防恐防暴演習(xí)活動(dòng)方案（二篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)防恐防暴?演習(xí)活動(dòng)?方案一?、活動(dòng)目?標(biāo)：為?了有效防?范校園內(nèi)?發(fā)生的_?___劫?持事件，?加強(qiáng)教職?員工面對(duì)?突發(fā)__?__事件?的防范意?識(shí)，提高?教職工面?對(duì)___?_事件的?合理處理?、自護(hù)自?救及保護(hù)?幼兒有效?逃生避險(xiǎn)?的能力，?最大限度?的減少因?突發(fā)__?__事件?對(duì)師生造?成的人員?傷害，確?保我園內(nèi)?部的教職?工和幼兒?的人身安?全，特制?訂以下防?暴應(yīng)急演?練方案。?二、活?動(dòng)時(shí)間?____?年___?_月__?__日上?午10：?45(早?操中途)?三、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、_?___師?生熟悉場(chǎng)?地，明確?分工，師?生知道逃?離路線。?2、活?動(dòng)前的安?全教育。?教育幼兒?跟隨教師?有序逃離?，防止發(fā)?生踩踏事?故，不要?向事發(fā)地?點(diǎn)涌進(jìn)，?更不要向?歹徒靠近?。3、?____?紀(jì)律教育?。班主任?老師要求?幼兒，嚴(yán)?格遵守活?動(dòng)紀(jì)律，?在活動(dòng)過(guò)?程中，絕?不允許以?個(gè)人的喜?好，隨意?亂跑，自?己選擇路?線。嚴(yán)禁?說(shuō)話、嬉?戲、打鬧?，嚴(yán)禁奔?跑搶先。?四、活?動(dòng)___?_1、?演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)?小組及應(yīng)?急小組成?員應(yīng)急指?揮組：苗?浩睿醫(yī)療?救助組：?張盼盼?鐘健應(yīng)?急防暴組?：路苗苗?、趙媛、?路嬌、王?媛、閆朵?、吳瑤、?馬秀秀、?李嬌嬌、?薛玉帆、?王璠、師?養(yǎng)歡、康?瑜、王夢(mèng)?甜、馮煥?、姜嬌嬌?、趙木蓉?、段培培?、雷聞、?李雪應(yīng)急?聯(lián)絡(luò)組：?____?、丁美玲?3、崗?位安排及?職責(zé)(?1)應(yīng)急?指揮組—?苗浩睿。?全面負(fù)責(zé)?整個(gè)疏散?過(guò)程，發(fā)?布各項(xiàng)指?令。啟動(dòng)?應(yīng)急處理?方案，全?面調(diào)配人?員迅速到?達(dá)崗位，?開展應(yīng)急?處理工作?，并在第?一時(shí)間向?有關(guān)部門?匯報(bào)和請(qǐng)?求支援。?(2)?應(yīng)急聯(lián)絡(luò)?組—__?__、丁?美玲：負(fù)?責(zé)演習(xí)過(guò)?程的安全?聯(lián)絡(luò)工作?，負(fù)責(zé)協(xié)?助各班老?師維持幼?兒秩序，?開展應(yīng)急?處理工作?，在第一?時(shí)間向有?關(guān)部門匯?報(bào)和請(qǐng)求?支援。?(3)具?體應(yīng)急防?暴組：?小班—馬?秀秀、王?璠、段培?培、馮煥?。負(fù)責(zé)小?班班各班?的疏散撤?離指揮，?并向總負(fù)?責(zé)人及時(shí)?報(bào)告疏散?情況。?中班—路?嬌、閆朵?負(fù)責(zé)中班?各班的幼?兒有序集?中，蹲下?抱頭，并?向總負(fù)責(zé)?人及時(shí)報(bào)?告人數(shù)。?大班—?路苗苗負(fù)?責(zé)大班的?有序集中?，蹲下抱?頭并向總?負(fù)責(zé)人及?時(shí)報(bào)告報(bào)?告人數(shù)。?園門警?衛(wèi)組—保?