審查調(diào)查“談話”的語言技巧

第審查調(diào)查“談話”的語言技巧一、變更方程式

方程式是數(shù)學(xué)中用來進(jìn)行計(jì)算的一種方法，在某方程式特別復(fù)雜的時候，為了使方程式變得簡單常常采取變更方程式的方法，這是數(shù)學(xué)上的技巧，但是這種技巧用在對犯罪對象的談話活動中，便能巧妙地達(dá)到談話的目的。

在談話中經(jīng)常遇到被調(diào)查人已進(jìn)入了動搖狀態(tài)，只有一步之遙就能實(shí)現(xiàn)供述的行動，卻無法再向前邁進(jìn)一步的時候，雙方也都達(dá)到了最大的力量限度，這時如果談話人員忽然改變方式，采用變更方程式的方法，改變緊逼的角度，給一個臺階或者重新為其選擇一個出口，便會出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)。談話中常用給臺階的方法來進(jìn)行方程式轉(zhuǎn)換。如我們現(xiàn)在可以不記錄，在你認(rèn)為能記的時候我們再記，你看怎樣?對方在被逼得無路可走的情況下，遇到了臺階，大多數(shù)被調(diào)查人都會默認(rèn)就范，供述自己的違紀(jì)違法行為。

常用的變更語言：你現(xiàn)在有什么顧慮?是不是要其他人回避一下?你現(xiàn)在擔(dān)心什么?而實(shí)際上被調(diào)查人只要回答了上述問話，就是一種默認(rèn)。

二、樹立形象

樹立形象的目的是將被調(diào)查人的形象樹立起來，讓其維護(hù)自己的形象，順應(yīng)談話的要求。這種方法是采取對被談話的個人形象和品行進(jìn)行公開評價，引起被談話對象做出有利的反應(yīng)，一方面努力地去尋找這種被樹立的形象的心理感覺，另一方面是積極地去維護(hù)被樹立的自我形象。這種幫助被調(diào)查人樹立形象的方法也有兩種：一種是樹立反面形象，采用丑化歪曲、擴(kuò)大缺點(diǎn)的方法，他可以使被談話對象做出有利的態(tài)度表示或行為反應(yīng)。因?yàn)閷Ψ礁械竭@樣對他不公正、不客觀，因而本能地顯示自己并非如此，以爭回良好的形象。他的這種反應(yīng)，正好達(dá)到我們談話要達(dá)到的目的。例如：你敢作敢為，事情出來了為什么卻不敢承認(rèn)?另一種就是正面形象的樹立，選擇有利于談話的形象將其嫁接在被調(diào)查人身上使其得到心理上的滿足，其就會按照這種為其設(shè)立的形象去體會、去發(fā)展、去行動，來維護(hù)被抬起來的形象。例如，在談話一位正廳級領(lǐng)導(dǎo)干部時，就采用了這種樹立形象的談話方法，取得了成功。首先對這位正廳級干部的工作、人品進(jìn)行樹立：你在工作上靠自己的實(shí)干，為社會作出了很大的貢獻(xiàn)，改變了一個城市的面貌。在其他同志因工作不慎，出現(xiàn)了事故的時候，你敢于承擔(dān)責(zé)任，保護(hù)自己的部下，表現(xiàn)出了大將風(fēng)度，令人敬佩。在把對方的形象樹立起來以后，處在短時間的自我維護(hù)期間，將他侵吞國家財(cái)產(chǎn)的犯罪情節(jié)送上去，讓他在自我形象維護(hù)的心理狀態(tài)的驅(qū)使下，交代了自己的違紀(jì)違法行為。

三、隱含前提

說話與辦事都有一定的順序，話應(yīng)該一句句地說，路應(yīng)該一步一步地走，這是規(guī)律。但是在談話活動中，改變這種說話規(guī)律，便會產(chǎn)生特殊的效應(yīng)。日常生活中，為了向他人了解情況，總是從開始按照順序問下去，如果采取隱含前提的問法，就會使人不明白你在說什么。有了因，才有果，這是說話的習(xí)慣。如果先問其果：他去了沒有?別人就不明白，誰去了沒有，去干什么。如果把前提補(bǔ)上：張三昨天要找李四打架，不知去了沒有?這句話就完整了。但是舍去前提的表達(dá)方式，在談話中，卻有著一番妙用，這種隱含前提的妙處在于被隱含的前提是被肯定的前提、被假設(shè)的前提。如在向被調(diào)查人談話其是否拿了1萬元公款，正常的問法是那1萬元公款你拿了沒有?而在談話活動中用隱含的問法你拿了1萬元公款干什么用了?這種問法，首先肯定了1萬元是被調(diào)查人拿的，他就不能順嘴否定自己沒有拿1萬元。再如，你在涂改發(fā)票的時候，能記得是什么時間嗎?這句話的前提是肯定了被調(diào)查人涂改了發(fā)票，如果回答是，那他正好中計(jì)，承認(rèn)了涂改發(fā)票的事實(shí)。

常用的隱含前提的談話方式：你在涂改發(fā)票時有沒有人看見?你拿錢干什么用了?他送錢給你的時候，有沒有其他人看見?你在銀行的存款是存折還是存單?你把錢拿回家，你愛人是否知道?你怎么能干這種事呢?等等。具體的運(yùn)用要根據(jù)案件的具體情況來設(shè)定。隱含的方法就是肯定一個前提，然后跨過去問。

四、另辟渠道

在談話的活動中，當(dāng)某一個環(huán)節(jié)發(fā)展下去不利于談話，不能達(dá)到目的的時候，我們應(yīng)該另辟渠道，展開其他的話題，進(jìn)行分析、研究、說服教育，以達(dá)到使被調(diào)查人認(rèn)罪交罪的目的。被調(diào)查人因主要違紀(jì)違法行為清楚被雙規(guī)以后，還有問題沒有被發(fā)現(xiàn)，在這種情況下讓其交代余下問題是很困難的，因?yàn)楸徽{(diào)查人的心理狀態(tài)是反正我已被雙規(guī)了，還有一些沒有交代的問題能隱瞞就隱瞞了。在這種情況下我們的談話人員如果還按著一條路往下深追，其效果不會太好。如果另辟渠道，重新選擇一個話題：你雖然已被宣布雙規(guī)了，但也不能坐等被從重懲罰呀！你自己要想想辦法?。∵@時對方會對問話產(chǎn)生興趣，有時還會反問，有什么辦法可想呢?這便使調(diào)查人能順勢展開話題。你要想從寬處理，靠你這樣坐等是不會有奇跡出現(xiàn)的，抗拒更是得不到從寬處理。你的主要違紀(jì)違法行為是清楚的，你自己也清楚，已是無路可退了，怎么能得到從輕處理，你自己須要選擇一條路，既不會使你交罪后受到從重處罰，又能在原有的基礎(chǔ)上從寬處理，這就是