2023-2024學(xué)年山東省青島市嶗山區(qū)育才學(xué)校九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學(xué)年山東省青島市嶗山區(qū)育才學(xué)校九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）一、選擇題（本大題共20小題，共20分）1.物質(zhì)分類是一種化學(xué)觀念。下列物質(zhì)屬于純凈物的是(

)A.空氣 B.碘酒 C.食醋 D.氧氣2.將廚房中的下列物質(zhì)分別加入適量水中，充分?jǐn)嚢?，能形成溶液的?

)A.豆油 B.奶粉 C.食鹽 D.花生醬3.成語是中華民族的瑰寶。下列成語涉及化學(xué)變化的是(

)A.星火燎原 B.磨杵成針 C.滴水成冰 D.積沙成塔4.“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列說法不正確的是(

)A.水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的

B.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度

C.凡是無色無味的水均可放心飲用

D.將生活用水，地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源5.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是(

)A.銅 B.金剛石 C.氫氣 D.氯化鈉6.常用化肥碳酸氫銨不穩(wěn)定，受熱易發(fā)生反應(yīng)：NH4HCO3NA.置換反應(yīng) B.復(fù)分解反應(yīng) C.分解反應(yīng) D.化合反應(yīng)7.正確規(guī)范的操作是實驗成功的基本保證。下列實驗操作不規(guī)范的是(

)A.傾倒液體 B.滴加液體

C.加熱液體 D.量取液體8.水是生命之源。下列有關(guān)水的說法錯誤的是(

)A.水在固態(tài)時分子也是不斷運動的 B.保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子

C.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 D.水是由2個氫元素和1個氧元素組成的9.宏微結(jié)合是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是(

)A.氣體容易被壓縮——氣體分子間隔較大

B.熱脹冷縮——分子大小隨溫度變化改變

C.一氧化碳能燃燒，二氧化碳不能燃燒——不同種分子的性質(zhì)不同

D.20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為分子之間有間隔10.“含氟牙膏”中的氟元素在元素周期表中的信息及氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法正確的是(

)A.氟屬于金屬元素 B.氟的相對原子質(zhì)量是19.00g

C.氟的質(zhì)子數(shù)是9 D.氟原子失去1個電子變成氟離子11.用硝酸鉀晶體配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液100

g，量取蒸餾水的正確操作是(

)A.用10mL的量簡量取9次 B.用50mL的量筒量取2次

C.用100mL的量簡量取1次 D.用250mL的量簡量取1次12.在水的電解實驗中，對觀察到的實驗現(xiàn)象描述正確的是(

)A.正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣 B.產(chǎn)生氫氣體積是氧氣體積的2倍

C.正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為2：1 D.正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：213.利用化學(xué)反應(yīng)可以獲得生產(chǎn)和生活所需的能量。下列能量主要由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的是(

)A.利用空調(diào)取暖 B.利用太陽能發(fā)電

C.利用水力發(fā)電 D.在手電筒中使用干電池14.下列符號中，表示兩個氮分子的是(

)A.N B.2N C.N2 D.15.“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。下列推斷合理的是(

)A.原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，電性相反，因此原子不顯電性

B.單質(zhì)中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C.分子、原子都是不顯電性的粒子，但不顯電性的粒子不一定是分子或原子

D.化學(xué)變化常常伴隨能量的變化，因此有能量變化的一定屬于化學(xué)變化16.以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(

分別表示不同元素的原子)，下列對圖示反應(yīng)的理解中，正確的是(

)A.反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素 B.參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個數(shù)之比為1：1

C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)17.溶液在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。下列有關(guān)溶液的說法不正確的是(

)A.溶液中的溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中保持靜止不動，所以溶液具有均一性和穩(wěn)定性

B.物質(zhì)的溶解過程通常會伴隨著能量的變化

C.只要水分不蒸發(fā)，外界條件不改變，溶質(zhì)不會從溶液中分離出來

D.改變條件，能夠使同種溶質(zhì)的飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化18.化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，下列對概念間的關(guān)系的說法正確的是(

)

A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系 B.純凈物與化合物屬于包含關(guān)系

C.單質(zhì)與純凈物屬于并列關(guān)系 D.分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系19.按元素周期表(局部)提供的信息，下列有關(guān)說法錯誤的是(

)

A.鈹(Be)和鎂屬于同一周期

B.第二、三周期元素的原子最外層電子數(shù)從左到右依次增多

C.Na+和Mg2+的核外電子數(shù)相同20.醫(yī)生常用生理鹽水(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%)給患者輸液。下列對生理鹽水的理解不正確的是(

