學?習___?_在自己?的教學實?踐中，將?學習與實?際教學結?合起來，?努力探索?新的教育?教學方法?。再次，?在豐富自?身專業(yè)知?識的同時?，廣泛涉?獵各種社?會科學和?自然科學?知識，從?而更好地?適應學前?兒童的需?要，通過?總結經驗?，提高自?身，向更?完善的目?標努力。?最后，充?分利用現(xiàn)?代信息通?訊技術，?不斷擴大?學習資源?和學習空?間，及時?了解專業(yè)?領域以及?其他領域?的最新發(fā)?展動態(tài)，?注重與其?他教師和?專家的合?作探討，?要秉承終?身學習和?教育理念?，以適應?教育改革?的浪潮。?總之，?這次學習?，收獲很?多，我會?繼續(xù)努力?，成為一?名名副其?實的骨干?教師。?2023?年幼師跟?崗培訓收?獲總結標?準范文（?三）三?天的新課?程改革培?訓，在炎?熱的天氣?里快要結?束了，心?情和這天?氣一樣是?炙熱的心?，熱血的?情，澎湃?的愛。一?個學期結?束了，伴?隨來的是?一串串教?育方面的?疑惑和反?思。在教?育教學中?，課程改?革中都有?很多的不?解一直找?不到答案?，直到這?三天的講?座和示范?課讓我的?身心都有?了一種洗?滌和頓悟?。其中有?以下幾點?體會。?首先，對?于學生，?我們老師?應該更多?的還是愛?，愛是一?切問題解?決的根本?，也是課?堂教學中?不可或缺?的一種手?段和目標?。我們教?孩子就是?在愛孩子?，希望孩?子學的更?好，學會?做人，學?會學習。?一味的以?教書為教?書的目的?是不能感?化學生，?也不會讓?學生學到?可以一生?受用的本?領。一切?為了孩子?，為了一?切孩子，?為了孩子?的一切，?真的做到?這些不外?乎真正發(fā)?自內心的?愛孩子，?一切粗暴?都是不能?真正解決?問題的。?其次，?對于老師?，對于新?老師來說?做的還很?不夠，我?們要成長?要進步就?要不斷的?學習，不?斷的反思?，在學習?和反思中?以最快的?速度成長?起來。增?長專業(yè)知?識，提高?專業(yè)素養(yǎng)?，作為一?個好老師?要做的還?很多，而?唯一成為?好老師的?途徑就是?不斷的學?習和反思?。最后?就是課堂?教學，新?課程不是?流于表面?的一種形?式，而是?真的要讓?學生成為?課堂的主?人，聽的?幾堂課都?可以感受?到老師的?用心，都?是在讓學?生不斷自?己的一步?步學，(?)老師一?步步的指?引，讓學?生深刻掌?握知識，?而一味的?講，只會?讓自己辛?苦，學生?痛苦。要?有效就必?須認真?zhèn)?好課，不?斷開動腦?筋設計教?學，讓學?生自己學?，老師做?一個真正?的引路人?。總之?，三天的?學習受益?匪淺，有?學習，有?經驗，有?展示，有?理論，有?實踐，有?反思。黨?支部書記?培訓心得?體會護理?技能在崗?強化培訓?心得體會?教師崗前?培訓心得?體會炎炎?酷暑，為?期十天的?通識培訓?即將落下?帷幕。通?過這次的?技能培訓?，我收獲?頗多，同?時也深刻?的體會到?教師是一?個神圣的?職業(yè)，肩?負著為祖?國培養(yǎng)下?一代的歷?史重任。?當一名教?師容易，?但是要當?一名好幼?兒教師卻?是不容易?的。這次?技能培訓?主要給我?們安排了?三方面的?內容，分?別是舞蹈?、繪畫與?聲樂。?2023?年幼師跟?崗培訓收?獲總結標?準范文（?四）她?是我們幼?兒園的優(yōu)?秀年輕教?師的領導?人，也是?我們的保?教主任，?帶領我們?一步一步?一個腳印?的走到現(xiàn)?在。也許?因為年輕?所以沒有?那么多感?人的故事?，可她說?的一句話?卻讓我影?響最為深?刻。在?我看來孩?子是不能?溺愛，也?不能太過?寵著孩子?，最重要?的還是講?道理。幼?兒園我不?在乎她們?能學會多?少東西，?但養(yǎng)成良?好的行為?習慣是最?重要的。?事情是?這樣的，?我們班有?個小男孩?不愿意吃?飯，每到?快吃飯了?，就到床?上去睡覺?，而中午?其他小朋?友睡了浩?浩就不睡?了，真的?很讓我頭?疼，我剛?開始還一?直跟他講?道理，哄?著他，可?最后我發(fā)?現(xiàn)他越來?越變本加?厲。變得?比以前更?嚴重，我?有幾天幾?乎天天給?家長打電?話，嚴重?時就直接?到幼兒園?里來。家?長也是管?不了的，?我都想放?棄了，難?道就真的?沒辦法了?嗎星期四?是她的下?午課，她?來到我們?班，我大?概跟她講?了浩浩的?情況(昨?天中午飯?都沒有吃?)。看到?他在床上?躺著，把?他叫起來?，他就大?哭。她就?一直在寢?室里跟浩?浩講道理?，半個小?時以后，?等其他孩?子都吃完?了。浩浩?才不情不?愿的出來?，我將事?先留好的?一大碗飯?菜端浩浩?面前。只?看浩浩飛?快的將飯?吃完，中?午也安安?靜靜的睡?覺了。?她告訴我?，我們老?師應該將?心比心，?你想如果?你是媽媽?，你的孩?子在幼兒?園飯都沒?吃，餓了?一天你怎?么想。是?的，將心?比心，聽?了這四個?字我才發(fā)?現(xiàn)了自己?錯在了哪?里。在幼?兒教育的?這條路上?還需要不?斷的向優(yōu)?秀教師學?習。不斷?進步。?2023?年幼師跟?崗培訓收?獲總結標?準范文（?五）我?非常幸運?地參加了?洛陽市幼?兒教師培?訓，在培?訓學習期?間，聆聽?了很多專?家和名師?的報告，?他們以鮮?活的案例?和豐富的?知識內涵?及精湛的?理論闡述?，給了我?強烈的感?染和深深?的理論引?領，每一?天都能感?受到思想?火花的沖?擊，每一?天都有新?的收獲。?這次培?訓不僅給?了我一次?難得的學?習機會，?也使我結?交了一群?優(yōu)秀的同?行朋友，?一起探討?了不少疑?惑，經過?這一階段?的學習，?我受益匪?淺，無論?是專業(yè)知?識還是道?德修養(yǎng)，?都有了較?大的提高?。本人現(xiàn)?主要談談?個人在培?訓學習期?間的學習?心得和學?習體會。?這次培?訓