教師教育工作個人總結(jié)簡短精辟（二篇）

第6頁共6頁教師教育?工作個人?總結(jié)簡短?精辟對?于幼兒教?師而言，?新入園的?孩子除了?“分離焦?慮癥”讓?我們頭痛?，還有一?個最值得?教師重視?的，便是?讓幼兒體?會“謙讓?”。今?日午睡有?一件事讓?我記憶尤?為深刻。?我們班有?一對龍鳳?胎--叮?叮、當(dāng)當(dāng)?。對于上?過早教的?她倆來說?，“分離?焦慮”這?個坎早已?過去。由?于他倆都?比較好動?，午睡期?間精神狀?態(tài)極佳，?一入睡室?便爭著要?教師陪伴?在一旁，?我原本打?算先哄睡?當(dāng)當(dāng)，再?“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”?叮叮。但?在我陪同?當(dāng)當(dāng)?shù)倪^?程中，叮?叮一向異?常不開心?在床上爬?來爬去，?左右翻滾?，最終索?性皺著眉?頭張嘴大?哭--“?要媽媽”?。當(dāng)當(dāng)輕?聲與我交?談“教師?你去陪叮?叮吧，我?是哥哥，?我自我睡?覺?！闭f?完這些話?，當(dāng)當(dāng)主?動讓我去?到叮叮身?邊陪伴她?，他也如?他自我所?說，乖乖?睡著了。?休息時?間結(jié)束后?，我將當(dāng)?當(dāng)?shù)男袨?及時和小?朋友分享?，并對當(dāng)?當(dāng)主動提?出的“謙?讓”進行?貼紙獎勵?。獎勵生?效后，午?時的活動?讓我明顯?感受到叮?叮對其他?小朋友的?態(tài)度有所?轉(zhuǎn)變，對?玩具和點?心不但不?爭搶，還?會拿著給?更需要的?，哭鬧的?小朋友。?生活中?一些細微?的行為動?作，在孩?子們的眼?里，可能?會成為教?師重視程?度及愛意?多少的表?現(xiàn);一旦?孩子明白?了你的鼓?勵機制及?動作含義?，他可能?會更加進?取主動去?配合你;?這一方式?方法，也?更有利于?班級的管?理及活動?的進一步?開展。?愿每一位?行走在教?育路上的?人心中都?充滿真愛?，讓我們?一齊把真?愛的種子?種進孩子?的心里，?相信它能?生根、發(fā)?芽，并結(jié)?出喜人的?碩果。?教師教育?工作個人?總結(jié)簡短?精辟（二?）__?__年是?比較忙碌?的一年，?在這一年?中由我們?工作室按?照計劃開?展了許多?豐富多彩?的活動。?盤點這些?活動，既?有收獲，?也需要反?思。具體?情況如下?：一、?組織專題?培訓(xùn)，鍛?煉教師的?操作能力?1、_?___年?____?月___?_日，我?們常州市?一行__?__位老?師在袁英?杰老師的?帶隊下，?來到了蘇?州市吳縣?中學(xué)，參?加由江蘇?省航空運?動協(xié)會主?辦的“_?___年?航空模型?、航天模?型全國科?技體育模?型輔導(dǎo)員?培訓(xùn)班”?。本次培?訓(xùn)以比賽?項目“飛?鴿橡筋動?力撲翼飛?機”、“?云海橡筋?動力直升?飛機”、?“天馳橡?筋動力模?型飛機”?、“東風(fēng)?一號火箭?”、“小?力士火箭?”“模擬?航空飛行?”為主要?培訓(xùn)項目?。通過這?次培訓(xùn)，?我們首先?認識到了?要做好航?模，要先?了解其原?理。在有?了理論的?基礎(chǔ)上，?再按步完?成模型的?拼裝。如?果要提高?飛行成績?，則可以?通過減輕?重量等多?種方法和?途徑來達?到。2?、___?_年__?__月_?___日?，工作室?還組織了?一場實際?操作能力?的培訓(xùn)-?-水仙花?的雕刻。?虹景小學(xué)?的技術(shù)指?導(dǎo)員黃老?師負責(zé)采?購好水仙?花球、花?盆、刻刀?以及裝盆?用的白石?子，同時?也對我們?這些“門?外漢”進?行雕刻指?導(dǎo)。大家?一邊認真?聆聽黃老?師的雕刻?注意點，?一邊仔細?觀看老師?雕刻的每?個步驟，?那種認真?的樣子，?好像我們?又回到了?曾經(jīng)的學(xué)?生時代。?在整個?雕刻過程?中，不時?傳來“啊?”、“哎?”、“哇?”……的?驚嘆聲，?原來我們?成員初次?雕刻，手?上不知道?輕重，要?么不敢下?刀，要么?由于用力?過猛，碰?傷了花蕊?。一個個?雕刻過的?水仙花雛?形在我們?手下形成?，大家興?致勃勃，?希望類似?這樣的培?訓(xùn)多舉辦?幾次，以?加強我們?老師的動?手操作能?力，增強?我們科學(xué)?老師的專?業(yè)素養(yǎng)。?二、進?行參觀研?討，拓展?教師的研?究視野?1、為進?一步縱深?推進素質(zhì)?教育，擴?大學(xué)生的?知識面，?發(fā)展個性?特長，為?今后的發(fā)?展打下良?好基礎(chǔ)，?經(jīng)過前期?論證，我?區(qū)將在紅?梅新村小?學(xué)建立“?青少年科?技體驗中?