中班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)方案模板（3篇）

第5頁共5頁中班藝術(shù)?領(lǐng)域活動(dòng)?方案模板?活動(dòng)目?標(biāo)1、?引導(dǎo)幼兒?觀察樹葉?。能述說?樹葉的顏?色、形狀?、大小等?特征。?2、掌握?樹葉貼畫?的基本方?法。3?、培養(yǎng)幼?兒的欣賞?能力。?4、激發(fā)?幼兒喜歡?畫、愿意?的畫的活?動(dòng)興趣。?教學(xué)難?點(diǎn)1.?培養(yǎng)幼兒?的動(dòng)手能?力。2?.能夠完?成樹葉貼?畫作品。?活動(dòng)準(zhǔn)?備1、?發(fā)動(dòng)幼兒?家長(zhǎng)與其?幼兒利用?秋游、爬?山、散步?等活動(dòng)，?采集和撿?拾各種大?小不一，?形狀和顏?色各異的?樹葉若干?。老師把?收集到的?樹葉進(jìn)行?壓平、晾?干處理后?，分成四?類(制作?金魚類、?制作葡萄?類、制作?鴨子類、?制作孔雀?開屏類)?樹葉材料?。2、?秋天落葉?飄落圖一?張，樹葉?貼畫成品?圖兩張。?3、白?紙、剪刀?、乳膠各?4;幾種?彩色卡紙?若干。?活動(dòng)過程?一、談?話引入?老師：小?朋友，大?家知道現(xiàn)?在是什么?季節(jié)嗎??(秋季)?出示秋?天落葉飄?落圖，讓?幼兒觀察?落葉的情?景，感受?秋天的獨(dú)?特風(fēng)景。?老師：?葉子寶寶?紛紛地離?開了媽媽?，它們隨?著秋風(fēng)飄?落下來。?一群群孩?子把這些?可愛的樹?葉撿起來?，帶回了?家。你們?知道把葉?子寶寶帶?回家能做?什么嗎??(幼兒由?發(fā)言、表?述)二?、欣賞樹?葉貼畫作?品老師?：老師跟?小朋友們?一樣，非?常喜歡秋?天的葉子?寶寶，因?此就把它?們收集起?來，根據(jù)?葉子的形?狀和顏色?，加上一?些修剪工?作之后，?把它擺一?擺，拼一?拼，貼一?貼，貼成?美麗有趣?的圖畫。?你們想看?嗎?出?示樹葉貼?畫作品(?金魚帖畫?和葡萄帖?畫)問?：我們來?看看，葉?子變成了?什么?(?金魚和葡?萄)這?樣用樹葉?貼出來的?畫叫做樹?葉貼畫，?你們想不?想也用樹?葉貼畫呢??(想)?三、認(rèn)?識(shí)幾種常?見的樹葉?。出示?楓葉。請(qǐng)?幼兒觀察?它的特征?。問：?小朋友，?這是什么?葉子?(?楓樹葉)?老師：?楓樹葉是?怎么樣的??誰來說?說?引?導(dǎo)幼兒說?出楓葉有?紅的，有?黃的，像?鴨子的小?腳丫一樣?可愛。?出示柳葉?。請(qǐng)幼兒?說說它的?特征。?問：小朋?友，這是?什么葉子??(柳葉?)老師?：柳葉又?是怎么樣?的呢??引導(dǎo)幼兒?說出柳葉?有綠色的?，也有黃?色的，細(xì)?細(xì)的薄薄?的真好看?。用上?述同樣的?方法讓幼?兒了解大?葉榕樹葉?、小葉榕?樹葉、葡?萄葉等外?形特征。?老師小?結(jié)：這些?葉子寶寶?都是小朋?友和爸爸?媽媽所收?集到的，?經(jīng)過處理?后，我們?可以把葉?子貼成一?幅幅有趣?的畫來。?小朋友們?能做到嗎??四、?分組制作?樹葉貼畫?。1、?老師演示?小鴨子的?制作過程?：用黃色?大葉榕樹?葉做鴨子?身子，葉?梗做鴨子?的長(zhǎng)腿，?紅色楓葉?做鴨子的?小腳丫，?小葉榕樹?葉做鴨子?的頭部，?剪些彩色?卡紙做眼?睛，這樣?一幅生動(dòng)?的樹葉貼?畫就做成?了。2?、將幼兒?分成四個(gè)?小組，_?___個(gè)?小朋友為?一組。每?組小朋友?根據(jù)老師?給的樹葉?材料來共?同完成四?種不同的?