2.3制取氧氣-九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)

課題3制取氧氣第二單元我們周圍的空氣我們?cè)趺吹玫窖鯕饽?？在自然界中，主要靠綠色植物光合作用得到氧氣氧化汞分解也能得到氧氣……這些方法適用于大量制取氧氣嗎？不利于收集氧氣污染環(huán)境空氣液態(tài)空氣氬氣氮?dú)猓ǚ悬c(diǎn)較低）（降溫）氧氣（沸點(diǎn)較高）（加壓）蒸發(fā)1.分離液態(tài)空氣法一、氧氣的工業(yè)制法2.膜分離技術(shù)空氣一定壓力下有富集氧功能的薄膜富集氧氣思考：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣需要考慮哪些方面的因素？實(shí)驗(yàn)室制取氧氣操作簡(jiǎn)單可行反應(yīng)物無(wú)毒無(wú)污染產(chǎn)物便于收集反應(yīng)速率適中點(diǎn)：點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱（記得預(yù)熱）；加熱高錳酸鉀（KMnO4）實(shí)驗(yàn)室收集氣體常用的方法有氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí)預(yù)習(xí)課本P37-P39內(nèi)容，完成下列表格收：待氣泡連續(xù)且均勻放出時(shí)用排水法收集氧氣；思考：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣需要考慮哪些方面的因素？根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：A．大試管、鐵架臺(tái) B．燒杯、玻璃棒預(yù)習(xí)課本P37-P39內(nèi)容，完成下列表格二、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法制取方法藥品反應(yīng)的文字表達(dá)式加熱高錳酸鉀預(yù)習(xí)課本P37-P39內(nèi)容，完成下列表格分解過(guò)氧化氫溶液加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物高錳酸鉀氯酸鉀、二氧化錳過(guò)氧化氫溶液加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣過(guò)氧化氫水+氧氣二氧化錳

氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳

加熱加熱高錳酸鉀（KMnO4）（1）實(shí)驗(yàn)原理：加熱高錳酸鉀KMnO4錳酸鉀K2MnO4O2氧氣++二氧化錳MnO2高錳酸鉀是一種暗紫色固體。加熱高錳酸鉀（KMnO4）（1）實(shí)驗(yàn)原理：加熱高錳酸鉀KMnO4錳酸鉀K2MnO4O2氧氣++二氧化錳MnO2（2）實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置：反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件依據(jù)：發(fā)生裝置實(shí)驗(yàn)室收集氣體常用的方法排水法向上排空氣法向下排空氣法回顧氧氣的性質(zhì)，收集氧氣時(shí)適合使用哪種集氣法？不易溶于水且不與水反應(yīng)相同條件下密度比空氣大（3）實(shí)驗(yàn)的收集裝置：反饋練習(xí)1.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的一組儀器是（）A．大試管、鐵架臺(tái) B．燒杯、玻璃棒 C．集氣瓶、酒精燈

D．導(dǎo)管、單孔塞B查：組裝儀器，檢查裝置的氣密性；裝：將藥品裝入試管內(nèi)，使之平鋪在試管的底部，管口塞一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管口；定：用鐵夾夾持試管，并固定在鐵架臺(tái)上；點(diǎn)：點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱（記得預(yù)熱）；收：待氣泡連續(xù)且均勻放出時(shí)用排水法收集氧氣；移：實(shí)驗(yàn)完畢，先把導(dǎo)氣管從水槽中移出水面；熄：熄滅酒精燈，停止加熱。（4）實(shí)驗(yàn)步驟：查（茶）裝（莊）定點(diǎn)收移（利）息（5）驗(yàn)證與驗(yàn)滿：放置方法：

（1）用排水法收集：當(dāng)集氣瓶沒(méi)有水只有氣體，證明已收集滿。驗(yàn)滿方法：正放在桌子上，并蓋上毛玻璃片。

（2）用向上排空氣法收集：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已收集滿。O2有氣泡從集氣瓶口逸出驗(yàn)證方法：將帶火星的木條的伸入集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣。1、用固體加熱制氧氣的試管為什么要將試管口略向下傾斜？防止冷凝水回流而使試管炸裂。2、為什么用酒精燈的外焰加熱？因?yàn)橥庋娴臏囟茸罡?。思考與討論：4、當(dāng)導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)，為什么不宜立即收集？因?yàn)樵嚬苤械目諝馕磁鸥蓛?。要等氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)再收集。5、如果停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈再移導(dǎo)管會(huì)有什么后果？水會(huì)倒吸造成試管炸裂。3、試管口為什么要放一團(tuán)棉花？以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。2.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如下圖所示，其中正確的是（）A．裝藥品 B．點(diǎn)燃酒精燈C．制備氣體 D．驗(yàn)滿氧氣B反饋練習(xí)小組實(shí)驗(yàn)：以小組為單位，制取氧氣，用排水法收集氧氣并驗(yàn)證氧氣，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容現(xiàn)象加熱試管，用排水集氣法收集一瓶氧氣把帶火星的木條伸入集氣瓶中有大量氣泡進(jìn)入集氣瓶木條復(fù)燃要等氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)再收集。收：待氣泡連續(xù)且均勻放出時(shí)用排水法收集氧氣；C．（2）（1）（3）（4） D．（1）（2）（3）（4）有氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí)把帶火星的木條伸入集氣瓶中（1）撤去酒精燈并熄滅（2）從水槽里移出導(dǎo)管以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。熄：熄滅酒精燈，停止加熱。實(shí)驗(yàn)室收集氣體常用的方法回顧氧氣的性質(zhì)，收集氧氣時(shí)適合使用哪種集氣法？裝：將藥品裝入試管內(nèi)，使之平鋪在試管的底部，管口塞一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管口；3、試管口為什么要放一團(tuán)棉花？(1)試管中棉花的作用是；定：用鐵夾夾持試管，并固定在鐵架臺(tái)上；防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管定：用鐵夾夾持試管，并固定在鐵架臺(tái)上；錳酸鉀+二氧化錳+氧氣熄：熄滅酒精燈，停止加熱。氯酸鉀氯化鉀+氧氣A．（1）（3）（2）（4） B．（3）（2）（4）（1）通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了：1、用固體加熱制氧氣的試管為什么要將試管口略向下傾斜？(1)試管中棉花的作用是；這些方法適用于大量制取氧氣嗎？課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了：制取氧氣氧氣的工業(yè)制法氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法高錳酸鉀分解制氧氣①分離液態(tài)空氣②膜分離法加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣發(fā)生裝置：固體加熱型裝置收集裝置：排水法或向上排空氣法實(shí)驗(yàn)步驟：查、裝、定、點(diǎn)、收、移、息驗(yàn)證與驗(yàn)滿：帶火星的木條1．實(shí)驗(yàn)室收集完氧氣后，拆卸裝置的正確順序是（）（1）撤去酒精燈并熄滅（2）從水槽里移出導(dǎo)管（3）從鐵架臺(tái)上拆下試管（4）清洗儀器放回A．（1）（3）（2）（4）

B．（3）（2）（4）（1）C．（2）（1）（3）（4） D．（1）（2）（3）（4）C課堂練習(xí)2.根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a________。（2）寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式________________________________，如圖E裝置來(lái)收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡_________________放出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶，開(kāi)始收集。（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證制得的氧氣，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。試管加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣連續(xù)且均勻?qū)嶒?yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論把帶火星的木條伸入到集氣瓶中，觀察木條是否復(fù)燃帶火星的木條的復(fù)燃該集氣瓶?jī)?nèi)的氣體是氧氣3.如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖。根據(jù)圖示回答問(wèn)題：(1)試管中棉花的作用是