人教版八年級物理下冊 （摩擦力）運動和力教學(xué)課件

第3節(jié)摩擦力第八章運動和力

知識點1摩擦力知識要點分類練1．摩擦力可以分為_____摩擦力、______摩擦力和____摩擦力。其中，滑動摩擦力是指：兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們相對_____時，在接觸面上會產(chǎn)生一種_____相對運動的力，這種力叫滑動摩擦力。摩擦力的方向與物體的相對運動方向或相對運動趨勢的方向_____?；瑒訚L動靜滑動阻礙相反2．指出下列摩擦分別屬于哪種摩擦。(1)自行車行駛時，車輪與地面間的摩擦屬于_____摩擦；剎車時，閘皮與輪圈之間的摩擦屬于_____摩擦。(2)手拿著書本懸空，手與書本間的摩擦屬于____摩擦。(3)寫粉筆字時，粉筆與黑板之間的摩擦屬于_____摩擦；用圓珠筆寫字時，筆尖的圓珠與紙之間的摩擦屬于_____摩擦。滾動滑動靜滑動滾動3．用水平向前的力推靜止在地面上的箱子但沒有推動，此時箱子與地面間摩擦力的方向為________；當(dāng)箱子在推力的作用下在水平地面上向前運動時，箱子與地面間摩擦力的方向為_________。水平向后水平向后4．關(guān)于摩擦力，下列說法中不正確的是()A．凡是相互接觸的兩物體間一定有摩擦力B．兩物體保持相對靜止時也有可能有摩擦力C．摩擦力的方向不一定與物體的運動方向相反D．只有接觸才有可能產(chǎn)生摩擦A5．如圖8－3－1所示，各物體不受摩擦力的是()A圖8－3－16．探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗過程如圖8－3－2所示，記錄的結(jié)果如下表所示。知識點2探究影響滑動摩擦力大小的因素圖8－3－2(1)實驗中用彈簧測力計拉動木塊在水平方向做____________，根據(jù)_________的知識可知木塊受到的拉力與滑動摩擦力大小相等。勻速直線運動二力平衡次數(shù)接觸面壓力/N滑動摩擦力/N①木塊和木板20.4②木塊和木板40.8③木塊和棉布20.6(2)改變木板受到壓力的大小可以通過調(diào)節(jié)_______________來實現(xiàn)；為探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選擇粗糙程度_____(選填“相同”或“不同”)的水平面。(3)比較①②兩次實驗得到的結(jié)論是：當(dāng)接觸面粗糙程度一定時，_____越大，滑動摩擦力越大。木塊上砝碼的數(shù)量不同壓力(4)比較①③兩次實驗得到的結(jié)論是：當(dāng)壓力大小一定時，______越粗糙，滑動摩擦力越大。(5)綜上所述，滑動摩擦力大小與_________和______________有關(guān)。接觸面壓力大小接觸面的粗糙程度7．生活中有些摩擦是有用的，有些摩擦是有害的，因此根據(jù)實際改變摩擦是很有必要的。請寫出減小摩擦的方法：(1)減小______；(2)減小________________；(3)變____動為_____動；(4)使兩個接觸面彼此_________。知識點3摩擦的利用與防止壓力接觸面的粗糙程度滑滾隔開(分離)8．塑料瓶蓋的外緣常有一些豎紋，這樣做是為了使摩擦明顯______；機械手表戴久了要給它上油，是為了使摩擦明顯______；氣墊船利用壓縮氣體使船體與水面脫離接觸，是為了使摩擦明顯_____。(均選填“增大”或“減小”)增大減小減小9．假如沒有摩擦，下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是()A．釘入天花板的釘子將不碰自落B．靜止在水平公路上的汽車將無法啟動C．打好的鞋帶不抽自松D．在水平公路上行駛的汽車將很容易剎車D規(guī)律方法綜合練10．為了研究滑動摩擦力，張文超同學(xué)利用牙刷做實驗。當(dāng)用力勻速直線拖動牙刷時，刷毛發(fā)生了如圖8－3－3所示的彎曲，對這一實驗的分析錯誤的是()A．刷毛彎曲得越厲害，說明牙刷受到的摩擦力越大B．從刷毛彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方向向左C．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上D．手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡D圖8－3－311．在研究摩擦力時，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進行了三次實驗。如圖8－3－4所示，當(dāng)用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為()A．F1＝F2＞F3