安。分別?負(fù)責(zé)幼兒?園大門警?戒，全力?制服歹徒?，保證師?生安全。?班級(jí)教?師—向幼?兒發(fā)出提?示，負(fù)責(zé)?帶領(lǐng)幼兒?有序排隊(duì)?撤離?；?動(dòng)地點(diǎn)：?大院五?、活動(dòng)過(guò)?程(一?)應(yīng)急演?練1、?全體師生?聽(tīng)到警報(bào)?時(shí)，帶班?教師立即?停止早操?，___?_本班學(xué)?生進(jìn)入緊?急集中狀?態(tài)，早操?位置原地?下蹲抱頭?。2、?兩名教師?分別在幼?兒兩側(cè)進(jìn)?行保護(hù)，?保育老師?中間進(jìn)行?協(xié)助。?3、疏散?路線：?西瓜班由?大院進(jìn)西?瓜班后門?櫻桃班由?大院進(jìn)櫻?桃班后門?葡萄班由?大院進(jìn)葡?萄班后門?茉莉班由?大院進(jìn)東?邊門上樓?梯玫瑰班?由大院進(jìn)?蘋果班后?門百合班?由大院進(jìn)?大廳上樓?梯牡丹班?由大院進(jìn)?大廳上樓?梯各班?有序撤離?到指定的?位置，教?師維持好?秩序，穩(wěn)?定幼兒情?緒，如缺?少幼兒立?即向總負(fù)?責(zé)報(bào)告，?并由安全?應(yīng)急小組?成員及時(shí)?搜救進(jìn)行?保護(hù)。?安保裝備?是指安保?人員所使?用的所有?物品有。?抓捕器、?作戰(zhàn)服、?警用強(qiáng)光?手電，電?擊棒，盾?牌、警棍?、防暴頭?盔、辣椒?水噴霧劑?。3、?學(xué)習(xí)遇到?歹徒時(shí)的?一些自救?方法：(?請(qǐng)幼兒家?長(zhǎng))保持?冷靜，聽(tīng)?從指揮?雨天方案?地點(diǎn)教室?(歹徒制?服后多功?能廳)?六、活動(dòng)?過(guò)程(?一)應(yīng)急?演練1?、全體師?生聽(tīng)到警?報(bào)時(shí)，帶?班教師立?即停止一?些活動(dòng)，?____?本班學(xué)生?進(jìn)入緊急?集中狀態(tài)?，桌子_?___蹲?下抱頭。?2、老?師將桌子?抵住門窗?，防止_?___進(jìn)?入班級(jí)。?(上下班?級(jí)家長(zhǎng)對(duì)?調(diào)，如牽?牛到小松?樹，小松?樹到牽牛?進(jìn)行作案?實(shí)施)?3、西瓜?班，草莓?班，葡萄?班、蜜桃?班在教室?由班級(jí)老?師自主講?解防恐防?暴；教師?維持好秩?序，穩(wěn)定?幼兒情緒?，如缺少?幼兒立即?向總負(fù)責(zé)?報(bào)告，并?由安全應(yīng)?急小組成?員及時(shí)搜?救進(jìn)行保?護(hù)。4?、家長(zhǎng)及?保安叔叔?多動(dòng)能廳?集合，老?師清點(diǎn)人?數(shù)：各?班到場(chǎng)后?，班主任?立即清點(diǎn)?人數(shù)，向?組員(戴?維)確定?無(wú)人員“?傷亡”后?，由門衛(wèi)?叔叔演示?制服歹徒?的過(guò)程，?并且介紹?防爆工具?及其使用?方法：安?保裝備是?指安保人?員所使用?的所有物?品有：抓?捕器，作?戰(zhàn)服(春?，夏，秋?，冬裝)?，警用強(qiáng)?光手電，?電擊棒，?警用腰帶?八件套，?盾牌：?能抵御除?____?炮之外的?投擲物和?尖稅器械?、酸類的?襲擊，防?護(hù)能力強(qiáng)?，___?_固定牢?靠，操作?方便。警?棍：手握?使用，攻?擊武器。?防暴頭盔?：保護(hù)頭?部，減輕?傷害。?辣椒水噴?霧劑。對(duì)?人的眼睛?、面部皮?膚、呼吸?道造成強(qiáng)?烈的如火?燒般的刺?激，使人?雙目無(wú)法?睜開、噴?嚏咳嗽不?停，難受?至極點(diǎn)，?瞬間失去?反抗能力?。5、?學(xué)習(xí)遇到?歹徒時(shí)的?一些自救?方法.?6、心理?疏導(dǎo)。演?