)A.生理鹽水中氯化鈉是溶質(zhì)，水是溶劑

B.生理鹽水中氯化鈉與水的質(zhì)量比為9：1000

C.每輸入100g生理鹽水，進(jìn)入患者體內(nèi)的氯化鈉質(zhì)量為0.9g

D.輸液時，輸液管中和輸液瓶中生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同二、非選擇題（共60分）21.化學(xué)與我們生活息息相關(guān)。請回答下列問題。

(1)廚房中的“加鐵醬油”中“鐵”指______(選填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”)。

(2)用洗潔精的______(選填“溶解”或“乳化”)作用去除餐具上的油污。

(3)下列材料屬于天然材料的是______(選填序號)。

A.塑料

B.玻璃

C.鋁合金

D.真絲

(4)人人行動，推進(jìn)垃圾分類，推動綠色發(fā)展。礦泉水瓶、舊報紙______(選填“能”或“不能”)投入到如圖標(biāo)識的垃圾箱中。22.用合適的化學(xué)符號填空

(1)兩個氫離子______。

(2)兩個銅原子______。

(3)銅元素______。

(4)一個水分子______。

(5)一個鎂離子______。

(6)氯離子______。23.化學(xué)實驗?zāi)芴嵘茖W(xué)素養(yǎng)?！白穳簟睂W(xué)習(xí)小組走進(jìn)實驗室，進(jìn)行實驗探究。請回答下列問題。

探究“水在直流電作用下的變化”實驗，如圖所示。

Ⅰ.在水電解器的玻璃管中注滿水，接通直流電源。一段時間后。發(fā)現(xiàn)兩電極都有氣泡產(chǎn)生，左右兩側(cè)玻璃管中的液面有不同程度的下降。

(1)a管中產(chǎn)生的氣體是______，用______檢驗，若a管中得到5mL氣體，則b管中氣體體積約為______mL。

(2)寫出電解水的符號表達(dá)式：______。在電解水的過程中，______能主要轉(zhuǎn)化為______能。電壓/濃度/時間6V9V12V5%26分26秒12分14秒7分30秒10%17分8秒9分26秒6分22秒Ⅱ.實驗過程中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)電解純水速率較慢。查閱資料獲知，調(diào)節(jié)電壓或在水中加入少量氫氧化鈉都會改變電解速率。于是他進(jìn)行了多次實驗，將實驗數(shù)據(jù)取平均值。記錄數(shù)據(jù)如圖表格。(保持其它條件不變，每次實驗收集10mL氧氣)

(3)該實驗的目的是______。

(4)分析上表數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是______(寫一條即可)。24.在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點。

(1)元素、物質(zhì)、微粒粒子三者之間的關(guān)系如圖1所示。④為帶正電荷的微觀粒子，應(yīng)為______。

(2)圖2為各微觀粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，若以“

”“

”“

”分別代表電子、中子、質(zhì)子，其中屬于同種元素的是______(填字母序號，下同)，帶正電的是______。

(3)圖3是幾個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(“

”“

”“

”分別代表不同的微觀粒子)，其中屬于化合反應(yīng)的是______(填字母序號)，反應(yīng)C中屬于化合物的是______(填“a”或“b”)。25.20℃時，向50g水中加入31.6g硝酸鉀(KNO3)固體并進(jìn)行如圖所示系列操作，請回答相關(guān)問題：

(1)圖中燒杯A、C中的溶液一定是飽和溶液，理由是______。

(2)若燒杯B中的溶液恰好飽和，則燒杯C中剩余固體的質(zhì)量______20g(>,<,=)。

(3)操作a可采用的方法是______。(答一條即可)

(4)向B中恰好飽和的硝酸鉀溶液中加入少量高錳酸鉀固體，充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)樽霞t色，由此可以得出的結(jié)論有______。

A.一定溫度下硝酸鉀的飽和溶液還能繼續(xù)溶解其它物質(zhì)

B.溶液不一定都是無色的

C.相同條件下，高錳酸鉀的溶解能力比硝酸鉀的溶解能力強(qiáng)

D.一種溶液中可以有多種溶質(zhì)

(5)實驗需要30g10%的硝酸鉀溶液，若用15%的硝酸鉀溶液加水稀釋，則需要多少克蒸餾水？(寫出具體計算過程)

(6)下列因素會造成上述所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是______(填字母序號)。

A.量取蒸餾水時仰視讀數(shù)

B.量取蒸餾水時俯視讀數(shù)

C.將稱量好的NaCl固體轉(zhuǎn)移至燒杯時，NaCl灑落

D.配好的溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶時，部分溶液濺出答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、空氣中含有氧氣、氮氣等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯；

