
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
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文檔簡介
溫故知新1.什么是全等三角形?全等三角形具有什么性質(zhì)特征?
全等三角形:能夠完全重合的兩個三角形是全等三角形。全等三角形的對應(yīng)邊相等,全等三角形的對應(yīng)角相等。2.全等三角形有哪些判定方法?
全等三角形的判定方法有:SAS、ASA、AAS、SSS、HL3.等腰三角形有些什么性質(zhì)?性質(zhì)1:等腰三角形的兩底角相等.(簡寫成“等邊對等角”)
ABC例如∵AB=AC(已知)∴∠B=∠C(等邊對等角)溫故知新3.等腰三角形具有哪些性質(zhì)?C
B
AD性質(zhì)2:等腰三角形底邊上的高、中線及頂角的平分線互相重合。簡稱“三線合一”①∵AB=AC,AD⊥BC
∴
∠___=∠____,______=_____()②∵AB=AC,BD=DC,
∴∠_____=∠_____,_____⊥_____()③∵AB=AC,AD平分∠BAC
∴______⊥______,_____=____()BAD
CADBDCD三線合一BAD
CADADBC三線合一三線合一ADBCBDCD理解記憶喲!華師版第13章全等三角形
八年級(上)數(shù)學(xué)全等三角形章節(jié)復(fù)習(xí)探究發(fā)現(xiàn)大膽猜想例1(教材81頁練習(xí)3改編
)如圖1,在△ABC中,AB=AC,BD⊥AC,CE⊥AB,垂足分別為D、E.(1)請問BD=CE嗎?如果相等,請證明你的結(jié)論?(2)OB、OC有什么樣的數(shù)量關(guān)系?請加以證明。分析:△BCE≌△
CBD角:角:邊:∠BEC=∠CDB要得到BD=CE∠EBC=∠DCBBC=CB請你書寫論證過程!在△BEC和△CDB中∴△BEC≌△CDB(AAS)∴CE=BD∵AB=AC又∵BD⊥AC,CE⊥AB
解:BD=CE,理由如下:∴
∠ABC=∠ACB∴
∠BEC=∠CDB=90°∠BEC=∠CDB∠ABC=∠ACBBC=CB還有另外的解法嗎!∴∠DBC=∠ECB∴OB=OC圖1EODACB面積法變換1:如果將“BD⊥AC,CE⊥AB
,垂足分別為D、E”改為“BD、CE是△ABC的中線”,請問上述結(jié)論仍然成立嗎?探究發(fā)現(xiàn)勇往直前例2(1)請問BD=CE嗎?如果相等,請證明你的結(jié)論?(2)OB、OC有什么樣的數(shù)量關(guān)系?請加以證明。分析:△BCE≌△
CBD邊:角:邊:BE=CD要得到BD=CE∠EBC=∠DCBBC=CB請你書寫論證過程!圖2EODACB如圖2,在△ABC中,AB=AC,BD、CE是△ABC的中線。變換2:如果將“BD、CE是△ABC的中線”改為“BD、CE是△ABC的角平分線”,請問上述結(jié)論仍然成立嗎?探究發(fā)現(xiàn)勇往直前例3(1)請問BD=CE嗎?如果相等,請證明你的結(jié)論?(2)OB、OC有什么樣的數(shù)量關(guān)系?請加以證明。分析:△BCE≌△
CBD角:邊:角:要得到BD=CE∠EBC=∠DCBBC=CB有何感悟!圖3EODACB如圖3,在△ABC中,AB=AC,BD、CE是△ABC的角平分線.∠ECB=∠DBC發(fā)現(xiàn)之旅溫馨提示1.證明線段和角相等,常用的方法是證明包含著線段和角的兩個三角形全等。2.涉及創(chuàng)新思維類型的題目時,注意(1)后面變換的題型的作法同前面類似;(2)如果一題有多問,一般后面要利用前面的結(jié)論。記住解題技巧喲!拓展延伸圖4EFDACB例4如圖4,在△ABC中,AB=AC,D為BC的中點,過點D作
DF⊥AC,DE⊥AB
,垂足分別為E、F.變換3:若將例1的“在△ABC中,AB=AC,BD⊥AC,CE⊥AB,垂足分別為D、E.”改為“D為BC的中點,過點D作DF⊥AC,DE⊥AB
,垂足分別為E、F”,請問DE、DF有什么數(shù)量關(guān)系?(1)請問DE、DF有什么數(shù)量關(guān)系,并加以證明?(2)過點C作CG⊥AB于G
,請問DE、DF、CG之間有什么關(guān)系?請論證。圖1EODACBG12H面積法知識演變拓展延伸圖4EFDACB例5如圖5,在△ABC中,AB=AC,D為BC上任意點,過點D作DF⊥AC,DE⊥AB
,過點C作CG⊥AB于G,垂足分別為E、F、G.請問DE、DF、CG之間有什么關(guān)系?請論證。變換4:如果將例4的“D為BC的中點”改為“D為BC上的任意一點”其余條件不變,請問DE、DF、CG的數(shù)量關(guān)系是否依然成立?面積法圖5EFDACBG知識演變我的收獲是……這節(jié)課我學(xué)到了什么?我還有……的疑惑小結(jié)歸納總結(jié)面積法圖5EFDACBG圖1EODACB圖2EODACB圖3EODACB知識演變圖4EFDACBG高線中線角平分線經(jīng)典數(shù)學(xué)…如圖,在△ABC中,AB=AC,D為BC上延長線上任意點,過點D作DF⊥AC,DE⊥AB
,過點C作CG⊥AB于G,垂足分別為E、F、G
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