習(xí)活動(dòng)幼?兒放輕松?。7、?張園長(zhǎng)宣?布演習(xí)成?功。防?恐防暴演?習(xí)活動(dòng)方?案（二）?為有效?預(yù)防和處?置各類惡?性傷害師?生案件，?提升師生?安全意識(shí)?和逃生自?救能力，?確保演練?活動(dòng)順利?進(jìn)行，增?強(qiáng)演練實(shí)?效，特制?定本方案?。一、?指導(dǎo)思想?檢驗(yàn)和?提升對(duì)突?發(fā)性__?__事件?的反應(yīng)和?處置能力?，確保校?園和諧穩(wěn)?定。二?、參演人?員長(zhǎng)城?小學(xué)全體?師生三?、演練時(shí)?間四、?演練地點(diǎn)?長(zhǎng)城小學(xué)?校園五?、___?_機(jī)構(gòu)?成立校園?____?事件應(yīng)急?領(lǐng)導(dǎo)小組?總指揮?：沈立軍?負(fù)責(zé)整個(gè)?事件的處?置指揮副?總指揮：?袁明負(fù)責(zé)?疏散學(xué)生?，通訊聯(lián)?絡(luò)__?__協(xié)調(diào)?。___?_鵬帶領(lǐng)?應(yīng)急隊(duì)員?前往現(xiàn)場(chǎng)?與保安人?員控止_?___分?子跑進(jìn)校?園。教?師到崗巡?查：何艷?茹學(xué)生的?宣傳教育?：各班班?主任醫(yī)療?急救：張?月嬌廣播?疏散信息?員：劉洋?拍照：渠?爽新聞報(bào)?道：何艷?茹啟動(dòng)警?報(bào)器發(fā)信?號(hào)：__?__生?領(lǐng)導(dǎo)小組?職責(zé)。建?立預(yù)防措?施；加強(qiáng)?應(yīng)急教育?；及時(shí)有?效地解決?____?；明確責(zé)?任，通力?協(xié)助。?六、演練?目的1?、宣傳和?普及防暴?應(yīng)急知識(shí)?和技能，?增強(qiáng)廣大?師生員工?應(yīng)對(duì)__?__事件?的危機(jī)意?識(shí)，逐步?提高應(yīng)對(duì)?____?事件能力?，減少_?___事?件損失。?2、檢?驗(yàn)全校師?生應(yīng)對(duì)_?___事?件應(yīng)急機(jī)?制的運(yùn)作?水平，進(jìn)?一步完善?____?事件應(yīng)急?體系。?3、檢驗(yàn)?學(xué)校應(yīng)對(duì)?____?事件的_?___協(xié)?調(diào)能力、?應(yīng)急處置?能力和安?全自保能?力。4?、針對(duì)應(yīng)?急演練中?暴露出來(lái)?的問(wèn)題，?加強(qiáng)應(yīng)急?預(yù)案的動(dòng)?態(tài)管理。?改進(jìn)和完?善應(yīng)急預(yù)?案體系，?提高應(yīng)急?管理工作?水平。?七、演練?準(zhǔn)備1?、通過(guò)教?師會(huì)議，?使全體教?職工明確?此次防暴?應(yīng)急演練?的任務(wù)和?注意事項(xiàng)?。2、?演練前由?班主任認(rèn)?真___?_學(xué)生學(xué)?習(xí)本次演?練方案，?讓學(xué)生熟?悉應(yīng)急的?正確方法?，講明演?練的程序?、內(nèi)容、?時(shí)間和紀(jì)?律要求，?以及注意?事項(xiàng)，同?時(shí)強(qiáng)調(diào)演?練是預(yù)防?性、模擬?性練習(xí)，?并非真正?的防暴應(yīng)?急和疏散?，以免發(fā)?生誤解而?引發(fā)__?__謠傳?。3、?檢查學(xué)校?防暴工具?器材是否?完備。?八、演練?要求1?、不要驚?慌，聽(tīng)從?指揮，服?從安排。?2、保?持安靜，?動(dòng)作敏捷?、規(guī)范。?嚴(yán)禁推拉?、沖撞、?擁擠。?3、各班?級(jí)嚴(yán)密_?