B、碘酒中含有碘和酒精，屬于混合物，故B錯；

C、食醋中含有乙酸和水，屬于混合物，故C錯；

D、氧氣是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D正確。

故選：D。

本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)組成。

在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成。2.【答案】C

【解析】解：A、豆油不溶于水，與水混合形成不均一、不穩(wěn)定的乳濁液，故A錯；

B、奶粉與水混合形成不均一、不穩(wěn)定的懸濁液，故B錯；

C、食鹽易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故C正確；

D、花生醬加水混合形成不均一、不穩(wěn)定的懸濁液，故D錯。

故選：C。

本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物。

應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分。3.【答案】A

【解析】解：A、星火燎原過程中伴隨著燃燒，燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項正確。

B、磨杵成針過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤。

C、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤。

D、積沙成塔過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤。

故選：A。

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。4.【答案】C

【解析】解：A、水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的，說法正確；

B、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，說法正確；

C、無色無味的水中可能含有有毒、有害物質(zhì)，因此無色無味的水不一定均可放心飲用，說法錯誤；

D、將生活用水，地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源，說法正確。

故選：C。

A、根據(jù)水的天然循環(huán)來分析；

B、根據(jù)降低水的硬度的方法來分析；

C、根據(jù)飲用水的水質(zhì)要求來分析；

D、根據(jù)保護(hù)水資源的做法來分析。

本題難度不大，了解硬水軟化的方法、水的天然循環(huán)、水體的污染等是正確解答本題的關(guān)鍵。5.【答案】C

【解析】解：A、銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的，不符合題意，故選項錯誤。

B、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，不符合題意，故選項錯誤。

C、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，符合題意，故選項正確。

D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，不符合題意，故選項錯誤。

故選：C。

根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可。

本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進(jìn)行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。6.【答案】C

【解析】【分析】

本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征(“一變多”)是正確解答本題的關(guān)鍵。

【解答】

化肥碳酸氫銨不穩(wěn)定，受熱易發(fā)生反應(yīng)：NH4HCO3NH3↑+CO27.【答案】B

【解析】解：A、向量筒中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口，操作正確；

B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中膠頭滴管接觸了試管內(nèi)壁，操作錯誤；

C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，操作正確；

D、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，操作正確；

故選：B。

根據(jù)基本實驗操作的正確方法以及注意事項來分析。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。8.【答案】D

【解析】解：A、水分子在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)下都是在不斷地運動，故A說法正確；

B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，而水是由水分子構(gòu)成的，故保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子，故B說法正確；

C、軟水和硬水的鑒別方法：加入肥皂水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少的是硬水，故C說法正確；

D、水是由氫元素和氧元素組成，元素只講種類不講個數(shù)，故D說法錯誤。

故選：D。

A.根據(jù)分子在不斷地運動來分析；

B.根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒來分析；

C.根據(jù)軟水和硬水的鑒別方法考慮；

D.根據(jù)水是由氫元素和氧元素組成的來分析．

解答本題關(guān)鍵是要知道分子的性質(zhì)、硬水和軟水的鑒別方法，熟悉元素的含義。9.【答案】B

【解析】解：A、氣體容易被壓縮，是因為氣體分子間隔較大，氣體受壓后，分子間的間隔變小，故選項解釋正確。

B、熱脹冷縮，是因為分子間的間隔(而不是大小)隨溫度的變化而改變，故選項解釋錯誤。

C、一氧化碳能燃燒，二氧化碳不能燃燒，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，故選項解釋正確。

D、20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋正確。

故選：B。

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡記為：“兩小運間，同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。10.【答案】C

【解析】解：A、氟帶“氣”字頭，屬于非金屬元素，故選項說法錯誤。

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，氟的相對原子質(zhì)量是19.00，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，故選項說法錯誤。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為9；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則氟的質(zhì)子數(shù)是9，故選項說法正確。

D、氟原子的最外層電子數(shù)是7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子而形成陰離子，故選項說法錯誤。

故選：C。

A、金屬元素名稱一般有“钅”字旁，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭，液態(tài)非金屬元素名稱有“氵”字旁。

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，進(jìn)行分析判斷。

D、若最外層電子數(shù)多于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)少于4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子。

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量)、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。11.【答案】C

