寒假家務勞動小能手活動方案

Word版本，下載可自由編輯寒假家務勞動小能手活動方案一、活動目的：

為了增加同學的勞動觀念，培育其勞動技能，我班開展了“我是勞動小能手”活動。利用“我是勞動小能手”活動，我們努力培育孩子們良好的勞動習慣，提升其基本的勞動力量，使他們做一個全面進展的學校生。

二、活動對象：

六班級全體同學

三、活動主題：

我是勞動小能手

四、活動時間：

xx.5.11

五、活動支配：

（一）、活動導入

在學校，我們是小主人，可是一回到家中，有的同學就變成了小公主、小皇帝，飯來張口、衣來伸手。為了培育同學們的勞動力量，今日，我們開展家務勞動匯報展現(xiàn)會，渴望同學利用“我是勞動小能手”的活動，都能有所獲得。

（二）、談談家長在我這么大都做什么

每個人都有過十一二歲，我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶在我們這么大時都會做什么呢？現(xiàn)在，大家進行爭論。一會兒，找?guī)孜煌瑢W代表發(fā)言。

（三）、家長的渴望

和長輩們相比，我們的十一二歲要比他們幸福、歡樂得多，我們比他們在家中擔當?shù)募覄找俚枚?，在長輩眼中，我們是什么樣的.？他們對我們有什么渴望嗎？談一談家長隊你的渴望會是什么？

（四）、當家的體悟

當家日記：每名同學都在進行了一段家務勞動后寫出了自己的感受，請聽“體悟日記”

（五）、學問問答：

下面我們進行家庭學問問答：

1、必答題：

①立刻上學校住校了，給你20元錢，讓你支配一周的生活，你準備怎樣支配呢？

②電多少錢一度？你家一個月大約用多少度電，需要多少電費？

③電話費收費標準怎么樣？你家一個月大約用多少話費，能節(jié)省多少？

2、搶答題：

①怎樣去掉桌子上的油膩？

②假如炒菜炒咸了，有什么方法補救嗎？

有多種方法，依據(jù)炒菜的不同而定，如燉菜類，能夠加入適當?shù)乃?，炒菜能夠加入適量的糖或醋。

③去超市買食品，選擇時要留意什么？

（食品外包裝完好，無損壞，然后，看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，選擇最新生產(chǎn)的食品，此外還要盡量選擇知名的廠家）

④怎樣洗襪子、手絹？

（6）紅領巾晾曬時應留意什么？

（六）、做家務的獲得：

同學們都做了家務，利用“我是勞動小能手”活動，大家有什么獲得呢？（同學談獲得、感想）

（七）、老師總結：

利用“我是勞動小能手”這次活動，老師和家長都看到了你們的進步，你們體會到了勞動的苦與甜，你們體悟到了當家理財?shù)牟灰?，但我們也應看到，同學當家方面和家長小時相差甚遠?？释瑢W們常常做家務勞動，做好家長的小助手。

同學們，當我們稱你們?yōu)橐院蟮男≈魅藭r，你們有沒有想過“小主人”這個詞的真正含義呢？小主人這個詞，飽含著我們對你們的期望與信任，我們渴望你們不僅做到學習中自主，活動中自主，更要做