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五年級(jí)上冊美術(shù)說課稿-第18課中國傳世名作—《五馬圖》丨浙美版一、教學(xué)目標(biāo)了解中國傳世名畫——《五馬圖》的背景、歷史和藝術(shù)價(jià)值。掌握浙美版《五馬圖》的造型、構(gòu)圖和色彩運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和理解能力,培養(yǎng)對(duì)美的感受和欣賞能力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫的興趣和熱愛。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)《五馬圖》的背景、歷史和藝術(shù)價(jià)值。浙美版《五馬圖》的造型、構(gòu)圖和色彩運(yùn)用。2.教學(xué)難點(diǎn)如何幫助學(xué)生理解和欣賞畫作中的元素和表現(xiàn)手法。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入(10分鐘)首先,通過幼兒園課堂的故事導(dǎo)入,讓學(xué)生回憶起中國古代《五馬圖》傳說中的故事情節(jié),堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。然后,引入本次課的話題。告訴學(xué)生:“今天,我們要學(xué)習(xí)中國傳世名畫——《五馬圖》丨浙美版?!?.講授(30分鐘)①背景首先,講解《五馬圖》的背景和歷史。介紹畫作的作者、創(chuàng)作時(shí)間和相關(guān)傳說故事,幫助學(xué)生了解畫作的意義和價(jià)值。②構(gòu)圖其次,講解浙美版《五馬圖》的構(gòu)圖。通過講解畫作的前后、左右、上下構(gòu)成和各個(gè)元素的位置、大小、形狀等,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到畫作的整體結(jié)構(gòu)。③造型接著,講解浙美版《五馬圖》的造型。通過講解畫作中馬的形象和比例的處理方法、線條的運(yùn)用等,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到畫作的造型特色。④色彩運(yùn)用最后,講解浙美版《五馬圖》的色彩運(yùn)用。通過講解畫作的色彩組成、色彩的明暗變化、光影效果等,讓學(xué)生理解畫作的色彩表現(xiàn)手法。3.講評(píng)(20分鐘)在講解結(jié)束后,要求學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)畫作中的細(xì)節(jié),比如馬的姿態(tài)、線條的精細(xì)處理、色彩的運(yùn)用,然后集體評(píng)價(jià)作品,討論如何更好地表現(xiàn)畫作的意境,鼓勵(lì)表現(xiàn)良好的學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和成果,啟發(fā)其他學(xué)生。4.拓展(10分鐘)最后,拓展與畫作相關(guān)的內(nèi)容,比如古代的馬文化、繪畫的基本知識(shí)、中國傳世名畫的鑒賞等等。通過拓展課程,豐富學(xué)生的藝術(shù)知識(shí),培養(yǎng)他們的興趣和好奇心。四、課堂小結(jié)本次課程,我們學(xué)習(xí)了中國傳世名畫——《五馬圖》丨浙美版。我們講解了畫作的背景、歷史和藝術(shù)價(jià)值,講解了畫作的造型、構(gòu)圖和色彩運(yùn)用。通過講解和練習(xí),培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和理解能力,提
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