三年級(上冊)語文課文《搭船的鳥》說課稿_第1頁
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文檔簡介

三年級(上冊)語文課文《搭船的鳥》說課稿一、課文內容概述《搭船的鳥》是三年級上冊語文課本中的一篇課文，主要講述了一只勇敢的小鳥的故事。小鳥為了追求自由，想要搭船去尋找新的家園，但遇到了許多困難。雖經(jīng)歷了風暴和草地的誘惑，最終小鳥成功地搭上了一只正在飛行的鷹的背上，達到了自己的目的地，寄居在鷹巢中。二、教學目標讓學生了解勇敢、堅持不懈的精神，鼓勵學生勇敢追求自己的夢想。培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和理解能力，通過閱讀理解課文的主題和情感。鍛煉學生的寫作能力，讓學生進行自由寫作，表達自己的思想和感受。三、教學重難點教學重點：理解文章中的情節(jié)和主題，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力。教學難點：學生如何理解課文中的隱含含義，把握故事背后所傳遞的勇敢和堅持不懈的精神。四、教學準備課文《搭船的鳥》的課本及教學課件。演示用的圖片或視頻素材，來幫助學生更好地理解故事情節(jié)。五、教學過程1.導入引入（5分鐘）通過在黑板上寫下“追尋自由”的幾個字，向學生提問“你們知道什么是自由嗎？你們有過想要追尋自由的經(jīng)歷嗎？”。引導學生談論他們對自由的理解和相關經(jīng)歷，并與《搭船的鳥》故事中小鳥的經(jīng)歷進行對比。2.課文閱讀（15分鐘）讓學生分角色朗讀課文，教師輔導學生正確掌握語調和節(jié)奏。隨著學生的閱讀，教師適時停頓，詢問學生對課文的理解。3.情感分析（15分鐘）通過圖片或者視頻素材，與學生一起回顧小鳥在故事中的遭遇，引導學生討論小鳥遇到困難時的感受和應對方法。讓學生思考小鳥追求自由的勇氣和堅持不懈的精神。4.文本理解（20分鐘）提問學生以下問題，鍛煉學生的閱讀理解能力：小鳥為什么想搭船去尋找新的家園？小鳥在追求自由的道路上遇到了什么困難？小鳥如何解決困難，最終達到目的地？故事中傳遞了什么樣的情感和主題？5.小組討論（10分鐘）將學生分為小組，讓學生就自己和小伙伴有關追尋夢想和克服困難的經(jīng)歷進行交流，并找出相似之處。6.個人寫作（15分鐘）要求學生運用課文中的故事情節(jié)和自己的經(jīng)歷，完成一篇關于勇敢追求夢想的自由寫作。教師可提供一些寫作思路及框架，引導學生進行寫作。7.作品分享（10分鐘）邀請一些學生將自己的作品分享給全班同學，鼓勵同學們相互欣賞和評價，提供積極向上的反饋。六、課堂總結通過本課的教學，讓學生了解勇敢和堅持

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