【解析】解：配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液100

g需要硝酸鉀質(zhì)量：100g×10%=10g，需要水：90g即90mL，所以用100mL量筒量取一次即可．

故選C．

根據(jù)溶質(zhì)、溶劑的計算方法計算出它們的質(zhì)量，再根據(jù)量筒量程的選取方法考慮．

通過回答本題知道了溶質(zhì)、溶劑的計算方法和量筒量程的選取方法．12.【答案】AD

【解析】解：A、正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣。正確。

B、與電源正、負(fù)兩極相連的試管內(nèi)匯集的氣體分別是氧氣和氫氣，體積比為1：2，不能直接說出產(chǎn)生氫氣體積是氧氣體積的2倍，錯誤；

C、與電源正、負(fù)兩極相連的試管內(nèi)匯集的氣體分別是氧氣和氫氣，體積比為1：2.錯誤。

D、與電源正、負(fù)兩極相連的試管內(nèi)匯集的氣體分別是氧氣和氫氣，體積比為1：2.正確。

故選：AD。

電解水時，與正極相連的試管產(chǎn)生的是氧氣，與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2．

化學(xué)實驗現(xiàn)象是化學(xué)實驗最突出、最鮮明的部分，也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù)，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系，有助于提高觀察實驗、進(jìn)行實驗的能力．13.【答案】D

【解析】解：A、利用空調(diào)取暖過程中電能轉(zhuǎn)化成熱能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤。

B、利用太陽能發(fā)電的過程中太陽能轉(zhuǎn)化成電能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤。

C、利用水力發(fā)電的過程中機(jī)械能能轉(zhuǎn)化成電能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤。

D、在手電筒中使用干電池的過程中消耗其中的化學(xué)物質(zhì)，生成其他物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項正確。

故選：D。

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化。14.【答案】D

【解析】解：A.N表示氮元素或一個氮原子；故A不符合題意；

B.2N表示二個氮原子；故B不符合題意；

C.N2表示氮氣、一個氮分子，故C不符合題意；

D.2N2表示二個氮分子，故D符合題意；

故選：D。

15.【答案】AC

【解析】解：A、原子由原子核和核外電子構(gòu)成，其中原子核中質(zhì)子帶正電，核外電子帶負(fù)電，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，電性相反，因此原子不顯電性，故A推斷正確；

B、單質(zhì)中只含有一種元素，但只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧的混合物只含氧元素，不屬于單質(zhì)，屬于混合物，故B推斷不正確；

C、分子、原子都是不顯電性的粒子，但不顯電性的粒子不一定是分子或原子，可能是中子，故C推斷不正確；

D、化學(xué)變化常常伴隨能量的變化，但有能量變化的不一定屬于化學(xué)變化，如燈泡通電發(fā)光放熱，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D推斷不正確；

故選：AC。

A、根據(jù)原子不顯電性分析；

B、根據(jù)含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)分析；

C、根據(jù)顯電性的粒子不一定是分子或原子分析；

D、根據(jù)化學(xué)變化常常伴隨能量的變化，但有能量變化的不一定屬于化學(xué)變化分析。

本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問題能具體分析。16.【答案】C

【解析】解：A、由圖示可以看出該反應(yīng)中共有兩種元素參與；故錯誤；

B、由該反應(yīng)的方程式y(tǒng)2+3x2=2yx3可以看出參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個數(shù)之比為1：3；故錯誤；

C、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，而生成物是一種，所以該反應(yīng)符合化合反應(yīng)“多變一”的特征；故正確；

D、從圖示情況可以看出該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種單質(zhì)，而生成物是一種化合物；故錯誤；

故選C．

依據(jù)圖示及有關(guān)說明可假設(shè)：用x元素表示，用y17.【答案】A

【解析】解：A、溶液中的溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中，分子或離子是在不斷地運動的，故選項說法錯誤。

B、物質(zhì)的溶解過程通常會伴隨著能量的變化，故選項說法正確。

C、溶液具有穩(wěn)定性，只要水分不蒸發(fā)，外界條件不改變，溶質(zhì)不會從溶液中分離出來，故選項說法正確。

D、改變條件，能夠使同種溶質(zhì)的飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化，故選項說法正確。

故選：A。

A、根據(jù)溶液的特征進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)物質(zhì)的溶解過程的能量變化進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)溶液具有穩(wěn)定性進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)不飽和溶液和飽和溶液能轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法、溶液的特征、物質(zhì)的溶解過程的能量變化等是正確解答本題的關(guān)鍵。18.【答案】B

【解析】解：A、混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，二者是并列關(guān)系，所以錯誤．

B、純凈物和化合物屬于包含關(guān)系，化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以正確．

C、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，故單質(zhì)和純凈物是包含關(guān)系，所以錯誤．

