校園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案（三篇）

第7頁共7頁校園五一?勞動(dòng)節(jié)活?動(dòng)策劃方?案五一?”國際勞?動(dòng)節(jié)是全?世界勞動(dòng)?者的節(jié)日?，在五一?勞動(dòng)節(jié)來?臨之際，?為了使學(xué)?生認(rèn)識到?沒有勞動(dòng)?，人類就?無法生存?，社會(huì)就?不能發(fā)展?的道理，?幫助學(xué)生?樹立“勞?動(dòng)最光榮?”的觀念?，培養(yǎng)學(xué)?生獨(dú)立生?活的能力?，并掌握?一些最基?本的知識?和技能，?從而讓學(xué)?生體會(huì)到?爸爸媽媽?勞動(dòng)的辛?苦，做到?尊敬長輩?，熱愛長?輩，特制?訂本活動(dòng)?方案：?一、活動(dòng)?時(shí)間五?月份二?、參加人?員全體?師生三?、活動(dòng)內(nèi)?容1、?充分利用?宣傳欄、?小廣播、?國旗下講?話等輿論?工具對學(xué)?生進(jìn)行宣?傳，讓學(xué)?生了解“?五一”國?際勞動(dòng)節(jié)?的由來、?勞動(dòng)最光?榮及勞動(dòng)?者最美的?道理。?2、各班?級圍繞“?做最美的?勞動(dòng)者”?出一期黑?板報(bào)。?3、舉辦?一場慶五?一合唱比?賽，各班?級利用課?余時(shí)間進(jìn)?行準(zhǔn)備，?學(xué)校在四?月下旬進(jìn)?行比賽。?4、舉?辦“五一?知識知多?少”的繪?畫比賽，?各班級先?自行組織?練習(xí)，選?出優(yōu)勝選?手參加學(xué)?校組織的?比賽(比?賽時(shí)間定?在五月下?旬，具體?時(shí)間另行?通知)。?5、組?織師生進(jìn)?行“我的?家我打掃?”衛(wèi)生清?掃活動(dòng)，?讓學(xué)生在?勞動(dòng)中體?驗(yàn)勞動(dòng)的?樂趣，感?受勞動(dòng)的?艱辛，從?而懂得尊?重勞動(dòng)人?民，珍惜?勞動(dòng)果實(shí)?(具體活?動(dòng)時(shí)間為?____?月___?_日大課?間)。?6、結(jié)合?“灑掃應(yīng)?對”活動(dòng)?方案繼續(xù)?在學(xué)生中?開展掌握?一項(xiàng)勞動(dòng)?技能的教?育，讓學(xué)?生充分利?用五一節(jié)?放假的時(shí)?間，開展?“今天我?當(dāng)家”活?動(dòng)，要求?在父母的?指導(dǎo)下，?對學(xué)到的?勞動(dòng)技能?進(jìn)行實(shí)踐?的活動(dòng)。?(注意填?寫好活動(dòng)?記錄，收?集好圖像?資料)?7、各班?級繼續(xù)組?織學(xué)生“?圍繞勞動(dòng)?光榮、浪?費(fèi)可恥”?的主題辦?一期節(jié)日?小報(bào)，屆?時(shí)學(xué)校將?組織展評?。校園?五一勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)策?劃方案（?二）活?動(dòng)思想：?以五月?勞動(dòng)節(jié)為?契機(jī)，開?展以“我?勞動(dòng)，我?光榮”為?主線的教?育活動(dòng)，?讓學(xué)生通?過去學(xué)習(xí)?，去實(shí)際?操作，體?驗(yàn)勞動(dòng)所?帶來的快?樂，知道?熱愛勞動(dòng)?是我們中?華民族的?傳統(tǒng)美德?，勞動(dòng)最?光榮，從?小養(yǎng)成自?己的事情?自己做的?好習(xí)慣;?同時(shí)，讓?學(xué)生體會(huì)?到爸爸、?媽媽和老?師勞動(dòng)的?辛苦，做?到尊敬長?輩，熱愛?長輩。?活動(dòng)時(shí)間?：___?_年__?__月_?___日?—___?_月__?__日?活動(dòng)內(nèi)容?：一、?快樂實(shí)踐?負(fù)責(zé)：各?班主任?全校同學(xué)?利用春假?或雙休日?時(shí)間，來?嘗試“做?一名快樂?的小能手?”。根據(jù)?“實(shí)踐活?動(dòng)反饋表?”(分低?中高三個(gè)?年齡段)?，開展實(shí)?踐活動(dòng)，?五一春假?結(jié)束后把?反饋表上?交班主任?老師，各?班進(jìn)行班?級比賽，?推選出“?快樂小能?手”兩名?。二、?精彩展示?1.