貼畫作品?(金魚貼?畫、葡萄?貼畫、鴨?子貼畫、?孔雀開屏?帖畫)。?老師巡視?指導(dǎo)。?五、總結(jié)?今天，?小朋友通?過團(tuán)結(jié)協(xié)?作，共同?完成了樹?葉貼畫作?品，你們?覺得漂亮?嗎?其實(shí)?，美就在?身邊。生?活中有許?許多多像?樹葉一樣?的自然材?料，如布?頭，瓜子?，蛋殼等?，只要我?們能像今?天這樣多?觀察、多?動(dòng)腦、多?動(dòng)手，將?它們拼一?拼，剪一?剪，貼一?貼就一定?能做出美?妙有趣的?東西來。?中班藝?術(shù)領(lǐng)域活?動(dòng)方案模?板（二）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?.教師邊?唱邊用手?掌、手指?表演歌曲?。2.?創(chuàng)編表演?動(dòng)作并邊?唱邊表演?。3.?體驗(yàn)表演?活動(dòng)的快?樂?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?小豬睡?覺圖片一?張活動(dòng)?過程：?(一)在?《拔蘿卜?》歌曲錄?音伴奏下?，幼兒邊?跟唱邊做?拔蘿卜等?動(dòng)作，表?現(xiàn)勞動(dòng)的?快樂。?(二)出?示圖片。?教師：?圖片上是?誰?它在?干什么??小豬睡覺?是怎樣打?呼嚕的??(三)?看教師表?演手掌、?手指游戲?并模仿。?1.教?師示范，?教師說歌?詞，幼兒?用手逐個(gè)?模仿做動(dòng)?作;2?.教師邊?放慢速唱?歌，邊帶?領(lǐng)幼兒用?兩只手表?演歌曲內(nèi)?容，幼兒?嘗試邊唱?邊用手表?演。(?四)創(chuàng)編?歌曲表演?動(dòng)作。?1.教師?唱歌，幼?兒即興做?表演動(dòng)作??！皠偛?我們用手?表演了小?豬睡覺，?現(xiàn)在小朋?友自己要?扮演小豬?來表演了?。2.?教師反饋?幼兒的部?分動(dòng)作，?并鼓勵(lì)幼?兒再次表?演。3?.教師集?中幼兒創(chuàng)?編的表演?動(dòng)作，并?帶大家練?習(xí)。4?.邊唱歌?邊表演。?(五)?練習(xí)。?拍出《小?豬睡覺》?樂曲的節(jié)?奏?；?動(dòng)延伸：?在日常?生活中引?導(dǎo)幼兒午?睡時(shí)像小?豬一樣安?靜入睡。?中班藝?術(shù)領(lǐng)域活?動(dòng)方案模?板（三）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?.利用圖?案畫裝飾?花瓶，鞏?固對(duì)稱、?均等、中?心花、邊?花、角花?等概念。?2.發(fā)?展樂于設(shè)?計(jì)樂于創(chuàng)?作，熱愛?繪畫的學(xué)?習(xí)品質(zhì)。?3.培?養(yǎng)幼兒的?觀察、操?作、表達(dá)?能力，提?高幼兒的?審美情趣?及創(chuàng)新意?識(shí)。4?.引導(dǎo)幼?兒能用輔?助材料豐?富作品，?培養(yǎng)他們?大膽創(chuàng)新?能力。?5.培養(yǎng)?幼兒的欣?賞能力。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：廢?舊掛歷紙?剪成的花?瓶紙型。?根據(jù)幼兒?要求提供?繪畫工具??；顒?dòng)?過程：?1.工人?叔叔燒出?—批白色?花瓶，但?現(xiàn)在外貿(mào)?出口需要?把它們變?成花卉的?，請(qǐng)小朋?友來裝飾?一下，要?求設(shè)計(jì)要?精美，圖?案要細(xì)致?