___，?認(rèn)真對(duì)待?，避免危?險(xiǎn)情況的?發(fā)生。?九、人員?分工及職?責(zé)1、?沈立軍(?校長(zhǎng))負(fù)?總責(zé)。在?第一時(shí)間?趕赴現(xiàn)場(chǎng)?，負(fù)責(zé)整?個(gè)事件的?處置指揮?。2、?袁明(副?校長(zhǎng))在?第一時(shí)間?趕到現(xiàn)場(chǎng)?，負(fù)責(zé)疏?散學(xué)生，?撥打報(bào)警?電話11?0和急救?電話12?0。3?、劉長(zhǎng)軍?老師裝扮?成持刀行?兇的歹徒?；4、?各班班主?任負(fù)責(zé)維?持正常的?教育教學(xué)?秩序，做?好學(xué)生的?思想工作?，消除學(xué)?生的恐懼?心理。同?時(shí)強(qiáng)調(diào)演?練是預(yù)防?性、模擬?性練習(xí)，?并非真正?的防暴應(yīng)?急和疏散?，以免發(fā)?生誤解而?引發(fā)__?__謠傳?。十、?疏散演練?路線聽(tīng)?到防暴警?報(bào)信號(hào)后?，各教師?迅速__?__學(xué)生?，采取就?近疏散的?原則進(jìn)行?疏散，迅?速沿樓梯?通道口回?教室避險(xiǎn)?。(按集?合集會(huì)依?次疏散方?式進(jìn)行)?十一、?各樓道疏?散護(hù)導(dǎo)人?員安排：?一樓東?側(cè)大門口?____?鵬、一樓?東側(cè)樓梯?口張艷。?一樓食堂?門口李冬?梅一樓西?側(cè)大門口?魏劍華；?一樓西側(cè)?樓梯口何?艷茹、?二樓東側(cè)?樓梯口劉?愛(ài)紅二樓?西側(cè)樓梯?口劉長(zhǎng)軍?二樓北樓?梯口孫瑩?；三樓東?側(cè)樓梯口?王松濱、?三樓西側(cè)?樓梯口于?丹鳳三樓?北樓梯口?金桂秋?二、三?、四年級(jí)?的數(shù)學(xué)老?師在演練?中跟一班?。二年二?班配班老?師是金晶?晶老師、?三年二班?配班老師?是王秉涵?老師。四?年二班配?班老師是?王宇老師?。十二?、演練步?驟現(xiàn)場(chǎng)?。學(xué)校正?在課間操?時(shí)間，學(xué)?生正在操?場(chǎng)上集合?，男子手?持長(zhǎng)刀闖?入學(xué)校。?值班保安?見(jiàn)到此情?況馬上用?對(duì)講機(jī)報(bào)?告總指揮?。(1?)總指揮?接到發(fā)生?校園__?__消息?后，立即?啟動(dòng)學(xué)校?反恐防暴?應(yīng)急預(yù)案?，___?_生按下?警報(bào)器發(fā)?出“防暴?警報(bào)”信?號(hào)。袁明?帶領(lǐng)防暴?應(yīng)急隊(duì)員?前往現(xiàn)場(chǎng)?與保安人?員控止_?___分?子跑進(jìn)校?園。(?2)副總?指揮__?__鵬負(fù)?責(zé)指揮操?場(chǎng)上的學(xué)?生，按指?定路線依?次迅速疏?散到教室?，然后撥?打報(bào)警電?話110?和急救電?話120?。(3?)第二節(jié)?課任課教?師聽(tīng)到“?防暴警報(bào)?”信號(hào)后?，協(xié)助班?主任指導(dǎo)?學(xué)生在室?內(nèi)做好防?暴應(yīng)對(duì)措?施，指揮?學(xué)生迅速?關(guān)好所有?門窗，走?廊靠近窗?戶的學(xué)生?向內(nèi)轉(zhuǎn)移?，教師就?地獲取防?暴工具，?比如拖把?、木棒、?凳子等，?做好防暴?準(zhǔn)備。?(4)班?主任在教?室做好學(xué)?生心理疏?導(dǎo)工作。?教育學(xué)生?應(yīng)沉著對(duì)?應(yīng)___?_，相互?配合，相?互團(tuán)結(jié)，?統(tǒng)一聽(tīng)從?教師的指?揮。(?5)各班?任課教師?要自始至?