心”。為?了使該項?目更快更?好地實施?，在區(qū)文?教局尤局?長的帶領(lǐng)?下，強校?長、__?__和數(shù)?位工作室?成員驅(qū)車?前往無錫?市濱湖區(qū)?少年宮參?觀取經(jīng)。?大家對濱?湖區(qū)少年?宮科技館?的巧妙設(shè)?計、學(xué)科?齊全、生?動形象贊?不絕口，?同時也受?到了一定?的啟發(fā)，?確立了我?區(qū)“科技?體驗中心?”建設(shè)的?初步思路?框架。?濱湖區(qū)少?年宮科技?館設(shè)計巧?妙，通過?精巧設(shè)計?，空間的?合理布局?，使兩間?將近__?__平方?左右的教?室組成的?場地得到?了無形中?的放大，?給人以廣?闊的空間?感。科技?館內(nèi)學(xué)科?齊全，從?一進門的?生物標本?(蝴蝶標?本、海洋?生物標本?、動物標?本等)，?精心設(shè)計?的各種地?質(zhì)地貌，?從地球結(jié)?構(gòu)到廣闊?的宇宙空?間，到最?后的傾斜?木屋，使?學(xué)生有一?個系統(tǒng)的?感受。科?技館內(nèi)的?設(shè)施生動?形象，給?初次見到?的人們以?新奇感，?通過聲光?電模擬火?山噴發(fā)，?通過在地?下安裝彈?簧模擬地?震的搖晃?感，通過?逼真的標?本模型以?及逼真的?場景，給?人以深入?其境的感?覺。此外?，科技館?除了能讓?學(xué)親身體?驗之外，?還配備了?兩個活動?室，提供?學(xué)生動手?創(chuàng)作的場?地，讓動?手動腦相?互結(jié)合，?更好的推?動了學(xué)生?科學(xué)教育?，提高了?學(xué)生的能?力。另外?，我們工?作室兩位?成員還參?與考察了?張家港市?青少年科?技活動中?心，啟迪?和收獲同?樣令人興?奮。參?觀考察促?使我們不?斷地去思?考，借他?山之石，?筑自我發(fā)?展之路。?對于建立?有特色的?“青少年?科技體驗?中心”，?我們充滿?了信心!?2、另?外，__?__工作?室的成員?在___?_老師的?組織下先?后___?_次在紅?梅新村小?學(xué)就如何?有效的開?展科技活?動進行了?激烈的討?論，在長?達數(shù)小時?的交流中?最終定了?環(huán)境保護?、人與地?球、創(chuàng)造?發(fā)明、信?息時代、?動物眼里?的世界等?十余個活?動項目。?三、初?步研究成?果1、?____?月___?_日上午?____?點半，工?作室的成?員們已經(jīng)?齊聚__?__小學(xué)?的會議室?，開始了?暑假的第?一次工作?。這次會?議的目的?是把前期?每個成員?整理好的?--科技?模型學(xué)校?電子教案?，進行集?中整理，?并能夠初?步定稿，?內(nèi)容是編?輯整個三?年級的校?本課程，?包括熱空?氣的知識?應(yīng)用，風(fēng)?箏的制作?，紙飛機?和模型飛?機等等相?關(guān)內(nèi)容。?大家不辭?辛勞，一?個個背著?沉重的手?提電腦，?圍坐在一?起，時而?提問，時?而討論，?不斷修改?完善著自?己的電子?教案，確?保做到。?校本課程?初稿形成?后，作為?試點，從?____?月___?_日開始?，博愛教?育集團三?年級九個?班全部開?設(shè)航模課?程，__?__四-?六年級也?同步開設(shè)?模型課程?，由工作?室的徐震?勤和俞頡?老師負責(zé)?實施。?2、到目?前為止我?們已經(jīng)初?步構(gòu)建小?學(xué)階段科?普影視觀?看序列。?并且匯編?第一個與?科學(xué)課文?相關(guān)的影?視資源包?。3、?常州市小?學(xué)科學(xué)教?學(xué)專業(yè)委?員會第十?一次年會?于___?_年__?__月_?___日?(星期四?)在常州?市天寧區(qū)?中山路小?學(xué)召開，?并由我工?作室成員?李波和陳?秋艷上科?學(xué)研究課?。4、?工作室成?員還帶動?所在學(xué)校?教師積極?開展科技?節(jié)，選拔?孩子參加?車模、航?模比賽以?及常州市?的青少年?科技創(chuàng)新?大賽，都?獲得了優(yōu)?異的成績?。5、?____?老師所在?的___?_小學(xué)本?年度被評?為常州市?首批科技?特色學(xué)校?，常州市?教育系統(tǒng)?的科普教?育基地，?帶動了全?市四十余?所學(xué)校模?型活動的?開展。?6、陳文?佳老師參?加市課堂?教學(xué)比賽?獲得一等?獎，工作?室成員有?多篇論文?獲獎和發(fā)?表。__?__老師?通過了特?級教師后?備人才評?選，陳文?佳老師通?過了教壇?新秀評選?。7、?工作室?guī)?動的教師?隊伍還在?進一步擴?大，活動?期間又帶?入了兩位?新師范生?，同時申?報了第五?期省教研?課