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精品文檔-下載后可編輯年黑龍江省齊齊哈爾市鐵鋒區(qū)中考三模數(shù)學(xué)試題2023年黑龍江省齊齊哈爾市鐵鋒區(qū)中考三模數(shù)學(xué)試題

一、單選題

1.若一個(gè)數(shù)的相反數(shù)是2023,則這個(gè)數(shù)是()

A.2023

B.

C.

D.

2.自新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái),全國(guó)人民共同抗疫并積極普及科學(xué)防控知識(shí),下面是科學(xué)防控知識(shí)的圖片,圖片上有圖案和文字說(shuō)明,其中的圖案是軸對(duì)稱圖形的是()

A.有癥狀早就醫(yī)

B.防控疫情我們?cè)谝黄?/p>

C.打噴嚏捂口鼻

D.勤洗手勤通風(fēng)

3.下列運(yùn)算正確的是()

A.

B.

C.

D.

4.小華在整理平行四邊形、矩形、菱形、正方形的性質(zhì)時(shí),發(fā)現(xiàn)它們的對(duì)角線都具有同一性質(zhì)是()

A.互相平分

B.相等

C.互相垂直

D.平分一組對(duì)角

5.小周同學(xué)利用6張形狀、大小,材質(zhì)完全相同的卡片進(jìn)行數(shù)字卡片游戲卡片上分別標(biāo)有1-6的6個(gè)數(shù)字,小雨隨機(jī)抽取一張卡片,卡片上所標(biāo)數(shù)字大于4的概率是()

A.

B.

C.

D.

6.若關(guān)于的分式方程有解,則的取值范圍是()

A.

B.

C.

D.且

7.如圖,一個(gè)長(zhǎng)方體鐵塊放置在圓柱形水槽容器內(nèi),向容器內(nèi)按一定的速度均勻注水,60秒后將容器內(nèi)注滿.容器內(nèi)水面的高度h(cm)與注水時(shí)間t(s)之間的函數(shù)關(guān)系圖象大致是()

A.

B.

C.

D.

8.中國(guó)減貧方案和減貧成就是史無(wú)前例的人類奇跡,聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)古特雷斯表示,“精準(zhǔn)扶貧”方略幫助貧困人口實(shí)現(xiàn)2030年可持續(xù)發(fā)展議程設(shè)定的宏偉目標(biāo)的唯一途徑,中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)可以為其他發(fā)展中國(guó)家提供有益借鑒,為了加大“精準(zhǔn)扶貧”力度,某單位將19名干部分成甲、乙、丙三個(gè)小組到村屯帶領(lǐng)50個(gè)農(nóng)戶脫貧,若甲組每人負(fù)責(zé)4個(gè)農(nóng)戶,乙組每人負(fù)責(zé)3個(gè)農(nóng)戶,丙組每人負(fù)責(zé)1個(gè)農(nóng)戶,則分組方案有()

A.6種

B.5種

C.4種

D.30種

9.由幾個(gè)大小相同的小正方體搭建而成的幾何體的主視圖和俯視圖如圖所示,則搭建這個(gè)幾何體所需要的小正方體的個(gè)數(shù)至少為()

A.5

B.6

C.7

D.8

10.拋物線的對(duì)稱軸是直線,且過(guò)點(diǎn)頂點(diǎn)位于第二象限,其部分圖象如圖所示給出以下判斷:①,且;②;③;④;⑤直線與拋物線兩個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為,,則.其中正確的個(gè)數(shù)為()

A.1個(gè)

B.2個(gè)

C.3個(gè)

D.4個(gè)

二、填空題

11.3022年黑龍江省委、省政府堅(jiān)持神以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社命主義思想為指導(dǎo),以卓厲奮發(fā)的進(jìn)取心和只爭(zhēng)朝夕的緊迫感,不斷筑牢我省經(jīng)濟(jì)大盤(pán),國(guó)家統(tǒng)計(jì)局黑龍江調(diào)查總隊(duì)(2023年3月22日)公布2022年全省地區(qū)生產(chǎn)總值(GDP)初步核算為15901億元,按可比價(jià)格計(jì)算,比上年同期增長(zhǎng)2.7%,數(shù)據(jù)“15901億”用科學(xué)記數(shù)法表示為_(kāi)__________.

12.若式子在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍是___________.

13.如圖所示,正方形中,點(diǎn)E在上,點(diǎn)F在上,請(qǐng)?zhí)砑右粋€(gè)條件:____________,使(只添一個(gè)條件即可).