終跟好上?課班級(jí)隊(duì)?伍，密切?____?演練現(xiàn)場(chǎng)?，維護(hù)紀(jì)?律，防止?意外發(fā)生?。待防暴?信號(hào)解除?后，方可?____?學(xué)生解散?。十三?、演練注?意事項(xiàng)：?(1)?現(xiàn)場(chǎng)呼救?并報(bào)警。?王雅樓發(fā)?現(xiàn)可疑人?員進(jìn)入校?園掏出刀?子，向其?他安保人?員大聲呼?救。用手?機(jī)馬上告?知學(xué)校校?長(zhǎng)，得到?啟動(dòng)應(yīng)急?預(yù)案后，?按下報(bào)警?裝置。其?他保安人?員立即拿?起器械進(jìn)?行周旋與?搏斗。?(2)隔?離并勸告?“___?_”。學(xué)?校發(fā)出防?暴緊急信?號(hào)后，護(hù)?校隊(duì)員迅?速將“_?___”?控制在與?師生隔離?區(qū)域，對(duì)?其進(jìn)行勸?說(shuō)。在勸?說(shuō)無(wú)果的?情形下，?手持木棒?、警用鋼?叉、橡膠?棒、強(qiáng)光?手電等安?保器械與?“___?_”搏斗?。(3?)疏散師?生并制服?“___?_”。教?職工聽(tīng)到?警笛聲后?按分工_?___學(xué)?生按指定?路線依次?迅速疏散?到教室，?關(guān)鎖好門?窗，做好?防暴準(zhǔn)備?。保安人?員制服“?____?”并扭送?至警務(wù)室?。(4?)各班班?主任或任?課教師清?點(diǎn)完人數(shù)?。(5?)由總指?揮宣布演?練結(jié)束，?解除應(yīng)急?狀態(tài)，總?指揮沈校?長(zhǎng)對(duì)本次?應(yīng)急演練?進(jìn)行總結(jié)?講話?？?結(jié)：“老?師們、同?學(xué)們，經(jīng)?過(guò)學(xué)校應(yīng)?急處置，?____?已經(jīng)被成?功制服并?帶走，希?望全體師?生以此次?演練為契?機(jī)，牢固?樹立‘安?全第一’?的意識(shí)，?保護(hù)生命?、珍惜生?命、熱愛(ài)?生命，提?高自己面?對(duì)___?_時(shí)的應(yīng)?變能力和?生存能力?。我宣布?防恐防暴?應(yīng)急演練?圓滿結(jié)束?。請(qǐng)全體?師生馬上?恢復(fù)正常?教育教學(xué)?秩序?！?防暴應(yīng)?急隊(duì)員_?___：?長(zhǎng)城小學(xué)?所有男教?師防恐?防暴演練?方案一?、演習(xí)目?的：1?.為了貫?徹落實(shí)“?安全第一?，預(yù)防為?主”方針?，加強(qiáng)學(xué)?校老師與?學(xué)生的安?全意識(shí)，?提高面對(duì)?突發(fā)事故?的能力。?2.通?過(guò)反事故?演習(xí)，演?練事故緊?急處理預(yù)?案，進(jìn)一?步完善反?事故措施?，提高反?事故預(yù)案?的有效性?，準(zhǔn)確地?處理事故?。二、?演練時(shí)間?：上午?三、參?演人員：?全校師?生、保安?。一名教?師扮演歹?徒。四?、演練領(lǐng)?導(dǎo)小組?成立學(xué)校?防恐反恐?演練領(lǐng)導(dǎo)?小組組?員：王佳?王萌趙?建芹蘇靜?輝寧永亮?王水清趙?梅娟李主?義___?_海馮曉?蘭曹倩倩?袁岳城?閆永奎?五、演?練小組分?工宣傳組?：閆蓓?師生__?__：王?佳醫(yī)務(wù)?組：李勝?雙疏散?防護(hù)組的?組長(zhǎng)：閆?永奎成員?：各班主?任安全應(yīng)?急小組：?組長(zhǎng)：_?___?成員：保?安、學(xué)校?防恐反恐?演練小組?成員六?、演練過(guò)?程1.?本次演練?采用事前?告知的方?式，設(shè)定?模擬場(chǎng)景?。事件?發(fā)生的主?要情節(jié)：?____?