學(xué)校圖書管理交流發(fā)言稿

遵義市第十九中學(xué)圖書管理交流發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！很高興今天能和大家在這里進行圖書管理工作的交流。圖書室建設(shè)我校圖書室的建設(shè)分為三個階段。第一階段，從2013年9月到2015年8月，那時我校學(xué)生人數(shù)少，藏書只有9千多冊，采用的是人工管理，手工編目；第二階段，是從2015年9月到2016年8月，我校學(xué)生人數(shù)增多，新增加圖書4萬多冊，由于藏書量的增加，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，于是我校便開始采用“榕樹園管理系統(tǒng)”對圖書室的圖書實行計算機系統(tǒng)化管理；第三階段，就是從2016年9月到現(xiàn)在，我校從上海路搬遷到澳門路，到了新校區(qū)，學(xué)生人數(shù)繼續(xù)增加，藏書量也隨著增加，目前我校圖書總量超過6萬冊，圖書管理系統(tǒng)也由我校以前的“榕樹園管理系統(tǒng)”換成了由教育局組織統(tǒng)一采購的涵雨淇網(wǎng)絡(luò)科技有限公司的“圖書館管理系統(tǒng)”。圖書室環(huán)境學(xué)校圖書室的工作是以圖書的借閱和日常管理為重頭戲，我校從2016年9月進入澳門路新校區(qū)后，圖書室首先制定了各種管理制度，主要有圖書室管理制度、圖書借閱制度、圖書遺失和損壞賠償制度、圖書（閱覽）室入室須知、圖書閱覽室規(guī)則等，各種制度健全。圖書室門口有比較醒目的好書新書推薦牌，讓老師和學(xué)生走到圖書室門口，沒進入圖書室就知道有些什么新書好書。圖書室有不少激勵性的語言激發(fā)學(xué)生閱讀，師生進入圖書室后，看到藏書室和閱覽室干凈、整潔、溫馨優(yōu)雅的環(huán)境，使學(xué)生產(chǎn)生借閱圖書的欲望。圖書的購置校領(lǐng)導(dǎo)十分重視圖書室工作，保障圖書購置經(jīng)費。學(xué)校在資金緊張的情況下，每年都要為圖書（閱覽）室訂購報刊幾十種。使圖書（閱覽）室的書刊保持常新，確保圖書室充滿生機，書刊價格不斷上漲，新書每年都在出版，學(xué)校每年都要購置新書，尤其是2015年，投入資金50萬元左右采購了4萬多冊圖書，圖書室每學(xué)期都要對圖書進行剔舊。另外學(xué)校除了購書外，校領(lǐng)導(dǎo)還多方努力，爭取社會團體或個人捐贈，發(fā)動師生捐獻等多種方式。僅2016年分別得到北京啟明公益基金和中國作家協(xié)會各10萬元左右的圖書捐贈，不斷擴充我校的藏書數(shù)量，還提高了我校圖書室的藏書質(zhì)量。圖書的管理圖書的管理是根據(jù)貴州省教育廳決定實施“三個三分之一”圖書管理的方案，我校圖書管理分為三塊。一是各班的圖書角，學(xué)校分發(fā)給每班50冊圖書，各班的圖書由各班的圖書管理員負責(zé)管理和登記班上同學(xué)的閱讀情況，每兩周對班上的圖書進行更換一次；二是雅行樓各樓層走廊圖書，根據(jù)學(xué)校的實際情況，學(xué)校在雅行樓的各樓層分別放有2千多冊圖書，這部分圖書主要由學(xué)生會進行管理，學(xué)生會是通過召集各班管理圖書的小自愿者，對小自愿者們進行分工，各樓層負責(zé)本樓層的圖書管理，包括對圖書的整理、擺放和登記，各樓層都有攝像頭，利用攝像頭進行監(jiān)控；三是圖