14.如圖,已知矩形紙片ABCD,,,以A為圓心,AD長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧交BC于點(diǎn)E,將扇形AED剪下圍成一個(gè)圓錐,則該圓錐的底面半徑為_(kāi)______.

15.如圖,菱形在第二象限內(nèi),,反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)A交邊于點(diǎn)D,若的面積為,則k的值為_(kāi)__________.

16.如圖是一張長(zhǎng)方形紙片ABCD,已知AB=8,AD=7,E為AB上一點(diǎn),AE=5,現(xiàn)要剪下一張等腰三角形紙片(△AEP),使點(diǎn)P落在長(zhǎng)方形ABCD的某一條邊上,則等腰三角形AEP的底邊長(zhǎng)是_____________.

17.如圖,已知等邊的邊長(zhǎng)為1,作于點(diǎn)D,在x軸上取點(diǎn),使,以為邊作等邊;作于點(diǎn),在x軸上取點(diǎn),使,以為邊作等邊;作于點(diǎn),在x軸上取點(diǎn),使,以為邊作等邊;…,且點(diǎn),…都在第一象限,如此下去,則點(diǎn)的坐標(biāo)為_(kāi)__________.

三、解答題

18.(1)計(jì)算:.

(2)因式分解:.

19.解方程:

20.為了貫徹落實(shí)“雙減”政策,豐富課后服務(wù)內(nèi)容,滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求,齊齊哈爾市某校推出多元課程,助力學(xué)生成長(zhǎng).為了解同學(xué)們對(duì)多元課程的喜歡程度,抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.被調(diào)查的每個(gè)學(xué)生按A(非常喜歡)、B(比較喜歡)、C(-般喜歡)、D(不喜歡)四個(gè)等級(jí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià).圖①和圖②是采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖有一處錯(cuò)誤且不完整,扇形統(tǒng)計(jì)圖是正確的

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)此次調(diào)查的學(xué)生有____人;表示“非常喜歡”所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)是();

(2)條形統(tǒng)計(jì)圖中存在錯(cuò)誤的是()(填A(yù)、B、C中的一個(gè)),此等級(jí)正確人數(shù)為()人;

(3)將圖①條形統(tǒng)計(jì)圖中的D等級(jí)補(bǔ)充完整;

(4)若該校約有3000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)“非常喜歡”和“比較喜歡”的學(xué)生共約有多少人?

21.如圖,在△ABC中,,以C為直徑作⊙O,交AC于點(diǎn)M,作交AB延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,E為CD上一點(diǎn),且.

(1)延明:BE為⊙O的切線;

(2)若,,求DE的長(zhǎng).

22.某地區(qū)在同一直線上依次有甲、乙、丙三座城市一列快車(chē)從甲市出發(fā)勻速行駛開(kāi)往丙市,一列動(dòng)車(chē)從丙市出發(fā)勻速行駛往返于乙、丙兩座城市,兩列火車(chē)同時(shí)出發(fā).如圖是兩列火車(chē)距甲市的路程(千米)與行駛時(shí)間(小時(shí))之間的函數(shù)圖象,請(qǐng)你結(jié)合圖像信息解決下列問(wèn)題:

(1)直接寫(xiě)出:甲、乙兩市相距()千米,圖像中的值為(),的值();

(2)求動(dòng)車(chē)從乙地返回多長(zhǎng)時(shí)間時(shí)與快車(chē)相遇?

(3)請(qǐng)直接寫(xiě)出快車(chē)出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間兩列火車(chē)(都在行駛時(shí))相距30千米?

23.如圖1,在等腰三角形中,,連接.點(diǎn)M、N、P分別為的中點(diǎn).

(1)當(dāng)時(shí),

①觀察猜想:圖1中,點(diǎn)D、E分別在邊上,線段的數(shù)量關(guān)系是()()()(),的大小為()()()().

②探究證明:把繞點(diǎn)A順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)到如圖2所示的位置,連接,求證:.

③在②的條件下,如圖2,求證:是等邊三角形

(2)拓展延伸:當(dāng)時(shí),,時(shí),把繞點(diǎn)A在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn),如圖3,請(qǐng)直接寫(xiě)出面積的最大值.

24.綜合與探究

如圖,已知直線與x軸,y軸交于B,A兩點(diǎn),拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,B,點(diǎn)P為線段上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作垂直于x軸的直線交拋物線于點(diǎn)

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