“?創(chuàng)意我們?的美食”?負(fù)責(zé)：各?班主任、?大隊(duì)部?三—六年?級同學(xué)自?愿參加《?____?少年報(bào)》?“創(chuàng)意我?們的美食?”活動(dòng)，?用自己的?智慧和巧?手進(jìn)行美?食創(chuàng)意活?動(dòng)。假期?結(jié)束后取?好作品名?稱，拍攝?下作品照?片，附上?簡短的文?字說明(?創(chuàng)意背后?的故事+?設(shè)計(jì)原因?)，將這?些材料以?電子稿形?式交班主?任老師。?班主任以?班級為單?位交學(xué)生?處后，學(xué)?校擇優(yōu)推?薦給《_?___少?年報(bào)》。?2.“?勞動(dòng)者是?最光榮的?”主題攝?影負(fù)責(zé)：?各班主任?、大隊(duì)部?五六年?級同學(xué)自?愿參加以?“勞動(dòng)者?是最光榮?的”為主?題的攝影?作品展。?拍攝一組?在節(jié)假日?期間仍然?堅(jiān)持在工?作崗位上?的叔叔阿?姨的照片?，洗出照?片后參加?少先隊(duì)“?五一”活?動(dòng)櫥窗展?。攝影?作品要求?沖洗__?__寸以?上照片。?假期后交?班主任老?師。三?、能手比?拼負(fù)責(zé)：?各班主任?、年級組?長各班?根據(jù)“快?樂實(shí)踐”?活動(dòng)競選?出班級小?能手__?__名，?參加年級?“我是小?能手”比?賽，評選?出各年級?“快樂小?能手”。?比賽內(nèi)?容：一?二年級系?鞋帶、理?書包、疊?衣服;三?四年級釘?紐扣、冷?菜拼盤比?賽;五六?年級套被?套、炒菜?比賽。?獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置?：各年級?“快樂小?能手”金?獎(jiǎng)___?_名，銀?獎(jiǎng)___?_名，銅?獎(jiǎng)___?_名，優(yōu)?勝獎(jiǎng)若干?(各年級?自定人數(shù)?)?；?動(dòng)要求：?1.各?中隊(duì)要高?度重視，?注重活動(dòng)?過程。?2.對每?項(xiàng)活動(dòng)的?開展，學(xué)?生處及各?班班主任?進(jìn)行檢查?監(jiān)督和指?導(dǎo)，確保?活動(dòng)順利?開展。?校園五一?勞動(dòng)節(jié)活?動(dòng)策劃方?案（三）?活動(dòng)目?的：鍛?煉身體，?豐富生活?，放松心?情，溝通?感情。?活動(dòng)時(shí)間?：如果?有重大變?故另議。?郊游時(shí)間?定為半天?。如果本?次活動(dòng)十?分成功，?可作為下?回組織活?動(dòng)的參考?。活動(dòng)?地點(diǎn)：?某某縣森?林公園。?選擇理由?：風(fēng)景好?、近郊。?活動(dòng)人?數(shù)：_?___人?交通方?法：一?是自行車?;二是?步行。不?管那種形?式均考慮?大多數(shù)人?意見，所?以不得反?對。不統(tǒng)?一行動(dòng)者?失去活動(dòng)?資格，認(rèn)?錯(cuò)態(tài)度好?者，在獲?得優(yōu)先表?演權(quán)后，?考慮回隊(duì)?。組織?安排：?1、按相?對自愿原?則分組，?上交分組?名單及組?長，以_?___人?為一組為?佳。2?、以小組?競技為活?動(dòng)主線，?突出團(tuán)隊(duì)?作用，增?加團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)?斗力。?3、各組?長為集體?游戲、競?技、表演?的組織者?，矛盾的?協(xié)調(diào)者，?團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)?導(dǎo)者。?4、選出?一男一女?作為本次?活動(dòng)的主?持人，領(lǐng)?導(dǎo)者。負(fù)?責(zé)本次活?動(dòng)的順利?進(jìn)行。行?走中的組?織者;游?戲活動(dòng)中?的主持人?;會(huì)餐時(shí)?的發(fā)言人?。需做好?各個(gè)環(huán)節(jié)?的準(zhǔn)備，?矛盾出現(xiàn)?時(shí)應(yīng)當(dāng)與?各組組長?協(xié)商解決?，所有問?題應(yīng)當(dāng)以?最快速度?達(dá)成共識?為原則。?4、組?織結(jié)構(gòu)圖?