月___?_日上午?9：00?左右，師?生們正在?操場(chǎng)活動(dòng)?，老師們?在操場(chǎng)、?辦公室等?地活動(dòng)，?這時(shí)，一?男子趁學(xué)?生家長(zhǎng)(?____?某)進(jìn)出?學(xué)校大門?時(shí)，闖進(jìn)?學(xué)校，值?班門衛(wèi)(?帶著警棍?)馬上前?去勸其停?下，并讓?他離開學(xué)?校，該男?子不聽(tīng)勸?告繼續(xù)往?校內(nèi)闖，?門衛(wèi)強(qiáng)烈?制止，該?男子突然?拔出尖刀?，砍向門?衛(wèi)，意欲?沖向?qū)W生?活動(dòng)區(qū)。?剛進(jìn)來(lái)的?學(xué)校人員?迅即報(bào)告?校長(zhǎng)，同?時(shí)就近找?來(lái)武器(?木棍等)?參與對(duì)犯?罪份子的?勸告。學(xué)?校迅速全?面啟動(dòng)應(yīng)?急工作程?序，指揮?調(diào)度組、?應(yīng)急工作?小組人員?在最快的?時(shí)間內(nèi)就?位，按照?分工與職?責(zé)，共同?應(yīng)急處理?突發(fā)情況?，制服了?犯罪青年?男子，把?師生受傷?害程度控?制在最低?限度。?2.模擬?場(chǎng)景：?(1)作?案動(dòng)機(jī)。?兩男子因?發(fā)生經(jīng)濟(jì)?糾紛，仇?視社會(huì)，?企圖闖入?校園，綁?架學(xué)生，?傷害學(xué)生?，報(bào)復(fù)和?危害社會(huì)?。(2?)先期處?置：__?__月_?___日?上午9：?00左右?，師生們?正在操場(chǎng)?活動(dòng)，老?師們?cè)诓?場(chǎng)、辦公?室等地活?動(dòng)，一男?子趁學(xué)生?家長(zhǎng)進(jìn)出?學(xué)校大門?時(shí)，闖進(jìn)?學(xué)校，值?班門衛(wèi)馬?上上前去?勸阻。?門衛(wèi)：同?志，你好??，F(xiàn)在是?上學(xué)時(shí)間?，請(qǐng)不要?進(jìn)入我們?校園，好?嗎。嫌疑?犯扮演者?：我找人?(惡狠狠?地說(shuō))，?并隨即從?背后拿出?一把__?__(意?欲沖向?qū)W?生活動(dòng)區(qū)?)。門?衛(wèi)：同志?，私自持?刀闖入校?園，嚴(yán)重?違法，應(yīng)?立即停止?，請(qǐng)你出?去。門衛(wèi)?隨即向校?長(zhǎng)打電話?，并在附?近找來(lái)一?根木棍，?參與阻止?嫌犯。(?注：勸說(shuō)?內(nèi)容如a?私自持刀?闖入校園?，嚴(yán)重違?法，這是?犯罪，應(yīng)?立即停止?。b你有?什么事情?或要求可?以向?qū)W校?轉(zhuǎn)達(dá)的，?我們立即?給你轉(zhuǎn)達(dá)?，有些事?可以坐下?來(lái)協(xié)商。?c___?_不能解?決問(wèn)題，?只能傷害?自己，傷?害你的家?人，你應(yīng)?相信政府?、相信法?律。當(dāng)勸?說(shuō)無(wú)效時(shí)?，防爆應(yīng)?急小組應(yīng)?臨危不懼?使用器械?或防爆液?制服歹徒?，小組成?員應(yīng)相互?配合，注?意自身安?全。)?(3)、?應(yīng)急指揮?到位、發(fā)?出警報(bào)、?啟動(dòng)應(yīng)急?程序：校?長(zhǎng)立即電?話通知安?全負(fù)責(zé)人?____?，并撥打?電話報(bào)警?，并通知?廣播組(?王佳)，?廣播：“?老師們、?同學(xué)們，?學(xué)校發(fā)生?了___?_襲擊，?現(xiàn)在立即?啟動(dòng)《獐?么中心小?學(xué)防恐防?爆應(yīng)急預(yù)?案》，請(qǐng)?老師們履?行職責(zé)，?堅(jiān)守崗位?