D、分解反應(yīng)是“一變多”的反應(yīng)；化合反應(yīng)是“多變一”的反應(yīng)，二者屬于并列關(guān)系，所以錯誤．

故選B．

A、根據(jù)純凈物與混合物的定義和關(guān)系判斷．

B、根據(jù)純凈物和化合物的定義和關(guān)系判斷．

C、根據(jù)單質(zhì)與純凈物的定義和關(guān)系判斷．

D、根據(jù)分解反應(yīng)與化合反應(yīng)定義和關(guān)系判斷．

此題是對概念間關(guān)系的考查，把握個概念間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵所在，此題應(yīng)屬基礎(chǔ)知識考查題．19.【答案】AD

【解析】解：A.處于同一縱行的元素為同一族，鈹和鎂處于同一縱行屬于同一個族，故A說法錯誤；

B.同一周期的元素的原子最外層電子數(shù)從左到右依次增多，說法正確；

C.Na+和Mg2+都是失去了最外層電子數(shù)形成的離子，故Na+和Mg2+核外電子數(shù)相同，說法正確；

D.原子的原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=20.【答案】B

【解析】解：A、生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，氯化鈉是溶質(zhì)，水是溶劑，故選項說法正確。

B、生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，含義是每100份質(zhì)量的生理鹽水中含有0.9份質(zhì)量的氯化鈉，則生理鹽水中氯化鈉與水的質(zhì)量比為0.9：(100?0.9)=9：991，故選項說法錯誤。

C、每輸入100g生理鹽水，進(jìn)入患者體內(nèi)的氯化鈉質(zhì)量為100g×0.9%=0.9g，故選項說法正確。

D、輸液時，溶液具有均一性，輸液管中和輸液瓶中生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，故選項說法正確。

故選：B。

根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義，結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義、溶液具有均一性等是正確解答本題的關(guān)鍵。21.【答案】元素

乳化

D

能

【解析】解：(1)在強(qiáng)化加鐵醬油中，物質(zhì)是由元素組成的，物質(zhì)中的“鐵”不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，“鐵”指的是鐵元素，與具體的存在形態(tài)無關(guān)；故答案為：元素；

(2)洗潔精能夠使油以小液滴均勻懸浮在水中，從而易于被水流沖洗掉，屬于乳化作用；故答案為：乳化；

(3)塑料、鋁合金、玻璃是加工天然材料制造出來的，是人造材料；真絲是天然材料。故答案為：D；

(4)可回收物是指適宜回收利用和資源化利用的生活廢棄物，如廢紙張、廢塑料、廢玻璃制品、廢金屬、廢織物等，礦泉水瓶、舊報紙屬于可回收物，能投入有如圖標(biāo)識的垃圾箱中；故答案為：能。

(1)根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的進(jìn)行分析；

(2)根據(jù)洗潔精是乳化劑進(jìn)行分析；

(3)根據(jù)塑料、鋁合金、玻璃是加工天然材料制造出來的進(jìn)行分析；

(4)根據(jù)可回收物是指適宜回收利用和資源化利用的生活廢棄物，如廢紙張、廢塑料、廢玻璃制品、廢金屬、廢織物等進(jìn)行分析。

本題主要考查元素的概念等，注意理解可回收物是指適宜回收利用和資源化利用的生活廢棄物，如廢紙張、廢塑料、廢玻璃制品、廢金屬、廢織物等。22.【答案】2H+

2Cu

Cu

H2O

【解析】解：(1)一個氫離子帶1個單位的正電荷，兩個氫離子表示為：2H+；

(2)表示多個該原子，在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個銅原子表示為：2Cu；

(3)銅元素的符號表示為：Cu；

(4)一個水分子表示為：H2O；

(5)一個鎂離子帶2個單位的正電荷，鎂離子表示為：Mg2+；

(6)一個氯離子帶1個單位的負(fù)電荷，氯離子表示為：Cl?；

故答案為：(1)2H+；

(2)2Cu；

(3)Cu；

(4)H23.【答案】氧氣

帶火星的木條

10

H2O→通電H2+O2【解析】解：(1)由圖示可知，a管內(nèi)產(chǎn)生的氣體的體積較小，是氧氣，氧氣具有助燃性，可用帶火星的木條來檢驗，生成氫氣與氧氣的體積比為2：1，若a管中得到5mL氣體(氧氣)，則b管中氣體(氫氣)體積約為10mL；故答案為：氧氣；帶火星的木條；10；

(2)水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣，符號表達(dá)式為H2O→通電H2+O2，在電解水的過程中，電能主要轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；故答案為：H2O→通電H2+O2；電；化學(xué)；

(3)24.【答案】質(zhì)子

AD

C

B

a

【解析】解：(1)汞是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，所以①是汞原子，由原子的構(gòu)成可知，