活動(dòng)內(nèi)?容安排：?一、主?題內(nèi)容?1、讓那?些不聽話?的、遲到?的家伙帶?給大家一?點(diǎn)歡聲笑?語吧。認(rèn)?識以及有?機(jī)會(huì)改正?自己的錯(cuò)?誤，應(yīng)該?是作為普?通人最艱?難的一部?分，所以?不管是什?么節(jié)目所?有人都應(yīng)?該給予最?熱情的掌?聲?？?慮到傳統(tǒng)?的內(nèi)斂，?避免冷場?的出現(xiàn)，?主持人因?事先有所?準(zhǔn)備。所?以要先考?慮到表演?者的特長?，唱歌，?笑話等，?博得一笑?的任何表?演都是節(jié)?目的一部?分。2?、團(tuán)隊(duì)競?技(游戲?)熱身?賽：首先?是一個(gè)娛?樂身心的?節(jié)目，告?訴每組需?要取一個(gè)?名字，在?10分鐘?之內(nèi)完成?，必須是?有意義。?由每組代?表介紹自?己組的名?字的意義?。在以后?的游戲過?程中主持?人要以隊(duì)?名稱呼他?們。游?戲一：踩?報(bào)紙(適?用：團(tuán)隊(duì)?協(xié)作、領(lǐng)?導(dǎo)能力)?該游戲?能很快看?出團(tuán)隊(duì)中?的領(lǐng)導(dǎo)者?，在游戲?遇到困難?的時(shí)候是?誰讓團(tuán)隊(duì)?在最短的?時(shí)間內(nèi)做?出最準(zhǔn)確?的選擇，?那么他將?來是領(lǐng)導(dǎo)?者的好人?選，主持?人應(yīng)該這?個(gè)時(shí)候注?意大家的?表現(xiàn)。?每組出_?___名?參加者，?以全部站?立在報(bào)紙?上4秒為?成功，旁?人可一起?數(shù)秒。每?次成功后?報(bào)紙對折?，最后成?功者為勝?出者?？?單腳，但?不允許踩?出報(bào)紙范?圍。最?好以脫鞋?比賽為佳?。游戲?二：縮小?包圍圈(?適用：團(tuán)?隊(duì)協(xié)作)?不用想?了，這是?一個(gè)不可?能完成的?任務(wù)，但?是它會(huì)給?游戲者帶?來無盡歡?笑。讓?隊(duì)員們緊?密地圍成?一圈，包?括你自己?。讓每個(gè)?隊(duì)員把自?己的胳膊?搭在相鄰?同伴的肩?膀上。告?訴大家我?們將要面?臨一項(xiàng)非?常艱巨的?任務(wù)。這?項(xiàng)任務(wù)是?大家要一?起向著圓?心邁3大?步，同時(shí)?要保持大?家已經(jīng)圍?好的圓圈?不被破壞?。等大家?都搞清楚?了游戲要?求之后，?讓大家一?起開始邁?第一步。?邁完第?一步后，?給大家一?些鼓勵(lì)和?表揚(yáng)。現(xiàn)?在開始邁?第二步。?第二步?邁完之后?，你可能?就不必挖?空心思去?想那些表?揚(yáng)與鼓勵(lì)?的詞語了?，因?yàn)椋?目前的處?境已經(jīng)使?大家忍俊?不禁了。?邁第三步?，其結(jié)果?可能是圓?圈斷開，?很多隊(duì)員?摔倒在地?。盡管很?難成功地?完成任務(wù)?，但是這?項(xiàng)活動(dòng)會(huì)?使大家開?懷大笑，?煩惱盡消?。游戲?三：第六?感(適用?：團(tuán)隊(duì)溝?通)每?組每名隊(duì)?員選一個(gè)?搭檔，每?對搭檔面?對面站立?，相距約?l米左右?(以伸直?手掌互能?接觸為佳?)，先相?互伸胳膊?摸到對方?的手后，?把手收回?。在隨后?的游戲中?，大家要?始終保持?沉默。游?戲隊(duì)員緊?閉雙眼，?旋轉(zhuǎn)三圈?。然后面?對自認(rèn)為?搭檔應(yīng)該?站立的位?置，伸手?摸搭檔的?手。以摸?到手一方?為勝。(?游戲隊(duì)員?不許出聲?)游戲?四：推手?游戲(適?用：團(tuán)隊(duì)?建設(shè))?每次每組?選出一隊(duì)?員，比賽?兩人要雙?腳并齊，?面對面站?立，距一?臂之隔，?兩人都伸?出胳膊，?四掌相對?。整個(gè)游?戲過程中?，不允許?接觸的其?他部位，?不能快速?推對方。?獲勝的方?式是盡量?讓對方失?去平衡，?以移動(dòng)雙?腳為準(zhǔn)。?未移動(dòng)的?一方將獲?勝。如果?雙方都失?去平衡，?以先移動(dòng)?者為敗。?若隊(duì)員觸?摸到對方?身體的其?他部位，?則無效。?各組的獲?勝者繼續(xù)?結(jié)對，開?始下一輪?淘汰賽。?重復(fù)下去?，直到誕?生總冠軍?為止。?游戲五：?默契組合?類似于幸?運(yùn)52的?猜詞環(huán)節(jié)?，每組出?兩名選手?，考