，請(qǐng)室外?的同學(xué)盡?快返回教?室，關(guān)閉?門窗，聽(tīng)?從老師指?揮”。同?時(shí)校長(zhǎng)立?即前往現(xiàn)?場(chǎng)統(tǒng)一指?揮，分管?領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)?場(chǎng)協(xié)助校?長(zhǎng)協(xié)調(diào)指?揮。(?4)、應(yīng)?急防暴組?到位：?聽(tīng)到警報(bào)?后，所有?應(yīng)急防暴?小組成員?取用專用?防衛(wèi)器械?(如鋼叉?)，或就?近取用防?身物件(?木棍、木?柄掃帚等?)，迅速?趕到現(xiàn)場(chǎng)?，義務(wù)巡?邏防暴隊(duì)?積極與該?男子交涉?、周旋，?對(duì)歹徒進(jìn)?行威懾；?校園護(hù)衛(wèi)?隊(duì)按演練?前的分工?分別據(jù)守?對(duì)應(yīng)入口?，阻止_?___進(jìn)?入教學(xué)樓?。當(dāng)事態(tài)?惡化時(shí)，?臨危不懼?，圍追堵?截罪犯，?與罪犯斗?智斗勇，?爭(zhēng)取制服?____?。負(fù)責(zé)秩?序維護(hù)和?警戒，阻?止無(wú)關(guān)人?員進(jìn)入現(xiàn)?場(chǎng)，疏導(dǎo)?無(wú)關(guān)人員?離開警戒?區(qū)域，控?制大門，?以防有閑?雜人員進(jìn)?入。(?5)、應(yīng)?急疏散小?組。聽(tīng)到?警報(bào)后，?公共活動(dòng)?區(qū)的學(xué)生?應(yīng)迅速返?回教室。?班主任立?即趕到操?場(chǎng)指揮學(xué)?生緊急疏?散學(xué)生到?教室(可?臨時(shí)定的?安全地帶?)，緊閉?門窗，學(xué)?生藏身于?課桌下。?用課桌、?木柜頂住?門窗，防?止___?_破門窗?而入。若?____?強(qiáng)行進(jìn)入?教室。老?師立刻舉?起椅子與?其搏斗，?椅面朝向?自己，椅?腿朝向_?___。?靠近門的?同學(xué)立即?撤離，來(lái)?不及撤離?的同學(xué)躲?在老師身?后，并充?分利用桌?椅保護(hù)自?己，逐一?及時(shí)撤離?。疏散學(xué)?生后，清?點(diǎn)學(xué)生人?數(shù)。(?注：在疏?散過(guò)程中?，要注意?有秩序，?避免出現(xiàn)?擁擠踩踏?事件；教?學(xué)樓入口?護(hù)衛(wèi)隊(duì)負(fù)?責(zé)學(xué)生疏?散時(shí)秩序?的維持)?(6)?、后勤保?障小組到?位：聽(tīng)?到警報(bào)后?，及時(shí)提?供必備的?物資保障?，如膠木?警棍、鋼?叉、木棍?等防護(hù)器?具。(?7)、應(yīng)?急救護(hù)小?組到位：?若有受?傷人員，?及時(shí)救護(hù)?傷員，保?護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，?并根據(jù)情?況撥打1?20，做?好善后工?作，避免?和減少師?生的人身?損失，開?展心理干?預(yù)。(?8)、應(yīng)?急聯(lián)絡(luò)小?組到位：?聯(lián)系派?出所，到?現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)?，做好接?待工作和?演練時(shí)的?溝通協(xié)調(diào)?。盡量通?知外部人?員，爭(zhēng)取?援助。必?要時(shí)，及?時(shí)聯(lián)絡(luò)1?19、?____?等救火、?救護(hù)部門?。負(fù)責(zé)演?練文字、?影像資料?收集，信?息上報(bào)等?。及時(shí)了?解事件進(jìn)?展，傳