蘇教版三年級(jí)（上冊(cè)）數(shù)學(xué)3.2認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)教學(xué)課件_第1頁(yè)
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認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)蘇教版三年級(jí)上冊(cè)三

長(zhǎng)方形和正方形長(zhǎng)寬邊長(zhǎng)新課導(dǎo)入指出下列長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)？探索新知你能指一指每張書(shū)簽一周的邊線嗎？這些書(shū)簽邊線都是封閉的。書(shū)簽一周邊線的長(zhǎng)就是它的周長(zhǎng)。下面每個(gè)圖形的周長(zhǎng)各是多少？4厘米3厘米5厘米2厘米3厘米3厘米1厘米周長(zhǎng)：4+3+5=12（厘米）周長(zhǎng)：2+3+1+3=9（厘米）歸納:多邊形各邊的長(zhǎng)度之和就是它的周長(zhǎng)。易錯(cuò)點(diǎn)：1.只有封閉圖形才有周長(zhǎng)。2.周長(zhǎng)的單位是長(zhǎng)度單位。小組合作，想辦法測(cè)量一片樹(shù)葉的周長(zhǎng)。①先用細(xì)繩沿樹(shù)葉的邊圍成一圈。②再將細(xì)繩拉直，用直尺測(cè)量繞樹(shù)葉一周的細(xì)繩的長(zhǎng)度。[選自教材P39

試一試]你是怎樣測(cè)量的？測(cè)量時(shí)要注意什么？樹(shù)葉是不規(guī)則圖形，不能直接測(cè)量它的邊線的長(zhǎng)度，采用繞繩法進(jìn)行測(cè)量。1.細(xì)繩要緊貼樹(shù)葉邊緣，兩端不能重疊。2.要把細(xì)繩拉直測(cè)量，細(xì)繩一端要與尺子的0刻度對(duì)齊。3.細(xì)繩不能有彈性。1.分別指出數(shù)學(xué)書(shū)封面、課桌面和三角尺一周的邊線。[選自教材P40

想想做做第1題]2.描出下面每個(gè)圖形一周的邊線。易錯(cuò)點(diǎn)：一周邊線的起點(diǎn)和終點(diǎn)要重合。[選自教材P40

想想做做第2題]3.計(jì)算下面各圖形的周長(zhǎng)。（單位：厘米）5+5+7=17（厘米）

3+3+3+3=12（厘米）

4+3+5+6=18（厘米）

[選自教材P40

想想做做第3題]你能說(shuō)出下面圖形的周長(zhǎng)各是多少厘米嗎？4.16厘米24厘米16厘米16厘米[選自教材P40

想想做做第4題]5.選擇合適的工具，量出家里桌面或板凳面的周長(zhǎng)。方法提示：可以用軟尺或皮尺等測(cè)量。測(cè)量時(shí)不是整厘米數(shù)的可以看作與它接近的整厘米數(shù)。[選自教材P40

想想做做第5題]課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？2.多邊形各邊的長(zhǎng)度之和就是它的周長(zhǎng)。1.圖形一周邊線

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