B．F1＞F2＞F3C．F2＞F1＞F3

D．F1＜F2＝F3A12．運動會上“冰壺”項目中，一運動員將冰壺推出后，冰壺由于_____繼續(xù)向前運動，冰壺運動的速度逐漸減小，說明________正在改變其運動狀態(tài)。為了使冰壺的運動速度減小得慢些，在冰壺前進途中不斷地刷冰，這是______(選填“增大”或“減小”)冰壺與冰面之間的摩擦。慣性摩擦力減小13．用35N的推力沿水平方向推動物體使其做勻速直線運動，則物體受到的摩擦力為_____N；若改用40N的推力沿水平方向推動物體使其運動，則物體受到的摩擦力為_____N。353514．為探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，小華同學(xué)做了以下實驗(實驗過程中保持長木板水平固定，木塊各側(cè)面光滑程度完全相同)。第1次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動，如圖8－3－5甲所示，讀出彈簧測力計的示數(shù)并記入表格中。第2次：把木塊側(cè)放在長木板上，重復(fù)上述實驗操作，如圖乙所示。第3次：把兩塊與第1次實驗中相同的木塊疊放在一起，平放在長木板上，重復(fù)上述實驗操作，如圖丙所示。圖8－3－5(1)比較______兩次實驗數(shù)據(jù)，可發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與________無關(guān)。1、2接觸面積實驗次數(shù)木塊對木板的壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N滑動摩擦力/N110442104432088(2)比較______兩次實驗數(shù)據(jù)，可發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與_________有關(guān)。(3)為驗證滑動摩擦力的大小是否與物體的運動速度有關(guān)，請寫出操作步驟：_________________________________________________________。1、3壓力大小以不同速度拉動同一木塊在水平長木板上做勻速直線運動，比較彈簧測力計示數(shù)(4)小華發(fā)現(xiàn)在實驗中彈簧測力計的示數(shù)經(jīng)常不穩(wěn)定。為此，小華做了如圖8－3－6所示的改進，這樣改進的好處是：_________________________________________。易于操作，便于保證滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數(shù)圖8－3－6高頻考題實戰(zhàn)練15．2018·德州在圖8－3－7所示的四個實例中，屬于增大摩擦的是()A圖8－3－716．2018·重慶A卷以圖8－3－8中的A點為作用點畫出箱子在水平向左滑行過程中受到的摩擦力的示意圖。圖8－3－8如圖所示第八章運動和力第3節(jié)摩擦力

1.知道摩擦力的概念和分類。2.通過實驗知道滑動摩擦力大小的影響因素。3.知道增大和減小摩擦的辦法。如圖手持杯子靜止時，杯子受到什么力？杯子受豎直向下的重力，杯子靜止，根據(jù)二力平衡條件，杯子還受到一個手施加的豎直向上的力，這個力就是摩擦力。如圖手持杯子靜止時，杯子受到摩擦力了嗎？杯子受豎直向下的重力，杯子靜止，根據(jù)二力平衡條件，杯子還受到一個手施加的豎直向上的摩擦力。Gf一、摩擦力的分類滑動摩擦力是一個物體在另一個物體表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦，而產(chǎn)生這個摩擦力時，手和瓶沒有相對滑動。與我們之前學(xué)過的滑動摩擦力有何不同？(1)物體在將要運動時,在接觸面阻礙物體運動的力叫做靜摩擦力。(2)物體在滑動過程中,在接觸面阻礙物體運動的力叫做滑動摩擦力。(3)物體在滾動過程中,在接觸面阻礙物體運動的力叫做滾動摩擦力。摩擦力的分類乙涂有防滑粉的手丙冰壺運動甲自行車車閘下面哪些是要增大摩擦的？哪些是要減小摩擦的？二、增大和減小摩擦的方法討論一下在許多情況下摩擦是有用的。傳送帶跑步拔河很多時候摩擦又是有害的。巨石下墊圓木通過什么方法增大或減小摩擦？影響滑動摩擦力大小的因素？①壓力大??；②接觸面的粗糙程度。增大有益摩擦的方法：①增大物體間的壓力；②增大接觸面的粗糙程度；③用滑動摩擦來代替滾動摩擦。減小有害摩擦的方法：①減小物體間的壓力；②減小接觸面的粗糙程度；③用滾動摩擦來代替滑動摩擦；④使兩個互相接觸的摩擦面彼此分離?；瑒訚L動使接觸面分離的常見方式：①加潤滑油，加潤滑油可以在摩擦面間形成一層油膜，使摩擦面不接觸，運動部件只在油膜上滑過，大大減小了摩擦。加潤滑油使接觸面分離的常見方式：②利用壓縮氣體在摩擦面間形成一層氣墊，使摩擦面脫離接觸，可以使摩擦變得更小。氣墊船使接觸面分離的常見方式：③利用磁懸浮技術(shù)使摩擦面脫離接觸，可以使摩擦大大減小。磁懸浮列車摩擦力與生活增大摩擦減小摩擦增大壓力增大接觸面粗糙程度減少壓力減小接觸面的粗糙程度變滑動為滾動使兩個接觸面彼此分離1.假如沒有摩擦，哪種現(xiàn)象是不會發(fā)生的（）A.地面上滾動的球、行駛的車很